Методические указания и контрольные задания для студентов заочников по дисциплине МДК 03.03 «Стандартизация, метрология, сертификация»

Государственное автономное  профессиональное

образовательное  учреждение

«Медногорский индустриальный колледж»

Методические указания и контрольные задания для студентов заочников

Дисциплины:  МДК 03.03«Стандартизация, метрология, сертификация». 

Для  специальности:

22.02.02  «Металлургия цветных металлов»

2014

Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине  «Стандартизация, метрология, сертификация»

Автор: преподаватель МИК 

Рецензенты:

преподаватель МИК 

Содержание

1 Введение

2 Содержание учебной дисциплины

3 Выполнение контрольной работы

4Оформление контрольной работы

5 Задания для контрольной работы

6 Перечень рекомендуемой литературы

Введение

Методические  рекомендации  по  выполнению  контрольной работы  для студентов  разработаны  в  рамках  общепрофессиональной дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация».

Задачей  дисциплины  является  формирование  у  студентов достаточных  знаний  в  области  основ  метрологии,  стандартизации  и сертификации, позволяющих использовать современные измерительные технологии, которые представляют собой последовательность действий, направленных  на  получение  измерительной  информации  требуемого качества,  что  отражает  современные  подходы  к  решению  сложных научно-технических задач.

Одна  из  таких  задач  связана  с  поиском  и  установлением существенных  закономерностей  изменения  значений  измеряемых величин, которые наиболее адекватно отражают состояния исследуемых объектов.  Следует  отметить,  что  данная  задача  еще  весьма  далека  от какого-то  окончательного,  если  таковое  вообще  существует,  решения, которое  непосредственно  связано  с  разработкой  методов  и  средств измерений,  разработкой  основ  обеспечения  единства  измерений  и единообразия  средств  измерений  и  многое  другое,  т.  е.  с  динамикой развития  такой  области  знаний  как  общая  метрология.  И  тем  более решение задачи невозможно без постоянного совершенствования общей теории измерений.

Высокоточные  измерения  и  последующая  обработка  полученных результатов  приобретают  все  большее  значение  во  многих  сферах человеческой  деятельности.  Как  правило,  измерения  непосредственно связаны  с  задачами  оценки (распознавания)  состояний  исследуемых объектов,  т. е.  с  поиском  закономерностей  взаимосвязи  и  изменения значений  измеряемых  величин.  Такой  поиск  невозможен  без использования  методов  математической  обработки  результатов измерений.

Тематический план учебной дисциплины

№ п/п	Наименование разделов и тем	Кол-во аудиторных часов при очной форме обучения	Самост. работа
Всего	В т. ч.
Лабор.	Практ.
1	2	3	4	5	6
Основные понятия и определения метрологии
1.1.	Основные понятия и определения метрологии, стандартизации, сертификации.	2	-	-	1
1.2.	Задачи метрологии	2	-	-	1
1.3	Государственный контроль и надзор	2	-	-	1
Сертификация
2.1.	Виды сертификации. Система сертификации.	2	-	-	1
2.2	Основные стадии сертификации	2	-	-	1
Практические работы
1	Единицы измерения физических величин и их размерности	-	-	2	1
2	Порядок составления сертификата соответствия	-	-	2	1
3	Использование ЕСКД для оформления текстовых документов	-	-	2	1
Всего по предмету	10	-	6	8

       

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Задания на контрольные работы выдают индивидуально каждому студенту. Задание включает вопросы по основным разделам курса.

При выполнении контрольных работ студенты изучают методику выбора и назначения сталей и сплавов для изготовления конкретных де­талей машин и различного вида инструментов, а также знакомятся с особенностями строения, технологией получения и областью применения наиболее распространенных неметаллических материалов. Одновременно студент должен научиться пользоваться рекомендуемыми справочными материалами.

Перечень ГОСТов, необходимых для выполнения контрольных работ, приведен в приложении. Диаграмма состояния железо-цементит и диаг­рамма изотермического превращения аустенита эвтектоидной стали У8 также приведены в приложении (см. рис. 1 и 2).

Студенты выполняют контрольную работу в срок, установленный учебным графиком.

