Публикации результатов исследования

СЛАЙД № 1

Публикации результатов исследования

,

вице-президент, координатор проекта ОПСА

Использование результатов исследования очень ограничено до тех пор, пока они не доведены до сведения других специалистов. Поэтому следующей, не менее важной задачей исследователя яв­ляется подготовка исследовательского отчета, который будет служить источником информации об исследовании для людей, не принимав­ших в нем участия.

СЛАЙД № 2

Исследовательская журнальная статья — это отчет по исследова­нию, в котором кратко представлены наиболее важные этапы и ас­пекты исследования. Публикация статьи в журнале не означает того, что ре­зультаты проведенного исследования должны приниматься как непре­рекаемая истина, т. к. достоверность результатов во многом зависит от того, как было проведено исследование.

Исследовательские отчеты, публикуемые в профессиональных журналах, имеют определенный формат представления материала и некоторые стилистические особенности языка в зависимости от кон­кретной страны. Ниже приводятся содержание и формат исследова­тельской журнальной статьи, принятые во многих странах.

СЛАЙД № 3

Аннотация к статье (абстракт от англ. «abstract» — аннотация) — краткое (100 - 200 слов) описание исследования, расположенное в самом начале статьи (если краткое описание исследования помещено в конце статьи, то оно называется резюме статьи). В аннотации обычно дается представление вопроса исследова­ния, использовавшихся методах, а также результатах исследования.

СЛАЙД № 4

Введение знакомит читателя с про­блемой исследования и контекстом, в котором должна рассматривать­ся эта проблема, и состоит из четырех элементов:

Формулировка цели исследования, его вопросов или гипотезы. Обзор литературы по проблеме исследования. Теоретическое обоснование проблемы. Обоснованность актуальности проблемы и необходимости прове­дения исследования.

СЛАЙД № 5

Описание использовавшихся методов. Задача этого раздела состо­ит в том, чтобы донести до читателя, какие действия были предпри­няты исследователем для решения проблемы и почему, или по­лучить ответы на поставленные вопросы. Здесь описываются:

исследуемая генеральная совокуп­ность, методика формирования выборочной совокупности, а также число единиц наблюдения и их характеристики; дизайн исследования, включая методы контроля; методы сбора данных и измерения переменных; описание процедур и вмешательств, применявшихся и/или изу­чавшихся в ходе исследования.

СЛАЙД № 6

Описание результатов исследования. В этом разделе представле­ны наиболее значимые и интересные результаты, полученные в ходе исследования.

В качественных исследованиях дается описание отдельных тем, которые были получе­ны в результате анализа повествовательных материалов, вместе с интеграцией полученных данных в теоретический контекст.

В количественных исследованиях исследователь начинает с опи­сания главных переменных, используя дескриптивные статистичес­кие данные, и приводит следующую информацию:

названия использовавшихся статистических методов, при по­мощи которых проводилась оценка уровня вероятности полученных результатов; рассчитанные значения различных показателей; уровни значимости полученных статистических показателей, определяющие валидность полученных результатов.

СЛАЙД № 7

Ценным является также предоставление сведе­ний о методике сбора данных. Рекомендуется давать информацию о показателях отклика при проведении опросов. Низкий процент ответивших (менее 50%) может негативно сказаться на обобщаемости полученных данных даже тогда, когда выборка была репрезентативной и достаточно объемной. При изложении сведений такого рода рекомендуется указывать характерис­тику популяции, выборки и охваченных респондентов (с точки зрения их возрастно-половой структуры, социально-экономического статуса).

СЛАЙД № 8

Приветствуется графическое представление полученных резуль­татов, которое способствует лучшему восприятию данных и повыше­нию заинтересованности читателей к научной документации.

СЛАЙД № 9

Обсуждение результатов исследования. В этом разделе исследователь делает выводы о полученных результатах и исследовании в целом. Элементы, входящие в этот раздел, обычно включают:

интерпретацию полученных результатов; обсуждение ограничений исследования; значение исследования для практической деятельности и даль­нейших исследований.

Описанные выше этапы более характерны для количественных исследований, нежели качественных. Последовательность действий исследователя при выполнении качественного исследования имеет следующие особенности:

СЛАЙД № 10

исследователь собирает данные, беседуя с людьми, которые имеют опыт в изучаемой области, или наблюдая за их поведением; анализ и интерпретация данных выполняются в непрерывном режиме; процесс анализа данных предполагает группировку информа­ции в логически последовательную систему; во время непрерывного процесса анализа и интерпретации данных определяются соответствующие категории для построения описательной теории изучаемого феномена; выбор количества участников исследования определяется соби­раемыми данными.

СЛАЙД № 11

Внедрение результатов исследования. Заключительным этапом научного исследования является использование результатов исследования в реальных условиях. И хотя в обязанности меди­цинских сестер-исследователей не входит разработка плана внедре­ния результатов исследования, подготовка практических рекоменда­ций и включение их в исследовательский отчет может значительно облегчить и повысить эффективность процесса использования результатов исследования в практической деятельности.