Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района
« Центр развития ребенка-детский сад « Сказка» г. Белоярский
« Быть здоровыми хотим»
Девиз: « Наше здоровье в наших руках»
2012-2013г. Федеральная экспериментальная площадка по теме: Разработка модели социального партнерства семьи и детского сада при формировании удетей5-6 лет основ здорового образа жизни.
г. Белоярский - 2013
Авторыпроекта:
воспитатель 1 квалификационной категории
Орлова вера Андреевна воспитатель
Тип проекта:
Информационно - практико - ориентированный.
Вид проекта:
Групповой
Длительность проекта:
среднесрочный
Место реализации проекта:
г. Белоярский, ХМАО, МАДОУ « Сказка»
Участники проекта:
дошкольники : 19 человек старшей группы « Ручеек»
воспитатели, родители,
инструктор по физической культуре -
музыкальный руководитель –Болдырева Ирина Семеновна
Ожидаемый результат:
У детей
- развитие представлений о своем теле, организме;
- изменение отношения самих детей к сохранению своего здоровья, умение жить в гармонии с собой и с окружающим миром;
проявление интереса к оздоровлению собственного организма.
У родителей
- активное участие в воспитательно-образовательном процессе; выход на позиции партнеров.
У педагогов
- содействие в развитии у детей навыков здорового образа жизни,
опыта социального поведения; подбор и разработка комплекса современных мероприятий с
родителями; использование здоровьесберегающих технологий в семье. разработка консультативно-практического материала для родителей
и педагогов.
Актуальностьпроекта
Одной из проблем современной жизни является сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения, формирование осознанного отношения к здоровому образу жизни, развитие свободной творческой личности. Умение вести здоровый образ жизни - признак высокой культуры человека, его образованности, настойчивости, воли. Поэтому необходимо объединить усилия родителей и сотрудников ДОУ, чтобы наши дети были физически здоровы, проявляли интерес и самостоятельность к ведению здорового образа жизни.
Нормой жизни и поведения каждого человека должно быть сознательное и ответственное отношение человека к здоровью как к общественной ценности. Бесспорно, что уровень и продолжительность жизни человека, а также состояние его здоровья во многом определяется моделью поведения, формируемой в детстве. И одной из сторон данного процесса должно явиться формирование культуры здоровья, как части общей культуры человека – осознание здоровья как жизненно важной ценности, воспитание ответственного отношения к своему здоровью, здоровью окружающих людей и природной среды.
Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психологического здоровья детей. Именно в этот период идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер, отношение к себе и к окружающим. В этот период у ребенка важно заложить основные навыки по формированию культуры здорового образа жизни; это самое благоприятное время для выработки у детей правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников методам совершенствования и сохранением здоровья приведут к положительным результатам. Каждый ребенок требует внимания к себе со стороны взрослых, чтобы его любили, уважали. Внимание к здоровью ребенка со стороны воспитателей и родителей, их советы и пример здорового образа жизни будет главной задачей проекта. И очень важная часть проекта - это постоянное информирование родителей о работе и достижении результатов в данном направлении.
Гипотеза:
Совместная физкультурно-оздоровительная деятельность детей, педагогов и родителей, основанная на современных оздоровительных технологиях и разнообразных формах физического развития, будет способствовать улучшению динамики физического развития и здоровья детей ДОУ.
Цель:Привлечение родителей к формированию и закреплению у детей навыков
здорового образа жизни, повышение знаний о культуре здоровья.
Задачи для педагогов:
- повышение эффективности воспитательно – образовательного процесса, обеспечивающего гармоничное физическое развитие, сберегающее здоровье, воспитывающее ценностное отношение к своему здоровью у ребенка дошкольного возраста;
- приобщение родителей к проблеме укрепления и сохранения здоровья детей в ДОУ и семье, стимулирование создания традиций семейного физического воспитания
- использование вариативных и целесообразных способов повышения эффективности физкультурно – оздоровительной работы ДОУ.
- Формирование у детейосознанной потребности в систематических занятиях физической культурой и спортом;
- воспитание у детей ответственного отношения к своему здоровью, здоровью окружающих людей и природной среды.
Задачи для родителей:
- валеологическое просвещение в создании экологической и психологической среды в семье.
