Конспект непосредственно образовательной деятельности
(старшая группа)
Тема: «Мои близкие люди».
МАДОУ детский сад
общеразвивающего вида
№ 12 «Ягодка»
Воспитатель:
2014год
Цель:
формировать у детей представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.
Задачи:
- закрепить знания детей: о понятии семья, о полных именах членов семьи,
их профессиях, умение определять наименование родственных отношений между близкими членами семьи;
- обогащать и активизировать словарный запас детей, развивать навыки связной речи;
- воспитывать желание заботиться о близких людях, развивать чувство гордости за свою семью;
- запомнить правила добрых детей ;
- учить своим поведением доставлять радость близким людям.
Оборудование и материалы:
две магнитные доски, нарисованное солнце на одной из них, мел;
6 полосок( 20 на 3 см) разного цвета: красная, оранжевая, жёлтая, зелёная, синяя, фиолетовая;
хрестоматия «Добрый мир» № 3( стр.9).
Предварительная работа:
составление рассказов о своей семье, знакомство и разучивание пословиц о семье, разучивание стихотворения «Что такое семья», беседа с детьми о семье.
Ход н. о.д.
Воспитатель: Ребята, давайте представим, что всех нас пригласили в телестудию на детскую передачу «Моя семья». Вы согласны быть участниками этой передачи?
Дети: Да.
Воспитатель: Добрый день, уважаемые телезрители!
Начинаем нашу передачу «Моя семья». Я, её ведущая, Ольга Константиновна.
Сегодня в нашей студии гости программы и участники, ребята д/с «Ягодка»
г. Зарайска. Они пришли на нашу передачу для того, чтобы рассказать о себе, о своей семье, о своих дорогих и близких людях.
Воспитатель: Ребята, знаете ли вы, как называют людей, живущих в одном доме, квартире?
Дети: Семья.
Воспитатель: Правильно. Дом, семья – это место где человек чувствует себя защищённым, нужным, любимым, где живут дружно и счастливо.
Саша, с кем ты живёшь, как зовут членов твоей семьи?
(Ответы 3 – 4 детей.)
Не случайно в русском языке много поговорок и пословиц о семье.
А вы знаете пословицы о семье?
- Сердце матери лучше солнца греет.
- Коли есть отец и мать, то ребёнку благодать.
- В гостях хорошо, а дома лучше.
- В хорошей семье, хорошие дети растут.
- Дом согревает не печь, а любовь и согласие.
- Человек без семьи, что дерево без плодов.
Воспитатель: Теперь давайте поиграем.
- Кто нам брат, кто нам друг, становись скорее в круг!
Друг друга за руки возьмем и играть сейчас начнем.
Проводится игра с мячом «А ты мне кто? ».
Дети становятся в круг, воспитатель подходит к любому ребёнку и спрашивает,
кидая мяч: «Я – мама, а ты мне кто? » (Дочка, сын). Кто ответил, становится ведущим и задаёт другому вопрос: я – папа, я – брат, я - сестра, я – бабушка и т. д., а ты мне кто?
Воспитатель показывает солнце на магнитной доске.
-Солнце-символ тепла и уюта в доме. Чем больше сердечных слов вы скажете о своей семье, тем больше лучиков появится у солнышка.
А начнём мы так: «Я люблю свою семью потому, что… »
Проводится игра «Солнышко и лучики» (лучи рисуют мелом).
Дети: большая, маленькая, дружная, заботливая, трудолюбивая, весёлая, добрая, хорошая, строгая, здоровая, крепкая, счастливая и т. п.
Физминутка «С добрым утром».
Встань, как только солнце встанет. (Тянут руки вверх.)
И тихонечко к окошку
Руку луч к тебе протянет – (Тянут руки вперёд.)
Ты подставь скорей ладошку, (Подставляют ладошки солнцу.)
Пусть тебя увидит мама
И умытым, и обутым. (Проводят ладонями по лицу, наклоняются и дотрагиваются
до обуви.)
Все прибрав, иди к ней прямо.
И скажи ей: «С добрым утром!»
(Маршируют на месте.)
(Дети повторяют вместе с воспитателем: «С добрым утром».)
А потом с улыбкой, с песней
Выйди к травам, людям,
Птицам… (Широко разводят руки в стороны.)
И весёлым, интересным
День твой должен получиться! (Улыбаются друг другу.)
Воспитатель: Сейчас я буду задавать вопросы, а вы отвечайте кто это?
1. Кто пришёл ко мне с утра?
2. Кто сказал: «Вставать пора!»?
3. Кашу кто успел сварить?
4. Чаю в чашку кто налил?
5. Кто косички мне заплёл?
6. Кто меня поцеловал?
7. Кто ребячий любит смех?
8. Кто на свете лучше всех?
Дети: Мама.
Воспитатель: Конечно, это мама.
Наша передача продолжается и я приглашаю всем в студии сесть(дети садятся на стулья).
(Читает рассказ о маме. Хрестоматия «Добрый мир» № 3( стр.9).
Чем мы можем порадовать маму?(Ответы детей.)
А давайте построим дорогу Добра.
( Дошкольники называют правила добрых детей.)
-Не обижай никого ни словами, ни делами.
-Не мешай ни кому.
-Желай здоровья всем людям.
-Не ссорься ни с кем.
-Никого не осуждай, и тебя не будут судить.
-Приноси добро людям, и они принесут тебе добро и любовь.
(Воспитатель каждое правило отмечает полоской разного цвета на магнитной доске, получается дорога Добра.)
-Если вы будете выполнять эти правила, то у всех будет хорошее настроение.
А теперь, покажите, какое бывает выражение лица у мамы:
1. Когда она радуется?
2. Когда она огорчается?
3. Когда она вас ругает?
4. Когда у неё хорошее настроение?
Разное выражение лица бывает у наших родных, но мы всегда их любим, стараемся заботиться о них, ведь почти все они, кроме работы по дому, трудятся на своих рабочих местах.
А вы знаете профессии своих мам и пап?
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы, много назвали профессий.
Время нашей передачи подошло к концу. В заключении я хочу, чтобы наши участники Серёжа, Алина, Оксана ответили на мой вопрос, что же такое семья?
Дети читают стихотворение «Что такое семья».
1. Семья – это счастье, любовь и удача.
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты,
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение, трепет.
2. Семья – это труд, друг о друге забота.
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному не возможно.
3. Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните.
Хочу, чтоб про нас говорили друзья
Какая хорошая ваша семья!
Воспитатель. Дети, так что же такое семья? (Ответы детей.)
Передача наша закончилась. Спасибо всем за внимание. До новых встреч, до свидания.
