Домашнее задание 09.01.2017 уч. г.
1 смена понедельник
5А | 5Б | 5В | 5Г | 5К | 7А | ||||||
История | П. 25 повторить, а п. 28 читать и устно ответить на вопросы. | Физкульт | Выполнить комплекс ОРУ. | Технолог | Понятие о механизме и машине. стр 91. (юноши). | Русский | П.27-28 | Русский | Упр.№ 000 | Русский | П. 44 учить |
Ин. яз |
Упр.1 стр.6-перевод, упр.4 стр.38, упр.2,3,4 стр.38-рабочая тетрадь РТ с 32 упр 1 | Физкульт | Технолог | Ст 82 - 85 §14 читать Ст 83 таблица "Классификация текстильных волокон" начертить в тетрадь, выучить. | Литерат | Кавказский пленник | Литерат | Подготовить пересказ "Му-му" и ответить на вопросы | Литерат | Повторить «Речь Тараса о товариществе», готовиться к чтению наизусть | |
Физкульт | Выполнить комплекс ОРУ. | Ин. яз |
Упр.1 стр.6-перевод, упр.4 стр.38, упр.2,3,4 стр.38-рабочая тетрадь 2 группа Стр.58-перевести предложения, соотнести описание с картинками, выписать прилагательные, выучить. Описать картинку на стр.62 | Русский | П.27-28 | История | П. 25 повторить, а п. 28 читать и устно ответить на вопросы. | Технолог | Понятие о механизме и машине. стр 91. (юноши). | Алгебра | Повторить формулы сокращенного умножения |
Физкульт | Выполнить комплекс ОРУ. | История | П. 25 повторить, а п. 28 читать и устно ответить на вопросы. | Литерат | Кавказский пленник | Ин. яз |
Упр.1 стр.6-перевод, упр.4 стр.38, упр.2,3,4 стр.38-рабочая тетрадь 2 группа Стр.58-перевести предложения, соотнести описание с картинками, выписать прилагательные, выучить. Описать картинку на стр.62 | Технолог | Ст 82 - 85 §14 читать Ст 83 таблица "Классификация текстильных волокон" начертить в тетрадь, выучить. | Физика | Пар. 35,36 Упр.14(3,4) |
Русский | Стр. 167 ответить на вопросы | Русский | П.64-69. | Ин. яз |
Упр.1 стр.6-перевод, упр.4 стр.38, упр.2,3,4 стр.38-рабочая тетрадь 2 группа Стр.58-перевести предложения, соотнести описание с картинками, выписать прилагательные, выучить. Описать картинку на стр.62 | Технолог | Понятие о механизме и машине. стр 91. (юноши). | История | П. 25 повторить, а п. 28 читать и устно ответить на вопросы. | Ин. яз | Нем. яз.- Стр.96 упр.8 прочитать, пересказать правило, стр.98 упр13. англ. яз. - стр. 62 упр. 1 в учебнике - составить предложения письм. |
Литерат | Стр. 223 зад. 1 – 3. | Литерат | Читать рассказ «Кавказский пленник». | История | П. 25 повторить, а п. 28 читать и устно ответить на вопросы. | Технолог | Ст 82 - 85 §14 читать Ст 83 таблица "Классификация текстильных волокон" начертить в тетрадь, выучить. | Ин. яз |
Упр.1 стр.6-перевод, упр.4 стр.38, упр.2,3,4 стр.38-рабочая тетрадь 2 группа Стр.58-перевести предложения, соотнести описание с картинками, выписать прилагательные, выучить. Описать картинку на стр.62 | Информ | П.2.6 читать, Работа №7 разобраться (стр.183-187) |
9А | 9Б | 9В | 9Г | 9Д | |||||
Физкульт | Выполнить комплекс ОРУ. | Русский | П. 26 Упр.131 | Алгебра | П.13,№13.1,13.2(а, б) | История | Параграф 33 | Информ | В задачах п.41,42 заменить циклом REPEAD...UNTIL (письменно) |
Физкульт | Литерат | Читать «Евгения Онегина» 1-2 главы, Онегина - мальчикам, учить письмо, девочкам письмо Татьяны к Онегину | Геометр | П.110,111,№ 000 | Информ | В задачах п.41,42 заменить циклом REPEAD...UNTIL (письменно) | История | Параграф 33 | |
Алгебра | П.13,№13.1,13.2(а, б) | Информ | В задачах п.41,42 заменить циклом REPEAD...UNTIL (письменно) | История | Параграф 33 | Физкульт | Русский 306 | П.26. упр.131 | |
Геометр | П.110,111,№ 000 | История | Параграф 33 | Информ | В задачах п.41,42 заменить циклом REPEAD...UNTIL (письменно) | Физкульт | Литерат | Читать «Евгения Онегина» 1-2 главы, учить письмо –мальчикам –Онегина к Татьяне, девочкам – Татьяны к Онегину | |
Информ | В задачах п.41,42 заменить циклом REPEAD...UNTIL (письменно) | Физкульт | Выполнить комплекс ОРУ. | Биология | Алгебра | П.13,№13.1,13.2(а, б) | Физкульт | ||
История | Параграф 33 | Физкульт | Физкульт | Выполнить комплекс ОРУ. | Геометр | П.110,111,№ 000 | Физкульт |
10А | 10К | 11А | 11Б | ||||
С-Э | Х-б | ||||||
Физика | Пар.66,67,68 | Химия | Выполнить практическую работу №1. Смотри файл ниже. | МУК | МУК | ||
Физика | Пар.66,67,68 | Химия | Выполнить практическую работу №2. Смотри файл ниже. | МУК | МУК | ||
Хим | Общ | Выполнить практическую работу №1. Смотри файл ниже. | Пов-ть пар.14,(тестовая работа), прочитать пар.15, отв-ть на вопросы, выписать термины. | Физика | Пар.66,67,68 | МУК | МУК |
Хим | Общ | Выполнить практическую работу №2. Смотри файл ниже. | Пов-ть пар.14,(тестовая работа), прочитать пар.15, отв-ть на вопросы, выписать термины. | Физика | Пар.66,67,68 | МУК | МУК |
Алгебра | Алгебра | Выучить тригонометрические формулы | МУК | МУК | |||
Ин. яз | Не м. яз.- Стр.86-87 упр.2 Англ. яз. - Упр. 1а стр. 46 С 52 упр 1 | Ин. яз | Не м. яз.- Стр.86-87 упр.2 стр.64 упр.1 составить предложения С 52 упр 1 |
ДОМАШНЯЯ РАБОТА ПО ХИМИИ 10 А (С-Э),К.
