ФЕДЕРАДЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

  «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)



УТВЕРЖДАЮ

  Проректор по учебной работе (декан)

  ________________________________

«__»_________________200____ г.

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ДПП. Ф. 03. 3  ОСНОВЫ ОХРАНЫ ТРУДА И БЕЗОПАСНОСТИ 

  1. Цели и задачи дисциплины:

Цель курса — обучить будущих учителей технологии, предпринимательства и безопасности жизнедеятельности технике безопасности при проведении работ в учебных, мастерских, лабораторных практикумов в различных учебных лабораториях и  кабинетах общеобразовательных школ, высших учебных заведений, а также при проведении работ на промышленных предприятиях.

Задачами курса являются:

    обеспечение личной безопасности студентов в период их обучения, прохождения технологических и педагогических практик в учебных мастерских, лабораториях и на рабочих местах; обеспечение безопасности детей при прохождении студентами практики в летних оздоровительных лагерях и дальнейшей самостоятельной работы в школе в качестве учителей технологии, предпринимательства и безопасности жизнедеятельности.

  2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

Студент, изучивший дисциплину, должен знать:

    об основах трудового законодательства; о санитарных нормах на услов­ия труда; о требованиях безопасности труда и производственной санитарии при технологическом обучении школьников; о должностных обязанностях по охране труда и ответственности за нарушение техники безопасности.

Студент, изучивший дисциплину, должен уметь:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
    избегать опасных и вредных факторов при использовании в учебном процессе различных видов энергии и уметь предотвращать случаи травматизма при обучении школьников в будущей их работе в школе; использовать практические навыки безопасной работы с различным инструментом и оборудованием при проведении практических работ по технологии и проведении инструктажа по технике безопасности на рабочем месте в учебных кабинетах и лабораториях.

Объем дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

1

Общая трудоемкость дисциплины

80

80

Аудиторные занятия

36

36

Лекции

18

18

Практические занятия

Семинары

  18

18

Лабораторные работы

Другие виды аудиторных занятий

Самостоятельная работа

44

44

Курсовой проект (работа)

Расчетно-графические работы

Реферат

16

16

Другие виды самостоятельной работы

Вид итогового контроля (зачет, экзамен)

зачет

зачет
Содержание дисциплины:

  4.1. Разделы дисциплины и виды занятий



№ п/п

Разделы

Лекции

Практич. занятия

1

Введение. Основные понятия и содержание предмета ОТ и ТБ. Цели, задачи и содержание курса.

2

2

Основы законодательства о труде и его охране. Организационные основы охраны труда и техники безопасности.

2

4

3

Санитарные нормы на условия труда. Производственная санитария и гигиена труда

4

2

4

Факторы риска. Электробезопасность при эксплуатации электроустановок и трехфазных цепей переменного тока

2

4

5

Обеспечение безопасности при наличии электромагнитных излучений, частиц высоких энергий, акустических шумов и механических вибраций

2

2

6

Пожарная безопасность. Устройство, работа и применение первичных средств пожаротушения.

2

2

7

Техника безопасности при работе в школьных кабинетах и лабораториях, на уроках и занятиях по технологии

4

4

Итого

18

18

4.2. Содержание разделов дисциплины

Раздел 1. Введение. Основные понятия и содержание предмета ОТиТБ. Цели, задачи и содержание курса.

  Лекция 1

  Ведение. Дисциплина охрана труда, ее задачи, не­обходимость и назначение. Основные  понятия и содержание предмета.

Раздел 2. Основы законодательства РФ о труде и его охране. Организационные основы охраны труда и техники безопасности.

  Лекция 2

Конституция РФ, кодекс законов о труде (КЗОТ), система государственных и отраслевых стандартов.

Организация системы государственного, отрас­левого и внутриведомственного надзора и контроля за соблюдением законодательства о труде и его ох­ране.

