WEB2.0 сервисы для учителя

Категория социальных сервисов

Примеры сервисов

Назначение

Использование в педагогической практике

1

Cервис электронной почты

Электронная почта с интеллектуальным интерфейсом, встроенным чатом, мощной защитой от спама, возможностью веб-доступа и работы оффлайн.

1. Для постоянного общения учителей, учащихся, родителей, администрации.
2. Для доступа с единым паролем ко всем сервисам Google.
3. Для регистрации на других социальных сервисах.

2

Социальные сервисы для организации совместной работы с различными типами документов

Cоциальный сервис, предназначенный для совместного создания и редактирования документов: текстов, презентаций, таблиц и рисунков.

1. Как средство организации и поддержки школьного документооборота.
2. Как средство для совместного редактирования любых документов проектной деятельности школьников и взрослых.
3. Для проведения и поддержки уроков (например, создания, совместного редактирования и публикации текстов с рисунками, схемами, иллюстрациями: эссе, сказок, рассказов и т. д.).
4. Как средство совместного создания "карт знаний" в рамках учебной деятельности.
5. Как средство создания интерактивных рабочих листов.

3

Опросные формы Google

google forms

Онлайн-сервис, предназначенный для создания опросных форм. Есть возможность создания нескольких типов вопросов-ответов, как закрытого, так и открытого типов. Полученные данные автоматически собираются в таблицы, имеется также возможность автоматической статистической обработки получаемых данных.

1. Для создания и проведения тестов по учебным предметам
2. Для записи/регистрации на мероприятие (семинар, конференцию...)
3. Для проведения опросов и анкетирования, виды опросов:
-Сбор данных (например, занятость учеников в кружках, учет индивидуальных потребностей учеников, в начале и конце года)
-Опросник обратной связи (урок, мероприятие, родительское собрание и т. д., регулярно)
-Опросники удовлетворенности (персонал, ученики, родители, в конце полугодия/года);
-Опросники с целью исследования (например, исследование мотивации, по мере необходимости)
-Самоанализ учителя/учителя;

4

Календарь Google

/calendar

Планировщик событий, размещенный в сети Интернет, доступ к которому (по аналогии с документами Гугл) может быть открыт определенному кругу пользователей с правами доступа, которые определит владелец календаря.

1. Для совместного планирования школьных событий
2. Для совместного планирования этапов учебного проекта
3. Для составления расписаний
4. Для организации доступа в компьютерный класс/медиатеку
5. Для записи/регистрации на мероприятие

5

Сетевые дневники (блоги)



Сервисы, позволяющие любому пользователю вести записи любых текстов. По аналогии с личными дневниками блоги называют сетевыми дневниками.
Ведущий дневник (блоггер) может управлять доступом к своим записям: делать их открытыми всем желающим, определенному кругу пользователей или совсем приватными.

1. Площадка для виртуальных сообществ учителей-практиков и место для педагогических дискуссий.
2. Возможность для консультаций и получения дополнительных знаний.
3. Площадка для организации обучения школьников по основным и дополнительным курсам («электронная тетрадь ученика»).
4. Площадка для организации дистанционного учебного курса.
5. Рабочие записки учителей и школьных администраторов.
6. Дневник жизни класса или дневник внеклассной работы школы/параллели/группы.
7. Среда для организации сетевой исследовательской деятельности учащихся.

6

RSS-Агрегаторы

/reader/

Социальные сервисы, собирающие и объединяющие информацию, идущую из различных социальных сетей, блогов и других сервисов. Сервисы работают в реальном времени.

1. Место и средство обмена идеями, ссылками и разработками уроков между учителями.
2. Средство для организации дополнительной внеурочной коммуникации между учителем и учениками.
3. Средство для организации "быстрых письменных дискуссий".
4. Средство сбора потоков с разных тематических Интернет-ресурсов в одном месте.

7

Вики (Wiki)-сервисы

Google Sites

wiki.

Социальный сервис, позволяющий любому пользователю редактировать текст сайта (писать, вносить изменения, удалять, создавать ссылки на новые статьи).

1. Представление, расширение и аннотирование учебных материалов.
2. Совместное создание виртуальных краеведческих и экологических экскурсий школьниками и студентами.
3. Коллективное создание творческих работ – сказок, стихотворений, эссе.
4. Коллективное создание учительских и школьных тематических «виртуальных энциклопедий».
5. Средство для проведения сетевых семинаров и конференций.

8

Социальные фотосервисы

Picasaweb.

Cоциальный сервис, предназначенный для публикации, хранения, просмотра и комментирования изображений. Может использоваться персонально или с коллективным доступом.

1.Источник учебных материалов по любым учебным предметам.
2.Публикация, хранение, комментирование творческих фото-работ и рисунков учеников.
3.Средство для совместной учебной деятельности учеников из нескольких школ или городов (cоздание галереи)

9

Социальные видеосервисы



rutube. ru
vision. rambler. ru

Cоциальный сервис, предназначенный для публикации, хранения, просмотра и комментирования видео.

