МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДАГЕСТАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

  УТВЕРЖДАЮ

  Проректор по учебной работе

  д. м.н., профессор

 

________________________

  подпись

  «____» __________________ 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА  ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«МЕДИЦИНСКАЯ БИОЭТИКА»

основной образовательной программы высшего образования (аспирантура)
по направлению 31.06.01 - «Клиническая медицина» (направленность: 14.01.14. - Стоматология»)

       

       

форма обучения:        очная

год обучения: второй

Всего учебных часов/ зачетных единиц: 72 часа/  зачет. ед.

Всего аудиторных занятий: 48 часов /1,33 зач. ед.

Всего лекций: 16 часов / 0,44 зачет. ед.

Всего практических занятий:  32 часа / 0,89 зачет. ед.

Всего на самостоятельную работу аспиранта: 24 часа / 0,67

Форма контроля, отчетности: зачет

Махачкала – 2015

Рабочая программа обязательной дисциплины «Медицинская биоэтика» основной образовательной программы высшего образования (аспирантура) по направлению 31.06.01 - «Клиническая медицина» (направленность: 14.01.14. - Стоматология») разработана в соответствии с ФГОС заведующим кафедрой терапевтической стоматологии Дагестанской государственной медицинской академии, д. м.н., доцентом

Рекомендована к утверждению рецензентами:

Расуловым Ибрагимом Магомедкамиловичем_- доктором медицинских наук, заведующим кафедрой ортопедической стоматологии ДГМА;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Асиятиловым Абудало Хаваловичем – кандидатом медицинских наук, профессором, заведующим кафедрой хирургической стоматологии
с усовершенствованием врачей ДГМА.

Рабочая программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры терапевтической стоматологии Дагестанской государственной медицинской академии «_____»  ___________  2015 года, протокол № ___ .


Заведующий кафедрой

терапевтической стоматологии ДГМА,

д. м.н., доцент 

СОДЕРЖАНИЕ

Состав рабочей группы и консультантов по разработке рабочей программы обязательной дисциплины «Медицинская биоэтика» основной образовательной программы высшего образования (аспирантура) по направлению 31.06.01 - «Клиническая медицина» (направленность: 14.01.14. - Стоматология»)

1. Цели и задачи освоения дисциплины

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего образования (аспирантура) по направлению 31.06.01 - «Клиническая медицина» (направленность: 14.01.14. - Стоматология»)

)

3. Требования к уровню подготовки аспиранта, завершившего изучение данной дисциплины

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

5. Тематический план

6. Содержание дисциплины

7.1. Перечень вопросов и заданий к зачету (аттестации) и/или тем рефератов

8. Образовательные технологии

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

9.1. Основная литература

9.2. Дополнительная литература

10. Материально-техническое обеспечение


СОСТАВ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ И КОНСУЛЬТАНТОВ ПО РАЗРАБОТКЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕДИЦИНСКАЯ БИОЭТИКА» ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (АСПИРАНТУРА) ПО НАПРАВЛЕНИЮ 31.06.01 - «КЛИНИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА» (НАПРАВЛЕННОСТЬ: 14.01.14. - СТОМАТОЛОГИЯ»)



№

Фамилия, имя,

Ученая степень,

Занимаемая

Место работы

пп.

отчество

звание

должность

1.

.

д. м.н., доцент

зав. кафедрой

каф. терапев. стоматологии ДГМА

По методическим вопросам

1.

.

д. м.н., доцент

зав. кафедрой

каф. терапев. стоматологии ДГМА

  1.Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины – освоение аспирантами  основных положений биоэтики, выработка способности использования их в профессиональной деятельности, а также  готовности его участвовать в медицинских биоэтических дискуссиях и принятия по совести одно из выработанных биоэтических решений для следования ему в своей деятельности.

  Задачи дисциплины:

– создавать необходимые условия для успешного усвоения аспирантами основных положений биоэтики, развивать способности студентов к использованию их в профессиональной деятельности;

– содействовать готовности аспирантов участвовать в медицинских биоэтических дискуссиях и принятию по совести одного из выработанных биоэтических решений для следования ему в своей деятельности.

2.        Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего образования (аспирантура) по направлению 31.06.01 - «Клиническая медицина» (направленность: 14.01.14. - Стоматология»)

Данная дисциплина в структуре ООП входит в состав обязательных дисцип­лин (Б1.В. ОД.6).

3. Требования к результатам освоения дисциплины

3.1. Аспирант должен обладать следующей общекультурной компетенцией (ОК):

– способность использовать в профессиональной деятельности знание из области естественнонаучных дисциплин (ОК-7).

4. Требования к уровню подготовки аспиранта, завершившего изучение данной дисциплины.

Аспиранты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:

Знать:

    основные положения биоэтики

Уметь:

    использовать основные положения медицинской биоэтики в профессиональной деятельности.