Вариант определяется двумя последними цифрами личного шифра студента.

Перед выполнением работы студенту необходимо внимательно изучить методические указания к темам и рекомендуемую литературу.

Контрольная работа представляется в виде творческой работы. Используя теоретический материал по соответствующим темам задания, необходимо представить обоснованные размышления по вопросам. Ответы на вопросы должны быть полными и конкретными.

При выполнении работы придерживаются следующих правил:

- подобрать материал, соответствующий содержанию вопроса, используя литературу;

- своими словами изложить теоретическую часть вопроса (не допуская дословного переписывания текстов из учебника, статей);

- привести практические примеры, используя конкретный материал на рабочем месте или в жизненной ситуации.

Требования к оформлению контрольной работы

Контрольная работа выполняется в ученической тетради 12 листов. На тетрадь наклеивается титульный лист, который заполняется по установленной форме.

Работа должна быть выполнена грамотно и аккуратно, четким, разборчивым подчерком. Не допускается сокращение слов (кроме общепринятых сокращений).

Контрольная работа может быть выполнена в компьютерном виде, шрифтом Times New Roman, размером 14 и напечатана на бумаге формата А4 на лицевой стороне каждого листа.

Оформляя работу, необходимо пронумеровать страницы, отвести поля шириной 2-3 см для замечаний, привести четкую формулировку вопроса и план выбранной темы, изложив ответ на него. Текст ответа можно дополнять чертежами, эскизами, схемами, рисунками, выполненными четко и аккуратно. Между ответами следует оставлять несколько строчек для замечаний преподавателя по работе. В конце работы необходимо указать используемую литературу, поставить дату выполнения работы и подпись.

Выполненная работа сдается в колледж.

При получении отрецензированной работы студент должен выполнить все замечания. Работа над ошибками выполняется в той же тетради.

На рецензию не принимаются работы:

- выполненные по неправильному варианту;

- переписанные у других студентов;

- выполнены небрежно, неразборчивым подчерком.

ЗАДАНИЯ НА КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ

Вариант 1

1. Приведите структуру теоретической метрологии.

2. Уровни национальной стандартизации.

3. Определить относительную погрешность измерения напряжения переменного тока вольтметром при положениях переключателя, если прибор показывает в первом случае 132В, во втором 126В при напряжении 128В.

Вариант 2

1. Измерительные шкалы. Способы получения измерительной информации.

2. Погрешности метода измерений.

3. Определить относительную погрешность измерения в начале шкалы (для 30 делений) для прибора класса 0,5, имеющего шкалу на 100 делений.

Вариант 3

1. Обобщенная структурная схема средства измерения.

2. Стандартизация, основные понятия, определения.

3. Показания часов в момент поверки 12ч 03 мин. Действительное значение времени 12ч 00 мин. Определить относительную и абсолютную погрешности..

Вариант 4

1. Неопределенность результата измерения.

2 Производные единицы системы СИ, имеющее специальное название. Четыре вида несистемных единиц.

3. Определить приведенную погрешность амперметра, если его диапазон измерений от +6А до -6,5А, значение поверяемой отметки равно 3А, а действительное значение измеряемой величины – 3,15В.

Вариант 5

1. Устранение монотонно изменяющихся систематических погрешностей.

2. Сертификация, основные понятия и определения.

3. Определить относительную погрешность измерения в начале шкалы (для 50 делений) для прибора класса 0,6, имеющего шкалу на 120 делений.

Вариант 6

1. Номенклатура метрологических характеристик средств измерений.

2. Уровни национальной стандартизации.

3. Определить относительную и абсолютную  погрешности измерения в 15В, 17,5В при напряжении 12В.

Вариант 7

1. Динамические погрешности средств измерений. Динамический диапазон измерений.

2. Структура квалиметрии.

3. Определить относительную, относительную и приведенную погрешности потенциометра  с верхним пределом измерений 1500С при показании его 1200С и действительным значением измеряемой температуры 120,650С. За нормирующее значение принять верхний диапазон измерения 1500С.

Вариант 8

1. Классификация средств измерений по их роли в процессе измерения и выполняемым функциям.

2. Экспертный метод оценки качества продукции.