Используется для самостоятельной исследовательской, творческой деятельности учащихся, основанной на поиске и обмене видеоматериалами, а также размещении собственных видеоматериалов в процессе совместной деятельности удаленных участников учебной группы.
1. Источник учебных материалов, видео-лекций, учебных фильмов и т. д.
2. Публикация и хранение творческих видео-работ учеников.
3. Комментирование и обсуждение видео

10

Социальные сетевые сервисы для хранения мультимедийных презентаций



Cоциальный сервис, предназначенный для публикации, хранения, просмотра и комментирования мультимедийных презентаций, в том числе, со звуком и эффектами (на некоторых сервисах). Есть возможность вставки в блоги и сайты с помощью кода.

1. Источник учебных материалов.
2. Публикация и хранение творческих работ учеников и учителей.
3. Обмен разработками к урокам для учителей.
4. Комментирование и обсуждение презентаций

11

Социальные аудиоосервисы

last. fm
rpod. ru
studio.

Cоциальный сервис, предназначенный для публикации, хранения, прослушивания и комментирования аудиозаписей.

1. Источник учебных материалов, аудио-лекций и т. п.
2. Публикация и хранение творческих аудио-работ учеников (аудио-театр, школьное радио и т. п.)
3. Комментирование и обсуждение аудио.

12

Средства для хранения закладок

delicio. us
bobrdobr. ru
rumarkz. ru

Относятся к так называемым народным классификаторам - социальным сервисам, которые позволяют пользователям классифицировать различные записи: тексты, фотографии, закладки, используя для этого ключевые слова – теги. Ключевые слова придумывают или выбирают сами пользователи системы.

-Источник учебных материалов. Система хранения закладок изначально предполагает взаимодействие пользователей: можно вести поиск интересующих ссылок не только внутри своих личных закладок, но и внутри всего массива закладок, созданных разными пользователями. Можно подписаться на все или определенные категории закладок, которые создает другой автор или целая группа авторов.
-Хранилище ссылок на учебные материалы. Учителя и ученики могут вместе вести поиск необходимых материалов.
-Карты знаний.

13

Геосервисы

maps. - Карты гугл
wikimapia. org/ - Карты гугл + ВикиВики
earth. / - Объемная модель Земли

Социальные геосервисы включают в себя возможности баз данных, графических редакторов и аналитических средств. Предоставляют возможность осуществлять поиск географических объектов и наносить свои собственные метки на карту.

1. Как источник карт и изображений местности при изучении географии, истории, краеведения, иностранных языков
2. Как платформа для решения исследовательских задач по различным предметам, связанных с вычислениями расстояний, подбором кратчайшего пути, сравнением особенностей разных местностей и т. д.
3. Как платформа для креативной деятельности по моделированию нового облика местностей с нанесением собственных изображений зданий, ландшафтных объектов.
4. Как платформа для проведения сетевых проектов (вебквестов), связанных с угадыванием и поиском различных географических пунктов Земли

14

Карты знаний (англ. Mind map)


bubbl. us

Социальные сервисы для создания карт знаний.

1. Для переработки и систематизации информации (например, для установления связей между объектами, для создания электронного конспекта, опорных схем и т. д.).
2. Источник учебных материалов.
3. Место для хранения и обмена учебными материалами.
4. Хранилище ссылок на учебные материалы.
5. Средство для решения классификационных задач.

15

Сервисы для создания ленты времени


TimeRime

Социальные сервисы позволяют размещать события в хронологическом порядке. Хронология событий будет включать в себя фиксированную дату, описание, ссылку. Некоторые сервисы позволяют также добавлять текст, изображения, видеоролики и файлы.

1. Для переработки и систематизации информации в хронологической последовательности.
2. Для создания предпортфолио.
3. Для управления проектами (как ToDo-лист).
4. Источник учебных материалов.

16

Сервисы для визуализаций


Сервисы для визуализации текстовой информации

1. Для переработки и систематизации информации.
2. Для контент-анализа и визуализации текста.

17

Социальные сервисы для создания книжных коллекций

books. google. ru

Социальные сервисы, чтобы собирать собственные коллекции книг и управлять ими, обмениваться книгами с друзьями и смотреть, что они читают.

1. Работа с электронными текстами книг.
2. Создание "золотой полки" произведений любимых авторов.
3. Создание рецензий на книгу/произведение

18

Средства для создания комиксов



Cоциальный сервис, предназначенный для создания, хранения и просмотра комиксов.

Можно использовать при организации самостоятельной творческой работы учащихся, как индивидуальной, так и групповой. Придумывая своих персонажей и обстоятельства, в которые те попадают, ученики не просто сочиняют и фантазируют, а моделируют и проигрывают разные жизненные ситуации, ведь персонажи комиксов могут "разговаривать" и "самовыражаться" по воле автора. Чему мы учимся, создавая комиксы?
-Создавать образы, ситуации, придумывать к ним декорации
-Писать мини-сценарии
-Разбираться с надписями на языках, которых не учили

19

Средства для создания электронных книг и буклетов



Сервисы для создания, оформления и публикации электронных книжек, плакатов, постеров собственного сочинения.

1. Для переработки и систематизации информации.
2. Cредство публикации творческих и проектных работ учащихся.
3. Средство для создания и публикации учебных материалов.