Экзаменационные билеты по физике к устной итоговой аттестации ОДП.01 Физика (стр. 1 )

Министерство труда, занятости и трудовых ресурсов

Новосибирской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Новосибирской области

Бердский политехнический колледж

ГБПОУ  НСО Бердский политехнический колледж

Утверждаю

Зам. директора по УР

«____»________2015г.

Экзаменационные билеты

по физике к устной итоговой аттестации

ОДП.01 Физика

специальность 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий

и сооружений по укрупненной группе 08.00.08 Техника и технологии строительства

Рассмотрено и одобрено

на заседании МЦК ООД

протокол № 9 от 01.01.2001 г.

председатель МЦК ООД

_____________

город Бердск

2015 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Целью проведения устного экзамена студентов  по специальности 08.02.01 строительство и эксплуатация зданий и сооружений по укрупненной группе 08.00.08 техника и технологии строительства по учебной дисциплине "Физика" является выявление знаний и способностей, а также результатов изучения дисциплины.

В билетах по физике представлены материалы по механике, молекулярной физике, термодинамике, электродинамике  и квантовой физике  (строение атома и атомного ядра), а также материалы по методам научного познания. Содержание вопросов в билетах согласовано с обязательным минимумом содержания образования.

В каждом билете три вопроса: два теоритических и один практический (задача).

Первые вопросы билета  составлены с учетом рабочей программы основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС.

Цель и задачи экзамена - проверить следующие умения:

•  описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых  тел;  электромагнитную  индукцию,  распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

•  отличать гипотезы от научных теорий;

•  делать выводы на основе экспериментальных данных;

•  приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются  основой  для  выдвижения  гипотез  и  теорий,  позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

•  приводить  примеры  практического  использования  физических знаний:  законов  механики,  термодинамики  и  электродинамики  в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

•  воспринимать  и  на основе полученных  знаний  самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.

•  применять полученные знания для решения физических задач;

•  определять  характер  физического  процесса  по  графику,  таблице, формуле;

•  измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей;

• использовать  приобретенные  знания  и умения  в  практической деятельности и повседневной жизни:

•  для  обеспечения  безопасности  жизнедеятельности  в  процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио - и телекоммуникационной связи;

•  оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

•  рационального природопользования и защиты окружающей среды.

А также проверка следующих  знаний:

•  смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

•  смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа,  механическая  энергия,  внутренняя  энергия,  абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

•  смысл  физических  законов  классической  механики,  всемирного тяготения,  сохранения энергии, импульса и  электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

•  вклад  российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

Третий вопрос билета предполагает решение задач: вычислительных, графических и качественных такой сложности, которая определена требованиями к уровню подготовки выпускников. Задачи составлены из сборника задач для проведения устного  экзамена по физике за курс основной школы «Физика» , . Москва, «Дрофа», 2014.

Критерии оценивания устного ответа на экзамене

Оценка «5» («отлично») соответствует следующей качественной характеристике: «изложено правильное понимание вопроса и дан исчерпывающий на него ответ, содержание раскрыто полно, профессионально, грамотно». Выставляется студенту,

-        усвоившему взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившему творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала;

-        обнаружившему всестороннее систематическое знание учебно-программного материала, четко и самостоятельно (без наводящих вопросов) отвечающему на вопрос билета. 

Оценка «4» («хорошо») соответствует следующей качественной характеристике: «изложено правильное понимание вопроса, дано достаточно подробное описание предмета ответа, приведены и раскрыты в тезисной форме основные понятия, относящиеся к предмету ответа, ошибочных положений нет». Выставляется студенту,

-        обнаружившему полное знание учебно-программного материала, грамотно и по существу отвечающему на вопрос билета и не допускающему при этом существенных неточностей;

-        показавшему систематический характер знаний по дисциплине и способному к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебы и профессиональной деятельности.

Оценка «3» («удовлетворительно») выставляется студенту,

-        обнаружившему знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющемуся с выполнением заданий, предусмотренных программой;

-        допустившему неточности в ответе и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающими необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя.

Оценка «2» («неудовлетворительно») выставляется студенту,

-        обнаружившему существенные пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий;

-        давшему ответ, который не соответствует вопросу экзаменационного билета.

Билеты по физике

№ 1        1.Механическое движение и его относительность. Системы отсчёта. Скорость и перемещение при прямолинейном равномерном движении.

       2.Испарение жидкостей. Насыщенный и ненасыщенный пары. Влажность воздуха и её измерение.

       3. Задача на строение ядра.

№ 2        1.Поверхностное натяжение. Смачивание. Капиллярные явления. Строение жидкости и свойства жидкости.

       2.Принципы радиотелефонной связи. Амплитудная модуляция и детектирование. Простейший радиоприёмник.

       3.Задача на применение формулы связи скорости теплового движения молекул и абсолютной температуры.

№ 3        1.Сила. Сложение сил. Законы динамики Ньютона.

       2.Электрический ток в растворах и расплавах электролитов. Закон электролиза. Применение электролиза в технике.

       3. Задача на построение изображения в тонкой линзе.

№ 4        1.Закон всемирного тяготения. Сила тяжести. Вес тела. Невесомость.

       2.Электроёмкость. Конденсатор и его устройство. Энергия заряженного конденсатора. Применение конденсаторов в технике.

       3.Задача на движение или равновесие частицы в однородном электрическом поле.

№ 5        1.Импульс тела. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.

       2.Опыты Резерфорда по рассеянию - частиц. Ядерная модель атома. Квантовые постулаты Бора.

       3.Задача на второй закон термодинамики.

№ 6        1.Кинетическая и потенциальная энергия. Закон сохранения энергии механических процессов.

       2.Электрический ток в полупроводниках. Собственная и примесная проводимость полупроводников.

       3.Задача на применение формул работы и мощности электрического тока.

№ 7        1.Основные положения молекулярно-кинетической теории и их опытное обоснование. Масса и размеры молекул.

       2.Колебательное движение. Гармонические  колебания. Амплитуда, период, частота и фаза колебаний.

       3. Задача на законы отражения света.

№ 8        1.Внутренняя энергия и способы её изменения. Первый закон термодинамики.

       2.Трансформатор. Производство, передача электроэнергии, её использование.

       3.Задача на применение закона сохранения импульса.

№ 9        1.Температура и её физический смысл. Измерение температуры.

       2.Состав ядра атома. Радиоактивность. Виды радиоактивных излучений и их свойства.