Результаты анкетирования родителей

Результаты анкетирования родителей

В целях изучения мнения родительской общественности об итогах деятельности детского сада в 2013-2014 учебном году в мае 2014 года было проведено анкетирование родителей воспитанников.

В анкетировании приняли участие 173 родителя, что составляет 72% от общего количества семей воспитанников.  В прошлом году в опросе приняли участие 148 родителей (70%). Анкета состояла из 13 вопросов.

Результаты анкетирования следующие:

С каким настроением Ваш  ребенок чаще всего идет в детский сад?

По мнению 156 родителей (90% от общего количества опрошенных),  их дети чаще всего идут в детский сад с желанием. В сравнении с прошлым годом этот показатель понизился на 2%: 17 детей приходят в детский сад без желания: группа № 3(2 чел.), 4 (3 чел.), 5 (2 чел.), 6 (4 чел.), 9 (1 чел.), 10 (5 чел.).

Создана ли в детском саду комфортная психологическая обстановка для Вашего ребенка?

161 человек (93%) считает, что в детском саду создана комфортная психологическая обстановка для детей; в прошлом году этот показатель был на уровне 98%. Увеличилось количество родителей, которые не  смогли оценить уровень психологической комфортности в ДОУ (11 человек: 5 человек – гр.4, 2 человека – гр.10, 2 человека – гр.6, 1 человек – гр.3, 1 человек – гр. 5).

3. Как Вы оцениваете работу детского сада по художественно-эстетическому развитию, физическому развитию, познавательно-речевому развитию?

В целом  работу детского сада большинство родителей оценивает удовлетворительно — 96% опрошенных по познавательному развитию, 94% - по художественно-этетическому направлению, 93% - по физическому направлению, 93% - по речевому развитию.

4. Как Вы оценивает состояние развивающей среды в группе (наличие игрушек, книг, игр и т. д.), материально-технической базы группы?

87% родителей удовлетворены состоянием  развивающей среды в группе (наличие игрушек, книг, игр и т. д.), в прошлом году этот показатель был на уровне 67%. Не удовлетворены всего 3 человека (группа № 4,6).

90% родителей удовлетворены состоянием материально-технической базы. Не удовлетворены 2 человека (группа № 4).

Около 10% опрошенных не смогли дать какой-либо оценки состояния развивающей среды и материально-технической базы. В прошлом году процент «неопределившихся» был 21%. 

Как Вы оцениваете организацию питания в ДОУ?

91% опрошенных  оценивает  организацию питания в ДОУ положительно. 141 опрошенным (95%).

Неудовлетворительно  оценивают организацию питания – 5 человек (группа № 4,3), причины следующие: «ребенок говорит, что не вкусно, приходит вечером голодный, не надо сока и сосисек, много хлеба и булок, лучше фрукты: киви, мандарины».

12 человек затруднились с выбором своего отношения к организации питания в ДОУ. Наибольшее количество «неопределившихся» - группа № 5 (4 человека), группа № 6 (2 человека). 

Как Вы оцениваете организацию деятельности по предоставлению дополнительных услуг, которые получает Ваш ребенок?

Результаты опроса показали, что по сравнению с прошлым годом заметно снизилось количество респондентов, которые затруднились с ответом, большинство опрошенных ответили, что удовлетворены качеством предоставляем услуг.

Имеете ли Вы возможность получить информацию о деятельности учреждения в целом, а также о развитии Вашего ребенка?

Имеют  возможность получать информацию о деятельности учреждения в целом 87% опрошенных и о развитии  ребенка — 94 % опрошенных. В прошлом году эти показатели были на уровне 83%. 1 человек не имеет возможности получать информацию о деятельности учреждения, остальные респонденты затруднились ответить на данные вопросы.

Устраивают ли Вас формы взаимодействия семьи и детского сада?

       Формы взаимодействия семьи и детского сада устраивают 95 % опрошенных, в сравнении с прошлым годом этот показатель был на уровне 86%. 5% опрошенных (9 человек) затрудняются ответить на поставленный вопрос.

Какие формы получения информации для Вас являются более удобными?

Информация на родительских собраниях – 122

Печатная форма на стенде – 103

Обращения по телефону - 57

Информация, полученная на консультациях – 39

Информация на сайте учреждения - 33

«Какие услуги, по Вашему мнению, должны быть организованы в детском саду для дополнительного образования Вашего ребенка?"

