Радиокомпоненты и электроника (стр. 1 )

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Владимирский государственный университет

имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(ВлГУ)

Институт информационных технологий и радиоэлектроники

Кафедра радиотехники и радиосистем

Радиокомпоненты и электроника

Методические указания к лабораторным работам

по дисциплине «Электроника» для студентов ВлГУ,

обучающихся по направлению 11.03.01 «Радиотехника»

Владимир – 2016

АННОТАЦИЯ

к методическим указаниям по дисциплине «Электроника»

Направление подготовки студентов в области электроники должно включать в себя знакомство с современными радиокомпонентами и методами их исследования и измерения параметров, процессами в них происходящих, а также измерительной аппаратурой для получения соответствующих характеристик. Методические указания помогут студентам освоить необходимые навыки и будут необходимы при выполнении курса лабораторных работ.

ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА В ЛАБОРАТОРИИ ЭЛЕКТРОНИКИ

1. Студенты выполняют лабораторные работы в часы, пре­дусмотренные расписанием, в строгом соответствии с графи­ком работы лаборатории.

2. Все лабораторные работы выполняются фронтально. Студенты группы разбиваются на рабочие бригады, в составе которых они выполняют все лабораторные работы.

3. Студенты обязаны бережно обращаться с оборудова­нием и измерительными приборами, применяемыми при вы­полнении лабораторных работ, и несут ответственность за порчу или выход из строя приборов и оборудования, проис­шедших по их вине.

4. Включать схему можно только с разрешения преподавателя. Включение неправильно соб­ранной схемы может привести к несчастному случаю или порче дорогостоящих измерительных приборов.

5. Обо всех неисправностях схемы и приборов студенты обязаны немедленно сообщить преподавателю, предварительно отключив схему.

6. Во время выполнения лабораторной работы необходимо соблюдать тишину, не покидать рабочего места без разрешения преподавателя.

7. Студенты обязаны после окончания работы выключить аппаратуру, привести рабочее место в порядок.

8.  Студенты обязаны строго соблюдать указания по технике безопасности для данной лаборатории.

Указания по технике безопасности

К проведению лабораторных работ допускаются студенты, ознакомленные с данным указанием и проинструктированные преподавателем по технике безопасности об­ращения с приборами, используемыми по теме проводимой работы.

Установка рабочего макета и подключение измерительных приборов, а также сборка электрических схем производится при отключенном питании лабораторного стола.

Сборка электрических схем разрешается проводами с хо­рошим и проверенным изоляционным покрытием.

Включение собранной электрической схемы и работа с ней допускается только после осмотра ее препо­давателем и получения от него разрешения на продолжение работы. При включенной электрической схеме нельзя подключать к ней различные приборы и проводни­ки. Для этого необходимо выключить питание лабораторного стола.

Во время работы студент обязан помнить, что прика­саться руками к открытым токоведущим клеммам и зажимам запрещается. При обнаружении ошибки в собран­ной им схеме выключается общий рубильник лабораторного стола.

Первая помощь при поражении током

Необходимо очень быстро освободить пострадавшего от тока, выключив источник питания или отделив пострадавшего от токоведущих частей. При этом (во избежание поражения электрическим током) ни в коем случае не следует браться за тело пострадавшего без резиновых диэлектрических перчаток. Если нельзя выключить ток нормальным путем, нужно разре­зать (перерубить) провод или, заземлив его, отвести ток от пострадавшего. Инструмент, используемый для перерезания провода, должен иметь изолированные ручки. Предмет, на­брасываемый на провод, предварительно заземляется. При отсутствии резиновых перчаток и обуви для изоляции может быть использована сухая доска, сухая одежда и т. п.

Если пораженный электрическим током находится высоко над поверхностью пола, необходимо предусмотреть, чтобы по­сле освобождения от действия тока он не упал и не получил повреждений.

В случае потери пострадавшим сознания нужно срочно вы­звать скорую помощь и попытаться самим привести его в со­знание (брызгать в лицо водой, растирать и согревать его тело). При отсутствии дыхания немедленно начать искусствен­ное дыхание и массаж сердца, не прекращая до прибытия врача. Следует твердо помнить, что первые секунды и минуты являются решающими для возможности вернуть человека к жизни, поэтому искусственное дыхание должны уметь делать все работники лаборатории.

Прежде чем начать делать искусственное дыхание, нужно обеспечить доступ свежего воздуха, освободить пострадавшего от стесняющей одежды, затем положить на спину или живот (в зависимости от выбранного способа искусственного дыха­ния) и принять меры к тому, чтобы обеспечить прохождение воздуха в легкие. Чтобы язык не западал в дыхательное горло и не закрывал доступ воздуха в легкие, его вытягивают и при­держивают с помощью платка или марли.

