КТД – Коллективное Творческое Дело 

  (занятие – практикум)

1.КАК ПОДГОТОВИТЬ  КТД?

Главное для взрослого – не просто обучить ребят, что делать и как, а воспитать уважение каждого к каждому, помочь осознать собственную ответственность за порученное дело, научить критически оценивать свои поступки. Структура КТД определяется шестью стадиями коллективного творчества (по ).

    1стадия: предварительная работа взрослых (определение роли КТД, выдвижение конкретных воспитательных задач, строительство перспективы КТД). 2стадия: коллективное планирование КТД. 3стадия: коллективная подготовка дела. 4стадия: проведение КТД. 5стадия: коллективное  подведение итогов КТД. 6стадия: ближайшее последствие КТД.

2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИДЕИ ДЕЛА.

Начнём с определения понятий.

Коллективно-творческое дело – это:

- дело, так как несёт в себе заботу об окружающих людях, о коллективе, друг о друге;

- коллективное дело, так как осуществляется посредством совместных усилий всех членов коллектива – детей и воспитателей, то есть является общей заботой;

- коллективно-творческое дело, так как предполагает непрерывный поиск лучших решений, задумывается, планируется, реализуется, оценивается сообща. Оно творческое ещё и потому, что не может превратиться в в догму и делаться по шаблону, а всегда выступает в разных вариантах, всегда выявляет разные возможности.

Основе КТД лежат 4 сами:

    Сами планируем. Сами организуем. Сами проводим. Сами анализируем.

По характеру ведущей деятельности КТД бывают:

-организаторские;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- социально-ориентированные;

- информационно-аналитические;

- коммуникативные;

- художественные;

- спортивные.

Приступаем к КТД.

Выдвижение ИДЕЙ:

    Мозговым штурмом.  Все участники творческой группы собираются вместе и высказывают свои предположения, идеи, которые обсуждаются, «перерабатываются», дополняются и дорабатываются. Методом ассоциаций.

Нужно помнить, что детские идеи необходимо переводить в полезное русло, интересное как для самих ребят, так и для  окружающих. Порассуждайте, расшифруйте слова «общение», «собеседник», «культура поведения»…

Игры со словом «ИДЕЯ»:

И – интересно должно быть каждому;

Д – деятельность, она должна быть очень активная;

Е – единство, сплочённость команды;

Я – найди возможность для проявления индивидуальности  каждого человека.



3.СХЕМА ПОДГОТОВКИ ДЕЛА.

Порядок  работы  для  детей  среднего  и  старшего  возраста.

    Предварительная работа (определение «нужности» дела, подбор материала, обсуждение идей дела…). Определение цели и предполагаемого результата дела – формулировка темы, выбор названия. Выбор формы проведения дела, определение количества и состава участников, их роли, общий ход дела, правила ведения. Составление плана подготовки и проведения дела.

А) Содержательный блок:

- ключевые вопросы по теме;

- рабочие материалы;

- предварительная работа с участниками;

-предварительная работа с ведущим (с пресс-центром, с экспертами…).

Б) Организационный блок:

-оформление

-оборудование

-подготовка места

-приглашение участников (специалистов)

-реклама

-написание сценария дела.


    Проведение дела:  представление предмета, цели дела, объявление правил ведения, ход дела, подведение итогов. Анализ дела.

Порядок работы для младших школьников:

Поставь цель, определи, что требуется делать. Подумайте, какими путями её лучше достичь. Разбейте всю работу на части. Составь план выполнения дела. Посоветуйся с опытными людьми. Установи, как должна идти работа. Подбери помощников, исполнителей. Распредели обязанности. Объясни, что требуется сделать.

10.Согласуй работу с другими организаторами.

11.Учитывай, кто и как работает.

12.Подведи итоги по окончании работы.

Хорошая работа зависит:

-от знания людей

-знания коллектива

-знания основ организаторской работы

-знания дела, которое организуешь

Умения организовывать.

Условия проведения КТД:

Нельзя нарушать последовательность действий при подготовке и проведении любого КТД. Нельзя допускать изменение позиции, роли, которая отведена взрослому. Необходимо опираться на прошлый опыт, на опыт и знания ребят. Главное, что КТД – это дела, в которых детей и взрослых объединяют общие цели, общие жизненно важные заботы, а их отношения строятся на принципах сотрудничества и сотворчества.
РАБОТА ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ.

Когда определена идея, и её разработчики ознакомились со схемой подготовки, следующим этапом становится определение в отряде творческой группы, ответственной за данное дело.

Требования к организации работы творческой группы:

-творческая группа разрабатывает содержание дела в соответствии с теми задачами, которые были поставлены коллективом с учётом общих принципов (возраст, особенности, потребности), продумывает форму и место проведения.

- для более чёткой организации работы в творческой группе рекомендуется распределить обязанности:

    Общая координация Организационный блок (костюмы, призы, реквизит и другое материальное обеспечение) Группа сценаристов Группа оформителей Ответственный за связь с техническими службами

- Организация подготовки дела включает:

    Продумывание работы с залом Подготовка сценария осветителю Подготовка участников действия Подготовка призов и других материалов Подача заявки на фонограммы Раздача заданий группам участников и распределение обязанностей между ними Организация репетиций Договорённость с внешними партнёрами (с приглашёнными другими коллективами…).

5.  ИТОГИ ЗАНЯТИЯ.

  Итогом занятия является формирование  творческой группы и распределение обязанностей внутри неё.