Конспект открытого занятия в подготовительной логопедической группе на тему: «День Защитника Отечества»

Конспект открытого занятия в подготовительной логопедической группе на тему: «День Защитника Отечества».

Коррекционно-образовательные цели: закреплять представления о российской армии и профессиях военных, о почетной  обязанности защищать Родину. Расширять словарь по теме: “День Защитника Отечества” (армия, Родина, профессия, пехотинец, подводник, танкист, пограничник, десантник, летчик, моряк; защищать, охранять, беречь, служить, работать; трудный, опасный).

Коррекционно-развивающие цели: развитие диалогической речи, фонематических процессов,  речевого слуха, мелкой моторики, координации речи с движением.

Коррекционно-воспитательные цели: формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, умение работать в коллективе.

Оборудование: картинки с изображениями военных, головных уборов, одежды, конверт,  мяч, магнитная доска, карточки и буквы для звуко-буквенного анализа, мультимидийное оборудование.

Ход занятия.

1. Организационный момент

Звучит музыка. Ребята, а у нас гости! Давайте их поприветствуем!

Дети по очереди приветствуют гостей:

Здравствуйте! Добрый день и добрый час! Утро доброе для вас! Милости просим! Ваши добрые глаза – добрый знак! Добрым друзьям – сердце радуется! Мы вам рады – добрые люди!

Вы замечательно поздоровались с гостями, ведь дороже награды и всего остального СЕРДЕЧНОЕ ДОБРОЕ СЛОВО!

Я очень хочу, чтобы у всех сегодня было доброе утро, добрый день, а особенно у вас, ребята, ведь вы пришли в детский сад учиться, думать, узнавать много нового.

2. Вводная беседа:

СПЕЦИАЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИ

- Какое сейчас время года? -  зима

- Назовите зимние месяцы.

-Какой сейчас месяц? – февраль

- Какие праздники отмечают в феврале? –масленица, День защитника Отечества.

- Что такое Отечество? – это Родина

- Кто такие Защитники Отечества? (военные, которые защищают нашу Родину, страну).

- Назовите военные профессии  (моряки, лётчики, танкисты, пехотинцы, артиллеристы, пограничники и т. д. )

-  А, вообще, защитником Отечества можно назвать любого человека, будь то мужчина или женщина, взрослый, или ребенок, кому небезразлична судьба Отечества, кто любит свою Родину и готов встать на ее защиту.

- А кто защищал нашу Родину – Русь в древние времена? (Русские богатыри)

- Как их звали? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович).

- Как вы думаете, какими качествами обладали русские богатыри? Какими они были? (смелыми, отважными, храбрыми, умными, сильными, честными, мужественными, ответственными, мудрыми, надёжными, преданными, доблестными, бесстрашными, героическими )

- Прошло много лет с тех пор, но эти  качества сохранились  и у наших  современных защитников Родины.

- Я вчера по почте получила посылку. Давайте посмотрим, что в ней. (открываю посылку).

Ребята, богатыри нам, потомкам своим оставили завет:

«Будущие защитники Родины нашей, защищайте свою Родину, берегите её. Защищайте слабых, бедных, стариков и детей. Будьте сильными, храбрыми, мужественными, отважными, умными. Любите свою родную землю, свой народ, свою страну и Родину.»

Стихотворное послание о прохождении испытаний.

3. Лексико-грамматические игры и упражнения.

Логопед достаёт из конверта задания от Алёши Поповича.

- Итак, первые испытания от самого младшего богатыря Алёши Поповича

1. Надо отгадать загадки. (используется презентация. Сначала появляется картинка – техника, а затем человек военной профессии кому нужна эта техника.)(Слайд пополам)

Я – на войне боевая машина,

Сильная, смелая, несокрушимая.

(Танк) Человеку какой военной профессии нужен танк?

Под водой железный кит,

Днем и ночью он не спит.

Днем и ночью под водой

Охраняет мой покой. (Подводная лодка) Кому нужна подводная лодка?

Зонтик я – весь белый-белый,

Я большой и очень смелый.

Я по воздуху летаю,

С облаков людей спускаю. (парашют) Кому нужен парашют?

Он чужих не пропускает,

Осторожно, покусает!
Или вмиг затеет драку,
Кто же, кто это?..(Собака)  Кому нужна собака?

