Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студента по дисциплине «История»

Методические рекомендации

по организации самостоятельной работы студента

по дисциплине «ИСТОРИЯ»

для специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет»

Раздел 1. Развитие СССР и его место в мире в 1980-е гг.

Тема 1.1. Основные тенденции развития СССР к 1980-м гг.

Самостоятельная работа №1.

Цель:

- закрепить полученные знания по теме, проводить поиск информации в источниках, выделить существенные черты.

Задание. Используя средства Интернет, сделайте хронологическую подборку

плакатов социальной направленности за 1977 — 1980 гг.

Прокомментируйте полученный результат.

Вид контроля: письменная работа.

Литература:

, , . История России.

ХХ — начало ХХI века. М., «Русское слово», 2009г. параграф №37

Интернет-ресурсы:

http://school — collection. edu. ru

Тема 1.2. Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй половине

80-х гг.

Самостоятельная работа №2.

Цель:

- понять и осмыслить суть происходящих событий, формировать собственный взгляд на страну и ее роль в мировом развитии в 1980- 1990-е годы; приобретать навыки аналитической работы.

Задания (по выбору).

№1.

Предложите (в объеме 2-3 стр.) проект внешнеполитического курса

СССР на 1985 — 1990 гг. альтернативного «новому мышлению».

.№2.

Соберите подборку фотодокументов, иллюстрирующих события

«балканского кризиса» 1998 — 2000 гг.

№3

Можно ли считать проблемы Ольстера в Великобритании, Басков в

Испании, Квебека в Канаде и пр. схожими с проблемами на

территории СНГ — в Приднестровье, Абхазии, Северной Осетии,

Нагорном Карабахе и др. Ответ обосновать.

Вид контроля: письменная работа

Литература:

. Всеобщая история конец XIX — начало XXI века,11 класс, М., «Русское слово»,

параграф №36

Новейшая история, учебник для 11класса, М., «МНЕМОЗИНА», 2009г.,

глава 18, стр. 209-213

Интернет-ресурсы:

http://school — collection. edu. ru

Раздел 2. Россия и мир в конце XX — начале XXI века.

Тема 2.1. Постсоветское пространство в 90-е гг. XX века.

Самостоятельная работа №3

Цель: охарактеризовать политику федерального центра в 90-е гг.; выделить основные социально-экономические и политические проблемы 1990-х годов

Задания (по выбору)

№1

Предложите в тезисной форме перечень важнейших

внешнеполитических задач, стоящих перед Россией после распада

территории СССР.

№2

Попытайтесь сделать прогноз востребованности конкретных

профессий и специальностей для российской экономики на

ближайшие несколько лет. Обоснуйте свой прогноз.

Вид контроля:

Устный опрос, тезисы

Литература:

1. , , . История России

ХХ — начало ХХI века. М., «Русское слово», 2009г. параграф №44

2. . Всеобщая история конец XIX — начало XXI века,11 класс,

М., «Русское слово», стр. 323 - 329

Тема 2.2. Укрепление влияния России на постсоветском пространстве.

Самостоятельная работа №4

Цель:

- укрепить знания по теме, понять суть чеченской проблемы, какие тенденции и противоречия развития Российской Федерации она отражает

Задания (по выбору).

№1.

Существуют ли отличия в содержании понятий «суверенитет»,

«независимость» и «самостоятельность» по отношению к

государственной политике. Ответ объясните.

№2.

Оцените эффективность мер Президента и Правительства по решению

проблемы межнационального конфликта в Чеченской республике за

1990 — 2009 гг.

Вид контроля: устный опрос.

Литература:

, , . История России.

ХХ — начало ХХI века. М., «Русское слово», 2009г. параграфы №45 — 46

Тема2.3. Россия и мировые интеграционные процессы.

Самостоятельная работа №5.

Цель:

- закрепление и систематизация знаний по теме, совершенствование навыков аналитического мышления, умения работать с учебником и материалами Интернета.

Задание. Найдите схожие и отличительные стороны процессов построения

глобального демократического общества во второй половине XX —

начала XXI веков.

Вид контроля:

таблица

Литература:

. Всеобщая история конец XIX — начало XXI века,11 класс,

М., «Русское слово», 2009г., стр.295 — 302

Тема 2.4. Развитие культуры в России.

Самостоятельная работа №6.

Цель:

показать связь мировоззрения с общей культурой личности, какую роль в жизни человека играет его мировоззрение; показать целесообразность учета исторического опыта последней четверти.

XX века в современном социально-экономическом, политическом и культурном развитии России.

Задания (по выбору).

№1.

Согласны ли Вы с утверждением, что культура общества это и есть его

идеология. Обоснуйте свою позицию.

№2.

Современная молодежь и культурные традиции: «конфликт отцов и

детей» или трансформация нравственных ценностей и норм в рамках

освоения «массовой культуры»?

Вид контроля: доклады

Литература:

1. , , «Политическое и духовное развитие современного общества», для учащихся 11 класса, под ред. , , М., «Просвещение», 2009г., стр. 67 — 75

2. , , . История России.

ХХ — начало ХХI века. М., «Русское слово», 2009г., параграфы №48 - 49