Приложение 1.
Образец оформления титульного листа реферата
Министерство образования и молодежной политики Республики Коми
Государственное профессиональное образовательное учреждение
«Ухтинский медицинский колледж»
МОРАЛЬНЫЕ ПРИНЦИПЫ БИОМЕДИЦИНСКОЙ ЭТИКИ
реферат
Выполнил(а): студент(ка) 113гр Иванова И. И.
Проверил: преподаватель
Ухта, 2015
Приложение 2
Образец оформления оглавления
СОДЕРЖАНИЕ Введение ……..……………………………………..……………………3 1 …………………………………………………………..5 1.1. ……………………………………………….…………..5 1.2. …………………………………………………………..7 1.3. …………………………………………………………..9 2. ………………………………………………………….11 2.1. ….……………………………………………………….11 2.2. ………………………………………………………….13 Список использованных источников…………………………………23 Приложение ……………………….. ………………………………….24 |
Приложение 3.
Образцы основных библиографических описаний
Законодательные материалы
- Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года. - М.: Юристъ, 2003.- 56с.
- Семейный кодекс Российской Федерации: федер. закон « Об актах гражданского состояния: принят Гос. Думой 8 дек. 1995 г.: офиц. текст по состоянию на 1 окт. 1999 г. - М.: НОРМА – ИНФРА-М, 1999. – 126 с. Трудовой кодекс Российской Федерации ( новая редакция) : федер. закон: принят Гос. Думой 21 окт. 2001 г.: одобр.: Советом Федерации 26 дек. 2001 г. – М.: Элит, 2004. – 176 с.
Официальные материалы
- Всесоюзная научная конференция по актуальным проблемам общественного дошкольного воспитания и вопросам подготовки детей к школе, 20-23 янв. 1970: тезисы докладов. Т. 2 / редколл.: [и др.]; отв. ред.: , . – М.: [Б. и.], 1970. – 147 с. О повышении воспитательного потенциала образовательного процесса в общеобразовательном учреждении: письмо М-ва образования РФ № 13-51-28/13 от 2 апр. 2002 г. // Вестник образования России.- 2002.- № 14.- С.34-40.
Книги одного автора
- Джуринский педагогики: учеб. пос для студ. педвузов / . – М.: Гуманит. ИЦ ВЛАДОС, 1999. – 432 с. Тамберг творческого мышления детей / . – Екатеринбург: У-Фактория, 2004. – 208с. – (Серия « Психология детства: Практикум») Максакова антропология: учеб. пособие для пед. вузов / . - М.: Академия, 2001. - 207с. - (Высшее образование).
Книги двух авторов
- Михайлушкин : учеб. для вузов / , . – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Высш. шк., 2004. – 488 с.
- Нейман , физиология и патология органов слуха и речи: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / , ; под ред. . – М.: Гуманит. ИЦ ВЛАДОС, 2001. – 224 с.: ил. – (Коррекционная педагогика). Козлова педагогика : учеб. пос. для студ. сред. пед. учеб заведений / , . – 3-е изд., испр. и доп. – М.: ИЦ Академия, 2001. – 416 с. – (Педагогическое образование). Сластенин и педагогика: учеб. пособие для студентов вузов / , . - М.: Академия, 2001. - 478с. - (Высшее образование).
Книги трёх авторов
- Болотина педагогика: учеб. пос. для студ. сред. пед. учеб. заведений /, , . – 2-е изд. – М.: ИЦ Академия, 1997. – 240 с. Егоров в историю дошкольной педагогики: учеб. пособие для пед. вузов/, , . - М.: Академия, 2001. - 319с. - (Высшее образование).
Книги четырёх и более авторов
- Основы идеологии белорусского государства: учеб.-метод. пособие для вузов / [и др.]. – Мн.6 БГПУ, 2004. – 150 с. Россия и мир с древнейших времен до конца XIX века: учеб. для 10 кл. общеобразоват. учеб. заведений / [и др.]. - 4-е изд., стер. - М.: Дрофа : Веди-принт, 2004. - 399с.
Книги без авторов
Менеджмент: учеб. пособие для вузов / под ред. , . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 255 с.
Описание многотомного издания в целом
Зуев России: учеб. пособие для школьников ст. кл. и абитуриентов: в 2 т. / . - М.: Новая волна, 2002.
Т.1: История России с древнейших времен до конца 19 века. - 448с.
Т.2: История России в 20 - начале 21 века. - 608с.
или
Зуев России: учеб. пособие для школьников ст. кл. и абитуриентов: в 2 т./. - М.: Новая волна, 2002. - Т.1-2.
Статьи из периодического издания
Статья из газеты
адость чтения : цель простая – воспитать счастливого человека / О. Литвинова // Учит. газ.– 2005. - 14 февр. – С.11.