Птица железная в небе летит,
След оставляя, шумит и гудит -
В дальние страны уносит людей...
Это не голубь и не воробей.
(Самолёт)

Когда-то в древние века,

Был деревянным он всегда,

Под парусами плавал он,

И назывался …

Ответ: Кораблём

- Молодцы! Все загадки отгадали. (На слайде все защитники)

2. - Второе испытание.

Упражнение “Один - много”. Кому попадет мяч, тот должен отвечать.

Смелый летчик – смелые летчики.

Железная каска – железные каски.

Быстрый самолёт - …

Военный корабль - …

Взлетная полоса - …

Пограничная полоса -…

Опасный путь - …

Государственная граница -…

Тяжёлый танк -…

Отважный десантник -…

Мудрый командир - …

Храбрый пехотинец - …

- С заданием справились все. Молодцы!

Физминутка

Развитие общей моторики.

На горах высоких,	Руки поднимают вверх.
На степном просторе,	Руки разведены в стороны.
Охраняет нашу Родину солдат,	Рука приложена к голове, как у солдата, отдающего честь.
Он взлетает в небо,	Руки вверх.
Он уходит в море,	Приседают.
Не страшны защитнику, Дождь и снегопад.	«Отдают честь».

Пальчиковая гимнастика «Защитники Отечества»

Не допустят к нам войну  - обе ладони от себя,

Защитят свою страну: - руки соединить перед собой

Пограничник, вертолётчик, врач военный и танкист –  загибаем по одному

  пальцу сначала на 

  правой руке, потом на

  левой, начиная с мизинца

Смена рук

А ещё  - десантник, лётчик, снайпер и артиллерист.

- Следующие испытания вам подготовил Добрыня Никитич.

3. - Знаете ли вы, какие головные уборы и одежду носят военные? Сейчас проверим это в игре  «У меня нет, зато у меня есть…» ( п. и Р. п. сущ. Картинки головные уборы и одежда военных)

П-р, У меня есть две бескозырки. У меня нет двух бескозырок, зато у меня есть пять фуражек. У меня нет пяти фуражек, зато у меня есть девять тельняшек. И т. д.

4. Упражнение “Собери предложение”. (К каждому предложению подбирается схема)

Самолет, в, военный, небо, поднялся.

Смелые, читают, книги, о, мальчики, войне.

На, моряк, служит, корабле.

Пограничник, границу,  охраняет.

- Вы справились и с этим заданием

- Я вижу вы устали, давайте отдохнем.

Зарядка для глаз «Защитники Отечества» (презентация)

- И последние испытания, самые трудные, вам приготовил самый старший богатырь Илья Муромец.

5. Игра «Угадай, кто это?» .(Угадать профессию и разделить на слоги ножками, на экране картинки защитников Отечества –вернуться после гимнастики для глаз)

  - Сейчас я буду загадывать вам название профессии. Слушайте внимательно. Это название профессии начинается со звука [дь], а заканчивается звуком [к]. Кто это? - Это десантник

-  Слушайте следующую загадку. В середине этого названия профессии есть звук [т], а заканчивается слово звуком [к]. Кто это? - Это летчик

- Название  профессии начинается со звука  А, а заканчивается  звуком  Т – артеллерист

- Следующая загадка вот такая. Это название профессии начинается со звука [т] и им же заканчивается. Кто это?- Это танкист.

- Название этой профессии начинается со звука П, а заканчивается  звуком  К, в середине есть звук д.- подводник

- И последняя загадка. Это название профессии начинается со звука [п], а заканчивается звуком [к]. Кто это? - Это пограничник.

6. «Зашифруй слово» (Выполнить звуковой анализ слова танк и напечатать его )

Игра на внимание «Сигнальщики».

Вот флажки – четыре цвета.
Нам игра знакома эта.
Флажок жёлтый подниму –
Всех похлопать попрошу.
Флаг зелёный подниму –
Всех потопать попрошу.
Синий – будем мы молчать.
Красный – все «Ура!» кричать.

4. Итог ООД

- Итак, все испытания пройдены. Как вы думаете, мы справились с ними? (выбрать смайлик улыбающийся или нет).  Я думаю, что богатыри наши не будут волноваться за будущее нашей Родины, потому что наши дети успешно прошли все испытания присланные ими. Но в посылке что-то ещё осталось, давайте посмотрим. (Подарок)

А теперь мы улыбнемся,
Крепко за руки возьмемся
И друг другу на прощанье
Мы подарим обещанье:

«Будем Родину любить,

Будем Родину хранить.

Слабых, бедных защищать,

Стариков всех уважать!»

.