Существует несколько способов искусственного дыхания:

первый способ — пострадавшего положить на живот таким образом, чтобы обеспечить доступ воздуха к его дыхательным путям, встать на колени над его бедрами и попере­менно сдавливать ладонями и опускать грудную клетку. Сдав­ливать грудную клетку нужно в течение трех секунд (по сче­ту «раз, два, три»), постепенно усиливая нажим, подавшись для этого всем туловищем вперед. Затем быстро отнять руку, выждать около трех секунд и снова нажать;

второй способ — скатать из одежды валик и положить под спину пострадавшего, затем встать на колени у его изго­ловья, захватить обе руки ниже локтей и крепко прижать их на три секунды к бокам. Затем поднять руки пострадавшего и вытянуть их вдоль головы. Такие движения нужно повторять 12—15 раз в минуту;

третий способ — положить пострадавшего на спину, расстегнуть предварительно стесняющую его одежду, запро­кинув его голову назад. При таком положении головы воздух свободно проходит в легкие. Надавив на подбородок, рас­крыть рот пострадавшего, зажав ему нос рукой. Сделать глу­бокий вдох и, плотно обхватив своими губами открытый рот пострадавшего, с силой выдохнуть воздух ему в рот. После того как грудная клетка пострадавшего расширится, отстра­ниться от него. Выдох у него произойдет произвольно. Вдува­ние воздуха таким путем производится 16—20 раз в минуту, что соответствует нормальной частоте.

Описание лабораторного стенда

Лаборатория оборудована однотипными универсальными измерительными стендами, содержащими источники питания, контрольно-измерительные приборы и монтажные шасси. Общий вид стенда приведён на рисунке.

Питание стенда осуществляется от сети переменного тока с частотой 50 Гц и напряжением 220 В. Измерительные приборы снабжены выносными клеммами на передней панели щита. Блок 1 содержит: понижающий трансформатор 220/1,2; 2,5; 5,0; 6,3; 12,6 В; тумблер включения стенда, розетку для подключения приборов; вольтметр VIM-366: 0-30, 75, 150, 300 В.

Блок 2 содержит источник питания 0-300 В, 200 мА, нестабилизированный; регулировочные потенциометры “грубо”, “точно” расположены на передней панели блока. Миллиамперметр М367: 0-100 мА.

Блок 3 содержит источник питания нестабилизированный 0-300 В, 200 мА  с регулировочными потенциометрами “грубо”, “точно”, выведенными на переднюю панель, вольтметр М367: 0-300 В.

Блок 4 включает в себя источник питания стабилизированный 0-250 В, 75 мА  с регулировочными потенциометрами “грубо”, “точно”, выведенными на переднюю панель, миллиамперметр М367: 0-75 мА.

Блок 5 содержит два стабилизированных источника питания 1,0-15 В, 100 мА, с регулировочными потенциометрами, выведенными на переднюю панель, вольтметр М366: 0-1,5; 3,0; 7,5; 15 В.

Блок 6 содержит два микроамперметра: с шунтом, увеличивающим его пределы до 10 мА М366: 0-75; 150; 300; 750 мкА, и М265 М: 0-100 мкА с шунтом, увеличивающим его пределы до 20 мА. На переднюю панель блока выведены две розетки для подключения приборов.

Каждый стенд оснащён монтажным шасси с гнёздами или панелями для включения исследуемых приборов и гнёздами для коммутации исследуемого прибора с источниками питания и контрольно-измерительными приборами. Монтажное шасси и комплект соединительных проводов расположены на столе стенда.

Для исследования температурных свойств полупроводниковых приборов на рабочем месте устанавливается термостат ШСУ.

Методика проведения лабораторных работ

При подготовке к работе студент должен:

1) ознакомиться с содержанием работы и изучить теорети­ческие положения, на которых данная работа базируется;

2) продумать методику снятия зависимостей, указанных в описании. Следует внимательно проследить по схеме, каким образом будет изменяться исходная величина, как она регули­руется и каким образом будет отсчитываться исследуемая ве­личина;

3) ознакомиться с исследуемым полупроводниковым при­бором, его паспортными данными.

При выполнении работы студент обязан: 

1) ознакомиться с рабочим местом; установить наличие необходимой аппаратуры, соединительных проводов, источни­ков питания и вспомогательных приборов;

2) выбрать соответствующую измерительную аппаратуру, определить пределы измерения, используя справочные данные и задание на исследование;

3) самостоятельно определить число отсчетов, необходи­мых для правильного воспроизведения исследуемой зависимо­сти. На тех участках, где исследуемая величина резко изме­няется или ее изменениям соответствуют особые точки (мак­симум, минимум, перегиб и т. п.), надо брать точки отсчета чаще, чем на тех участках, где исследуемая величина изме­няется мало;