Индивидуальный маршрут изучения программы предмета | ||
«Русская литература» | ||
Учебный год: | ||
Ученик (ца): _________ | Класс 5 Уровень А | Учитель: |
№ п\п | Раздел, тема | Образовательный стандарт | Основные понятия | Изучение теоретического материала | Практическая часть | Сроки выполнения | Формы контроля | ||
Обязательный | Дополнительный | Обязательный | Дополнительный | ||||||
1 | Устное народное творчество. Русские былины. | Знать: сюжет 3-4 былин. Уметь: выразительно читать, анализировать былины, составлять текст в заданном типе речи и стиле. | Героический опыт Былина | Чаплышкина словесность: фольклор и литература. Учебник для 5 класса общеобразоват. шк. - Алматы: Атамұра, 2015. –с.65 – 73. | http://songspro. ru/2/Bylina интернет-ресурсы | Составление теста из 10 вопросов на знание сюжета былин | Составление текста-подражания на былину | 15.10.-20.10. | Презентация составленного текста |
2. | Фольклор и литература 19 века. Басни . | Знать: историю создания, сюжет 5-6 басен . Уметь: выразительно читать, анализировать басни. | Басня Тема, идея басни Сюжет Композиция Образы – персонажи Аллегория Мораль басни | Чаплышкина словесность: фольклор и литература. Учебник для 5 класса общеобразоват. шк. - Алматы: Атамұра, 2015. –с.97 – 104. | Басни . | Подготовка и проведение викторины на знание сюжета басен Крылова. Сочинение басни. | Презентация «Очерк жизни и творчества . | 1.12.-8.12. | Проведение игры – викторины по басням . Презентация авторской басни. |
3. | Фольклор и литература 19 века. Использование русских обрядов в отрывке «Настали святки» из «Евгения Онегина» | Знать: Сюжет фрагмента «Настали святки» из «Евгения Онегина» . Уметь: 1.Работать с дополнительной литературой. 2.Готовить сообщение на заданную тему. | Реферат | Чаплышкина словесность: фольклор и литература. Учебник для 5 класса общеобразоват. шк. - Алматы: Атамұра, 2015. –с.113, 125-127. | http://www. liveinternet. ru/users/zima-leto/post200400380/ http://www. myshared. ru/slide/194083/ http://www. nofollow. ru/video. php? c=VtDZqC4gppE | Написание сообщения по теме, подготовка презентации. | Разработка тестовых заданий по теме. | 15.12. | Защита сообщения, презентации, проведение теста |
4. | Фольклор и литература 19 века. Очерк жизни и творчества . | Знать: Основные этапы жизни и творчества . Уметь: 1.Работать с дополнительной литературой. 2.Писать реферат на заданную тему. | Очерк Реферат | Чаплышкина словесность: фольклор и литература. Учебник для 5 класса общеобразоват. шк. - Алматы: «Атамұра», 2015. – с.127. | Дорога жизни и творчества www.https://books. /books? id=rdIHAQAAQBAJ&pg=PA56&lpg=PA56&dq=роль+пейзажа+в+стихотворения+5+класс&source=bl&ots=3oUPxr0Od9&sig=6sFyYPB-gY38pBkCXZCiOBtUy_I&hl (тема 14 с. 44). | Написание реферата по теме, подготовка презентации. | Разработка тестовых заданий по теме. | 19.01.-21.01. | Защита реферата, презентации, проведение теста. |
5. | Фольклор и литература 19 века. Детство . | Знать: Сведения о детстве . Уметь: 1.Работать с дополнительной литературой. 2.Готовить сообщение по заданной теме. | Очерк Реферат | Чаплышкина словесность: фольклор и литература. Учебник для 5 класса общеобразоват. шк. - Алматы: «Атамұра», 2015. – с.134. | https://books. /books? id=rdIHAQAAQBAJ&pg=PA56&lpg=PA56&dq=роль+пейзажа+в+стихотворения+5+класс&source=bl&ots=3oUPxr0Od9&sig=6sFyYPB-gY38pBkCXZCiOBtUy_I&hl (тема 21 с. 61). | Написание реферата по теме, подготовка презентации. | Разработка викторины по теме. | 21.01.-26.01. | Защита реферата, презентации, прове-дение викто-рины. |
6. | Фольклор и литература 20 века. Стихотворчество . | Знать: основные компоненты анализа поэтического текста. Уметь: определять особенности стихотворений К. Бальмонта о стихотворчестве. | Стихотворчество Анализ поэтического текста | Чаплышкина словесность: фольклор и литература. Учебник для 5 класса общеобразоват. шк. - Алматы: «Атамұра», 2015. – с.213 - 217. | http://www. stihi. ru/2007/06/11-494http://pishi-stihi. ru/http://shkolazhizni. ru/archive/0/n-46566/ | Сочинение авторского стихотворения. | Подготовка презентации к авторскому стихотворению | 25.02-1.03. | Представление презентации и авторского стихотворения. |