3. Определить приведенную погрешность амперметра, если его диапазон измерений от +8А до -8А, значение поверяемой отметки равно 5,5А, а действительное значение измеряемой величины – 6А.

Вариант 9

1. Примеры построения эталонов основных единиц системы СИ.

2. Цели аккредитации органов по сертификации и испытательных лабораторий.

3. Определить относительную, относительную и приведенную погрешности потенциометра  с верхним пределом измерений 1600С при показании его 1300С и действительным значением измеряемой температуры 1320С. За нормирующее значение принять верхний диапазон измерения 1750С.

Вариант 10

1. Метод чередования и метод постановки.

2. Уровни национальной стандартизации.

3. Пользуясь правилами округления до целых, запишите результаты следующих измерений: 3478,4м, 4578,6 м, 5674,58м, 1234,5мм, 43211, 518с, 8756, 99кг, 450,8с, 877,15кг.

Вариант 11

1. Государственная система стандартизации.

2. Сущность метрологии.

3.  Определить относительную и абсолютную  погрешности измерения в 15А, 17,5А при показании 12А.

Вариант 12

1. Декларации о соответствии: порядок, принятия, содержание.

2. Государственная метрологическая служба

3. Показания часов в момент поверки 23ч 15 мин. Действительное значение времени 23ч 00 мин. Определить относительную и абсолютную погрешности..

Вариант 13

1. Основные цели и объекты сертификации.

2. Поверка и калибровка средств измерений.

3. Определить приведенную погрешность амперметра, если его диапазон измерений от +12,5А до -12,5А, значение поверяемой отметки равно 7,5А, а действительное значение измеряемой величины – 6А.

Вариант 14

1. Характеристика видов государственного контроля.

2. Погрешности и источники погрешностей.

3. Пользуясь правилами округления до целых, запишите результаты следующих измерений: 3478,4м, 4578,6 м, 5674,58м, 1234,5мм, 43211, 518с, 8756, 99кг, 450,8с, 877,15кг.

Вариант 15

1. Исторические основы развития метрологии, стандартизации, сертификации.

2. Обязательная и добровольная сертификация.

3. Показания часов в момент поверки 11ч 09 мин. Действительное значение времени 11ч 00 мин. Определить относительную и абсолютную погрешности..

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.  , Голубь теория измерений: Учебное пособие / Под редакцией акад. РАН – М.: Горячая линия-Телеком, 2007. – 176 с.

2.  , Марков метрологии: Учеб. Пособие. – М.: Изд-во стандартов, 1984. – 312 с.

3.  Димов , стандартизация, сертификация. 2-е изд. – Спб.:Питер, 2003. – 432 с. 

4.  Иванов  В. А.,  Марусина  М. Я.,  Ткалич  В. Л.  Прикладная метрология:  Учебное  пособие. – СПб.:  СПбГИТМО(ТУ), 2003. – 104 с.

5.  Ким  К. К.  Метрология,  стандартизация,  сертификация. – С-Пб.: Питер, 2006. – 367с.

6.  Крылова стандартизации, сертификации, метрологии. – М.: Издательство Юнити-Дана, 1999. – 711 с.

7.  Марусина  М. Я.  Инвариантный  анализ  и  синтез  в  моделях  с симметриями. – СПб.: СПбГУ ИТМО, 2004. – 144 с.

8.  Новицкий  П. В.,  Зограф  И. А.  Оценка  погрешностей  результатов измерений. М.: Энергоатомиздат, 1985. – 245 с.

9.  Рабинович измерений. Л.: Энергия, 1978. – 196с.

10. , Крохин . Карманная энциклопедия студента:  Учебное  пособие  для  студентов  высших  и  средних специальных учебных заведений. – М.: Логос, 2001. – 376 с.

11. Шабалин метрология в вопросах и ответах. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд-во стандартов, 1990. – 192 с.

12. Шишкин  И. Ф.  Теоретическая  метрология.  Ч. I.  Общая  теория измерений: учеб.-мет. комплекс (учеб. пособие), 3-е изд., перераб.

и доп., / . – СПб.: Изд-во СЗТУ, 2008. – 189 с.