- приобщение к формированию у детей осознанного отношения к здоровью, как ведущей ценности и мотивации к здоровому образу жизни, накопление знаний о здоровье;
- активизация мотивации в поддержке деятельности ДОУ по оздоровлению детей;
Задачи для детей:
- выработка разумного отношения к своему организму, понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его;
- овладение необходимыми гигиеническими навыками, навыками здорового образа жизни;
Приоритетное направление – работа с родителями:
- Все проблемы до 7 лет – являются проблемами семьи Родители и педагоги желают видеть ребенка здоровым
Материальное и информационное обеспечение проекта:
- перспективный план работы с детьми по ЗОЖ.( Старшая группа) –- --
- перспективный план работы по ЗОЖ с родителями;
- презентация для родителей о работе по ЗОЖ в ДОУ;
- проект « Семейные рекорды»
- Анкетирование родителей:
« Условия здорового образа жизни в семье»;
- Фотовыставка «Спорт – это мое здоровье »;
- Выставка литературы по ЗОЖ
- Буклеты«по профилактике плоскостопия» , «по профилактике осанки»
Совместная деятельность взрослых и детей:
1 . Участие в конкурсе « Зеленый огонек»
2. Составление перспективного плана, альбомов,
3. Забавные физминутки, методические рекомендации.
Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап:
Содержание деятельности:
- выявление факторов, влияющих на здоровье детей
- диагностика состояния здоровья детей « Уровень физической подготовленности и
двигательной активности»;
- информация родителей о лечебно - профилактических мероприятиях и закаливающих
процедурах, проводимых в ДОУ;
- консультации, семинары практикумы, совместно с родителями проведение
мероприятий по ЗОЖ;
- беседы с родителями индивидуальные и групповые по проблемам;
- реализация методической разработки « Разговор о правильном питании»
- подбор и анализ педагогической литературы по проблеме здоровьесвбережения
детей, игр;
Организационный:
- ознакомление родителей с содержанием и формами физкультурно - оздоровительной
работы в ДОУ по сохранению и укреплению здоровья детей;
- реализация проекта по сохранению и укреплению здоровья детей и пропаганде ЗОЖ;
- внедрение положительного опыта семейного физического воспитания ( семьи
Жуковых);
- проведение работы с родителями по пропаганде ЗОЖ
- пополнение группового уголка здоровья дорожками для развития ручной ловкости
( семья Плаксиных);
Рефлексивный:
- анализ достижений в работе по реализации проекта.
- обобщение семейного опыта по формированию ЗОЖ
Методы реализация проекта:
Факторы, влияющие на здоровье детей:
- наследственность санитарно - гигиеническое обеспечение питание стоматологическая профилактика ( каждый зуб говорит о проблеме внутренних органов) психологическая развивающая среда вакцинопрофилактика физкультура закаливание профилактические меры оздоровления( употребление витаминов)
Ежедневная профилактическая работа с детьми:
- воспитание культурно-гигиенических навыков
- утренняя гимнастика, дыхательная пальчиковая гимнастика физкультминутки упражнения на дыхание артикуляционная гимнастика релаксационные упражнения динамические паузы подвижные игры гимнастика для глаз гимнастика пробуждения дорожки здоровья воздушно - водное закаливание спортивные досуги и развлечения массаж стоп, точечный массаж плавание сезонная профилактика( витамины, элеутерококк, сухая ингаляция, фитотерапия, кислородный коктейль) воспитание положительных эмоций
Беседы:
« Полезное неполезное»
«Скажи НЕТ вредным привычкам»
«Поговорим о здоровье»
«Оказание первой доврачебной помощи».
«Наши верные друзья: солнце, воздух и вода».
«Как устроено наше тело»
«Это вредная еда»
« Органы чувств»
Рассматривание плакатов:
«Правила дорожного движения»
« Правила пожарной безопасности»
« Грибы и ягоды, растущие в нашей местности»
Просмотр презентаций:
«Осторожно, улица!», «Светофор».
« Что такое хорошо-что такое плохо»
« Правила дорожные для детей»
« Почему надо чистить зубы и мыть руки»
« Профилактика нарушения осанки»
Занятия:
« Овощи и фрукты - полезные продукты»
«Я и другие люди»
«Царство грибов»
« Где живут витамины»
« Как быть здоровым»
Игровая деятельность:
« Чудесный мешочек»
«Собери картинку»
« Поймай мяч и повтори»
« Угадай вид спорта»
« Назови правильно»
Опытно-исследовательская деятельность:
определение продуктов по вкусуизмерение своего веса и роста.