Обязанности должностных лиц на предприяти­ях по контролю состояния техники безопасности на рабочих местах, их ответственность за нарушение законов о труде, порядок расследования несчастных случаев и травм на производстве.

  Семинарские занятия 1, 2

Основные права граждан РФ в облас­ти охраны труда и техники безопас­ности.

Система надзора и контроля  за со­блюдением законодательства о труде и его охране. Ответственность долж­ностных лиц за нарушение законов о труде и его охране

Раздел 3. Санитарные нормы на условия труда. Производственная санитария и гигиена труда.

  Лекции 3, 4

Технические нормативы на площадь и объем производственных помещений, на микроклимат и освещенность рабочих мест.

Санитарно-гигиенические мероприятия на предприятиях с вредными и опасными условиями труда.

  Семинарское занятие 3

Технические нормативы на санитар­но-гигиенические условия труда.

Охрана труда женщин, подростков, школьни­ков и студентов, учителей школ и преподавателей вузов.

Раздел 4. Факторы риска. Электробезопасность при эксплуатации электроустановок и трехфазных цепей переменного тока

  Лекция 5

Электробезопасность на рабочем месте. Действие электрического тока на организм че­ловека и факторы, влияющие на степень пораже­ния.

Защита человека от переходных напряжений, шагового напряжения и статического электричества.

  Семинарские занятия 4, 5

Действие электрического тока на ор­ганизм человека и схемы возможного подключения человека к токоведущим проводам. Защита от возможного подключения к токоведущим проводам.

Защита человека от переходных на­пряжений, шагового напряжения и статического электричества

Раздел 5. Обеспечение безопасности при наличии электромагнитных излучений, частиц высоких энергий, акустических шумов и механических вибраций

  Лекция 6

Воздействие на человека излучений, шу­мов и вибраций.

Воздействие на человека электромагнитных и ионизирующих излучений.

Воздействие на человека акустических шумов и механических вибраций.

  Семинарское занятие 6

Воздействие на человека электромаг­нитных и ионизирующих напряже­ний, акустических шумов и механи­ческих вибраций.

Раздел 6. Пожарная безопасность. Устройство, работа и применение первичных средств пожаротушения.

  Лекция 7

Физико-химические процессы при горении ма­териалов, продукты горения и их воздействие на организм человека.

Меры противопожарной безопасности, средства сигнализации, автоматики и тушения огня.

  Семинарское занятие 7

Физико-химические процессы при горении, продукты горения, их действие на организм человека. Меры противопожарной безопасности. Дейст­вия учителя при пожаре в школе

Раздел 7. Техника безопасности при работе в школьных кабинетах и лабораториях, на уроках и занятиях по технологии.

Лекции 8, 9

Техника безопасности при paботe школь­ников и студентов в учебных мастерских, кабине­тах и лабораториях на занятиях по технологии.

Семинарские занятия 8, 9

Техника безопасности при работе школьников и студентов в механических мастерских, кабинетах кройки и шитья и приготовления пищи, в лабораториях физики, электрорадиотехники.

5. Лабораторный практикум

Не предусмотрен

6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература

а) основная литература:

Обыденова, о трудовом законодательстве и охране труда / , . – М. :  Гросс Медиа, 2006. - 256 с. Андреев, труда от «А» до «Я» / С. В.  Андреев,   - Выпуск второй. – М. : Альфа-Пресс, 2004. – 256 с.

  б) дополнительная литература:

Недоступов, труда в общеобразовательных учреждениях чч I, II, III // Ю. К.  Недоступов. - М. : Издательство УПЦ «Талант», 2000. -  450 с. Охрана труда. Обеспечение прав работников : сборник действующих нормативных материалов. Закон и общество. / сост. . - Ростов н/Д : Феникс. 2005.- 384 с. Сборник нормативных документов по пожарной безопасности. // М.: Издательство УПЦ «Талант», 2000. – 320 с.

