Тема «Советская внешняя политика в 1920е годы. Деятельность Коминтерна»
Цели и задачи: (образовательные, развивающие, воспитательные)
Формирование представлений об особенностях внешней политики СССР в 20е годы
Задачи:
-Определить направления и задачи внешней политики СССР, рассмотреть условия Генуэзской конференции и Рапальского договора.
-Определить основные направления политики Коминтерна.
- Дать оценку и выразить собственное мнение о характере внешней политики и международном положении СССР.
-Способствовать формированию чувства ответственности, патриотизма, твердой гражданской позиции в ходе определения позиции СССР на международной арене в рассматриваемый период.
-Способствовать развитию интеллектуальных, лингвистических качеств, критического мышления; умения анализировать, делать выводы, аргументируя свою точку зрения. Совершенствовать навык написания конспекта, работы с текстом учебника и документами.
Тип урока- комбинированный(изучение нового материала с элементами беседы и самостоятельной работы обучающихся с текстом документа.)
Оборудование: ноутбук, проектор, карта «Международное положение СССР в 1920 х гг.,» учебник «История Отечества» раздаточный материал: опорные листы, текст документа « Основы работы Коминтерна»
Ожидаемые результаты:
Предметные: знакомство с характером и событиями международной политики 1920х годов, определение направлений и задач внешней политики СССР, экономическими и политическими разногласиями ведущих стран мира и СССР, новыми дипломатическими отношениями.
Метапредметные: продолжить работу над формированием у учащихся способности к рефлексии и коммуникативной культуры для успешной социализации школьников. Личностные: готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность различных точек зрения на оценку событий.
План урока.
Организационный момент.
Сообщение темы и цели урока.
Проверка домашнего задания(карточки у доски и фронтально)
Изучение нового материала.
Закрепление. Рефлексия.
Ход урока
Приветствие учителем уч-ся
Учитель: какой период нашей истории, какую эпоху мы изучаем или начали изучать?
Учитель: правильно, это, период 20-х г, какие события произошли в эти годы?.
Ответ уч-ся
А что такое эпоха?
Ответ уч-ся
Учитель: проверка домашнего задания
1)У доски два ученика (представляют свои планы ответа по теме «Образование СССР»
« Гражданская война» (задание №35 ОГЭ)
2)Фронтальный опрос
1. Чем закончилась 1-я мировая война для основных участников и для России в частности?
2. Когда и чем закончилась гражданская война в РСФСР?
3. Какими внешнеполитическими событиями характеризуется 1921 г.?
4. Причины НЭПа? и ее экономические последствия
Взаимопроверка уч-ся выполнения задания у доски
План изучение нового материала
1. Основные внешнеполитические задачи и направления советской политики
2.Преодоление дипломатической изоляции.
3.Генуэзская конференция. Рапалльский договор.
4.«Полоса признания».Соглашения со странами Востока.
5.Создание и деятельность Коминтерна.
Понятия и термины, вводимые в активный словарь учащихся:
Мировая революция, Коминтерн, мирное сосуществование, «полоса признания»Генуэзская конференция, Рапалльский договор.
Учитель: Итак, ребята мы повторили некоторые события, а теперь, ответьте мне на вопрос, какой сегодня праздник? Сегодня профессиональный праздник людей, от которых в большой степени зависит мир на земле. Одним из них является , скажите мне какая тема нашего урока? Давайте представим, что к нам в гости пришел сам С Лавров, допустим, это будет Саша. С В.
Вопросы «Лаврову»
- ситуация в мире…?
-прогнозы..?
-что спасет Россию…? Горчаков когда то говорил, что Россия не в изоляции, она сосредотачивается, что на делает сегодня…?
Записывается тема урока
Учитель: в соответствии с этим какие будут задачи нашего урока, при изучении новой темы? Что мы должны узнать?
Ответ уч-ся (Определить основные направления внешней политики ее цели и результаты, дать им объективную оценку.)
Учитель:
1. Назовите основные внешнеполитические цели, стоящие перед молодым государством
- Создание благоприятных политических условий для социалистического строительства;
-Претворить в жизнь идею мировой революции.
Учитель: Исходя из поставленных целей советское руководство определило Приоритетные направления своей внешней политики в 20-е гг. XX в.
