Вот так проходила Неделя безопасности в детском саду № 000
(24.04 – 28.04.2017)
1 день «ПДД (Правила Дорожного Движения)»
Цель: формировать умения у обучающихся применять ПДД для снижения дорожно-транспортного травматизма.
Задачи:
1. Формировать потребность в изучении и соблюдении ПДД;
2. Развивать интерес к дорожной азбуке;
3. Повторять основные правила дорожного движения;
4. Расширять и углублять знания по ПДД;
5. Воспитывать культуру безопасного поведения на улицах и дорогах.
• Рассматривание плакатов с проблемными ситуациями;
• Беседы;
• Дидактические и подвижные игры в группе и на улице.
Первая младшая №1 | Вторая младшая № 5 | Средняя № 3 | Средняя № 4 | Старшая № 7 | Подготовительная № 2 | Подготовительная № 6 |
| «Мой друг-светофор» Беседа на тему: Красный свет-хода нет, желтый-приготовься, зеленый-смело проходи. Чтение книги ПДД. Сергей Михалков. Собирание паззлов «Полезные машины» | Беседа с детьми о правилах дорожного движения «Страна правил» Лото «Дорожные знаки» Дидактическая игра «Правильно веди себя на улице» Рисование «Мой друг-Светофор» Подвижная игра «Огни светофора» Просмотр мультфильма «Смешарики. Дорожная азбука» | Беседа с детьми о правилах дорожного движения «Страна правил» Просмотр мультфильма «Совушка-ловунья» Дидактическая игра «Узнай знак» Подвижная игра «Где мы были, мы не скажем, на чем ехали – покажем» Лепка «Светофор» | Беседа с детьми о правилах дорожного движения Лото «Дорожные знаки» Дидактическая игра «Узнай знак» Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на автомобиле» Подвижная игра «Где мы были, мы не скажем, на чем ехали – покажем» Чтение книги «Дядя Степа» Сергей Михалков. Рисование «Моя улица» Пальчиковая гимнастика «Мы-пешеходы» Организация выставки детско-родительских проектов «Мой путь от дома до детского сада» | Беседа на тему «Правила дорожного движения». Настольная развивающая игра «Умные машины» Лото «Дорожные знаки» Рассматривание плакатов с проблемными ситуациями. Конструирование «Дорожные знаки» Сюжетно-ролевая игра «Полицейский на посту» Подвижная игра «Веселый трамвайчик» Разыгрывание ситуации «Переходим дорогу по светофору» | Беседа на тему «Правила дорожного движения» Просмотр мультфильма «Спасик и его команда» Дидактическая игра «Волшебные телефоны» Организация выставки детско-родительских проектов «Мой путь от дома до детского сада» Консультация для родителей «Профилактика детского дорожного травматизма» Подвижная игра «воробьи и автомобиль» | Беседа на тему «Правила дорожного движения». Просмотр мультфильма «Спасик и его команда» Дидактическая игра «Узнай знак» Организация выставки детско-родительских проектов «Мой путь от дома до детского сада» Консультация для родителей «Профилактика детского дорожного травматизма» Подвижная игра «воробьи и автомобиль» |
Общая сюжетно - ролевая игра в холле детского сада «Мы – автомобилисты, мы - пешеходы» |
2 день «Как вести себя с незнакомыми взрослыми»
(дома и на улице)
Цель: повторить с детьми правила личной безопасности с незнакомыми людьми, пока они одни дома или на улице.
Задачи:
1. Заострить внимание детей на опасных ситуациях с незнакомыми людьми, которые могут произойти дома и на улице;
2. Учить детей оценивать ситуацию и действовать в опасной обстановке.
• Рассматривание плакатов с проблемными ситуациями;
• Беседы;
• Дидактические и подвижные игры в группе и на улице.