Владеть:

    способностью использовать основные положения медицинской биоэтики в профессиональной деятельности. готовностью участвовать в медицинских биоэтических дискуссиях и принять по совести одно из выработанных медицинских биоэтических решений для следования ему в своей деятельности.

5. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.


Вид учебной работы

Объем часов / за­четных единиц

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

лекции

16

практические занятия

32

Самостоятельная работа аспиранта (всего)

24

Всего

72/ 2

Вид контроля по дисциплине

Зачет

6. Тематический план.


№

В том числе

Наименование раз­делов и тем

Всего,

час./ зач. ед

лекции

семинары

практич. занятия

самост. работа

Форма контроля

1.

Медицинская биоэтика

72/ 2

16

-

32

24

собеседование

Зачет

Всего

72/2

16

-

32

24

7. Содержание дисциплины

7.1. Содержание лекционных, семинарских и практических занятий.

Лекционный курс


№

Индекс темы/ элемента/ подэлемента

Раздел. Дисциплина. Содержание  лекции

Трудоемкость






час.

зач. ед.*

1.

Б1.В. ОД

Обязательные дисциплины

2

Б1.В. ОД.6

Медицинская биоэтика

3

Б1.В. ОД.6.1

Возникновение и становление биоэтики

4

4

Б1.В. ОД.6.2

Биоэтика в широком понимании

4

Б1.В. ОД.6.3

Биоэтические проблемы в медицине

4

Б1.В. ОД.6.4

Биоэтические проблемы в других практиках с животными

4

итого

16

0,44

*Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам

7.2. Курс практических занятий

№

Индекс темы/ элемента/ под-элемента

Раздел. Дисциплина. Содержание занятия

Трудоем­кость






час.

зач. ед.

1.

Б1.В. ОД

Обязательные дисциплины

2

Б1.В. ОД.6

Медицинская биоэтика

3

Б1.В. ОД.6.1

Возникновение и становление биоэтики

Истоки возникновения биоэтики. Два варианта понимания биоэтики.

Различение понятий «биомедицинская этика» (или «медицинская биоэтика»), «медицинская этика» и «медицинская деонтология».

3

4

Б1.В. ОД.6.2

Биоэтика в широком понимании

Связь биоэтики с системой этического знания и междисциплинарный характер биоэтики. Объект, предмет и задача биоэтики.

Проблемы, решаемые биоэтикой. Цель биоэтики. Структура биоэтики. Основные принципы общей биоэтики. Дилеммный характер биоэтических решений.

4

5

Б1.В. ОД.6.3

Биоэтические проблемы в медицине

Биоэтические проблемы в обеспечении

доступности и качества медицинской помощи.

3

6

Б1.В. ОД.6.3

Биоэтические проблемы в медицине

Биоэтические проблемы медицинского вмешательства в репродуктивную сферу человека: искусственной инсеминации, экстракорпорального оплодотворения и суррогатного материнства, контрацепции и стерилизации, искусственного прерывания беременности (искусственного аборта).

4

7

Б1.В. ОД.6.3

Биоэтические проблемы в медицине

Биоэтические проблемы медицинского вмешательства в наследственность человека: медико-генетического консультирования, генной терапии.

3

8

Б1.В. ОД.6.3

Биоэтические проблемы в медицине

Биоэтические проблемы в хирургии: пластической хирургии, хирургической коррекции пола (транссексуальной хирургии), забора и пересадки материала от живых доноров, трупов, фетальной трансплантации, ксенотрансплантации, распределения материала для трансплантации.

4

9

Б1.В. ОД.6.3

Биоэтические проблемы в медицине

Биоэтические проблемы в психиатрии. Биоэтические проблемы эвтаназии. Биоэтические проблемы паллиативной медицины.

3

10

Б1.В. ОД.6.3

Биоэтические проблемы в медицине

Биоэтические проблемы медико-биологических экспериментов: связанные с проведением и опубликованием результатов медико-биологических и клинических исследований на человеке, связанные с проведением медико-биологических исследований на животных.

4

11

Б1.В. ОД.6.4

Биоэтические проблемы в других практиках с животными

Биоэтические проблемы опытов над животными (не медико-биологических). Биоэтические проблемы содержания прирученных животных. Биоэтические проблемы в ветеринарии

4

Итого

32

0,89

7.3. Самостоятельная работа аспиранта.

На самостоятельную работу аспиранта отводится 6 часов.


№

Разделы программы

самостоятельного

изучения

Задания для самостоятельной работы аспирантов

Трудоемкость

Форма контроля самостоятельной работы

час

зач. ед.

1.

Медицинская биоэтика

Конспектирование  и реферирование первоисточников (1ч) 3

8

собеседование

Подготовка докладов к семинарам (2ч)  3

16

собеседование

итого

24

0,67 

зачет


7.4. Перечень вопросов и заданий к зачету (аттестации) и/или тем рефератов.