Экскурсии:
Прогулки по городу
Чтение художественной литературы:
« Доктор Айболит» ,
« Мойдодыр» К. Чуковского
«Растём здоровыми и крепкими»
«Что такое хорошо, что такое плохо» В. Маяковский
«Пожарные собаки» - Л. Толстого
«Рассказ о неизвестном герое» - С. Маршака;
«Петька – микроб» Г. Остер
«Девочка чумазая»
«Вредные советы» Г. Остер
« Потешки, приговорки, загадки
« Язык и уши» В Бондаренко
«Как лечили петуха» А. Крылов
Продуктивная деятельность:
рисование, лепка, аппликация.
« Овощи и фрукты»
Сюжетно-ролевые игры:
«Семья»
«Скорая помощь»
«Больница»
«Аптека»
Перечень мероприятий, проведенных с детьми родителями, педагогами и специалистами ДОУ:
1.Мастер - класс « Физическая культура в ДОУ»
(Инструктор по физ. воспитанию)
2. Картотека « Подвижных игр с детьми» + ( В электронном виде)
3. Консультация - рекомендация: « Солнце, воздух и вода, для здоровья друзья»
( воспитатели)
4. Папка - передвижка: «Физические упражнения снимают стресс»
( воспитатели)
5. Памятка для родителей «Если хочешь быть здоров»
(Инструктор по физ. воспитанию)
6. Проведение зарядки совместно с родителями. Беседа о пользе зарядки.
(Инструктор по физ. воспитанию)
7.Анкета для родителей. «Условия здорового образа жизни в семье»
( воспитатели)
8.Папка-раскладушка «Правила дорожные детям знать положено»
( воспитатели)
9.Буклеты «по профилактике плоскостопия» , «по профилактике осанки»
(Инструктор по физ. воспитанию)
10. Информационный уголок : «Комплексы утренней гимнастики»
( воспитатели)
11.Памятка « Десять советов родителям»( воспитатели)
12. « Выставка литературы»( воспитатели)
Праздники, соревнования, конкурсы:
- Проведение спортивного праздника « Молодецкие забавы»
(Родители, дети, инструктор по физ. воспитанию, воспитатели, музыкальный работник)
- Спортивные эстафеты с мамами.
(Родители, дети, инструктор по физ. воспитанию, воспитатели,
музыкальный работник)
- Участие родителей в конкурсе « Зеленый огонек»( поделки, рисунки)
( Родители, дети, воспитатели)
- Родительское собрание « Здоровьесберегающие технологии в ДОУ.
( воспитатели)
- Изготовление папки - передвижки
«О пользе и важности занятий физическими упражнениями»
( Семья Филипповых)
- Слайд - презентации по ЗОЖ
« Семейный проект - Караэт»( семья Жуковых)
- Буклеты « Мой веселый звонкий мяч» , «Игры с мячом»
( семья Немцовых)
- Изготовление дорожек для развития ловкости рук(семьяПлаксиных)
- Спортивно-интеллектуальная игра
(Родители, дети, инструктор по физ. воспитанию, воспитатели, музыкальный работник)
Результативность проекта:
- повысились показатели здоровья детей;
- отсутствие травматизма у детей;
- регулярное посещения бассейна;
- растет профессионализм педагогов ДОУ в вопросах взаимодействия с семьей;
- возрастает активность семьи к включению в воспитательно-образовательный
процесс в ДОУ;
- Одним из важных условий формирования культуры здорового образа жизни детей мы считаем обеспечить достаточный уровень их двигательной активности детей как в ДОУ так и в семье.
Систематические занятия утренней гимнастикой и физкультурой непременно укрепят здоровье детей, сделают их сильными, ловкими и выносливыми.
Для полноценного развития физического здоровья мы используем различные виды гимнастики ( дыхательная, для глаз, элементы коррекционной гимнастики, физминутки, динамические паузы, активные паузы) Используем пальчиковые игры. Систематическое упражнение пальцев рук является мощным средством повышения работоспособности головного мозга.( Слайд)
Так же для развития здоровья необходимо, рациональный режим и полноценное сбалансированное питание ( Сдайд)
Здоровый сон и гимнастика пробуждения.( Слайд)
Ежедневно проводимые закаливающие мероприятия, которые повышают, мобилизуют резервные возможности адаптационных систем, чем обеспечивается профилактика простудных и др. заболеваний. Дорожки здоровья( Слайд)
Закаливание (слайд).Ребенок должен знать, главные факторы, которые помогают сохранить и укрепить здоровье, - это солнце, воздух и вода. Надо только умело ими пользоваться, чтобы закалить свой организм, т. е. сделать его устойчивым против болезней.