Первая младшая №1 | Вторая младшая № 5 | Средняя № 3 | Средняя № 4 | Старшая № 7 | Подготовительная № 2 | Подготовительная № 6 |
Тема: « С незнакомыми не разговаривай» Беседа на тему: «С чужими не ходим смотреть котят, конфеты не берем» Чтение книги «Правила безопасности» (Мария Манакова) Чтение сказки «Волк и семеро козлят» | Беседа на тему «Как вести себя с незнакомцами дома и на улице?» Беседа на тему «когда мамы нет дома» Чтение сказки «Волк и семеро козлят Д\и «Как избежать неприятностей» Физкультминутка «Свой, чужой. Знакомый» Лепка сказки Колобок с обсуждением | Беседа на тему «Как вести себя с незнакомцами дома и на улице?» Просмотр мультфильма «Азбука безопасности» Учим стих «Дверь незнакомцам не открывай» А. Усачев | Беседа на тему «Как вести себя с незнакомцами дома и на улице?» Д\и «Как избежать неприятностей» Подвижная игра «Добеги и убеги» С\р игра «Дом» П/гимнастика» «Моя семья» Чтение сказки «Волк и семеро козлят» | Беседа на тему «Как вести себя с незнакомцами дома и на улице?» Настольные развивающие игры «Чрезвычайные ситуации на улице», «Чрезвычайные ситуации на прогулке» Чтение сказки «Кот, лиса и петух», беседа по содержанию (если попал в беду, то нужно громко кричать о помощи) Подвижная игра «Лиса и зайцы» | Беседа на тему «Как вести себя с незнакомцами дома и на улице?» Настольные развивающие игры «Чрезвычайные ситуации на улице», «Чрезвычайные ситуации на прогулке» Чтение сказки «Кот, лиса и петух», беседа по содержанию (если попал в беду, то нужно громко кричать о помощи) Подвижная игра «Лиса и зайцы» | Беседа на тему «Как вести себя с незнакомцами дома и на улице?» Настольные развивающие игры «Чрезвычайные ситуации на улице», «Чрезвычайные ситуации на прогулке» Чтение сказки «Кот, лиса и петух», беседа по содержанию (если попал в беду, то нужно громко кричать о помощи) Подвижная игра «Лиса и зайцы»?» |
3 день «Безопасность» при общении с животными (домашними, дикими, бродячими собаками)»
Цель: познакомить учащихся с правилами безопасности при общении с животными.
Задачи:
1. Развивать практические навыки использования правил безопасности при общении с животными;
2. Воспитывать заботу, уважение, внимательность к животным.
3. Учить детей оценивать ситуацию и действовать в опасной обстановке.
• Рассматривание плакатов с проблемными ситуациями;
• Беседы;
• Дидактические и подвижные игры в группе и на улице.
Первая младшая №1 | Вторая младшая № 5 | Средняя № 3 | Средняя № 4 | Старшая № 7 | Подготовительная № 2 | Подготовительная № 6 |
| Тема: «Безопасность при общении с домашними животными» Рассматривание картинок с домашними животными. Беседа о животных Собирание паззлов «Утята», «Барашки» | Беседа «Безопасность» при общении с животными (домашними, дикими, бродячими собаками)» аршак «Детки в клетке» Сюжетно-ролевая игра «Мой питомец» Пальчиковая игра «Мохнатый пес» | Беседа «Безопасность» при общении с животными (домашними, дикими, бродячими собаками)» Пальчиковая игра «Мохнатый пес» Просмотр мультфильма «Азбука безопасности» Д/игра «Так бывает или нет?» | Беседа «Безопасность» при общении с животными (домашними, дикими, бродячими собаками)» Обыгрывание ситуаций: «Если я встретил на улице собаку», «Мы нашли котенка», «Бездомные животные», Пальчиковая игра «Мохнатый пес» Чтение стих-я И. Токмаковой «Котята» Пальчиковая гимнастика «Жил-был котенок» Сюжетно-ролевая игра «Мы идем по улице» | Беседа «Как вести себя с домашними и дикими животными» Разыгрывание ситуаций: «На меня лает собака», «На дереве плачет котенок», «Я нашел под деревом птенцов». Проведение «Урока безопасности» для групп № 1 и 5 | Беседа «Безопасность» при общении с животными (домашними, дикими, бродячими собаками)» Разыгрывание ситуаций: «На меня лает собака», «На дереве плачет котенок», «Я нашел под деревом птенцов». Сюжетно-ролевая игра «Мы идем по улице» | Беседа «Безопасность» при общении с животными (домашними, дикими, бродячими собаками)» Разыгрывание ситуаций: «На меня лает собака», «На дереве плачет котенок», «Я нашел под деревом птенцов». Сюжетно-ролевая игра «Мы идем по улице» |
4 день «Безопасность на природе»:
• Если потерялся в лесу;
• Пожар в лесу;
• Ядовитые растения, грибы и ягоды;
• Безопасность на воде;
• Безопасность во время грозы.
Цель: ознакомление детей с элементарными правилами поведения в природе, формирование навыков безопасного поведения.
Задачи:
1. Формировать первоначальные умения и навыки безопасного и экологически грамотного поведения детей в природе (познакомить и обучить детей правилам поведения в лесу, формировать бережное отношение к живому);
2. Дать представление о последствиях неправильного поведения в природе;
3. Развивать познавательный интерес к миру природы;
4. Заострить внимание детей на опасных ситуациях, которые могут произойти на воде и во время грозы;
5. Учить детей оценивать ситуацию и действовать в опасной обстановке.