А. Прорыв дипломатической и экономической блокады страны на Западе
Б. Поиск политических и экономических партнеров на Востоке
В. Продолжение борьбы за победу «мировой революции» (записать направления)
Учитель:
С 1919-по 1921гг Советское правительство подписало договоры и его признали страны Востока: Афганистан, Монголия. Турция, Иран. Но уже 31 марта 1920 г. был подписан советско-эстонский торговый договор — первый торговый договор Советской России с европейским государством. 16 января 1920 г. Верховный совет союзников принял резолюцию, согласно которой разрешался обмен товарами между Россией, союзными и нейтральными странами. Это было формальное снятие экономической блокады. Что привело к подписанию с РСФСР договоров:
В марте 1921 г. было заключено советско-английское торговое соглашение, которое означало, прежде всего, что Великобритания признала Советское государство. Кроме того, это был первый договор, заключенный с капиталистической державой. В мае 1921 г. было подписано торговое соглашение с Германией, которая признала представительство РСФСР единственным законным представительством России в Германии и предоставила ему дипломатические права и привилегии. Аналогичные соглашения вскоре были подписаны с Норвегией, Австрией, Италией, Данией и Чехословакией. Всего к лету 1921 года были подписаны 11договоров с иностранными государствами, которые носили дипломатический или торговый характер.
Учитель: Объясните причины признания стран Востока РСФСР, почему Запад пошел на снятие блокады
Ответ уч-ся
Учитель:
Первые успехи Советской России заставили даже самых свирепых противников Советской власти отказаться от планов немедленного военного вмешательства в дела молодой советской республики и, признавая ее, сесть за стол переговоров. Ярким показателем произошедших изменений стало участие России в международных конференциях.
Генуэзская конференция. Рапалльский договор.
Первая международная конференция с участием России проходила в апреле-мае 1922 г. В. Генуе. Наряду с Россией в ней приняли участие 29 стран (США — в качестве «наблюдателя»). Советскую делегацию возглавлял народный комиссар иностранных дел выдающийся человек - Георгий Васильевич Чичерин.
Сообщение уч-ся о Чичерине
Просмотр фрагмента фильма «Чичерин»
Вопросы к фрагменту 1. С какими инициативами выступил на конфернции? Было ли достигнуто соглашение? Дайте характеристику позиции и советского правительства на конференции
Учитель:
В тоже время в пригороде Генуи в Рапалло Советской делегации удалось подписать договор с германской делегацией об отказе от претензий и экономическом и военно-техническом сотрудничестве. Почему Германия пошла на это? В течение 1924-1925 гг. Начинается так называемая «полоса признания»СССР установил дипломатические отношения с 13 буржуазными странами, заключил ряд торговых договоров. В феврале 1924 г. Установлении дипломатических отношений с Великобританией; В течение 1924 года СССР установил дипломатические отношения Норвегией, Австрией, Швецией, Грецией, Данией, Францией, Мексикой. С Китаем в мае 1924 г. были установлены равноправные дипломатические отношения
Учитель:
Другим, не менее значимым являлся контроль за мировым революционным движением Прочтите текст документа и обсудив в парах ответьте на вопросы
Вопросы к тексту документа:
1. Что такое Коминтерн, когда он возник и для чего?
2. Какие методы призывал использовать Коминтерн для осуществления мировой революции?
2. К 1926г Руководители СССР отказались от идеи мировой революции, во всяком случае от прямого вмешательства и давления. Назовите внешнюю и внутреннюю причины этого отказа
4.Подведение итогов урока.
Составить Синквейн понятия «Советская внешняя политика в 20-гг»
Домашнее задание пар. 16. Ист. Портрет
Опорный лист для уч-ся
Международно-правовое признание СССР — хронологический порядок установления дипломатических отношений СССР с другими государствами с момента образования
Страна | Год подписания договора | Характер договора |
Монголия | 1919, 1923 | Диппризнание, военно-экономический союз |
Эстония, Литва, Латвия | 1920, 1923 | Диппризнание, |
Иран | 1921, 1923 | Диппризнание, военно-экономический союз |
Афганистан, Турция | 1921, 1923 | Диппризнание, военно-экономический союз |
Польша | 1923 | Диппризнание, торговое соглашение |
Китай | 1924 | Диппризнание, военно-экономический союз |
Франция, Великобритания | 1924 | Диппризнание, торговое соглашение |
Австрия, Норвегия, Дания, Мексика, Швеция, Греция, Чехословакия | 1924 | Диппризнание, торговое соглашение |
США | 1933 | Диппризнание, торговое соглашение |
Испания | 1933 | Диппризнание, |
