«Избирательное право»

«Согласовано»  «Допущено»

Директор школы  Председатель  экспертного совета

_________________  _____________

МОУ «Болтовская средняя общеобразовательная школа»

«Избирательное право»

Элективный курс

(11 класс)

Учитель: 

1 квалификационная категория

программа авторская

2009 -2010 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

       Одним из значимых признаков правовой культуры является готовность гражданина лично участвовать в политической жизни, управлении страной в качестве избирателя или политического деятеля того или иного уровня. Достаточный уровень правовой культуры  позволяет человеку увидеть за формальными процедурами выдвижения кандидатов, прохождения их по цепочке выборов, реальные масштабы народного представительства. В этом случае избиратель  отдаёт предпочтение тем силам, которые, по его мнению, в наибольшей степени способны обеспечить достойную жизнь народа,  законность и правопорядок, характерные для демократического правового государства. Особое значение  подготовки учащихся к деятельности в качестве  избирателей обуславливает целесообразность включения в учебный план 11 класса элективного курса «Избирательное право». Программа курса направлена на формирование у учащихся следующих умений и навыков:

учебно – организационных: (намечать учебную задачу и её конечную цель; прогнозировать результат работы; работать в группе; осуществлять самоконтроль, самооценку, взаимоконтроль, взаимооценку); учебно – интеллектуальных: (определять понятия, анализировать, классифицировать, обобщать, сравнивать, делать выводы); информационно – коммуникативных: (работать с письменными и устными источниками информации; взаимодействовать в различных формах монолога, диалога, полилога).

Программа курса рассчитана на 16 часов.

ЦЕЛЬ КУРСА:

       Подготовка учащихся к участию в политической жизни общества, освоение социальных ролей человека и гражданина.

ЗАДАЧИ КУРСА:

способствовать развитию личности в период ранней юности, её политической и правовой культуры; содействовать воспитанию активной жизненной и гражданской позиции, толерантности, ответственности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям; обобщить, систематизировать, расширить и углубить знания избирательного права; обеспечить возможность применения на практике полученных знаний в области гражданско - правовой деятельности.

ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ:

       при изучении материала элективного курса используются активные методы  обучения:

самостоятельная работа с текстами нормативно – правовых актов; беседы,  интерактивные лекции, дискуссии; тестовый контроль; подготовка  сообщений; конкурс; конференция; ролевая игра; встреча с председателем участковой избирательной комиссии.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Выпускники достигнут определённого уровня компетентности в сфере гражданско – общественной деятельности и межличностных отношений (поступать в соответствии с нравственными и правовыми нормами, грамотно взаимодействовать с государством и важнейшими институтами гражданского общества). В результате изучения элективного курса учащиеся  должны:

знать основные термины (демократия, выборы, закон, избирательная система, мажоритарная и пропорциональная избирательные системы, активное и пассивное избирательное право, ценз, мандат, референдум); уметь сравнивать мажоритарную и пропорциональную избирательные системы, активное и пассивное избирательное право; объяснять политическую роль избирателя; какие нормы права используются при проведении выборов; приводить примеры участия граждан в политической жизни общества, подбирать из СМИ материалы о выборах (предстоящих или состоявшихся), о проблемах, возникающих при их проведении.

УСЛОВИЯ ПОЛУЧЕНИЯ ЗАЧЁТА ПО КУРСУ И КРИТЕРИИ ОЦЕНОК:

       форма  итоговой аттестации по курсу – зачёт. Для получения зачёта по итогам курса, необходимо непосредственное участие  в  ролевой игре, а также  подготовка и выступление с сообщением не  менее 2 раз, участие в конференции,  выполнение тестовых заданий.

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА:

1 занятие.  ВВЕДЕНИЕ. Роль выборов при демократической политической системе.

       Понятие «выборы» и их место в демократическом государстве. Функции выборов в условиях  демократии.

2 занятие. История выборов.

