МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДАГЕСТАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ
решением Ученого совета Ректор, профессор
ГБОУ ВПО «ДГМА МЗ РФ»
протокол №
от___ ______________2013г. ________________2013г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СМЕЖНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ХИРУРГИЯ»
Основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности – «ТРАВМАТОЛОГИЯ И ОРТОПЕДИЯ» (интернатура)
Форма обучения: очная
Срок обучения: 1 год
Всего учебных часов/зачетных единиц: 2 зачетные единицы/ 72 часа
Всего аудиторных занятий: 1,33 зачетных единиц/ 48 часов
Всего лекций: 0,67 зачетных единиц/ 24 часа
Всего практических занятий: 0,67 зачетных единиц/ 24 часов
Всего на самостоятельную работу интерна: 0,67 зачетных единиц/ 24 часа
Форма контроля, отчетности: зачет
Махачкала -2013
Рабочая программа послевузовского профессионального образования по специальности «хирургия» основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (интернатура) по специальности «Травматология и ортопедия» разработана сотрудниками кафедры д. м.н. проф. , доц. , асс. , ст. лаб.
(заведующий кафедрой - __д. м.н., проф.
Рекомендована к утверждению рецензентами:
1.___________________________________________________
(ФИО, ученая степень, звание, место работы)
2. ___________________________________________________
(ФИО, ученая степень, звание, место работы)
Рабочая программа утверждена на заседании ученого совета академии
_________________________________________________________________
(наименование факультета)
Председатель ученого совета
«____ »__________ 20___ г. ___________ ____________
(подпись) (Ф. И.О.)
Содержание.
Состав рабочей группы и консультантов по разработке рабочей программы по смежной дисциплине «хирургия» основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (интернатура) по специальности «Травматология и ортопедия» |
1. Цели и задачи освоения дисциплины |
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (интернатура) |
3. Требования к уровню подготовки интерна, завершившего изучение данной дисциплины |
4. Объем дисциплины и виды учебной работы |
5. Тематический план |
6. Содержание дисциплины |
6.1. Содержание лекционных и практических занятий |
6.2. Самостоятельная работа интерна |
6.3. Перечень вопросов и заданий к зачету (аттестации) и/или тем рефератов |
7. Образовательные технологии |
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины |
8.1. Основная литература |
8.2. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы |
9. Материально-техническое обеспечение |
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Целью изучения является получение интернами комплекса фундаментальных знаний и практических навыков в области «хирургии», которые позволят им квалифицированно разрабатывать и реализовывать мероприятия по оказанию специализированной медицинской помощи больным с хирургическими заболеваниями; углубление знаний по клинической и экспериментальной хирургии, базовых практических навыков в оказании экстренной помощи, формирование навыков, проведения и оценки функциональных методов исследования в хирургии, профессиональной подготовки к организационной и практической работе и совершенствования образования в сфере оказания специализированной хирургической помощи.
Задачи освоения дисциплины заключаются в изучении:
- основ оказания хирургической помощи; научных подходов к исследованию этиологии, патогенеза, эффективности терапии заболеваний хирургического плана; современных подходов в лечении хирургических больных; методов исследования функционального состояния органов брюшной полости и грудной клетки;
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (интернатура).
Дисциплина «хирургия» входит в раздел смежная дисциплина основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Травматология и ортопедия» (ОД. И.02.2)
3. Требования к уровню подготовки интерна, завершившего изучение данной дисциплины.
Интерны, завершившие изучение данной дисциплины, должны:
Знать:
Этиологию, патогенез и меры профилактики наиболее часто встречающихся неотложных хирургических заболеваний; Клиническую картину этих заболеваний и их осложнений; Современные методы клинического, лабораторного, инструментального обследования больных; Способы лечения, показания к их применению; Деонтологические аспекты в хирургии.Владеть:
С вопросами организации в России специализированной помощи больным с хирургическими заболеваниями; С вопросами диспансеризации больных, реабилитации после операции, оценкой трудоспособности. С проводимыми в нашей стране и за рубежом научными поисками, направленными на улучшение ранней диагностики и результатов лечения наиболее распространенных хирургических заболеваний.Уметь:
Собрать анамнез, проводить общеклиническое обследование больных с хирургическими заболеваниями. Анализировать данные общеклинического обследования; Составить план применения лабораторных и инструментальных методов исследования больного. Анализировать данные лабораторных и инструментальных методов исследования; Сформулировать развернутый клинический диагноз, обосновать его на основе дифференциального диагноза; Сформулировать показания к консервативному и оперативному лечению; Выполнять наиболее распространенные врачебные манипуляции.По итогам освоения курса проводится зачет.
Контроль за усвоением учебного материала осуществляется в виде собеседования преподавателя по принципиальным вопросам программы обучения во время проведения аудиторных занятий.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы/ 72 часа.