Практическая работа №1.
Качественный анализ органических соединений.
Цель работы: Доказать, что в состав парафина( C20H42) входит углерод и водород, а в составе хлороформа(СНCl3) есть хлор.
Инструкция по выполнению практической работы (записывать не нужно!)
Загрузите и внимательно просмотрите видео – опыты. Прочитайте внимательно ход работы (документ ниже, под таблицей). Оформите отчёт в виде таблицы на отдельном листе в клетку, подпишите его. Сдайте отчёт на проверку учителю до 15.01.17.Действия | Наблюдения | Уравнения реакций. |
Опыт №1. Определение углерода и водорода (подпишите вещества) | Допишите уравнения и поставьте коэффициенты. Ca(OH)2 + CO2 → CuSO4 + 5H2O → C20H42 + CuO | |
Опыт №2. Определение хлора (подпишите вещества)
| Допишите уравнение и поставьте коэффициенты СНCl3+CuOCuCl2+ CuCl+ +…+…. |
Выводы:
Выделение углекислого газа свидетельствует о наличии - ……. , образование воды о наличии - …. . А значит парафин состоит из …. и ….. Следовательно парафин – ……… Появление зеленовато-голубой окраски пламени свидетельствует о наличии ….. , следовательно в хлороформе есть ….. .Писать не надо!
КАЧЕСТВЕННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ УГЛЕРОДА, ВОДОРОДА И ХЛОРА В ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВАХ
ХОД РАБОТЫ:
Опыт № 1. Обнаружение углерода и водорода окислением оксидом меди (II).
Соберите прибор, как показано на рисунке.
Смесь 1- 2 г оксида меди (П) и 0,2 г парафина хорошо перемешайте и поместите на дно пробирки. Сверху насыпьте еще немного оксида меди (П). В верхнюю часть пробирки введите в виде пробки небольшой кусочек ваты и насыпьте на нее тонкий слой белого порошка безводного сульфата меди (П). Закройте пробирку пробкой с газоотводной трубкой. При этом конец трубки должен почти упираться в комочек ваты с сульфатом меди (П). Нижний конец газоотводной трубки должен быть погружен в пробирку со свежеприготовленным раствором известковой воды (раствор гидроксида кальция) Нагрейте пробирку в течении 2-3 мин. Если пробка плотно закрывает пробирку, то через несколько секунд из газоотводной трубки начнут выходить пузырьки газа. Как только известковая вода помутнеет, пробирку с ней следует удалить (что и продолжать нагревание, пока пары воды не достигнут белого порошка сульфата меди(П) и не вызовут его посинения.
После изменения окраски сульфата меди (П) следует прекратить нагревание.
При протекании реакций:
– парафин окисляется в присутствии оксида меди (II). В результате реакции: образуется чистая медь, при этом углерод превращается в углекислый газ, а водород – в воду;
– выделяющийся углекислый газ взаимодействует с гидроксидом кальция, что вызывает помутнение известковой воды вследствие образования нерастворимого карбоната кальция:
– сульфат меди (II) приобретает голубую окраску при взаимодействии с водой, в результате чего образуется кристаллогидрат CuSO4 · 5Н2О.
Опыт №2. Качественное определение хлора в молекулах галогенопроизводных углеводородов
Для проведения опыта требуется медная проволока длиной около 10 см, загнутая на конце петлей и вставленная другим концом в держатель.
Прокалите петлю проволоки до исчезновения посторонней окраски пламени. Остывшую петлю, покрывшуюся черным налетом оксида меди (П), опустите в пробирку с хлороформом, затем смоченную веществом петлю вновь внесите в пламя горелки. Немедленно появляется характерная зеленовато-голубая окраска пламени, так как образующиеся при сгорании летучие галогениды меди окрашивают пламя горелки.
Практическая работа № 2. Получение этилена и изучение его свойств.
Инструкция по выполнению практической работы (писать не нужно)
1. Загрузите и внимательно просмотрите видео – опыты.
«Получение этилена, опыты с ним», «Горение этилена»
2. Оформите отчёт на отдельном листе в клетку в виде таблицы.
3. Сдайте отчёт на проверку учителю до 15.01.17.
Цель работы: Получить этилен путём нагревания смеси этилового спирта с концентрированной серной кислотой и изучить его свойства. Реактивы и оборудование: Прибор для получения газов, водный раствор перманганата калия, раствор брома в воде (бромная вода), реакционная смесь этилового спирта и серной концентрированной кислоты (1:3), спиртовка, спички. Ход работы: 1. Получение этилена
2. Окисление этилена перманганатом калия 3. Взаимодействие этилена с бромной водой 4. Окисление этилена кислородом воздуха (горение) 5. Оформите работу в виде таблицы:
5. Вывод: (из цели) |
