…
"Волхвы не боятся могучих владык,
А княжеский дар им не нужен:
Правдив и свободен их вещий язык
И с волей небесною дружен.
Грядущие годы таятся во мгле;
Но вижу твой жребий на светлом челе.
…
Бойцы поминают минувшие дни
И битвы, где вместе рубились они.
(«Песнь о вещем Олеге») 1 марта 1822 года
Вопросы построения СССР1
В последнее время опубликованы:
- новая версия книги «Мёртвая вода» издания 1991 года – это сделано после того, как появилась МВ версии 2004 года. Отношение читателей к смыслу МВ (концепции Русской цивилизации) находится в весьма широком диапазоне – её признают:
- очень своевременной информацией, позволяющей широким массам осознать и освоить то, что ранее таилось немногочисленными иерофантами (и их продолжателями) от людей на протяжении тысячелетий. Часть людей восприняло такую информацию в качестве очередной лестницы, которая их вознесёт по толпо-«элитаризму» к «тёпленьким» местечкам, безграничному потреблятству и вседозволенности; противоречивой, несущей много ошибок, одного из очередных описаний политических интриг в мире, коих было уже много и все они пока не доказали своего блага для большинства людей, якобы поэтому зачем разбираться в МВ и утруждать себя, если неизвестно, когда можно будет извлечь пользу хотя бы для себя, не говоря уже о человечестве;
В: что замечательного можно выявить в новой версии МВ издания 1991 года по сравнению с первой версией 1991 года и версией 2004 года?
О: это:
- ранее в МВ излагалась история её появления в качестве реакции на отчёт института США и Канады, и кто-то из читателей мог заявить, что не будь этого отчёта, так и вообще всей концепции якобы не было бы; ныне МВ начинает излагаться на основе развития процессов в человечестве и более широких системах, то есть вся концепция излагается на совершенно другой объективной основе с учётом субъективных мыслей, решений и дел индивидов и общностей.
При выявлении и применении различных схем обработки информации, относящихся к различным классам (иерархиям) суперсистем, на наш взгляд, будет нарастать скорость выявления и устранения прежних ошибок, что невозможно без:
- преодоления разноликого атеизма. По этому поводу в материалах ВП СССР сказано уже достаточно много, чтобы интересующиеся этим вопросом занялись осмыслением и практическими действиями по искоренению собственного атеизма любого вида:
- материализма, идеализма, солипсизма,
и их комбинаций;
- дальнейшего развития методологии (диалектики), в том числе надо более тщательно рассмотреть и сформулировать применимость принципа: «практика – критерий истины»3 в различных условиях управленческих задач (меры развития) и взаимодействия различных концепций4; нахождения и применения новых форм и методов воспитания и самовоспитания.
Базу воспитания и самовоспитания5 вряд ли надо основывать на неминуемой смерти индивидов и библейском апокалипсиса, гораздо продуктивнее, на наш взгляд, следует основываться на принципе нашего займа Земли со всеми богатствами и структурами у будущих поколений. В этом случае основание для праведных мыслей, решений и дел многих приходит естественно и в стиле ненапряжённых систем, эффективность которых гораздо выше всего того, что «рождалось» при реализации прежних идей общностей людей, в том числе явных и/или неявных (не выведенных на уровень сознания) концепций.
Постепенное освоение в процессах триединства материи-информации-меры будет способствовать преодолению лжи во многих областях прежних концепций и культур6.
Чем раньше большинство людей сумеют преодолеть ограничения в освоении своего потенциала развития, выстраиваемые «элитами» и их хозяевами, тем дела тружеников и общества будут всё лучше. Гармонизации и налаживанию взаимодействий7 в обществе вряд ли способствует определение того, что женщины играют стратегическую роль, а мужчины – тактическую, ибо в условиях взаимосвязей направленных на более праведное общество – эти цепочки взаимосвязей многочисленны и бесконечны8, начиная с замысла Творца.
Считаем, что в ближайшее время кто-то будет более явно преображать себя, в том числе:
- достраивать СССР – 1.0, строить СССР - 2.0, думать о строительстве очередной версии России, всё более приближающейся к замыслу Творца,
все вместе они будут слаженно строить многовариантное будущее, заполняя всё большую часть суммы вариантов будущего «вообще», приближаясь к оценке 1.0.
Успехов всем в этих согласованных строительствах!
СБ СССР
1 Продолжаем формулировать возможные:
- вопросы, далее обозначаемые в тексте – В:, ответы на них, обозначаемые - О:.
Речь в заметке главным образом идёт о Святой Соборной Справедливой Руси (России), предшественницей которой является Союз Советских Социалистических республик - СССР 1.0 с его восходящим солнцем (РА) для большинства тружеников.