Вид учебной работы | Объем зачетных единиц / часов |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 48/1,33 |
в том числе: | |
лекции | 24/0,67 |
практические занятия | 24/0,67 |
Самостоятельная работа ординатора (всего) | 24/0,67 |
Вид контроля по дисциплине | зачет |
5. Тематический план.
№ п/п | Наименование разделов и тем | Всего час. | В том числе | Форма контроля | ||
лекции | Практи ческие занятия | самосто ятельная работа | ||||
1 | Диагностика и лечение больных c сочетанной травмой груди | 12 | 4 | 4 | 4 | Собеседование |
2 | Диагностика и лечение больных c сочетанной травмой живота | 14 | 4 | 6 | 4 | Собеседование |
3 | Диагностика и лечение больных c сочетанной травмой таза | 12 | 4 | 4 | 4 | Собеседование |
4 | Алгоритм оказания хирургической помощи больным с сочетанной травмой | 12 | 4 | 4 | 4 | Собеседование |
5 | Понятие и применение контроля тяжести повреждения (damage control) | 12 | 4 | 4 | 4 | Собеседование |
6 | Синдром взаимного отягощения повреждений | 10 | 4 | 2 | 4 | Собеседование |
Всего | 72 | 24 | 24 | 24 |
6. Содержание дисциплины.
6.1. Содержание лекционных и практических занятий.
Лекционный курс
Порядковый номер лекции | Раздел, тема учебного курса, содержание лекции | Трудоемкость |
час | Зачетных единиц | |
1 | Раздел 1. Повреждение грудной клетки Тема 1. Диагностика и лечение больных с сочетанной травмой груди. | 4 |
2 | Раздел 2. Повреждение живота Тема 2.1. Диагностика и лечение больных с сочетанной травмой живота Тема 2.2. Консервативные и оперативные методы лечения | 6 |
3 | Раздел 3. Повреждение таза Тема 3.1. Диагностика и лечение больных с сочетанной травмой таза | 4 |
4 | Раздел 4. Алгоритм при сочетанных травмах Тема 4.1. Алгоритм оказания хирургической помощи больным с сочетанной травмой | 4 |
5 | Раздел 5. Контроль тяжести состояния (damage control) Тема 5.1. Понятие и применения понятия (damage control) | 4 |
6 | Раздел 6. Синдром взаимного отягощения Тема 6.1. Синдром взаимного отягощения повреждения | 2 |
Курс практических занятий
Порядковый номер лекции | Раздел, тема учебного курса, содержание лекции | Трудоемкость | |
час. | зач. ед.* | ||
1. | 2 | 3 | 4 |
1 | Раздел 1. Повреждение грудной клетки Тема 1.1. Клиника, диагностика | 4 | |
2. | Раздел 2. Повреждение грудной клетки Тема 2.1. Клиническая симптоматика и диагностика | 4 4 | |
3. | Раздел 3. Повреждение таза Тема 3.1. Клиника, диагностика и принципы лечения. | 4 | |
4 | Раздел 4. Алгоритм при сочетанных травмах. Тема 4.1. Применение алгоритма при сочетанных травмах | 4 | |
5 | Раздел 5. Контроль тяжести состояния (damage control) Тема 5.1. Понятие и применения понятия (damage control) | 4 | |
6 | Раздел 6. Синдром взаимного отягощения Тема 6.1. Понятие синдром взаимного отягощения Тема 6.2 Клиника и симптоматика синдрома взаимного отягощения | 4 | |
Итого | 24 |
6.2. Самостоятельная работа интерна.
Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения | Виды самостоятельной работы интернов | Трудоемкость | Форма контроля самост. работы |
час | зач. ед. | ||
1. Ознакомление с руководствами и монографиями по хирургии | Конспектирование и реферирование первоисточников | 4 | собеседование |
2. Работа с прослушанными лекциями и учено-методическим материалом, подготовка к практическим занятиям | Проработка лекции, учебного материала | 4 | собеседование |
3. Выполнение докладов по индивидуальному выбору или выбору руководителя | Подготовка докладов | 4 | собеседование |
4. Подготовка литературного обзора по индивидуальному выбору или выбору руководителя | Выполнение перевода научных статей или иностранных журналов | 4 | собеседование |
итого | 24 |
6.3. Перечень вопросов и заданий к зачету (аттестации) и/или тем рефератов.
Перечень контрольных вопросов:
Что такое «острый живот»; Симптом внутреннего кровотечения; Симптом раздражения брюшной стенки; Клиника перитонита; Симптом внутрибрюшного разрыва мочевого пузыря; Симптом забрюшинной гематомы; Клиника тромбоза брыжеечной артерии; Симптомы жировой эмболии; Клиника острой циркуляторной недостаточности конечностей; Клиника острого аппендицита; Клиника острого панкреатита; Клиника острого холецистита; Клиника почечной колики; Симптомы инфекционных осложнений ран; Как отличить кровотечение; Методы обоснования кровотечения; Виды кровотечения; Методы восполнения кровопотери; Виды раневой инфекции; Профилактика раневой инфекции; Хирургическая инфекция;7. Образовательные технологии.
