Практико-ориентированные краткосрочные курсы по краеведению

для 5-6 классов

Программа краткосрочного курса

«Мой Пермский край. Пермь. Прошлое, настоящее, будущее».

Пояснительная записка

Любовь к родному краю, знание его истории – основа, на которой только и может осуществиться рост духовной культуры всего общества.

  Д. Лихачев

  Одним из важнейших средств, связывающих обучение и воспитание с жизнью, является школьное краеведение. Оно позволяет воспитывать патриота и гражданина не на абстрактных идеалах, а на конкретных примерах, приобщать ребят к культурному наследию страны и "малой родины". Научить ребят любить, уважать свой народ, землю, край, Родину - главная задача курса. Ведь краеведение обращает к прошлому, чтобы школьники, зная свои корни, могли создать достойное будущее.

  Данная программа является частью апробационной деятельности краевой площадки МАОУ Гимназия «Критериальное оценивание уровней гражданственности учащихся 5-6 классов МАОУ Гимназия г. Нытвы»

Она предполагает два уровня деятельности:

I. Знаниевый.

II. Деятельностный.

Ожидаемые результаты.

    Сформированная идентичность пятиклассников как жителей Пермского края; владение знаниями об истории и географии города Пермь; приобретение навыков работы со справочной литературой, библиотечными материалами; потребность в познании культуры родного края; приобретение навыков публичного выступления; гуманное отношение ко всему окружающему, уважение и бережное отношение к историческому наследию предшествующих поколений.

В период прохождения курса у учащихся будут формироваться умения соотносить свои действия с планируемыми результатами, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Целью курса  «Мой Пермский край. Пермь. Прошлое, настоящее, будущее».

является создание проекта «Мой Пермский край. Пермь. Прошлое, настоящее, будущее» (объект ученик выбирает самостоятельно).

  Задачи курса:

1. Изучить социально - культурные, исторические особенности города.

2. Познакомиться с жизнью замечательных людей города;

3. Развивать у детей стабильный интерес к познанию своего края, воспитание

  духовно - нравственной культуры.

Содержание программы


№ занятия

Тема

Вид деятельности

Результат

1.

Введение. Знакомство с содержанием курса учебного пособия.

Вводная беседа.

Запись в тетради

2.

Основание Перми.

Работа с текстом.

Запись в тетради

3.

Знаменитые люди Прикамья. , А. Попов, С. Дягилев

Работа с текстом

Викторина

4.

Губернский город Пермь.

Работа с текстом

Запись в тетради

5.

По улице Сибирской.

Виртуальная экскурсия

Презентация

6.

Необычные памятники города.

(«Пермяк - солены уши»)

Виртуальная аудио-экскурсия

Мини - сочинение

7.

Работа над собственным выступлением.

Практикум

Публичное выступление

8.

Итоговое  занятие.

Мини - конференция по теме: «Мой Пермский край. Пермь. Прошлое, настоящее, будущее».

Публичное выступление

  В результате изучения образовательной программы у обучающихся формируются метапредметные учебно-информационные умения:

Умение извлекать информацию из разных источников Умение отбирать наглядный материал Умение составлять собственное выступление.

  Формируются необходимые коммуникативно-речевые метапредметные умения:

Умение составлять связное устное высказывание; Умение использовать различные средства наглядности; Умение выражать свое мнение и аргументировать его;

Оцениваться будет созданное учениками публичное выступление.

Учебно-методическое обеспечение

1. , , . Мой Пермский край. Странички далеких и близких времен. Учебное пособие для 5-х классов образовательных организаций Пермского края. Пермь «Книжный мир», 2015

2. Атлас Пермской области.

  Краткосрочный курс «Мой Пермский край. Пермь. Прошлое, настоящее, будущее» распланирован на 8 академических часов. Курс рассчитан на учеников 5-х классов. Обучение проходит в малых группах по 10 человек.

Программа краткосрочного курса

«Мой Пермский край. Старинные города Прикамья»

Пояснительная записка

  Родину любят не за то, что она велика, а за то, что она своя.

  Сенека Младший

  Одним из важнейших средств, связывающих обучение и воспитание с жизнью, является школьное краеведение. Оно позволяет воспитывать патриота и гражданина не на абстрактных идеалах, а на конкретных примерах, приобщать ребят к культурному наследию страны и "малой родины". Научить ребят любить, уважать свой народ, землю, край, Родину - главная задача курса. Ведь краеведение обращает к прошлому, чтобы школьники, зная свои корни, могли создать достойное будущее.

