Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета
лаборатории химия
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- комплект учебно-методической документации
-наглядные пособия, комплект плакатов, лабораторная посуда, реактивы
Технические средства обучения:
Компьютер, принтер, программное обеспечение общего и профессионального назначения, комплект учебно-методической документации
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Для студентов
1., Остроумов для профессий и специальностей технического профиля: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.
2., , и др. Химия для профессий и специальностей естественно-научного профиля: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.
3., Остроумов для профессий и специальностей социально-экономического и гуманитарного профилей: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.
4., , Дорофеева : учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.
5., , Сладков : пособие для подготовки к ЕГЭ: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.
6. , Лысова . Тесты, задачи и упражнения: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.
7., Ковалева для профессий и специальностей технического и естественно-научного профилей: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. —
М., 2014.
8.Ерохин : Задачи и упражнения: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.
9.Ерохин тестовых заданий по химии: учеб. пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.
10. , Ковалева для профессий и специальностей технического профиля. Электронный учебно-методический комплекс. — М., 2014.
11., , Лукьянова для профессий и специальностей технического профиля. Электронное приложение (электронное учебное издание) для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.
Для преподавателя
Основные источники
1., Остроумов для профессий и специальностей технического профиля: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.
2., Общая химия среднее профессиональное образование Ростов-на-Дону 2006г
3. Общая химия Москва Новая волна Издательство Умеренков 2006г
4. Химия для школьников старших классов и поступающих в вузы Москва дрофа 2004г
5. Химия Москва Издательский центр Академия 2007г.
6. Федеральный закон -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования».
6.Приказ Министерства образования и науки РФ «О внесении изменений в Приказ Министерства образования и науки РФ “Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования”».
7.Письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России -259 «Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования».
8. и др. Химия для профессий и специальностей технического профиля(электронное приложение).
9., Лысова : книга для преподавателя: учеб.-метод. пособие. —
М., 2012.
Дополнительные источники:
Журнал Химия в школе. Телепередача программа карусель Уроки химии.
Интернет-ресурсы
;8:>@8 >@>1L52K 3>@K»).">www.pvg.mk.ru (>;8:>@8 >@>1L52K 3>@K»).
20B5;L=K9 A09B 4;O H:>;L=8:>2 «%820B5;L=K9 A09B 4;O H:>;L=8">www.hemi.wallst.ru (1@07>20B5;L=K9 A09B 4;O H:>;L=8:>2 «%820B5;L=K9 A09B 4;O H:>;L=8
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе освоения материала: опросы в устной и письменной форме, промежуточное тестирование, самостоятельная работа студентов.
Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели результатов подготовки | Формы и методы контроля |
Умения: называть изученные вещества по «тривиальной» или международной номенклатуре; | название веществ по тривиальной и международной номенклатуре | Устные опросы, тестирование, контрольная работа, дифференцированный зачет |
определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, характер среды в водных растворах неорганических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к различным классам органических соединений; | определение валентности, степеней окисления химических элементов. Определение характера среды в водных растворах, окислителей и восстановителей | |
характеризовать: элементы малых периодов по их положению в периодической системе ; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных органических соединений; | изучение свойств металлов и неметаллов, основных свойств органических неорганических соединений | |
проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах | использование информационно-коммуникационных технологий | |
выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических и органических веществ; | распознавание органических и неорганических веществ. | |
Знания: важнейшие химические понятия | изучение важнейших химических понятий | |
основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава, периодический закон; | изучение основных законов химии | |
основные теории химии: химической связи, электролитической диссоциации, строения органических соединений; | определение типа химической связи и условий смещения химического равновесия | |
важнейшие вещества и материалы | изучение применения веществ и материалов |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
