Школа вежливых наук

ШКОЛА ВЕЖЛИВЫХ НАУК

  Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности «Школа вежливых наук» для 1 класса разработана на основе примерных программ по внеурочной деятельности Федерального государственного образовательного стандарта  начального общего образования. Рабочая программа внеурочной деятельности «Школа вежливых наук» для 1 класса принята на заседании МО учителей начальных классов (протокол г.), утверждена приказом г.

Общая характеристика курса

Младший школьный возраст – это период, наиболее благоприятный в нравственном становлении личности. Именно в этот период ребенок осознает отношения между собой и окружающими, осваивает новые социальные роли: школьник, член классного коллектива; начинает интересоваться общественными явлениями и разбираться в мотивах поведения и нравственных оценках людей. Он начинает задумываться над своим «я», испытывает всплеск творческой активности.

В настоящее время, когда общество испытывает острую нужду в таких нравственных ценностях, как доброта, уважение к человеку, терпимость, доброжелательность, возникла острая необходимость проведения в рамках внеурочной деятельности для учащихся начальной школы уроков нравственности и этикета.

Целью данной программы является  развитие в каждом ребенке таких социально-значимых качеств личности, как долг, совесть, достоинство, толерантность, милосердие. 

В задачи обучения входит формирование у учащихся 1-4 классов патриотических чувств, осознания ими необходимости ведения здорового образа жизни, потребности нравственного поведения, умения правильно ориентироваться в современной жизни,  понимания учащимися необходимости быть порядочными людьми, что предполагает следование общечеловеческим ценностям и благородным идеалам.

Программа «Школа вежливых наук» рассчитана на четыре года (1-4кл.) обучения.

Курс «Школа вежливости» реализует духовно - нравственное направление во внеурочной деятельности в 1 классе в рамках эксперимента по апробации  федерального государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения. Главное назначение данного курса – формирование навыков общения и  культуры поведения первоклассников, развитие и совершенствование их нравственных качеств, ориентация на общечеловеческие ценности. Основными методами реализации программы являются изучение речевого этикета, приучение школьников к выполнению правил культурного поведения и разъяснение им соответствующих норм морали на основе игровой деятельности, решения проблемных ситуаций.

Основные разделы программы:

Раздел 1. Я среди людей – 8 часов.

Раздел 2. Речевой этикет – 7 часов.

Раздел 3. Культура поведения – 13 часов.

Раздел 4. В мире сказок – 5 часов.

Воспитательные идеи программы:

Старайся делать добро!

Бойся обидеть человека!

Люби и прощай людей!

Поступай по отношению к другим так, как хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе!

Познай мир и себя!

Не ленись и не ищи оправдания собственным слабостям!

Ожидаемые результаты:

обогащение личного опыта общения детей;

ориентация на выполнение нравственных норм - заповедей в процессе общения;

овладение нормами речевого этикета и культуры поведения.

Используемая литература:

Васильева- «Азбука вежливости», М., 1984;

«Вежливость на каждый день», М., 1975;

«Правила хорошего тона», М., 1980;

«Этикет делового человека», М., 1994;

«О культуре поведения», М., 1986;

«Как завоевывать друзей»;

«Школа и нравственное воспитание личности»,

ж. «Завуч начальной школы», №5, 2004.

Знания и навыки к концу учебного года:

Дети должны знать:

1. Каким должен быть воспитанный человек.

2. О людях разных национальностях

3. Как обращаться к разным людям.

4. Правила вежливого отказа, несогласия.

5. Пословицы о дружбе, верности данному слову, доброте, благодарности.

6. Семейные ценности.

7. О правилах здорового образа жизни.

Должны уметь:

Соблюдать правила вежливости и красивых манер.

На правилах применять методы самовоспитания и самоконтроля.

Уважать чужое мнение.

Проявлять тактичность и доброжелательность в общении.

Быть сострадательным к чужому горю.

Различать добро и зло.

Проявлять положительные моральные качества в достойном поведении, поступках.

Календарно – тематическое планирование внеурочной деятельности «Школа вежливых наук»

№ п/п	Дата занятия	Тема занятия
1	03.09	Раздел 1. Я среди людей – 8 часов. Здравствуйте все!
2	10.09	Кто я и как выгляжу? Будем беречь друг друга.
3	17.09	Что в нашем имени? Дружим с добрыми словами.
4	24.09	Плохо одному. Любим добрые поступки.
5	01.10	Товарищи и друзья. Подари дело и слово доброе.
6	08.10	Как завоевывать друзей. Умеем общаться.
7	15.10	Бескорыстие в дружбе. Каждый интересен.
8	22.10	Верность слову.
9	29.10	Раздел 2. Речевой этикет – 7 часов. Что такое этика и этикет.
10	12.11	Роль мимики, жестов и позы в общении.
11	19.11	О вежливых словах и их применении.
12	26.11	Правила знакомства, представления и обращения.
13	03.12	Правила приветствия и прощания.
14	10.12	Правила извинения и просьбы.
15	17.12	Правила благодарности и отказа.
16	24.12	Раздел 3. Культура поведения – 13 часов. Отношение к старшим.
17	14.01	Отношение к учителю.
18	21.01	Отношение к малышам.
19	28.01	Как вести себя в школе, на переменах.
20	04.02	Правила поведения в столовой, за столом.
21	18.02	Правила поведения с гостями, в гостях, приглашение гостей.
22	25.02	Искусство делать подарки.
23	03.03	Как правильно разговаривать по телефону.
24	10.03	Правила поведения в общественном транспорте.
25	17.03	Как вести себя в общественных местах.
26	24.03	Правила поведения в театре и кино.
27	07.04	Поведение в библиотеке и музее.
28	14.04	Как вести себя с людьми с ограниченными возможностями.
29	21.04	Раздел 4. В мире сказок – 5 часов. Добро и зло в сказках.
30	28.04	Сказки – волшебство, чудо и правда.
31	05.05	Сказка – ложь, да в ней намек.
32	12.05	Творческий проект « Добрая сказка».
33	19.05	Инсценирование сказки «В некотором царстве, в некотором государстве…» Что мы узнали и чему научились.