  Данная программа является частью апробационной деятельности краевой площадки МАОУ Гимназия «Территориальное оценивание уровней гражданственности учащихся 5-6 классов МАОУ Гимназия г. Нытвы»

Она предполагает два уровня деятельности:

I. Знаниевый.

II. Деятельностный.

Ожидаемые результаты.

    Сформированная идентичность шестиклассников как жителей Пермского края; владение знаниями об истории и географии старинных городов Прикамья; приобретение навыков исследовательской деятельности в работе со справочной литературой, библиотечными материалами; потребность в познании культуры родного края; гуманное отношение ко всему окружающему, уважение и бережное отношение к историческому наследию предшествующих поколений.

В период прохождения курса у учащихся будут формироваться умения соотносить свои действия с планируемыми результатами, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.

Целью курса  «Мой Пермский край. Старинные города Прикамья» является создание проекта «Мое путешествие по старинным городам Прикамья» (город ученик выбирает самостоятельно).

Задачи курса:

1. Изучить социально - культурные, исторические особенности старинных

  городов  и  поселков Прикамья.

2. Познакомиться с  геральдикой старинных городов и поселков Прикамья.

3. Составить проект «Мое путешествие по старинным городам и поселкам

  Прикамья».

4. Развитие у детей стабильного интереса к познанию своего края, воспитание

  экологической культуры.

Содержание программы


№ занятия

Тема

Вид деятельности

Результат

1.

Введение. Знакомство с содержанием курса учебного пособия. Топонимика - наука о происхождении названий.

Вводная беседа.

Решение кроссворда

2.

Чердынь – столица Перми Великой. Геральдика.

Работа с текстом.

Описание гербов

3.

Промышленные города Прикамья. Соликамск. Усолье.

Работа с текстом

Памятка сохранения старинных городов

4.

Заводские поселения: Очер, Добрянка, Чермоз, Нытва, Лысьва, Суксун, Оса

Работа с текстом

Рекламная листовка города

5.

Торговый Кунгур. Оханск.

Работа с текстом

Рекламная листовка города

6.

Имена в истории Прикамья (Строгановы, Ермак, Демидовы, Татищев).

Работа с текстом

Викторина

7.

Работа над собственным проектом.

Практикум

Презентация

8.

Зачетное занятие. Виртуальная экскурсия по древним городам Прикамья.

Оценка готовых презентаций

Виртуальная экскурсия

  В результате изучения образовательной программы у ребят формируются метапредметные учебно-информационные умения:

Умение извлекать информацию из разных источников Умение отбирать наглядный материал Умение составлять собственную виртуальную экскурсию

  Формируются необходимые коммуникативно-речевые метапредметные умения:

Умение составлять связное устное высказывание; Умение использовать различные средства наглядности; Умение выражать свое мнение и аргументировать его;

Оцениваться будет созданная учениками презентация (проект).

Учебно-методическое обеспечение

1. , , . Мой Пермский край. Странички далеких и близких времен. Учебное пособие для 5-х классов образовательных организаций Пермского края. Пермь «Книжный мир», 2015

2. Атлас Пермской области.

  Краткосрочный курс «Мой Пермский край. Старинные города Прикамья» распланирован на 8 академических часов. Курс рассчитан на учеников 6-х классов. Обучение проходит в малых группах по 10 человек.


  Увидеть и познать свой край можно либо своими глазами, либо с помощью книг.

  Михаил Ломоносов

Практико-ориентированные краткосрочные курсы

№

Класс

(кол-во)

Название КСК (объем часов)

Краткая аннотация КСК

Форма презентации КСК

Продукт

Информация  о педагоге

Время проведения КСК

1.

6(8+7)

Мой Пермский край. Старинные города Прикамья.

8ч.

Создание «портфеля экскурсовода».

Овладение знаниями в области краеведения.

Презентация

Создание виртуальной экскурсии по старинным городам Прикамья

, учитель географии

Февраль - апрель

2.

5(5+4)

Мой Пермский край. Пермь. Прошлое, настоящее, будущее.

8ч.

Написание  мини-сочинений по изученному материалу (эссе)

Публичное выступление

Публичное выступление

, учитель географии

Февраль - апрель

  Задачи реализации краткосрочных курсов по выбору:

1.  создать условия для формирования у обучающихся способности и готовности к осознанному выбору

  образовательной траектории, личностному, профессиональному самоопределению;

2. создать условия для удовлетворения  индивидуальных образовательных интересов и потребностей обучающегося;

3. создать условия для освоения обучающимися способов деятельности, необходимых в дальнейшем образовании;

4. создать условия для повышения познавательной мотивации обучающихся.