Статья из журнала
Чудинова моделирования в учебной деятельности подростка / // Вопр. психологии. - 2005.- № 4.- С.107-117.
Электронные ресурсы
- Internet шаг за шагом [Электронный ресурс]: [интерактив. учеб.]. - Электрон. дан. и прогр. - СПб.: Питер Ком, 1977. - 1 электрон. опт. диск (СД - RОМ) + прил. (127с.). - Систем. требования: ПК от 486 ОХ 66 МГц; RАМ 16 Мб; Windows 95; 3В плата; динамики или наушники. - загл. с экрана. Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ; ред. ; Wеb-мастер - Электрон. дан. - М.: Рос. гос. б-ка, 1977. - Режим доступа: http / www. rsl. ru. свободный. - Загл. с экрана. О введении надбавок за сложность, напряженность и высокое качество работы [Электронный ресурс]: указание М-ва соц. защиты РФ от 01.01.01 г. № 1-49-У. Док. опубл. не был. Доступ из справ.-правовой системы «Консультант Плюс».
Приложение 4.
Языковые конструкции, используемые при написании реферата
1. В библиографическом описании наиболее частыми являются конструкции типа:
В книге исследуется (что?)...
Показан (что?)...
Большое место в работе занимает рассмотрение (чего?)...
В монографии дается характеристика (чего?)...
Исследование ведется через рассмотрение таких проблем, как...
В книге анализируется (что?)...
Главное внимание обращается (на что?)...
Используя (что?), автор излагает (что?)...
Отмечается, что...
Подчеркивается, что...
В книге дается (что?)... раскрываются (что?)... описываются (что?)...
Особое внимание уделяется вопросам (чего?)...
В работе нашли отражение разработка проблем (чего?), вопросы (чего?)...
Показывается (творческий) характер (чего?)...
Устанавливаются критерии (чего?)...
В книге подробно освещаются (что?)…
Характеризуется (что?)...
Рассматривается (что?)...
В статье на основе анализа (чего?) показан (что?)...
Констатируется, что...
Говорится о.(чем?)...
2. Список конструкций для основного реферативного изложения.
а) тема, общая характеристика реферата:
Тема реферата…
Реферат на тему …
Реферат посвящен теме (проблеме, вопросу)…
Реферат представляет собой изложение, описание, анализ, обзор…
Реферат носит название (называется, под названием)…
В реферате излагается (говорится о; дается анализ, изложение, описание, обзор, обобщение; обобщается; представлена точка зрения)…
б) проблема реферата:
В реферате освещаются следующие проблемы, вопросы…
Изложение касается следующих проблем (вопросов, фактов)…
В работе представлена точка зрения на…
Сущность проблемы сводиться к…(/заключается, состоит в)…
Основная/главная цель/задача автора заключается /состоит в том, чтобы…
Важно отметить...
Необходимо подчеркнуть…
Особо следует выделить следующие положения…
б) характеристика авторского изложения информации.
Работа (книга, монография) представляет собой детальное (общее) изложение вопросов...
Рассматриваемая работа посвящена теме (проблеме, вопросу...)
В статье рассматриваются вопросы, имеющие важное значение для...
Актуальность рассматриваемой проблемы, по словам автора, определяется тем, что...
Тема работы (вопросы, рассматриваемые в статье) представляет большой интерес...
Основная тема статьи отвечает задачам...
Выбор темы исследования закономерен, не случаен...
В начале статьи автор дает обоснование актуальности темы (проблемы, вопроса, идеи)… Затем дается характеристика целей и задач исследования (статьи).
Автор дает определение (сравнительную характеристику, обзор, анализ)... Затем автор останавливается на таких проблемах, как (касается следующих проблем, ставит вопрос о том, что...)
Автор подробно рассматривает историю возникновения (зарождения, появления, становления)...
Автор излагает в хронологической последовательности историю...
Автор подробно (кратко) описывает (классифицирует, характеризует) факты...
Автор доказывает справедливость (опровергает что-либо).
Автор приводит доказательства справедливости своей точки зрения,
Далее в работе приводится целый ряд примеров, доказывающих (иллюстрирующих) правильность (справедливость)...
Автор считает, полагает, придерживается точки зрения…
По мнению автора...
Как считает (утверждает, подчеркивает) автор...
3. В заключительной части реферата возможно использование следующих конструкций:
В работе дастся обобщение..., приводятся хорошо аргументированные доказательства...
В заключение автор говорит о том, что...
Изложенные (рассмотренные) в работе вопросы (проблемы) представляют интерес не только для..., но и для...
Надо заметить, (подчеркнуть), что...
Несомненный интерес представляют выводы автора о том, что...
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
