ДНИ ИДУТ, ИДУТ, ИДУТ
Дни идут, идут, идут,
А игрушки не растут.
Даже плюшевый барбос
За год вовсе не подрос.
Я взяла у тёти Нины
Для игрушек витамины,
Я даю им столько блюд! –
А игрушки не растут, -
Суп, яичницу, салат…
Надо мной смеётся брат.
Вся испачкалась мартышка,
В стирке заяц с белой мышкой,
В жирном креме мой медведь.
Ну, а я иду реветь.
Е. Раннева
ДВА БЕГЕМОТА
Два бегемота
Сидят на витрине.
Один ярко-желтый,
Другой темно-синий.
"Какого же выбрать?" -
Гадает девчушка.
Вдруг видит: у синего
Сломано ушко.
Девчушка вздыхает,
"Больной бегемот…
Бедняжку, наверно,
Никто не возьмет.
Так что же ему
Так и жить в магазине?!"
И маме сказала:
"Мне нравится - синий!"
Т. Коваль
ПОНЕДЕЛЬНИК «В МИРЕ ИГРУШЕК»
(открытие недели игры и игрушки)
ВТОРНИК «ЛОВКИЕ И СМЕЛЫЕ»
(день подвижных и спортивных игр)
СРЕДА «ВЕСЁЛАЯ ИГРОТЕКА»
(день дидактических, настольно-печатных,
ЧЕТВЕРГ «ТВОРИМ И МАСТЕРИМ»
(день изобразительной, конструктивной
и театрализованной деятельности»)
ПЯТНИЦА «РУССКИЕ ЗАБАВЫ»
(день русской народной игры и
игрушки и закрытие недели)
Всем известные матрёшки в России, появились только в конце девятнадцатого века. Бытует мнение, что прообразом этих матрешек считаются японские идолы бога Фукуруму.
Медвежонок по имени Винни – Пух считается сказочным персонажем, который был придуман писателем Милном. Первую часть имени медвежонок получил от любимой игрушки сына писателя, которого звали Кристофер Робин. Затем, игрушку стали называть в честь медведицы Виннипег, которая жила в канадском зоопарке. Вторую часть имени – Пух, писатель взял от лебедя, который принадлежал друзьям семейства.
Самый первый плюшевый мишка был создан в 1894 году. Эта информация была подтверждена нашивкой из простого кусочка тряпки, которая была пришита на одной из лапок самой игрушки. Этот мишка до сих пор живет в одной семье.
Самое большое количество кукол, которые были задействованы в театральной постановке, было на бродвейском представлении «Король Лев». Здесь, насчитывалось 215 кукол. Некоторые куклы были по форме плоскими, другие имели реальный размер, а также были куклы с железными стержнями.
Самым дорогостоящим персонажем считается Микки – Маус, который был выпущен в 1939 году. Его в 1998 выставили на аукционе «Кристис» и продали за 83 650 американских долларов. Эта фигурка была со старыми стандартами, то есть руки были намного длиннее, уши располагались по-другому, и выражение физиономии отличалось от современного персонажа.
Чем руководствуются родители, покупая игрушку для своего ребенка? Задумываются ли они над тем, что игрушка – это не просто забава? Она закладывает в душу первоначальные понятия добра и зла, дает яркие, запечатляющие образы, и от того, какими они будут, зачастую зависят формирование морально-нравственных представлений личности и ее развитие в целом. Какая же она – современная игрушка? И какой она должна быть?
Игрушка полезная и вредная. К сожалению, хорошо покупаемая игрушка – та, что нравится взрослым. Но часто она меньше годится для детей. Чем же должна быть игрушка для ребенка? Источником радости, мотивом для игры. Она должна создавать условия для развития, оставляя возможность для самостоятельного творчества.
Игрушка способна породить чудовищ в душе маленького человека. С этим, к сожалению, приходится сталкиваться не только психологам, но и детским психиатрам, врачам. Работы у них становится все больше. Сейчас в продаже большое количество мягких игрушек, сошедших с экранов телевизоров и «раскрученных» детскими телесериалами: покемоны, монстры и др. Эти персонажи, выдуманные хитроумными английскими, японскими, американскими психологами, приносят разработчикам огромные доходы.
Черепашки Ниндзя, трансформеры-роботы, Бэтман, Человек-паук – эти игрушки способствуют накоплению агрессивных фантазий ребенка, часто реализуемых в жизни по отношению к более слабым – животным или маленьким детям. К категории монстров можно отнести всевозможные игрушки-трансформеры: человек-машина, человек-чудище, человек-робот. Какие чувства воспитывают у малыша эти игрушки? Так посредством уродливой игрушки цинично эксплуатируется потребность ребенка в волшебстве и сказке!
Взрослые словно забыли, что игрушка это не просто забава. Она вкладывает в душу ребенка первоначальные понятия добра и зла. И опасно, если это происходит в игре с негативным героем-игрушкой, причем опасность эта прямо пропорциональна агрессивности персонажа. Что плохого в монстрах – это же только игрушки? Любое проигранное ребенком действие способно воспроизводить себя в реальности. Если ребенок в игре способен вести себя гуманно, милосердно, заботливо, то у него есть некий образец того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким, это обязательно воспроизведет самого себя когда-нибудь в той или иной ситуации. Игрушка программирует поведение ребенка. И важно понимать, как воздействует игрушка и что за программу она в себе несет. Поскольку есть добро и зло, идеал и антиидеал, игрушка может быть антиигрушкой.
