Приложение 1. Вводный контроль. 1.Вставьте пропущенное. Свойства химических элементов, а также форма и свойства их соединений находятся в периодической зависимости от величины … … … . 2. Вставьте пропущенное. Место химического элемента в периодической системе определяется количеством…. в ядре атома. 3. Вставьте пропущенное. Число энергетических уровней в атоме определяется по номеру … . 4. Вставьте пропущенное. Свойства химических элементов определяются числом …. , находящихся на …. …. ….. . 5.Дайте определение электронного облака. 6. Вставьте пропущенное. Пространство вокруг ядра атома, в котором наиболее вероятно пребывание электрона, называют…. 7. Вставьте пропущенное. Электрон имеет большую энергию на... … … орбиталях. 8. Вставьте пропущенное. Изотопами называют разновидности атомов с одинаковым количеством …., но разным количеством…… 9. Как изменяются свойства химических элементов внутри периода? 10. Чем объясняется скачкообразность в изменении свойств периода? 11. Вставьте пропущенное. В периоде заряд ядра атомов элементов …., радиус атомов…., число электронов на внешнем уровне….. Поэтому в периоде притяжение электронов наружного энергетического уровня …., значит, способность атомов элементов отдавать электроны ….. а принимать электроны …. Следовательно, металлические свойства элементов ….., а неметаллические свойства элементов ….. 12. Вставьте пропущенное. Максимальное число электронов на энергетическом уровне можно рассчитать по формуле… . 13. Вставьте пропущенное. Запас энергии электрона при перескоке с более близкого на более удаленный от ядра энергетический уровень….. 14. Вставьте пропущенное. Запас энергии электрона при перескоке с более удаленного на более близкий к ядру энергетический уровень….. 15. Вставьте пропущенное. На внешнем энергетическом уровне атомов элементов главных подгрупп количество электронов равно….. 16. Напишите формулу высшего оксида элементов № 34 и определите его характер 17. Напишите формулу высшего гидрооксида элементов № 34 и определите его характер 18. Напишите формулу высшего водородного соединения элементов № 34 19. Какую электронную конфигурацию имеет атом магния? 20. Какой химический элемент имеет строение внешнего энергетического уровня: 21. Укажите название и характер простого вещества, атом которого имеет электронную конфигурацию внешнего энергетического уровня 22. С какими оксидами третьего периода может реагировать оксид углерода (IV) 23. Напишите формулу оксидов элементов второго периода периодической системы химических элементов, с которыми может реагировать оксид кальция 24. Напишите формулу гидроксидов элементов второго периода периодической системы химических элементов, с которыми может реагировать гидрооксид кальция 25. Напишите формулы гидроксидов второго периода переодической системы химических элементов с которыми может реагировать азотная кислота 26. Исходя их положения элеметов в периодической системе химических элементов, напишите формулы соединений: 1) хлорида олова; 2) фторида стронция; 3) сульфида лития; 4) бромида алюминия; 5) иодида кадмия 27. Используя периодическую систему химических элементов, напишите символы химических элементов второго и трерьего периода, которые образуют амфотерные соединения 28. Напишите электронную конфигурацию внешнего энергетического уровня атома элемента второго периода, образующего летучее водородное соединените |
Факультативное занятие по курсу химии
«Любознательным о тайнах вещества».
Тема занятия: Электроны в атоме.
Цель занятия: ознакомление с современным подходом к характеристике электронного строения атома и понятием «электронная конфигурация атома».
Задачи:
- актуализировать и закрепить знания о строении атома; формировать умение записывать электронные формулы (конфигурации) атомов химических элементов; развивать умение представлять объекты микромира в виде моделей.
Методы обучения: объяснительно-иллюстративные, репродуктивные, частично поисковые.
Предварительные записи на доске
- Тема занятия. Электронная формула атома хрома: 1s22s22p63s23p63d54s1 для мотивации и целеопределения (прием «Что бы это значило?»).
Технологическая карта занятия.
Этап | Деятельность | Формы работы | |
учителя | учащихся | ||
1 | 2 | 3 | 4 |
Ориентировочно-мотивационный | 1. Предлагает учащимся высказать предположения относительно записи на доске. 2. Вводный контроль знаний (выборочный). Приложение 1. | 1. Высказывают предположения относительно того, что же может значить эта запись. 2. Дают характеристику электрону на основе известных им фактов. | ФР ФР |
Операционно-познавательный контроль | 1. Знакомит учащихся с новым материалом. Приложения 2, 3. 2. Объясняет учащимся материал, который вызвал трудности в понимании. | 1. Слушают, делают записи в тетрадь. 2. Задают вопросы. | ИР ФР |
Рефлексивно-оценочный | 1. Предлагает выполнить работу по моделированию форм электронных облаков. Приложение 4, 5. 2. Предлагает ответить на вопросы: - умеете ли вы определять, какие элементарные частицы и сколько их находится в атоме определенного элемента? - умеете ли вы записывать электронные конфигурации атома? можете ли вы ответить на вопрос, который был поставлен в начале урока? | 1. Работают с пластилином. 2. Отвечают на вопросы. 3. Выполняют задания приложения 6. | ИР ФР ИР |
Приложение 2.
Состояние электрона в атоме можно охарактеризовать с помощью четырех квантовых чисел.
Квантовые числа | Характеристика | Численные значения | Например | |
обозначение | название | |||
n | главное квантовое число | определяет энергию электрона и размеры электронного облака | значение равно номеру периода | n=1 |
l | побочное (орбитальное) квантовое число | характеризует энергию электронов на подуровнях и определяет форму электронного облака | от 0 до l=n-1 | l=0; s-подуровень l=1; p-подуровень l=2; d-подуровень l=3; f-подуровень |
m | магнитное (ориентационное) квантовое число | определяет ориентацию электронного облака в пространстве | от-l до+l, включая 0 | m=0; s подуровень состоит из 1 орбитали, m=-1; 0; +1; p подуровень состоит из 3 орбиталей |
ms | спиновое квантовое число | определяет направление вращения электрона вокруг своей оси. На одной орбитали могут находиться не более двух электронов. | ms=+1/2 или -1/2 |
Приложение 3.
Диаграмма атомных орбиталей многоэлектронного атома.
n=1 | n=2 | n=3 | |||||||||||
l=0 | l=0 | l=1 | l=0 | l=1 | l=2 | ||||||||
m=0 | m=0 | m=-1 | 0 | +1 | m=0 | m=-1 | 0 | +1 | m=-2 | -1 | 0 | +1 | +2 |
1s | 2s | 2p | 3s | 3p | 3d |
Приложение 4.
Результаты работы
Задание | Рисунок модели |
1. Создайте модели электронных облаков, используя пластилин | s-облака |
p-облака | |
d-облака (гантель внутри тора (кольца)) | |
2. Создайте модель, показывающую расположение трех р-облаков в пространстве |
Приложение 5.
Последовательность заполнения электронами уровней и подуровней по принципу минимума энергии (принцип Паули).
1s<2s<2p<3s<3p<4s<3d<4p<5s<4d<5p<6s<4f…
Приложение 6.
Задание 1.
Запишите электронные схемы и электронные конфигурации для атомов элементов lll периода:
11Na
12Mg
13Al
14Si
15P
16S
17Cl
18Ar
Сравните число электронов на внешнем уровне атомов этих элементов со значением их высшей валентности в оксидах и сделайте вывод.
Задание 2.
Запишите электронные конфигурации для атомов элементов lV периода:
19К
20Cа
21Sс
22Ti
23V