       Выборы в Древней Греции. Выборы в Древнем Риме.  Выборы на Руси. Выборы русских царей. Из истории парламента.

3 – 4  занятия. Особенности политической системы РФ.

       Политико – правовой режим. Форма правления. Форма государственного устройства. Государственный аппарат. Проблемы формирования гражданского общества и правового государства.  Роль партий и движений в современной России.

5 занятие. Типы избирательных систем.

       Что такое избирательная система? Принципы избирательной системы. Мажоритарная избирательная система. Пропорциональная избирательная система. Смешанная избирательная система.

6 занятие. Избирательная система РФ.

Избирательная система РФ.

7 занятие. Избирательный процесс.

       Подготовка выборов. Выдвижение кандидатов. Агитационная кампания. Голосование. Подведение итогов выборов.

8 занятие. Референдум.

       Понятие  «референдум». Виды референдумов. Референдумы в России.

9 занятие. Выборы Президента РФ.

       Принципы проведения выборов Президента РФ. Назначение выборов. Результаты последних выборов Президента РФ.

10 занятие. Выборы депутатов Государственной Думы и формирование Совета Федерации Федерального Собрания РФ.

       Принципы проведения выборов депутатов Государственной Думы РФ. Предвыборная агитация. Результаты последних выборов  депутатов Государственной Думы РФ. Порядок формирования Совета Федерации.

11 занятие. Выборы в органы власти субъектов РФ.

        Система органов государственной власти субъектов РФ. Принципы и особенности проведения выборов  органов государственной власти в субъектах РФ.

12 занятие. Выборы в органы местного самоуправления.

       Выборы в органы местного самоуправления.

13 занятие. Знаете ли вы избирательное право?

       Знаете ли Вы избирательное право?

14, 15 занятия.  Мы учимся выбирать.

       Мы учимся выбирать.

16 занятие. Зачётный урок.

       Подведение итогов.

ПРОГРАММА КУРСА

№	ТЕМА	Форма занятия.
1.	ВВЕДЕНИЕ. Роль выборов при демократической политической системе.	Лекция с элементами эвристической беседы.
2	История выборов.	Пресс-конференция
3-4	Особенности политической системы РФ.	Работа с интернет – ресурсами
5	Типы избирательных систем.	Интерактивная лекция, составление кластера «Избирательные системы»
6	Избирательная система РФ.	Работа с нормативно-правовыми актами
7	Избирательный процесс.	Интерактивная лекция.
8	Референдум.	Практическая работа с текстами Конституции РФ, Федерального конституционного закона «О референдуме»
9	Выборы Президента РФ.	Практическая работа с текстами Конституции РФ, ФЗ «О выборах Президента РФ», анализ материалов из СМИ о выборах и проблемах, возникающих при их подготовке и проведении.
10	Выборы депутатов Государственной Думы и формирование Совета Федерации Федерального Собрания РФ.	Практическая работа с текстами Конституции РФ, ФЗ «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации», анализ материалов из СМИ.
11	Выборы в органы власти субъектов РФ.	Лекция с использованием нормативно-правовых актов Новосибирской области и материалов из СМИ НСО,  как субъекта федерации.
12	Выборы в органы местного самоуправления.	Учебная конференция с приглашением представителей местного самоуправления и членов участковой избирательной комиссии.
13	Знаете ли вы избирательное право?	Конкурс
14, 15	Мы учимся выбирать.	Проектная деятельность учащихся, ролевая игра «Выборы Президента РФ»
16	Зачётный урок.	Подведение итогов.

ЛИТЕРАТУРА:

  и др. «Введение в политологию» Книга для учащихся старших классов М., 1993

Конституция РФ

Основы государства и права, , М., «Дрофа»,2007

Право в школе,  методический журнал

Электронное учебное пособие «Основы правовых знаний». М. «Кирилл и Мефодий», 2002.

Материалы интернет – сайтов ://WWW. megabook. ru, http://zakon. edu. ru