6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины

Наглядные пособия: «ЗК-1», фильтрующие противогазы ГП-6, ГП-7; методические указаний по применению средств ППБ.

Задания для контрольных и самостоятельных  работ и перечень вопросов к зачету.

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Плакаты: «Структура ГО», «Средства коллективной защиты», формы законодательных актов «Акт о несчастном случае», «Инструкция по ТБ».

Для демонстрации графических материалов используются слайды: «Электробезопасность», «Сан. безопасность». Мультимедийные средства.

8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

8.1. Методические рекомендации преподавателю

Охрана труда относится к числу социально-технических дисциплин, поэтому на ее содержание влияют новые достижения в развитии науки и техники, а также социальные изменения в РФ, в частности реорганизация системы образования, внедрение новых Государственных образовательных стандартов и др. Все эти изменения следует вносить в содержание соответствующих разделов дисциплины.

Основой курса являются знания, полученные студентами при изучении физики, химии, электротехники, машиноведения, экологии, медицины, основ законодательства о труде, педагогики и физической культуры.

Допускается также иной порядок прохождения учебного материала. Так учебный материал раздела 2 можно разбирать после изучения разделов 3,4,5, поскольку санитарно-гигиенические нормы на силу электрического тока, мощность электромагнитных полей, уровень ионизирующих излучений, акустических шумов и вибрации удобно рассматривать в этих же разделах.

Соответственно, разделы 3,4,5 можно также изучать в другом порядке.

8.2. Методические рекомендации для студентов

Самостоятельная работа студентов проводится с целью развития у них навыков работы с учебной и научной литературой, выработки способности вести учебно-исследовательскую работу, а также для систематического изучения курса.

Формы организации самостоятельной работы студентов:

Самостоятельная  проработка  отдельных  разделов  курса,  не читавшихся  на лекциях и не выносившихся на семинары, лабораторные и практические  занятия.  Этот  вид  работы  может  заканчиваться написанием реферата или отчета, либо сдачей коллоквиума. Написание студентами рефератов  по вопросам дисциплины ТБиОТ, мало  освещаемых  или  не  затрагиваемых  в теоретическом  курсе.  Такой  вид  работы  требует  привлечения дополнительной  учебной  и  научной литературы,  список  которой составляется совместно с преподавателем. Проведение «бесед круглого стола» с группой студентов. Участие  в  студенческих  научных  конференциях  и  тематических олимпиадах.

8.2.1. Перечень заданий для самостоятельной работы

Изучить по учебникам  следующие темы:

  Раздел 2 .

Основные права граждан РФ в облас­ти охраны труда и техники безопас­ности. [1, 2, 3].

  Раздел 3.

Система надзора и контроля  за со­блюдением законодательства о труде и его охране [1, 2]. Ответственность долж­ностных лиц за нарушение законов о труде и его охране. Технические нормативы на санитар­но-гигиенические условия труда [1, 2].

  Раздел 4.

Действие электрического тока на ор­ганизм человека и схемы возможного подключения человека к токоведущим проводам [1, 2]. Защита от такого подключения [1, 2].

  Раздел 5.

Защита человека от переходных на­пряжений, шагового напряжения и статического электричества[1, 2]. Воздействие на человека электромаг­нитных и ионизирующих напряже­ний, акустических шумов и механи­ческих вибраций. [1, 2]

       Радел 6.

Физико-химические процессы при горении, продукты горения, их действие на организм человека [1, 2]. Меры противопожарной безопасности. [2]

       Раздел 7.

Техника безопасности при работе школьников и студентов в механических мастерских, кабинетах кройки и шитья и приготовления пищи, в лабораториях физики, электрорадиотехники. [1]

8.2.2. Примерная тематика рефератов.


