Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral


2. Методические рекомендации для преподавателей по проведению практических занятий

Методические разработки практических занятий

Модуль (раздел) 1. История и методология медицинской психологии

Практическое занятие №1.

1.Тема: Теоретико-методологические подходы к пониманию психологической структуры болезни и организации психотерапевтического процесса

2. Цель: знать основные понятия КП, её задачи в различных отраслях деятельности, определение предмета КП историю зарождения и становления КП

3. Задачи:

Обучающая: знать основные этапы развития клинической психологии за рубежом и в России; определение основных понятий клинической психологии; цели и задачи клинической психологии в здравоохранении; принципы организации психологической помощи в различных областях медицины; методологические принципы клинической психологии; уметь организовать работу клинического психолога в амбулаторно-поликлинических и стационарных условиях; проводить все этапы профилактики заболеваний; соблюдать правила этики работы психолога и медицинской деонтологии.

Развивающая: идеи связи соматических процессов с «душевными», мозга и психики, реализация её на разных этапах развития человеческого общества и истории медицины; первая лаборатория экспериментальной психологии в России – лаборатория медицинской психологии, открытая (1885г.); зарождение и развитие клинической психологии как области профессиональной деятельности психологов; основные понятия клинической психологии;  понятие нормы в клинической психологии.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Воспитывающая: роль психолога в психотерапевтической практике и в бригадном взаимодействии специалистов; роль клинических психологов в психосоматической клинике; этико-деонтологическая, образовательная и просветительская функция клинического психолога в здравоохранении;  проблема личности в клинической психологии; проблема адаптации и здоровья человека.

4. Вопросы для рассмотрения:

1.История клинической психологии. Зарождение и становление клинической психологии.

2.Медицинская и клиническая психология за рубежом. История медицинской и клинической психологии в России.

3.Основные понятия клинической психологии. Понятие нормы в клинической психологии.

4.Цели и задачи клинической психологии. Охрана и укрепление здоровья населения (решение профилактических, лечебных, реабилитационных и консультативных задач).

5.Клиническая психология в решении комплекса задач в системе народного образования и социальной помощи населению.

5. Организация самостоятельной работы ординаторов:

- виды работы: работа с лекционным материалом, работа с учебниками, информационно-литературный поиск, решение тестовых и ситуационных задач, прием больных в диспансере.

- формы контроля: тестирование, опрос, проверка рабочих тетрадей для самостоятельной работы.

6. Методы, используемые на практических занятиях: опрос, групповая дискуссия, работа с пациентами наркологического диспансера с целью формирования и совершенствования профессиональных умений и навыков.

7. Средства обучения:

- дидактические: таблицы, схемы, бланки психодиагностических методик;

-материально-технические: программы автоматической обработки профессиональных психологических тестов в Excel.