, инструктор по физо МДОУ Новоспасский детский сад.
Спортивное развлечение «В гости к Умке» в старшей группе
Цели:
- формировать интерес к занятиям физкультурой и спортом;
- развивать двигательные и музыкально-ритмические способности;
- доставить детям чувство радости и удовлетворения от развлечения.
Программное содержание
Образовательные области:
1. Познавательное развитие. Задачи: развивать двигательные способности: силу, быстроту, гибкость, выносливость, координацию движений.
2. Художественно-эстетическое. Задачи: формировать воображение посредством воспроизведения описанного в сказке события; создавать благоприятный эмоциональный фон.
3. Социально-коммуникативное развитие. Задачи: развивать навыки свободного общения со взрослыми и детьми; развивать способность к двигательному сопереживанию, осознанному выполнению упражнений; формировать умение соблюдать нормы и правила поведения со сверстниками, совершать нравственно направленные действия.
4. Физическое развитие. Задачи: формировать стремление к взаимовыручке, поддержке, здоровому соперничеству; формировать гармонично развитую личность воспитанников посредством бережного отношения к здоровью.
Материал и оборудование: аудио запись шума ветра, зимней вьюги, новогодняя гирлянда («Северное сияние»), стойки с шарами, дротики, карточки со слогами, лыжи, шапки, шарфы, Малые обручи, игрушка оленя, кегли, Пластины из пенопласта, сосульки из ткани, удочки, рыбки из картона, воротики, клюшки, шайбы.
Ход развлечения
Инструктор по физической культуре:
-Дети, к нам пришло письмо от медвежонка Умки. Он приглашает нас в гости. Пойдем в гости к медвежонку? А вы знаете, где живет медвежонок Умка?
(ответы детей)
- Правильно, на Севере. Путь на Север долгий и трудный. Смогут дойти только сильные, храбрые и ловкие. Поднимите руку, кто пойдет? Тогда приготовьтесь: сказка начинается.
Дети перестраиваются в две команды.
Задания – эстафеты.
1.«Конкурс капитанов» .Дети по очереди попадают дротиком в шарик, должны его проколоть. В шарике лежат карточки со слогами. Из слогов капитаны команды составляют название своей команды: «Льдинка», «Снежинка».
Инструктор по физической культуре:
-Дети, на Севере очень холодно, кругом снег. Ах, какой свежий и чистый морозный воздух!
Дыхательное упражнение «Понюхаем воздух»
Инструктор по физической культуре:
- Сделайте вдох носом и выдох ртом. Повторите еще раз. Молодцы. Наш путь продолжается.
2.Эстафета-игра с лыжами.
Инструктор по физической культуре:
- А чтобы нам не замерзнуть нужно надеть пальто, шапку, шарф и лыжи. Пройти каждому участнику команды до кегли и вернуться обратно. За победу в конкурсе даю снежинку.
3. Эстафета - игра «Забросить обруч на рога оленя».
Инструктор по физической культуре:
- Дети впереди я вижу северных оленей. Давайте попробуем их поймать.
Каждый участник набрасывает обруч на игрушку оленя.
Инструктор по физической культуре:
- Дети, стало совсем холодно. Как вы думаете, кто является хозяйкой Северного полюса, чьи здесь владения?
Ответы детей.
- Правильно, Снежная королева.
Выходит Снежная королева:
- Здравствуйте, дети! Вы меня узнали? Я - Снежная королева.
Вы пришли в мои владения. Что вас привело сюда?
Ответы детей.
- Мы идем в гости к медвежонку Умке.
Снежная королева:
- А как вы пойдете дальше, впереди океан?
-Хорошо я вам помогу. Сейчас я попробую его заморозить. (Дует). Совсем заморозить не получилось, образовались только льдины.
Инструктор по физической культуре:
- Спасибо тебе, Снежная королева. У нас дети ловкие, мы сможем перебраться по льдинкам. Правда, дети.
4. «Переправа - пройди по льдинам». Дети передвигаются по пластинам из пенопласта.
Инструктор по физической культуре:
- Дети, посмотрите, какие сосульки навешала Снежная королева. Она их приготовила для следующего конкурса.
5.« Сорви сосульку». Каждый участник команды залезает на гимнастическую стенку и срывает сосульку.
Инструктор по физической культуре:
Молодцы, ребята! Вы очень ловкие и смелые. Мы идем в гости к Умке и ничего не несем ему на гостинец! Давайте, наловим ему рыбы! Вот и прорубь.
6. Игра – эстафета «Поймай рыбку». Дети ловят на удочку рыбу с помощью магнита. Пойманная рыба лежит в обруче.
Инструктор по физической культуре:
- Дети, вот мы и пришли к медвежонку Умке.
Выходит медвежонок Умка.
-Здравствуйте, дети! Я очень рад вас видеть! Ваш путь был трудный, опасный, но вы все преодолели. А я хочу с вами поиграть в хоккей.
7. «Загони шайбу в ворота». Дети загоняют шайбу в ворота клюшкой.
Медвежонок Умка:
- Мне очень понравилось с вами играть.
Инструктор по физической культуре:
- Медвежонок, а мы принесли тебе рыбу в подарок и еще хотим подарить тебе песенку.
Дети в хороводе исполняют песню «Первый снег», муз. Кравченко.
Инструктор по физической культуре:
- Умка, дети все были сильными, ловкими, храбрыми и дружными. А сейчас мы подведем итоги. Посчитаем, у кого больше снежинок.
Медвежонок Умка:
- Мне очень понравилось с вами играть и петь. Я хочу вас угостить чем-то сладким. А из сладостей у нас на Севере только мороженое. Мишка угощает детей мороженым и прощается с ними.
Инструктор по физической культуре:
- Вот и закончилось наше спортивное, веселое путешествие на Север к медвежонку Умке.
Дети под веселую музыку уходят из зала.