Дети овладевают практическими приемами оздоровления, такими как самомассаж, точечный массаж, упражнения по профилактике плоскостопия и т. п.(слайд)
В детском саду проводятся лечебно – оздоровительные мероприятия по профилактике инфекционных заболеваний в т. ч. и кислородные коктейли.( Слайд). Эта работа ведется в тесном контакте с мед. персоналом.
Неоценимую роль в формировании привычек вести здоровый образ жизни играют прогулки и экскурсии ( слайд)
В рамках формирования нравственного и духовного здоровья воспитанников проводятся познавательные занятия для детей, направленных на формирование культуры ЗОЖ.(обучающие, игровые, тренирующие, оздоровительные, занятия с включением творческого мышления в двигательной деятельности).На занятиях решается ряд задач.
Образовательная:
- дать детям знания о строении своего тела, внутренних органов и систем, их взаимосвязи с природными факторами: так же о правилах поведения дома, на улице, в транспорте и т. д. ( Слайд)
Развивающая:
- развивать у детей познавательные психологические процессы;
- помочь осмыслить систему мероприятий, способствующих оздоровлению человека;
Воспитательная :
- дать детям уверенности в себе;
- создать бережное отношение к своему здоровью;
По данным анкетирования выявлено, что большая часть родителей может назвать образ жизни в семье здоровым, положительный климат в семье, полноценное питание. Родители понимают, что такое здоровый образ жизни, стараются воздействовать на детей с целью формирования у них привычки к здоровому образу жизни. Но не многие родители закаливают детей, читают литературу по Зож и используют полученные знания в воспитание своих детей. Не в каждой семье делают по утрам зарядку, занимаются физическими упражнениями и играют вместе с детьми. Причинами болезни своих детей считают недостаточное физическое воспитание в семье, наследственность, предрасположенность к болезням. В результате чего была проведена следующая работа:.
В группе созданы необходимые условия для повышения двигательной активности детей, а также для их расслабления и отдыха. В группе имеется физкультурный уголок, в котором сосредоточены дидактические пособия, схемы, график, модели, обеспечивающие детямвозможность под руководством взрослого накапливать свои впечатления, знания; выделять те или иные объекты мира физической культуры и здоровья. Вместе с детьми и родителями мы изготовили дорожки для укрепления ручной ловкости. ( Слайд)
На информационном стенде для родителей работают рубрики, освещающие вопросы такие как «Растим детей здоровыми», « Как стресс влияет на физическое здоровье»и др. ;буклеты « Мой веселый звонкий мяч» , «Игры с мячом»идр(.Слайд)
Родители сами приняли активное участие в информационной деятельности ими изготовленапапка - передвижка«О пользе и важности занятий физическими упражнениями»буклеты « Мой веселый звонкий мяч» , «Игры с мячом»и др.
Выставка литературы по ЗОЖ( слайд)
Наиболее эффективными формами работы с родителями являются беседы, совместные занятия детей и родителей в спортивных праздниках и развлечениях, туристических походах, тематические семинар, выставках (Слайд)
Члены семей воспитанников нашей группы являются активными участниками образовательного процесса. Совместно с родителями и специалистами ДОУ мы провели: Неделю здоровья, спортивный досуг «Молодецкие забавы», «На зарядку с мамой», «Спортивно - интеллектуальную игру». Такого рода мероприятия способствуют не только физическому развитию, но и вызывают массу положительных эмоций у детей и взрослых.
Интересным оказался «Семейный проект» семьи Жуковых - здесь родители и дети стали участниками интересного события. Семье представилась возможность поделиться опытом семейного физического воспитания и оздоровления ребенка; рассказать о семейном здоровом образе жизни и о своих семейных рекордах, которые достигли дети и взрослые.
Все это позволяет постепенно стабилизировать здоровье детей, снижать заболеваемость, приобщить к здоровому образу жизни.
Работа над проектом позволила улучшить динамику в вопросах физического оздоровления детей. В качестве положительных результатов можно отметить активное участие родителей в процессе валеолизации. Это и участие в спортивно - оздоровительных мероприятиях, и выпуск информационных буклетов, папок – передвижек, и изготовление дорожек для развития ловкости рук. Мы ожидаем успешной реализации планов по воспитанию в детях потребности к здоровому образу жизни, их активности, любознательности, выносливости; умение легко адаптироваться в школьных условиях. Надеемся, что наши выпускники будут обладать всеми качествами гармонически развитой личности. В дальнейшем мы будем продолжать приобщать родителей к сотрудничеству с педагогами. Обогащать детско-родительские отношения опытом совместных мероприятий, вести работу с родителями по ЗОЖ и активно привлекать их в воспитательный процесс.