Основы законодательства РФ о труде и его охране. Организационные основы охраны труда и техники безопасности. Основы законодательства о труде и его охране. Организационные основы охраны труда и техники безопасности. Санитарные нормы на условия труда. Производственная санитария и гигиена труда. Факторы риска. Электробезопасность при эксплуатации электроустановок и трехфазных цепей переменного тока. Обеспечение безопасности при наличии электромагнитных излучений, частиц высоких энергий. Обеспечение безопасности при наличии акустических шумов и механических вибраций. Пожарная безопасность. Устройство, работа и применение первичных средств пожаротушения. Техника безопасности при работе в школьных кабинетах и лабораториях. Техника безопасности при работе в школьных кабинетах и лабораториях по физике. Техника безопасности при работе в школьных кабинетах и лабораториях по химии. Техника безопасности на уроках и занятиях по технологии. ТБ в швейной мастерской. ТБ в столярной мастерской. ТБ в слесарной мастерской. Санитарные требования к освещению производственных помещений. Электростатические поля и системы защиты от их воздействия.

8.2.3. Примерный перечень вопросов к зачету


Основные положения конституции РФ о труде и его охране. Структура органов надзора и контроля за соблюдением законодательства о труде и его охране. Система контроля охраны труда на предприятиях. Обязанности должностных лиц на предприятиях по охране труда. Ответственность за нарушение законов о труде и правил по его охране. Расследование и учет травм и несчастных случаев на производстве. Оформление документов при несчастных случаях на производстве и в быту. Обучение правилам и технике безопасности. Мероприятия, направленные на обеспечение оптимальных и безопасных условий труда на предприятиях. Технические нормативы на размеры санитарной зоны расположения предприятия, объемы и площади рабочих помещений, водоснабжения и канализации. Предприятия с вредным производством.  Микроклимат на рабочем месте. Требования к освещению производственных помещений. Действие электротока на организм человека, Факторы, влияющие на степень поражения электротоком. Воздействие на человека напряжения касания к токоведущим проводам трехфазной сети переменною тока: Воздействие на человека напряжения касания к токоведущим проводам двухфазное прикосновение; Воздействие на человека напряжения касания к токоведущим проводам однофазное прикосновение при заземленной и незаземленной нейтрал. Защита  от  опасности  прикосновения  к  токоведущим проводам трехфазной сети переменного тока. Защита от переходных напряжений. Шаговое напряжение и выход из зоны его действия. Действие электромагнитных излучений, частиц высоких энергий, акустических шумов и механических вибраций на организм человека. Источники электромагнитных излучений, частиц высоких энергий, акустических шумов и механических вибраций. Защита от электромагнитных излучений, Защита от частиц высоких энергий. Защита от акустических шумов. Защита от механических вибраций. Физико-химические процессы при горении материалов, условия и продукты горения. Механизмы возгорания горючих материалов. Источники тепловой энергии, приводящие к возгоранию. Меры противопожарной безопасности. Средства и методы тушения огня. Действия учителя при пожаре в школе. Техника безопасности при работе в механической мастерской. Техника безопасности при работе в мастерской радиомонтажа.  Техника безопасности в лабораториях физики и электроники. Техника безопасности в кабинете кройки и шитья. Техника безопасности в кабинете приготовления пищи. Техника  безопасности  в лабораториях  конструкционных материалов, основ взаимозаменяемости и технологии машиностроения. Техника безопасности в лаборатории автотракторного оборудования.

Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности: 03.06.00 «Технология и предпринимательство»

Программу составила:

Доцент кафедры прикладной механики

  ____________________________ 

Программа дисциплины утверждена на заседании кафедры «Прикладная механика»,

протокол №____ от «___»_________200___г.

Зав. кафедрой прикладной механики

  ______________________ 

Программа дисциплины одобрена методической комиссией факультета Технологии и предпринимательства  ТГПУ,

протокол № _____от «__»_________________  200__г. 

Председатель методической комиссии факультета

факультета технологии и предпринимательства

  к. пед. н.  _________________________  

Согласовано:

Декан факультета

Технологии и предпринимательства  ___________________