Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Курсы повышения квалификации педагогов 2015 г.
№ п\п | Ф. И.О. педагога | тема | Кол-во часов | |
1 | – музыкальный руководитель | «Программно – методическое обеспечение реализации ФГОС дошкольного образования» | 8 ч. | Издательство ТЦ «Сфера» |
Вебинар «Интегрированное музыкальное занятие – работаем по ФГОС ДО» | 2 ч. | «Учитель» | ||
2 | – старший воспитатель | Вебинар «Проектирование индивидуальноо образовательного маршрута ребенка в условиях ДО» | 2 ч. | «Учитель» |
Вебинар «Методика организации и проведения родительских собраний» | 4 ч. | «Учитель» | ||
«Вебинар «Критерии результативности профессиональной деятельности педагога» | 2 ч. | «Учитель» | ||
Вебинар «Карта результативности педагога ДО: требования и содержание» | 2 ч. | «Учитель» | ||
«Институционные преобразования системы дошкольного образования» | 72 ч. | БРИОП | ||
«Программно – методическое обеспечение реализации ФГОС дошкольного образования» | 8 ч. | Издательство ТЦ «Сфера» | ||
«Кадровое делопроизводство» | 42 ч. | УМЦ Объединения организаций профсоюзов РБ | ||
3 | - воспитатель | Вебинар «ФГОС ДО: игровая культура дошкольника» | 2 ч. | «Учитель» |
Вебинар «Особенности Формирования развивающей предметно – пространственной среды дошкольной организации» | 4 ч. | «Учитель» | ||
4 | - воспитатель | Вебинар «Создание развивающей предметно – пространственной среды: реализация принципов ФГОС ДО» | 2 ч. | «Учитель» |
5 | - воспитатель | Авторский вебинар «Игровые приемы и технологии в системе физического воспитания и развития дошкольников» | Издательский центр «Вентана граф» | |
Вебинар «Дошкольник: образование и развитие, особенности общения. Средний дошкольный возраст: 4-5 лет» | 2 ч. | АО издательство «Просвещение» | ||
Вебинар «Программа «Преемственность» - личностно – ориентрованная модель подготовки детей дошкольного возраста к обучению в условиях реализации ФГОС дошкольного и начального общего образования» | 2 ч. | АО издательство «Просвещение» | ||
Вебинар «Дошкольник: образование и развитие, особенности общения. Младший дошкольный возраст: 3-4 года» | 2 ч. | АО издательство «Просвещение» | ||
Вебинар «Дошкольник: образование и развитие, особенности общения. Ранний возраст: 2-3 года» | 2 ч. | АО издательство «Просвещение» | ||
Вебинар «Реализацуия индивидуального подхода в системе дошкольного образования» | 2 ч. | АО издательство «Просвещение» | ||
Вебинар «Метод проектов в образовательной деятельности ДОО» | 2 ч. | АО издательство «Просвещение» | ||
Вебинар «Начинаем учебный год с «Радугой»: практические советы для педагогов ДОО» | 2 ч. | АО издательство «Просвещение» | ||
Вебинар «Развитие изобразительной деятельности у детей дошкольного возраста с помощью пособия «Маленький художник» издательства «Просвещение» | 2 ч. | АО издательство «Просвещение» | ||
Вебинар «Обеспечение преемственности в познании детьми окружающего мира на уровнях дошкольного и начального общего образования» | 2 ч. | АО издательство «Просвещение» | ||
Вебинар «Организация методической работы по программе «Радуга» в соответствии ФГОС ДО» | 2 ч. | АО издательство «Просвещение» | ||
Вебинар «Формирование мотивационной готовности дошкольника к обучению в школе средствами развивающих пособий ПМК «Радуга», «Успех» издательства «Просвещение» | 2 ч. | АО издательство «Просвещение» | ||
6 | – учитель - лопед | Вебинар «Применение интерактивных игр и создание собственных пособий в процессе обучия чтению детей с ОВЗ» | 2 ч. | Мерсибо |
Вебинар «Активизация внимания и памяти у детей с ОВЗ как базовая предпосылка при формировании навыков чтения и письма» | 2 ч. | Мерсибо | ||
Вебинар «Новые способы формирования фонематического слуха у детей с ОВЗ с помощью интерактивной игры» | 2 ч. | Мерсибо | ||
Вебинар «Использование многофункциональности интерактивных игр на групповых и индщивидуальных занятиях с детьми ОВЗ» | 2 ч. | Мерсибо | ||
Вебинар «Новые подходы к развитию фонематического слуха у детей с ОВЗ» | 2 ч. | Мерсибо | ||
«Современные подходы к диагностике и преодалению общего недоразвития речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста» | 72 ч. | БРИОП | ||
7 | -Ж. – педагог - психолог | «Организация психолого – педагогического сопровождения одаренных детей в контексте требований ФГОС» | 72 ч | БРИОП |
Авторский семинар «Театрализованная деятельность детей в контексте ФГОС ДО» | 36 ч | Фонд Петербургский центр творческой педагогики «Аничков мост» | ||
Вебинар «ФГОС ДО: развивающая предметно – пространственная среда как часть образовательной среды в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа» | 4 ч. | «Учитель» |