В процессе обучения применяются следующие образовательные технологии:
Лекционно-практические технологии (лекция проблемная, консультация, визуальное, практические занятия). Сопровождение лекционно-практических занятий показом визуального материала, фильма. Личностно-ориентированные технологии, игровые, диалоговые, тренинговые, компьютерные, проблемные, программированные, заданные, развития критического мышления, консультирования. Использование учебно-методического программного комплекса. Решение профессионально-педагогических задач в лабораторных условиях. Деловые игры, моделирующие определенные профессиональные ситуации, воссоздающие в аудиторных условиях те или иные ситуации профессионально - педагогической деятельности и ставящие участников перед необходимостью оперативного решения соответствующих педагогических задач.8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
Учебная, учебно-методическая и иные библиотечно-информационные ресурсы обеспечивают учебный процесс и гарантируют возможность качественного освоения интерном образовательной программы. Кафедра травматологии и ортопедии располагает библиотекой, включающей теоретическую, научно-методическую и периодическую литературу по травматологии и ортопедии.
8.1. Основная литература:
Атлас сосудистой хирургии. Под ред. - М.,«ГЭОТАР-Медиа».-2008-296 с. Заболевания вен. Под ред. (пер. с англ. ).- М., «ГЭОТАР-Медиа».-2010- 200 с. Анестезиология и интенсивная терапия. Практическое руководство. , , - Москва. Литерра.-2005 -182 с. Дон X. Принятие решений в интенсивной терапии. - М., М.-1995.-224 с. , , Богданов больных общехирургического профиля в послеоперационном периоде.-М., М., 1989.- 352 с. Атлас онкологических операций. Под ред. , , . - М.,«ГЭОТАР-Медиа».-2008- 632 с. Атлас хирургии молочной железы. Под ред. , - М.,«ГЭОТАР-Медиа».-2009- 144 с. Василенко желудка.-М., 1989. Гешелин онкохирургия.-Киев:Здоров'я, 1988г. , Ревской хирургия при онкологических заболеваниях органов брюшной полости. — М.: Медицина, 1986. — 192 с. Ошибки в клинической онкологии. Под ред. , . М.,«ГЭОТАР-Медиа».-2009- 768 с. Оперативная урология. Атлас. Под. ред. В. Хинман. - М.,«ГЭОТАР-Медиа».-2008- 1192 с. , Давыдов лапароскопия в гинекологии. — М.: Медицина, 1995. рикладная лапароскопическая анатомия: брюшная полость и малый таз (пер. с англ.).- М., М., 1999.- 384 с. Оперативная гинекология. Атлас. Х. Хирш, О. Кезер, Ф. Икле (Пер. с англ. под ред. , ). - М.,«ГЭОТАР-Медиа».-2007- 656 с.8.2. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. Применение электронных библиографических баз данных в области теории и методики профессионального образования. Источники информации (Medscape, Medline, Rusmedservice и др.). Правила поиска научной информации. Электронные базы данных.
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Кафедра располагает материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом интерна. Для обеспечения данной дисциплины имеются: оборудованные аудитории; технические средства обучения; аудио - видеоаппаратура для организации работы с интернами, учебники, учебные пособия и рекомендации.
Материально техническая база кафедры включает в себя:
№ п/п | Название дисциплины | Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий с перечнем основного оборудования | Фактический адрес учебных кабинетов и объектов |
1. | Хирургия в травматологии и ортопедии | Компьютеры (1), принтер (1), сканер (1), ноутбуки (1), муляжи, фантомы | 367013, г. Махачкала, ул. Р. Гамзатова 22. Кафедра Травматологии и ортопедии ГБОУ ВПО «ДГМА МЗ РФ» |
2. | Видеопроектор (1), DVD-плеер (1), мультимедийные презентации, таблицы. | 367013, г. Махачкала, ул. Р. Гамзатова 22. Кафедра Травматологии и ортопедии ГБОУ ВПО «ДГМА МЗ РФ» |
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
За____________/__________ учебный год
В рабочую программу _______________________________________________________
(наименование дисциплины)
Для специальности_________________________________________________________
(номер специальности) Вносятся следующие дополнения и изменения:
Дополнения и изменения внес
_______________________________________________________________________
(должность, ФИО, подпись)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании Ученого сонета факультета
__________________________________________________________________________
(наименование факультета)
« » 20____ г.
Председатель Ученого совета ____________________ ________________
(подпись) (ФИО)
