Вопросы к экзамену

Обучение русскому языку как неродному.

5 ПОБ НАЧА О-Д,


Поликультурная среда как основная единица изучения. Билингвизм. Разновидности билингвизма. Характеристика билингвизма. Формирование познавательных учебных действий на уроках русского языка как неродного. Интерференция. Виды интерференции. Обучение морфологии на уроках русского языка как неродного (на примере одной из тем раздела «Синтаксис»). Языковая интерференция (на примере одного из языков). Приемы работы на уроках русского языка как неродного. Концепт в системе обучения русскому языку как неродному. Формы работы на уроках русского языка как неродного. Методы обучения русскому языку как неродному. Обучение лексике на уроке русского языка как неродного (на примере одной из тем раздела «Лексика»). Коммуникативный подход к изучению русского языка как неродного. Обучение лексике на уроке русского языка как неродного (на примере одной из тем раздела «Лексика»). Формирование учебных действий на уроках русского языка в поликультурном классе. Обучение морфемике на уроках русского языка как неродного (на примере одной из тем раздела «Морфемика») Формирование коммуникативных учебных действий на уроках русского языка в поликультурном классе. Обучение морфологии на уроках русского языка как неродного (на примере одной из тем раздела «Морфология»). Трудные вопросы изучения русского языка как неродного. Научно-методическое обеспечение курса «Обучение русскому языку как неродному» (на примере одного из пособий для начальной школы). Принципы работы на уроках русского языка как неродного. Обучение морфологии в курсе русского языка как неродного (на примере одной из тем раздела «Морфология»). Организация урока русского языка как неродного. Обучение морфологии на уроках русского языка как неродного (на примере одной из тем раздела «Морфология»). Дифференцированный подход к обучению русскому языку как неродному. Обучение синтаксису на уроках русского языка как неродного (на примере одной из тем раздела «Синтаксис»). Сценарий урока русского языка как неродного. Анализ учебного пособия «Росинка». Характеристика коммуникативного задания на уроках русского языка как неродного. Обучение синтаксису на уроках русского языка как неродного (на примере одной из тем раздела «Синтаксис»).