На вопрос: «Какие услуги, по Вашему мнению, должны быть организованы в детском саду для дополнительного образования Вашего ребенка?" были получены следующие ответы:

Кружки декоративно-прикладного творчества – 72 43; Кружки по изо-деятельности – 70 54; Кружки по хореографии – 83 45; Обучение грамоте  – 81 67; Психологические развивающие занятия – 93 78; Логопедические занятия – 86 67; Обучение иностранному языку — 30 22; Шахматы со старшей группы — 2; ЛФК  — 1. Театральный кружок – 1.

Какие дополнительные услуги по присмотру и уходу за ребенком необходимы Вашей семье?

группы выходного дня - 14

группы вечернего пребывания (с 19.00 до 21.00) - 15

Укажите, пожалуйста, наиболее понравившиеся  Вам мероприятия.

Группа № 10 - спортивный  праздник, изо, все, новый год, праздник осени, 8 марта

Группа № 4- новый год, 8 марта, поход в лес осенью, День матери

Группа № 1- новый год, 8 марта, поход в лес осенью, День матери

Группа № 9 - утренники, выставки, чаепитие, веселые старты, экскурсия в музей

Группа № 3 - утренники, Дни открытых дверей, занятие по хореографии, День матери

Группа № 8 - день открытых дверей, новый год, 8 марта, спартакиада. Спортивные мероприятия.

Группа № 2 - день открытых дверей, новый год, 8 марта, спартакиада. Спортивные мероприятия.

Группа , открытые занятия, дни рождения,

Группа год,  праздник на воде, соревнования, День открытых дверей,

Группа занятия, утренники, совместные мероприятия, масленица, праздник на воде, здравиада, конкурсы поделок, чтецов, спортивный конкурс папа, мама, я - дружная семья,

Как Вы оцениваете работу воспитателей?

99% - удовлетворительно.

  Ваши предложения по организации совместной деятельности семьи и детского сада в следующем учебном году?

Группа № 10 – совместные мероприятия (дети+родители), кукольный театр, веселые старты, походы, экскурсии (кукольный театр, зоопарк), более частные родительские собрания, утренник с постановкой сценки детьми

Группа № 4- участие родителей на конкурсах, возможность присутствовать на всех развлечениях, организованных в детском саду, участие в спортивных мероприятиях, проведение Дня отца

Группа № 1- чтобы побольше учили стихов и песен, продлить время пребывания до 19.00

Группа № 9 – выезды за пределы детского сада, совместные праздники, экскурсии, проекты, конкурсы,

Группа № 3 – встречи с родителями  по вопросам воспитания детей

Группа № 8 – встречи с родителями  по вопросам воспитания детей

Группа № 2 – совместные конкурсы для детей и родителей, выставки, Неделя Добра, поделки, спортивные эстафеты, организация собраний вечеров совместных, конкурс "Герб и флаг моей семьи"

Группа № 5- организация бассейна, присутствие на утренниках, проведение дней рождения с анимацией,

Группа № 7-

Группа № 6- турпоходы, посещение музеев, театров

Таким образом, по результатам анкетирования родителей воспитанников можно сделать следующие выводы:

В детском саду создана комфортная психологическая обстановка для воспитанников; В детском саду в целом подобраны адекватные формы взаимодействия семьи и детского сада. Родители могут получить информацию о развитии ребенка и о работе учреждения в целом. В целом в ДОУ созданы условия для художественно-эстетического, познавательно-речевого, физического развития детей, в том числе и для дополнительного образования по данным направлениям. В ДОУ организовано удовлетворительно питание детей. Имеется удовлетворительная развивающая среда (наличие игрушек, книг, игр и т. д.), материально-техническая база группы ()? Высокий уровень организации проводимых открытых мероприятий Увеличилась активность и информированность родителей

Предложения:

Продолжить проведение Дней открытых дверей. Для подготовительных и старших групп – организованные посещения музея Провести в Декаду семьи конкурс «Герб и флаг моей семьи». Включить в план работы День отца. Доводить до родителей информацию о возможности пользоваться сайтом учреждения для получения информации о деятельности учреждения в целом. Использовать телефон только для экстренной связи. Ввести в практику воспитателя проведение консультаций для родителей. Усилить внимание психологическому климату в группах, обращать внимание на формирование у детей и родителей позитивного отношения к детскому саду. Проводить итоговые занятия для родителей воспитанников, получающих дополнительные услуги на платной основе. Рассмотреть возможность организации дополнительного образования, учитывая запрос родителей.