Адаптационный период ребенка к детскому саду.
Адаптация (процесс привыкания к новым условиям жизни) ребенка к детскому саду иногда протекает болезненно. Для ребенка, не посещавшего ранее детское учреждение, непривычно всё: отсутствие близких, присутствие незнакомых взрослых, большое количество детей, новый распорядок дня и многое другое.
Необходимое условие успешной адаптации – согласованность действий родителей и воспитателей, сближение подходов к детям в семье и детском саду (отношение к ребенку как к достаточно самостоятельному, не беспомощному, поощрение навыков самообслуживания).
Не следует резко изменять привычный уклад жизни детей. Привыкать лучше постепенно, приводя ребенка сначала на прогулку, где условия напоминают условия домашнего двора: здесь ребенку легче сориентироваться, проще познакомиться с воспитателем и детьми.
В первую неделю лучше бы приводить ребенка «не вовремя», к 8.00 часам (так он не будет видеть процесс расставания с родителями у других детей) – по договоренности с воспитателем – и оставлять ненадолго (от получаса в первый день, например, прибавляя по 20-40 минутам пребывания в детском саду в день).
В адаптации важную роль играет возможность приблизить окружение к домашним условиям (принести любимую игрушку, книжку) - все это создает для ребенка фон уверенности, обеспечивает психологический комфорт.
Нужно отметить, что в среднем труднее всего привыкают дети, единственные в семье, те, которых редко оставляли на присмотр другим взрослым, дети, которые мало общались со сверстниками, сильно привязанные к матери.
