По «Чаша жизни»

По «Чаша жизни».

Много-много лет тому назад родились в разных концах Земли пять человек. И дал Господь каждому из них по чаше жизни, наполненной до краёв любовью. А, давая, сказал: «Это самое главное, что я могу дать». Когда вы пройдёте свой жизненный путь и пробьёт час прийти ко мне, то каждый из вас покажет мне свою чашу.

Раз это самое главное, подумал первый, то надо её сберечь, и спрятал чашу глубоко-глубоко, чтобы не потерять ни одной драгоценной капли.

Другой нёс свою чашу, всем показывая, какое сокровище у него есть. Многие хотели увидеть ту чашу, всегда около неё толпился праздный люд.

Третий шёл по жизни весело, жизнь кружила его, и из чаши разлетались брызги во все стороны.

Четвёртый давал глотнуть из своей чаши только тому, кто был ему нужен, и очень потом сожалел о каждом глотке: а не прогадал ли он, вернётся ли ему всё сторицей?

А пятый шёл по жизни с любовью. Он напоил из своей чаши родителей, жену свою, детей. Он никогда не лил из чаши попусту, но у него всегда находился глоток для страждущего.

И вот пробил час прийти к Господу.

Первый пришёл гордый тем, что его чаша была полна. Но Господь встретил его с печалью в глазах.

- Всю свою жизнь ты прожил без любви. Что с того, что твоя чаша полна, если ты не смог подарить никому и капли любви.

Пришёл второй с чашей в руках. Заглянул Господь в чашу и увидел в ней сор.

- многим ты похвалялся своей любовью, многие хотели увидеть твою чашу. Всем без разбора ты давал её, а люди, посмотрев, как ты ценишь её, тоже относились к ней небрежно. Насмотревшись, они оставляли в ней сор.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Весело зашёл третий и протянул Господу свою чашу.

- Что же с того, что чаша пуста? Ты расплескал её до дна, даже не замечая, куда летят капли.

Пришёл четвёртый и осторожно подал свою чашу.

С огорчением встретил его Господь.

- Да, ты был расчётлив. Ты не истратил просто так ни одной капли. Но мысли о том, оправдается ли твоя любовь, замутили её. Посмотри в свою чашу, как всё мутно.

Пятый зашёл спокойно, с чувством выполненного долга.

С радостью встретил его Господь.

- В жизни своей ты сделал много доброго людям. Ты давал напиться из чаши каждому, кто в этом нуждался. Каждая капля твоей любви легла на благородную почву, и ты вырастил свой сад. Этот сад даёт свои плоды, и чаша твоя наполняется всё больше и больше благодарной любовью.

Жизнь прожить – не поле перейти.

Жизнь дана на добрые дела.

Не красна жизнь днями, а красна делами.

Чтобы жить не тужить,

надо дружбой дорожить.

Живи для людей,

Поживут и люди для тебя.

Как начнёшь жить –

так и жизнь пройдёт.

Живи своим умом, да своим трудом.

1 класс. Конспект занятия с родителями.

Слово «Жить».

1.Здравствуйте дорогие дети и уважаемые взрослые! Сегодня мы продолжаем путешествие в мир удивительных истоков. Тема нашего занятия: «Слово «жить». А это значит, что сегодня мы должны разобраться в сущности слова «жить». Ведь «жить» - это не только дышать, ходить, употреблять пищу, веселиться, играть. У этого слова есть очень важное значение.

2.Сейчас я прочитаю вам рассказ «Чаша жизни». Вы внимательно его послушаете и ответите на вопрос: «Кто из этих пяти человек, о которых говорится в рассказе, поступил правильно и почему?»

*чтение рассказа;

*ответы детей

(Для этого человека «жить» - означало любить своих родных и близких, делать добрые дела, помогать людям, которые в этом нуждались.)

3.Человек сорвал цветок. Жизнь цветка оборвалась.

- Это добро или зло?

Человек посадил яблоню. Дерево выросло и принесло плоды.

- Это добро или зло?

Вывод. Зло разрушает жизнь. Добрые дела сохраняют жизнь, продолжают её, помогают жить в любви и согласии с людьми, с окружающим миром. У добрых людей много друзей.

4.Работа в микрогруппах.

Совершить доброе дело для тех, кто рядом.

*Подумайте, посоветуйтесь с родителями и напишите, какие добрые дела вы можете делать уже сейчас, и какие вы хотели бы совершить, когда станете взрослыми.

*диалог детей и родителей;

*делегирование ответов.

Вывод.

-Что помогает человеку совершать добрые дела? (Любовь, доброта, великодушие, милосердие…)

-Почему нельзя обойтись без доброго дела?

5.Ресурсный круг.

Человеку дана жизнь на долгие годы.

-Что значит слово «жить» для вас?

(Дети по кругу отвечают на вопрос: Что значит слово «жить»?)

Для меня слово «жить» - это значит…

Вывод: Жить – значит, любить своих родных, делать добрые дела, помогать людям, чаще говорить добрые слова.

6.Работа с пословицами.

Прочитайте пословицу и объясните её смысл.

1.Жить прожить – не поле перейти.

2.Жизнь дана на добрые дела.

3.Не красна жизнь днями, а красна делами.

4.Чтобы жить не тужить, надо дружбой дорожить.

5.Век живи – век трудись, а трудясь – век учись.

6.Живи для людей, поживут и люди для тебя.

7.Живи своим умом, да своим трудом.

8.Как начнёшь жить – так и жизнь пройдёт.

7.Работа со страницей книги.

*Жить – значит…

*Мои добрые дела…

*Пословица…

8.Итог.

Слово «жить».

Жить – значит…

Мои добрые дела…

Пословица…

Уважаемые родители! 26 февраля состоится занятие по истокам с родителями.