2 По поводу предшествующего фрагментарного опубликования «Разгерметизации» можно сказать: «Всё, что ни делается, к лучшему», ибо в последующих книгах и АЗ авторского коллектива многие вещи изложены с выявлением и устранением многих ошибочных стереотипов предшествующей культуры России и человечества, те же люди, которые более глубоко интересуются вопросами собственного преображения, в этой публикации смогут выявить весьма непростой путь первопроходцев – пионеров нового дела. По существу, этого явления можно сказать, что начался процесс формулирования очередной версии концепции, в основе которой содержится бӧльшая доля вновь открытой информации и применяется рефлексия к её содержанию и смыслу с тем, чтобы постепенно из преимущественно семейного воспитания можно было перейти к действиям в русле находок книги: «Нам нужна иная школа».
3 В материалах концепции кроме элементарных истин, касающихся отдельных процессов или индивидов на небольшом отрезке времени (этапе развития меры) чаще всего идёт речь о процессах (истинах) в суперсистемах, к тому же понимаемых не линейно и однозначно, а в статистическом смысле, и период их проявления исчисляется многими поколениями (веками и тысячелетиями). Например, «озарения» Эхнатона, Иисуса, Муххамада были сначала в режиме подражания подхвачены их современниками (что дало более-менее кратковременный эффект), но затем их «озарения» целенаправленно искажены вершиной толпо-«элитаризма», построенной по библейской концепции и только ныне в режиме выхода на высшие нравственно-этические мерила, разгерметизацию и освоение ранее таимого знания становится всё понятнее внешнее и внутреннее управление человечеством.
В: насколько адекватно применяется формулировка о том, что концептуальная власть автократична по своей природе?
О: с учётом действий:
- Творца и Вседержителя на всё и вся в Мироздании; ноосферы и эгрегоров на индивидов и общности живых существ (в том числе людей); прямых и обратных связей в любой управляемой системе,
приведённая формулировка вряд ли несёт что-то большее, чем констатацию некой иерархичности властей в человечестве, цивилизациях, общностях.
4 На наш взгляд, более адекватную оценку действий библейской концептуальной власти можно будет дать после расшифровки процессов и причин гибели предшествующих цивилизаций (коих было пять или шесть), в противном случае можно ошибиться в нахождении возможных последовательностей этапов развития и действий в собственной цивилизации, применяя МДП.
В: какие ближайшие задачи стоят перед Русской цивилизацией в связи с исторически близким крахом «витрин» западной цивилизации и более свободного развития СССР?
О: предстоит освоить:
- более широкое нахождение и воспитание способных к управленческому труду, чем это было:
- в тайных обществах и масонских ложах, в СССР - 1.0 в сталинскую эпоху. Многое из этих достижений в воспитании - достояние всех цивилизаций, в том числе сознательных действий различных концепций. Вполне возможно, что прорывные достижения – соответствуют эпохе перехода от капитализма (империализма) к строительству материальных основ социализма. Россия сосредотачивается и здесь для нахождения и применения новых приёмов воспитания;
- крахам (срывам) управления, шоковым процедурам для большинства, беспросветности в реализации праведных целей.
5 Объективная основа процессов воспитания и самовоспитания содержит в себе:
- для воспитания:
- достигнутый уровень концепции и культуры в соответствующей семье, общности - эта часть в какой-то мере формализуема в зависимости от талантов воспитателей; новое, пришедшее от Творца через детей в человечество – неформализуемо и здесь воспитатели учатся у детей и/или обращаются к Творцу;
понимание этого настоятельно требует отказа от загруженности воспитателей (педагогов) рутинной, канцелярской суетой и сосредоточения всего внимания на:
- воспитуемых; самих себя (воспитателях); обмене мыслями, намерениями, приёмами и способами действий с другими воспитательными ячейками.
6 Даже в таких далёких якобы занятиях людей, как спорт и футбол, который раскручивается в качестве вида спорта № 1 для миллиардов людей, будет преодолён подход, навязываемый западной пропагандой, в котором утверждается, что запоминается только факт победы, а способ и морально-этические мерила «победителей» при этой победе якобы никого затем не интересуют. Мы считаем, что это совершенно не так. Сам же спорт и футбол, видимо будут существовать до конца срока существования западной концепции и культуры, основанных на лжи и атеизме для масс тружеников.
7 Начиная с создания семьи, это стремление можно проиллюстрировать в виде частушки:
«Милый Вася, я снялася,
В белой кофте под ремень,
Не в которой я хотела,
А в которой ты велел».
Дело в том, что вариантов будущих действий (как и решения любой задачи) существует очень много, а люди все разные по способностям, развитию, с разной скоростью развиваются, поэтому этот большой набор народ старается гармонизировать, а «элиты» - стандартизировать и присвоить «лавры» себе.
8 "Где начало того конца, которым оканчивается начало?" - Козьма Прутков.