Перечень контрольных вопросов

1. Истоки возникновения биоэтики.

2. Два варианта понимания биоэтики.

3. Различение понятий «биомедицинская этика» (или «медицинская биоэтика»), «медицинская этика» и «медицинская деонтология».

4. Связь биоэтики с системой этического знания и междисциплинарный характер биоэтики.

5. Объект, предмет и задача биоэтики. Проблемы, решаемые биоэтикой. Цель биоэтики.

6. Структура биоэтики.

7. Основные принципы общей биоэтики.

Дилеммный характер биоэтических решений.

8. Биоэтические проблемы в обеспечении доступности и качества медицинской помощи. Биоэтические проблемы искусственной инсеминации.

9. Биоэтические проблемы экстракорпорального оплодотворения и суррогатного материнства.

10. Биоэтические проблемы контрацепции и стерилизации.

11. Биоэтические проблемы искусственного прерывания беременности (искусственного аборта).

12. Биоэтические проблемы медико-генетического консультирования.

13. Биоэтические проблемы генной терапии.

14. Биоэтические проблемы пластической хирургии.

15. Биоэтические проблемы хирургической коррекции пола (транссексуальной хирургии). 16. Биоэтические проблемы забора и пересадки материала от живых доноров, трупов.

17. Биоэтические проблемы фетальной трансплантации.

18. Биоэтические проблемы ксенотрансплантации.

19. Биоэтические проблемы распределения материала для трансплантации.

20. Биоэтические проблемы в психиатрии.

22. Биоэтические проблемы эвтаназии.

22. Биоэтические проблемы паллиативной медицины.

23. Биоэтические проблемы, связанные с проведением и опубликованием результатов медико-биологических и клинических исследований на человеке.

24. Биоэтические проблемы, связанные с проведением медико-биологических исследований на животных.

25. Биоэтические проблемы опытов над животными (не медико-биологических).

26. Биоэтические проблемы содержания прирученных животных.

8. Образовательные технологии.

В процессе обучения применяются следующие образовательные технологии:

1.        Лекционно-практические технологии (лекция проблемная, семинарские, практические занятия).

2.        Сопровождение лекционно-практических занятий показом визуального материала, фильма.

3.        Ролевые игры.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

9.1. Список литературы:

Основная литература

Шамов этика: учеб. М.: ИНФРА-М, 2015. - 288 с.

Дополнительная литература

1.          Биоэтика: учеб. М. : ГЭОТАР-Медиа, 2006

2. иоэтика: учеб. Пер. с итал. В. Зелинского, Н. Костомаровой  М. : Библейско-Богословский Институт святого Апостола Андрея, 2002.


Информационно-справочные и поисковые системы, Базы данных, Интернет – ресурсы

http://www. bioethics. ru Биоэтический форум.

http://bioethica. /

Белорусский сайт, посвященный биоэтике. http://www. linacre. org/ Сайт содержит обширную информацию по многим биоэтическим вопросам (англ.). http://bioethics. od. nih. gov/

Сайт биоэтических ресурсов Национального Института Здоровья США (англ.). http://www. /

Поисковый сайт американского журнала «Bioethics online» (англ.).

http://www. cwru. edu/med/bioethics/bioethics. html

Сайт Центра биомедицинской этики Case Western Reserve University (англ.). http://www. euthanasia-v. narod. ru/

Сайт, посвященный эвтаназии. http://www. interniche. org/

Сайт Международной организации за гуманное образование, борющейся за альтернативу экспериментам на животных (англ.).

http://slovari. yandex. ru/

Энциклопедии и словари Яндекса.

http://ru. wikipedia. org/ Сетевая энциклопедия «Википедия».

http://www. encyclopedia. ru/ Мир энциклопедий.

http://dic. academic. ru/ Словари и энциклопедии на Академике.

http:/// Энциклопедии и словари.

http://megabook. ru/ Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия. http://window. edu. ru/window/ Единое окно доступа к образовательным ресурсам. http://library. bsu. edu. ru/Resourse/ Ресурсы Корпоративной библиотечной системы БелГУ.

http://www. / Сайт Большой Научной Библиотеки

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Материально-техническое обеспечение дисциплины находится в ведении кафедры биофизики, информатики и медаппаратуры ДГМА.

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

за _________/_________ учебный год

В рабочую программу _______________________________________________

(наименование дисциплины)

Для специальности _____________________________________________

(номер специальности)

Вносятся следующие дополнения и изменения:

Дополнения и изменения внес __________________________________________________ должность, ФИО, подпись)

Рабочая программа пересмотрена

и одобрена на заседании  кафедры терапевтической стоматологии ДГМА

«________» _________________________________ 20  г.

Заведующий кафедрой, д. м.н.,

доцент ___________________________________

  (подпись)