• Рассматривание плакатов с проблемными ситуациями;
• Беседы;
• Дидактические и подвижные игры в группе и на улице.
Первая младшая №1 | Вторая младшая № 5 | Средняя № 3 | Средняя № 4 | Старшая № 7 | Подготовительная № 2 | Подготовительная № 6 |
Тема «Безопасность на природе» Беседа на тему «Ядовитые грибы-мухомор» Рисование гуашью «Мухомор» Просмотр сказки «Колобок» (гр. № 7) | Беседа на тему «Как вести себя на природе?» (если потерялся в лесу; если в лесу пожар; ядовитые растения, грибы и ягоды; безопасность на воде; безопасность во время грозы) Рассматривание плаката с проблемными ситуациями Подвижная игра «День и ночь» Д\игра «Собери картинку» | Беседа на тему «Как вести себя на природе?» (если потерялся в лесу; если в лесу пожар; ядовитые растения, грибы и ягоды; безопасность на воде; безопасность во время грозы) Д\игра «Грибы», «Собери рюкзак в дорогу» Чтение сказки В. Даля «война грибов с ягодами» Подвижная игра «Садовник и цветы» Рисование «Одуванчик» | Беседа на тему «Как вести себя на природе?» (если потерялся в лесу; если в лесу пожар; ядовитые растения, грибы и ягоды; безопасность на воде; безопасность во время грозы) Рассматривание картинок с опасными ситуациями Д\игра «Грибы», «Собери рюкзак в дорогу», «Что полезно, а что-нет» Подвижная игра «Летает-не летает» П\гимнастика «Гроза» Чтение «На лесной тропинке» Т. Шорыгина | Беседа на тему «Как вести себя на природе?» (если потерялся в лесу; если в лесу пожар; ядовитые растения, грибы и ягоды; безопасность на воде; безопасность во время грозы) Рассматривание плаката с проблемными ситуациями Просмотр мультфильма «Смешарики» (из серии «Азбука безопасности»: «Место для купания», «На тонком льду») Чтение сказки К. Чуковского «Путаница» Коллективная аппликация «Безопасная природа» Подвижная игра «Воробушки и кот» | Беседа на тему «Как вести себя на природе?» (если потерялся в лесу; если в лесу пожар; ядовитые растения, грибы и ягоды; безопасность на воде; безопасность во время грозы) Рассматривание плаката с проблемными ситуациями Просмотр мультфильма «Смешарики» (из серии «Азбука безопасности»: «Место для купания», «На тонком льду») Чтение сказки К. Чуковского «Путаница» Коллективная аппликация «Безопасная природа» Подвижная игра «Воробушки и кот» | Беседа на тему «Как вести себя на природе?» (если потерялся в лесу; если в лесу пожар; ядовитые растения, грибы и ягоды; безопасность на воде; безопасность во время грозы) Рассматривание плаката с проблемными ситуациями Просмотр мультфильма «Смешарики» (из серии «Азбука безопасности»: «Место для купания», «На тонком льду») Чтение сказки К. Чуковского «Путаница» Коллективная аппликация «Безопасная природа» Подвижная игра «Воробушки и кот» |
5 день «Безопасность дома» (колющие и режущие предметы, электроприборы, газовые плиты и т. д.)
и экстренные службы вызова
Цель: донести до детей простейшие привила основ безопасности человеческой жизнедеятельности.
Задачи:
1. Продолжать знакомить детей с предметами, требующими особого, осторожного обращения;
2. Заострить внимание детей на опасных ситуациях, которые могут произойти дома;
3. Учить детей оценивать ситуацию и действовать в опасной обстановке;
4. Учить правильно говорить по телефону при вызове экстренных служб, знать свой домашний адрес, имя, фамилию.
• Рассматривание плакатов с проблемными ситуациями;
• Беседы;
• Дидактические и подвижные игры в группе и на улице.
• Общее обучающее мероприятие «Урок безопасности» в музыкальном зале
Работа с родителями: галерея «Безопасности» в группах.
Каждая группа выбирает себе тему или подтему о той или иной безопасности детей и совместно с родителями рисуют рисунки.
Совместная работа с детьми: проигрывание опасных ситуаций по разным темам.
