Советы родителям и педагогам по ранней диагностике попыток употребления ребенком наркотических средств.

Если у Вас возникли подозрения, лучше всего проверка наличия наркотических средств в биологических средах (крови, моче, слюне) экспресс-тестом (наркотесты). Существуют экспресс-тесты для обнаружения опиатов, кокаина, «экстази», тетрагидроканнабиола (алкалоид конопли, на упаковке написано «ТНС»), амфетамина (фенамин), барбитуратов. Если Вы убедились, что Ваш ребенок (или Ваш ученик) употребляет наркотики: - постарайтесь поговорить с ним откровенно, доказать, что он болен, нуждается в лечении, что сам проблему он не решит, отвести на консультацию к врачу-наркологу.

  Рекомендации родителям и педагогам:

Разговаривайте с ребенком (учеником) о вреде наркотиков, алкоголя, и табака: разговоры о наркотиках – первая ступень помощи детям. Задача таких бесед не только в доведении информации о наркотической опасности, но и в установлении отношений доверия, открытости по вопросам о наркотиках; 

Учитесь слушать. Ребенок должен знать, что вам интересен его внутренний мир, его переживания и тревоги. 

  Постарайтесь понять, что его беспокоит, какие проблемы он решает в настоящее время. Попытайтесь найти выход из проблемы, никогда не используйте информацию, полученную от ребенка, во вред ему. Оговорите с ребенком те случаи, которые дают вам право поступать вопреки его желаниям.

Давайте советы, но не давите ими. Мы все не очень любим прислушиваться к чужому мнению, очевидно, что совет может быть эффективен только случае его востребованности. Во всех остальных случаях наиболее рациональной может выступать форма, предполагающая свободный выбор ребенка. 

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Подумайте о своем примере. Трудно предположить, что кто-то поверит советам родителя, который сам злоупотребляет курением, алкогольными напитками и т. д. Не забудьте, что даже такие «невинные» пороки требуют объяснения ребенку.

Поддерживайте в ребенке самоуважение и думайте о его самореализации. Наркотик чаще всего находит своих жертв среди тех, кто не сумел добиться уважения и самоуважения.

Последовательность действий педагога и администрации образовательного учреждения при подозрении на употребление наркотических и психотропных веществ несовершеннолетними.

Основные правила:

    первая задача – предоставить подростку достаточную информацию о негативных последствиях употребления одурманивающих веществ; указать на недопустимость появления в школе в состоянии наркотического опьянения, вовлечения сверстников в потребление наркотических веществ, сообщить, что в этом случае администрация учебного заведения будет действовать в установленном для такой ситуации порядке; постараться убедить подростка в целесообразности обращения за медицинской помощью; предложение помощи подростку должно быть корректным и если позволяет ситуация, ненавязчивым; оценить ситуацию в семье, могут ли родители реально влиять на поведение своего ребенка, какое его микросоциальное окружение по месту жительства; информировать учащихся об учреждениях, оказывающих наркологическую помощь несовершеннолетним, о возможности анонимного лечения; недопустимо разглашение информации о возможном употреблении подростком наркотических веществ; Если у Вас возникли подозрения, что подросток употребляет наркотики, то наиболее оправданы следующие действия: корректно сообщить о своих подозрениях родителям подростка; при подозрении на групповое употребление наркотиков, целесообразно провести родительское собрание с приглашением врача-психиатра-нарколога; организовать индивидуальные встречи подростков и их родителей с врачом районного подросткового наркологического кабинета; предоставить подросткам и их родителям информацию о возможности анонимного обследования и лечения, указать адреса и телефоны; Если у Вас возникли подозрения, что подросток находится в состоянии наркотического опьянения, необходимо: удалить учащегося из класса; поставить в известность администрацию школы; срочно вызвать медицинского работника школы; поставить в известность родителей подростка; нецелесообразно проведение немедленного разбирательства причин и обстоятельств употребления наркотиков; при совершении подростком хулиганских действий целесообразно прибегнуть к помощи правоохранительных органов. Признаки употребления наркотических и психотропных веществ.

1.        Физиологические признаки:

    бледность кожных покровов расширение или сужение зрачков покрасневшие или мутные глаза замедленная, несвязная речь потеря аппетита или чрезмерное употребление пищи нарушение координации движений

2.  Поведенческие признаки:

    частая непредсказуемая смена настроения нарастающее безразличие ко всему, ухудшение памяти и внимания уходы из дома, прогулы школы по непонятным причинам прекращение общения с близкими прежде людьми снижение успеваемости в школе постоянные просьбы дать денег пропажа из дома ценных вещей частые телефонные звонки самоизоляция, уход от участия в делах, которые раньше были интересны лживость, изворотливость неопрятный внешний вид проведение большей части времени в компании асоциального типа

3.Очевидные признаки:        

    следы от уколов, синяки, порезы бумажки и денежные купюры, свернутые в трубочки маленькие закопченные ложечки капсулы, пузырьки, жестяные банки пачки лекарств снотворного или успокоительного действия папиросы « Беломор » в пачках из под сигарет. Передозировка ПАВ.

Самым грозным осложнением употребления наркотических и психотропных веществ является передозировка. В этом случае может наступить смерть от остановки дыхания, сердца или перекрытия рвотными массами дыхательных путей. Важно вовремя оказать первую помощь и вызвать бригаду «скорой помощи».

Признакам передозировки являются: потеря сознания, резкая бледность, неглубокое и редкое дыхание, плохо прощупывающийся пульс, отсутствие реакции на внешние раздражители, рвота.

Этапы оказания первой помощи при передозировке наркотических и психотропных веществ:

Вызвать бригаду «скорой помощи»;

Повернуть пострадавшего на бок;

Очистить дыхательные пути от слизи и рвотных масс;

Следить за дыханием пострадавшего до прибытия «скорой помощи»;

При частоте дыхания меньше 8-10 в минуту необходимо выполнить искусственное дыхание «изо рта в рот».

Правила поведения при обнаружении факта распространения наркотических и психотропных веществ на территории образовательных учреждений.

Не предпринимать никаких самостоятельных действий по предотвращению распространения наркотических и психотропных веществ (не проводить собственных расследований, исключить попытки контакта с распространителями и т. д.).

Исключить возможность утечки информации, т. е. не обсуждать этот вопрос даже со своими коллегами.

Зафиксировать как можно больше информации (если распространение происходит на транспорте: марка, номер, цвет машины, по возможности приметы распространителя и периодичность появления; если распространение через курьера, то указать его приметы и периодичность появления).

Всю имеющуюся информацию передавать только в территориальные управления Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков на Вашей территории по телефонам доверия.