7. | Фольклор и литература 19 века. Роль пейзажа в фольклорном и литературном произведении | Знать: значение пейзажа в литературном произведении. Уметь: находить в тексте описание природы; различать виды описания (подробные, обобщенные, авторские, условные, иносказательные или научные). | Пейзаж, фольклор, литература, виды описания, лирическое произведение | -на. Русская словесность: фольклор и литература. Учебник для 5 класса общеобразова-тельной школы. – Алматы, Атамура, 2015 г. – с. 182-191. | http://gra-migracia. ru/domashnie-zadaniya/kak-vypolnit-analiz-stixotvoreniya/ | Выполнение анализа пейзажного стихотворения. | Подготовка презентации. | 3.03.-10.03. | Представление презентации по анализу пейзажного стихотворения |
8. | Фольклор и литература 20 века. «Волшебное кольцо» | Знать: сюжет сказки. Уметь: анализировать сказку. | Композиция сказки Сюжет Образ-персонаж | -на. Русская словесность: фольклор и литература. Учебник для 5 класса общеобразова-тельной школы. – Алматы, Атамура, 2015 г. – с. 242- 253. | http://ppt4web. ru/literatura/a-platonov-volshebnoe-kolco. html | Составление модели сказочного мира | Подготовка теста. | 15.03.-17.03. | Защита модели сказочного мира, проведение теста. |
9. | Фольклор и литература 20 века. Басни . | Знать: историю создания, сюжет 3-4 басен . Уметь: выразительно читать, анализировать басни. | Басня Тема, идея басни Сюжет Композиция Образы – персонажи Аллегория Мораль басни | Чаплышкина словесность: фольклор и литература. Учебник для 5 класса общеобразоват. шк. - Алматы: Атамұра, 2015. –с.347 – 350. | http://bigslide. ru/literatura/165-svmihalkov-detyam-stihi-skazki-rasskazi-basni-pesi. html | Подготовка и проведение викторины на знание сюжета басен . Сочинение басни. | Красочное оформление авторской басни | 3.05.-5.05. | Проведение игры – викторины по басням . Презентация авторской басни. |
10. | Фольклор и литература 20 века. Сказки | Знать: сюжет сказки. Уметь: анализировать сказку. | Композиция сказки Сюжет Образ-персонаж | -на. Русская словесность: фольклор и литература. Учебник для 5 класса общеобразова-тельной школы. – Алматы, Атамура, 2015 г. – с. 337- 347. | https://ru. wikipedia. org/wiki | Составление книжки-малышки сказок | Подготовка презентации к книжке | 5.05.-10.05. | Представление книжки-малышки сказок |
11. | Фольклор и литература 20 века. Тайна города в произведении . | Знать: сюжет произведения Уметь: анализировать произведение. | Тема, идея Сюжет Композиция Образы – персонажи | Чаплышкина словесность: фольклор и литература. Учебник для 5 класса общеобразоват. шк. - Алматы: Атамұра, 2015. –с.347 – 350. Хрестоматия. - с. 134-189. | http://www. /lekciya_m_d_zverev_tajna_dvukhehtazhnogo_goroda_ru | Составление модели художественно-го мира | Подготовка теста. | 12.05.-17.05. | Защита модели художественного мира, проведение теста. |
12. | Фольклор и литература 20 века. Художественный анализ лирического произведения | Знать: особенности анализа лирического произведения. Уметь: определять виды строф, виды рифмовки; находить художественно-выразительные средства языка. | Анализ текста, лирика, строфа, рифма, художественно-выразительные средства языка (сравнение, метафора, олицетворение, эпитет, гипербола и др.). | -на. Русская словесность: фольклор и литература. Учебник для 5 класса общеобразова-тельной школы. – Алматы, Атамура, 2015 г. – с. 231- 241. | http:///2012/11/blog-post_6615.html | Сочинение авторского стихотворения о природе, Родине. | Подготовка презентации к авторскому стихотворению | 17.05.-19.05. | Представление презентации и авторского стихотворения. |