Литература:
• Сказка «Кошкин дом» - С. Маршак
• Сказка про домовенка и технику безопасности. - И. Гурина
• Стишки о безопасности «От малого опасенья великое спасенье!» - Э. Сагалакова
• «Гуси-лебеди». Ребенок научиться быть готовым к неожиданностям, и поймет, что в некоторых случаях убегать не стыдно, а необходимо.
• «Кот, петух и лиса». Если ребенок попал в беду, то нужно громче кричать и поднимать шум.
• «Волк и семеро козлят» научит ребенка не быть доверчивым и не открывать двери, а также не говорить всем, что дома никого нет.
• «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» объяснит ребенку, что выход найдется из любой ситуации. Нужно лишь хорошенько подумать.
• «Иван – крестьянский сын и Чудо-Юдо» поможет понять малышу, что во время неприятностей нельзя падать духом, нужно искать причину неудач и устранить ее.
Мультфильмы:
• Азбука безопасности:
Правила дорожного движения (смешарики).
Летом (смешарики).
Зимой (смешарики).
Чрезвычайные ситуации.
• Безопасность – это важно!
Фликеры.
На даче.
Безопасность в быту.
Безопасность на воде.
Безопасность в общественных местах.
Умей сказать «нет».
Дикие животные.
Безопасное электричество.
Правила дорожного движения.
Пожар в квартире.
Найди дорогу.
Лесные пожары.
Один дома.
Безопасность при встрече с незнакомцами.
Первая младшая №1 | Вторая младшая № 5 | Средняя № 3 | Средняя № 4 | Старшая № 7 | Подготовительная № 2 | Подготовительная № 6 |
Тема: «Безопасность дома» Чтение книги «Правила безопасности» (Мария Манакова) Строим домики из конструктора | Беседа на тему «Какие опасности таит в себе наш дом?» (колющие и режущие предметы, лекарства, электроприборы, газовые плиты, окна) Рассматривание плаката с проблемными ситуациями Дидактическая игра «Найди опасный предмет» Сказка «Кошкин дом» - С. Маршак Сюжетно-ролевая игра «Мы пожарные» Конструирование «Пожарная лестница» | Беседа на тему «Какие опасности таит в себе наш дом?» (колющие и режущие предметы, лекарства, электроприборы, газовые плиты, окна) Просмотр мультфильма «Спасик и его команда» Подвижная игра «Ниточка и иголочка» | Беседа на тему «Какие опасности таит в себе наш дом?» (колющие и режущие предметы, лекарства, электроприборы, газовые плиты, окна) Рассматривание картинок с опасными ситуациями Д/и «Опасно-не опасно» П/гимнастика «Бытовые приборы» Конструирование «Домик с забором и воротами» Чтение «Затейники» Н. Носов Подвижная игра «Затуши костер» С\Р игра «Пожарные» | Беседа на тему «Какие опасности таит в себе наш дом?» (колющие и режущие предметы, лекарства, электроприборы, газовые плиты, окна) Рассматривание плаката с проблемными ситуациями Настольная развивающая игра «Чрезвычайные ситуации в доме» Чтение сказки С. Маршака «Кошкин дом», беседа по содержанию Лепка «Пожарный спешит на помощь» Сюжетно-ролевая игра «Мы пожарные» | 1Беседа на тему «Какие опасности таит в себе наш дом?» (колющие и режущие предметы, лекарства, электроприборы, газовые плиты, окна) 1.Рассматривание плаката с проблемными ситуациями 2. Настольная развивающая игра «Чрезвычайные ситуации в доме» 3. Чтение сказки С. Маршака «Кошкин дом», беседа по содержанию 4. Лепка «Пожарный спешит на помощь» Сюжетно-ролевая игра «Мы пожарные» | 1Беседа на тему «Какие опасности таит в себе наш дом?» (колющие и режущие предметы, лекарства, электроприборы, газовые плиты, окна) 1.Рассматривание плаката с проблемными ситуациями 2. Настольная развивающая игра «Чрезвычайные ситуации в доме» 3. Чтение сказки С. Маршака «Кошкин дом», беседа по содержанию 4. Лепка «Пожарный спешит на помощь» Сюжетно-ролевая игра «Мы пожарные») |
Пятница(5 день)
Старшая группа ка сказки «Колобок» с показом младшей группе № 5 , викторина «Опасные ситуации»
Младшая группа № 5 – лепка сказки Колобок с обсуждением, просмотр сказки «Колобок», викторина «Опасные ситуации»
Подготовительные группы № 2 и ки «Я один дома» с показом друг другу, Спортивный праздник «Школа безопасности»
Средние группы № 3 и № 4 – общая викторина «Опасные ситуации».
