Технологическая карта занятия

Кружок

Тема: Мокрое валяние из шерсти, бусины

Класс:1 Школа:№2 с. Верхнепашино

  Студент:

Группа: 439

Специальность: ИЗО и черчение

Учитель:

«25» февраля 2016г.__________

(подпись)

Методист:________________________

«25» февраля 2016г.__________

(подпись)

Оценка:__________________________

Дата проведения: «26» февраля 2016г.

Подпись:______________/___________

(учитель/методист)

Цель: Изучить  технику мокрого валяния

Задачи художественного развития учащихся:

    Развивать обще - трудовые  навыки: планирование, самоконтроль. Совершенствовать умение придавать заготовкам правильную форму шара в процессе мокрого валяния Закрепить умение оценивать качество работы. Воспитывать культуру труда. Развивать мелкую моторику рук.

УУД (умение учиться)

Регулятивные: Определять цель учебной деятельности, план выполнений заданий, определять правильность поставленной проблемы в задании, проявлять познавательную инициативу в учебном процессе.

Познавательные: Самостоятельное выделения и формулирование познавательной цели.

Личностные: Познавательный интерес к новому материалу, самоанализ, самоконтроль результата.

Коммуникативные: Формировать умение работать в группе, находить общее решение, уметь аргументировать свое предложение.

Образовательные ресурсы:


    Художественные материалы: Шерсть для фелтинга, мисочка с горячей водой, жидкое мыло, салфетка. Зрительный ряд: образцы изделий из шерсти, экран, презентация.


Ход занятия:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Этапы

Дозировка

Действия педагога

Действия детей

1.Организационный

5 минут.

-Ребята у вас на столе лежат игрушки, кто-нибудь знает, как их сделали?

-Молодцы

-Ребята сегодня мы будем валять из шерсти. Что такое валяние из шерсти? (ответы) Все вы видели валенки – это также валяние из шерсти. Техника очень древняя, можно считать, исконно Русская. Правда за многие годы материалы и приспособления слегка усовершенствовались. Существует несколько видов работы с шерстью: для сухого валяния нужна основа и игла, а для мокрого валяния, кроме шерсти, мыла, воды  и наших рук практически ничего не надо. Эта работа более трудоемкая, но изделие получается прочнее. Чтобы понять, что подходит вам нужно конечно попробовать самому разные техники. Мы сегодня с вами попробуем изготовить объемное изделие в технике мокрого валяния.

Приветствуют присутствующих.

Садятся за свои рабочие места, внимательно слушают учителя.

Отвечают на поставленные вопросы.

2.Актуализация знаний, мотивация, целеполагание

5 минут.

Шарики - это самое простое, с чего можно начать знакомство с войлоком. Ошибиться можно лишь с размером, но это не страшно.

Для изготовления браслета понадобится: 

•        шерсть для валяния;

•        мисочка с горячей водой;

•        жидкое мыло;

•        салфетка.

Внимание на экран, посмотрите какие изделия можно сделать из войлока…

Слушают учителя, смотрят презентацию, анализируют.

3.Основной

30 минут.

Сейчас мы с вами приступим к работе, я буду поэтапно проговаривать ход занятия:

При валянии шерсть усаживается примерно на 20%-30%, это зависит от свойств конкретной шерсти, а также от того насколько сильно вы хотите "укатать" вашу бусинку.

Поэтому  для бусинки определенного размера нужно сначала  сложить шарик по размеру больше той бусины, которую вы хотите сделать.

1. Чтобы сделать несколько бусин одинакового размера, подготовьте заранее одинаковые кусочки шерсти.

2. Чтобы сделать бусинку с красивыми плавными переходами цвета. Для этого нужно взять шерсть разных цветов. Возьмите прядь шерсти в руки и немного расщепите волокна между собой, чтобы при складывании бусинки, поверхность получается более однородной (без жгутиков). После того, как вы перемешали волокна шерсти достаточно однородно, сверните шерсть в шарик, сворачивайте как можно плотнее, т. к. большую воздушную бусину сложнее укатать в маленькую без образования заломов. Постарайтесь сложить бусинку, чтобы она была ровным шариком без сильных "переломов" и "загибов".

3. Теперь можно приступить к мокрому валянию. Возьмите мисочку с горячей водой, жидкое мыло и салфетку. Салфетка нужна для того, чтобы вытирать лишнее мыло и воду, лучше чтобы руки были без пены, тогда трение будет сильнее.  Возьмите бусинку и намочите верхний слой шерсти (слегка покатайте бусинку на воде), не нужно мочить бусину сразу насквозь, лучше делать это постепенно. Если намочить ее сразу насквозь она может впасть в себя и у вас получатся заломы. После того как вы намочили бусинку капните на нее немного мыла и начинайте катать между ладонями, сначала нежно, а потом усиливая нажим. Катайте до тех пор пока при пощипывании бусинки не будет отходить по 1-2 шерстинки. Постепенно бусина станет плотной и уменьшится, вы можете оставить ее как только она стала немного плотнее, а можете уменьшать и уплотнять до состояния камушка, ваш выбор. Скажу только что качественные бусины - это плотные, упругие  бусинки, которые не теряют свою форму при нажиме на них.

4.После того как бусины свалялись, промойте их хорошенько под струёй воды, отожмите через салфетку, немного покатайте в руках, чтобы придать форму. Бусины нанизываем на швейную гобеленовую иглу с атласной лентой, равномерно распределяем их по ленте или чередуем с деревянными или пластмассовыми бусинками, браслет готов.

Дети готовят рабочее место, и вместе с учителем поэтапно приступают к выполнению бусин из шерсти. Внимательно слушают учителя.

4.Подведение итогов, анализ результатов. Рефлексия.

5 минут.

Ребята после того как вы закончили делать бусины, давайте сделаем небольшую выставку, разложите свои бусинки на парты.

Скажите, вам интересно было делать изделие из войлока?

Что нового вы сегодня узнали?

Какие были затруднения у вас?

Спасибо за занятие, до свидания!

Учащиеся делают мини выставку, отвечают на вопросы, анализируют проделанную работу. Убирают свои рабочие места.