Формы работы с детьми

ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ

Организованная образовательная деятельность

Образовательная область	Наименование возрастных групп
2 младшая подгруппа	Старшая подгруппа
Физическое развитие
Физическая культура	Физкультурные занятия игровые, сюжетные, тематические (с одним видом физических упражнений), комплексные (с элементами развития речи, математики конструирования), контрольно - диагностические, учебно - тренирующего характера, физкультминутки ; игры и упражнения под тексты стихотворений, потешек, народных песенок, авторских стихотворений, считалок, сюжетные физкультурные занятия на темы прочитанных сказок, потешек, ритмическая гимнастика, игры и упражнения под музыку, игровые беседы с элементами движений.
Здоровье	Просмотр и обсуждение мультфильмов, видеофильмов, телепередач, чтение и обсуждение познавательных и художественных книг, детских иллюстрированных энциклопедий, специальные рассказы воспитателя об интересных фактах и событиях, ситуативные разговоры с детьми, познавательно - исследовательская деятельность, оформление тематических выставок, викторины, инсценирование и драматизация отрывков из сказок, рассматривание и обсуждение предметных и сюжетных картинок, иллюстраций к знакомым сказкам.
Социально - личностное развитие
Социализация	Сюжетно - ролевые игры, психологические игры, просмотр и обсуждение мультфильмов, видеофильмов, телепередач, чтение и обсуждение познавательных и художественных книг, создание ситуаций педагогических, морального выбора, беседы социально - нравственного содержания, специальные рассказы воспитателя об интересных фактах и событиях, ситуативные разговоры с детьми, изготовление предметов для игр, рассматривание и обсуждение предметных и сюжетных картинок, иллюстраций к знакомым сказкам.
Безопасность	Дидактические игры, просмотр и обсуждение мультфильмов, видеофильмов, телепередач, чтение и обсуждение познавательных и художественных книг, создание педагогических ситуаций, специальные рассказы воспитателя об интересных фактах и событиях, о выходе из трудных житейских ситуаций, ситуативные разговоры с детьми, оформление тематических выставок, викторины, рассматривание и обсуждение предметных и сюжетных картинок.
Труд	Наблюдения за трудом взрослых, сюжетно - ролевые игры, просмотр и обсуждение мультфильмов, видеофильмов, телепередач, чтение и обсуждение познавательных и художественных книг, беседы социально - нравственного содержания, ситуативные разговоры с детьми, создание педагогических ситуаций.
Познавательно-речевое развитие
Познание	Дидактические игры, игры на прогулке, просмотр и обсуждение мультфильмов, видеофильмов, телепередач, чтение и обсуждение познавательных и художественных книг, детских иллюстрированных энциклопедий, специальные рассказы воспитателя об интересных фактах и событиях, ситуативные разговоры с детьми, познавательно - исследовательская деятельность, оформление тематических выставок, викторины, создание педагогических ситуаций, наблюдения за природой, на прогулке, сезонные наблюдения, изготовление предметов для познавательно - исследовательской деятельности, создание макетов, коллекций, проектная деятельность, экспериментирование, конструирование, рассматривание и обсуждение предметных и сюжетных картинок, иллюстраций к знакомым произведениям, сочинение загадок, оформление уголков природы, рассматривание книг с иллюстрациями, игры имитационного характера.
Коммуникация	Дидактические игры, рассматривание и обсуждение предметных и сюжетных картинок, иллюстраций к знакомым сказкам, ситуативные разговоры с детьми, сочинение загадок, викторины, инсценирование и драматизация отрывков из сказок, игры - драматизации, игры имитационного характера, упражнения на развитие голосового аппарата, артикуляции
Чтение художественной литературы	Чтение и обсуждение программных произведений разных жанров, игры - драматизации, дидактические игры, инсценирование и драматизация отрывков из сказок, сочинение загадок, продуктивная деятельность по мотивам народных потешек, знакомых стихов, сказок, на темы прочитанного.
Художественно-эстетическое развитие
Художественное творчество	Продуктивная деятельность (рисование, лепка, аппликация, художественный труд) по замыслу, на темы народных потешек, по мотивам знакомых стихов, и сказок, под музыку, на тему прочитанного произведения, рисование иллюстраций к художественным произведениям, рисование, лепка сказочных животных, творческие задания, рисование иллюстраций к прослушанным музыкальным произведениям, изготовление предметов для игр, создание коллекций и их оформление, изготовление украшений для группового помещения к праздникам, сувениров, украшение предметов для личного пользования, оформление выставок народных мастеров, произведений декоративно - прикладного искусства, репродукций произведений живописи, выставок детского творчества
Музыка	Музыкальные, хороводные, театрализованные, дидактические игры, связанные с восприятием музыки. игры - драматизации, слушание и обсуждение народной, классической, детской музыки, подыгрывание на музыкальных инструментах, оркестр детских музыкальных инструментов, пение, совместное пение, упражнения на развитие голосового аппарата, артикуляции, певческого голоса, беседы по содержанию песни, драматизация песен, танцы, показ взрослым танцевальных и плясовых музыкально - ритмических движений, показ ребенком плясовых движений, совместные действия детей, совместное составление плясок под народные мелодии, хороводы