Приложение
к постановлению администрации
Краснослободского муниципального района
от 2014 года № ____
Комплекс мер по формированию сети базовых образовательных учреждений, реализующих образовательные программы общего образования, обеспечивающих совместное обучение инвалидов и лиц, не имеющих нарушений развития
Одним из направлений стратегии социально-экономического развития Краснослободского муниципального района является реабилитация и социальная интеграция детей-инвалидов.
Всего в районе функционируют 16 общеобразовательных учреждений, в том числе 14 общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности, с общим охватом 1827 человек.
В рамках реализации мероприятий по формированию сети базовых образовательных учреждений, реализующих образовательные программы общего образования, обеспечивающих совместное обучение инвалидов и лиц, не имеющих нарушений развития, в 2013 году в МБОУ «Краснослободский многопрофильный лицей» создана безбарьерная среда для инвалидов и других маломобильных групп населения: оборудованы пандусы, туалет, учебный класс для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, приобретено специальное оборудование для детей с нарушениями слуха и зрения, имеется доступ детей-инвалидов к сети Интернет.
Вместе с тем, в связи с неприспособленностью зданий и сооружений, пешеходных путей и остановочных платформ общественного транспорта для пользования данной категорией граждан становится затрудненным или невозможным получение ими образовательных, бытовых услуг, а также полноправное участие в жизни общества.
Так, например, инфраструктура действующих образовательных учреждений Краснослободского муниципального района не позволяет детям-инвалидам, передвигающимся в креслах-колясках, учиться вместе со своими сверстниками в условиях общеобразовательных школ.
Не происходит массового включения инвалидов в процесс занятия физической культурой и спортом, а также рекомендованными видами искусства.
Для детей-инвалидов, в том числе имеющих значительные ограничения жизнедеятельности по причине нарушений функций опорно-двигательного аппарата, зрения, слуха, организация летнего отдыха представляется проблематичной.
В то же время создание условий безбарьерной среды для инвалидов и других маломобильных групп населения во всех социальных сферах является одним из основных направлений современной государственной политики.
Реализация комплекса мер по формированию сети базовых образовательных учреждений, реализующих образовательные программы общего образования, обеспечивающих совместное обучение инвалидов и лиц, не имеющих нарушений развития, позволит оборудовать учебные классы специализированным оборудованием, создать безбарьерную среду для обучения детей-инвалидов, занятий физкультурой и спортом.
Таким образом, 2016 году будут достигнуты следующие результаты:
доля объектов образования, обеспечивающих беспрепятственный доступ к ним инвалидов с учетом их потребностей - 30%;
доля образовательных учреждений, в которых создана универсальная безбарьерная среда, позволяющая обеспечить совместное обучение инвалидов и лиц, не имеющих нарушения развития (модель инклюзивного образования), в общем количестве общеобразовательных учреждений - 30%.
