Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа курса «ГРАМОТЕЙ» разработана для обучающихся  4-го класса. Данная программа способствует развитию пытливости, любознательности каждого ученика, воспитанию любви к родному языку, интереса к познавательной игровой деятельности. Программа расчитана на учащихся, мотивированных на изучение русского языка, с высоким уровнем интеллекта с целью стимулирования развития таких школьников, реализации их интеллектуальных и творческих способностей.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: формирование личности учащегося, полноценно владеющего устной и письменной речью в соответствии со своими возрастными особенностями (герменевтика как метод понимания  и интерпретации текстов), способного к самостоятельному  поиску, активно участвующего в разнообразных творческих конкурсах и викторинах по предмету.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

Обучающие:

    развивать интерес к русскому языку как средству общения и инструменту творческой деятельности; пробуждение потребности у учащихся к самостоятельной работе над познанием родного языка; развитие творчества и обогащение словарного запаса; совершенствование общего языкового развития учащихся;

Воспитывающие:

    воспитание культуры общения с другими людими, чтения, письма; формирование и развитие у учащихся разносторонних интересов, культуры мышления;

Развивающие:

    развивать навыки обдуманного чтения и понимания текста; развивать смекалку и сообразительность; приобщение школьников к самостоятельной исследовательской работе; развивать умение пользоваться разнообразными словарями; учить организации личной и коллективной деятельности в работе с книгой.

Срок реализации  данной Программы - 1 год. Форма организации – курс дополнительного образования детей во второй половине дня. Курс рассчитан на 34 часа. Занятия проводятся 1 раз в неделю.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ:

занимательность; научность; сознательность и активность; наглядность; доступность; индивидуальный подход к учащимся.

ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ:

практические занятия с элементами игр и игровых элементов, с использованием дидактических и раздаточных материалов, пословиц и поговорок, считалок, рифмовок, ребусов, кроссвордов, головоломок, сказок; анализ и просмотр текстов, отработка техники глубокого понимания смысла текста (герменевтика как метод понимания  и интерпретации текстов); самостоятельная работа (индивидуальная и групповая) по работе с разнообразными словарями; подготовка материалов (творческих работ учащихся)  для творческих конкурсов и викторин по предмету; самостоятельное составление кроссвордов, шарад, ребусов

В каждом занятии прослеживаются три части:

игровая; теоретическая; практическая.

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ:

технология дифференцированного обучения; развивающее обучение; технология обучения в сотрудничестве; информационно-коммуникативная технология.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ


    Применение полученных знаний и умений в практической деятельности: подготовка материалов (статей) для публикации в школьной настенной  газете, на страницах школьного сайта; участие в школьных и районных олимпиадах по предмету; участие в творческих конкурсах разного уровня по предмету.

Итоги реализации  программы представлены двумя этапами:

    I) тематический праздник «Грамотеи в стране Затея»- отчет о работе кружка. Подготовка вечера делится на 4 этапа: выбор темы, собирание материалов, составление программы и подготовка отдельных номеров. При подготовке отчетного мероприятия  участники кружка максимально самостоятельны. Учитель здесь - старший товарищ и режиссер-постановщик. Сама подготовка вечера подразумевает активную разностороннюю творческую и мыслительную деятельность. Дети демонстрируют свои знания, все, чему научились в течение года. II)  олимпиада «Лучший Грамотей», где проверяются знания, уровень развития речи, грамматический кругозор, сообразительность и смекалка школьников. Олимпиада выявляет лучшего, т. е. ученика, который будет участвовать в районной олимпиаде по русскому языку.

Калентарно-тематическое планирование занятий курса

«Грамотей»

№ занятия

Тема занятия

Кол-во часов

Дата проведения

Виды деятельности

Примечание

1

Удивительные невидимки -  звуки

1

Научатся разгадывать ребусы

2

Игры с буквами и словами

1

Развитие смекалки и сообразительности

3

Одинаково звучащие слова

1

Научатся рифмовать слова

4

Превращение слов

1

Научатся понимать смысл слов

5

Грамматические сказки, ребусы

1

Дети составляют ребусы

6

Лингвистические упражнения

1

Научатся выполнять лингвистические задания

7

Анаграммы, метаграммы, головоломки.

1

Узнают, чем отличаются анаграммы, метаграммы; научатся разгадывать головоломки

8

Дидактические игры и шарады

1

Научатся разгадывать шарады, составлять свои шарады

9

Грамматическая эстафета

1

Научатся доверять одноклассникам в ходе групповой игры

10

В гостях у слова

1

Научатся понимать смысл слов

11

Попробуй изменить ударение!

1

Научатся использовать ударение для создания нового смысла текста

12

Играем в прятки с буквами

1

Научатся составлять из слов шарады

13

Занимательные кроссворды, шарады

1

Развитие логического мышления

14

Занимательные квадраты

1

Научатся составлять кроссворды

15

Слова – синонимы и слова - антонимы

1

Обогащение словарного запаса

16

Поединок грамотеев

1

Научатся демонстрировать свои знания, решать кроссворды и ребусы

17

Игры с буквами

1

Научатся составлять из слов шарады

18

Фразеологизмы

1

Учить работе с книгой

19

Сказочные фразеологизмы

1

Научатся понимать скрытый смысл текста

20

Фразеологизмы и загадки - шутки

1

Научатся понимать смысл шуточных рассказов

21

Выполнение заданий конкурса «Русский медвежонок»

1

Участие в конкурсе;

Приобщение к самостоятельной работе;

научатся искать информацию в интернете, в справочной литературе, оформлять творческие работы и ответы на викторины

22

Выполнение заданий Всероссийской дистанционной олимпиады  по русскому языку

1

23

Выполнение заданий Дистанционного конкурса Творческого центра «Академия Успеха»

1

24

Игры с пословицами и поговорками

1

Обогащение словарного запаса

25

Лингвистические упражнения на сообразительность

1

Развитие сообразительности в играх и ребусах

26

Конкурс знатоков русского языка

1

Развивать смекалку и сообразительность

27

Лингвистические упражнения «Всезнайка»

1

Научатся составлять и разгадывать ребусы и шарады, кроссворды

28

Загадки и головоломки

1

Коллективное составление головоломок

29

Лексические упражнения на сообразительность

1

Развитие сообразительности в играх и ребусах

30

Слова – невидимки и слова - перевёртыши

1

Научатся составлять и разгадывать ребусы и шарады, кроссворды

31

Грамматическая арифметика

1

Научатся состалять занимательные рассказы с использованием цифр

32

Дидактические игры, кроссворды, шарады

1

Коллективное составление крассордов

33

Подготовка к празднику «Грамотеи в стране Затея»

1

Научатся декларировать стихи и свои произведения

34

Волшебная грамматика

1

Научатся высказывать своё мнение, подводить итои своей деятельности, ставить цели на будущее