Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида № 32» муниципального образования
«Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан
Спортивный праздник совместно с родителями воспитанников старшей группы, посвященный Дню защитника Отечества
(интегрирование содержания деятельности по физической культуре с повседневной речевой активностью воспитанников по усвоению татарского языка)
Подготовили и провели:
– воспитатель
I квалификационной категории;
– воспитатель
I квалификационной категории;
– воспитатель.
Республика Татарстан
г. Лениногорск
2016 год.
Цель: Воспитание патриотического отношения к Родине, к армии. Развитие спортивного духа. Прививать здоровый образ жизни.
Задачи:
Социально коммуникативное развитие. Продолжать знакомить с традициями и праздниками. Воспитывать патриотизм. Создать праздничное настроение. Уточнять, расширять знания о разных родах войск. Продолжать развивать желание к совместной деятельности. Учить действовать в команде, помогая друг другу. Формировать у детей доброжелательность, чувство взаимовыручки и желание прийти на помощь.
Художественно-эстетическое развитие. Воспитывать музыкальный вкус, чувство ритма, желание двигаться в темпе под музыку, воспитывать патриотические чувства, при прослушивании музыкальных композиций.
Познавательное развитие. Уточнить и расширить знания детей о различных родах войск, их отличительных особенностях, назначении. Развивать память, мышление, внимание, наблюдательность.
Речевое развитие. Формировать и активизировать словарь по теме «Армия»,через отгадывание загадок и чтения стихов. Закрепление словарного минимума по проекту «Уйный-уйный үсәбез».
Физическое развитие. Развивать двигательную активность, координацию движений, крупной и мелкой моторики обеих рук.
Интеграция образовательных областей: физическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, двигательная.
Оборудование: флажки, иллюстрации, приказ, музыкальный центр,
колонки, аудиозаписи песен и мелодий («Бравые солдаты», «Весёлая зарядка», «Солдатлар», «Марш Сайдашева» и т. д), иллюстрации родов войск, 4 обруча, мешочки с песком, канат, 2 стула, 2 рубашки-куртки, 2 пилотки, мишени-танки, стойки-ориентиры, набивные мячи, мячи большого диаметра, мешки для прыжков, красные мячики, тарелки-мишени. Предварительная работа: чтение книг, рассматривание иллюстраций, беседы с детьми о предстоящем празднике, родах войск, военных профессиях, заучивание стихов, рассказы об армии, о спорте и здоровом образе жизни, рисование портрета пап в военной форме.
Использованные технологии:
-Личностно – ориентированное взаимодействие педагога с детьми
-Здоровьесберегающие
-Игровые
-Технология интегрированного занятия
Содержание совместной деятельности и техника ее проведения
Содержание образовательной области | Детская деятельность |
1.Вводная часть Инструктор: Исәнмесез балалар! Исәнмесез әтиләр! Исәнмесез кунаклар! Һәм тәрбиячеләр. Воспитатель: Когда лежит на речках лёд И вьюга мчится вдаль. Чудесный праздник нам несёт Задумчивый февраль Наступит праздник всех солдат, Защитников, бойцов. Поздравить будет каждый рад И дедов, и отцов! Воспитатель: Сегодня мы собрались, чтобы поздравить всех мужчин с Днём защитника Отечества. Наверное, защитники есть в каждой семье - это и дедушки, и старшие братья, и, конечно же, ваши любимые папы. Пожелаем им здоровья, любви, успехов во всех делах и гордости за своих детей, которые вас очень любят! Ребёнок: Сегодня день особый Для мальчишек и мужчин- День защитника Отечества, Знает каждый гражданин! Ребёнок: На защиту Родины В дождь и снегопад Каждый день выходит Доблестный солдат! Ребёнок: Мы шагаем браво Левою и правою, Потому что все солдаты Были тоже дошколята! Поскорей бы подрасти, Чтобы в армию пойти. Инструктор: Пройдёт немного времени, наши мальчишки подрастут и займут место тех, кто стоит на страже нашей Родины! И сегодня этот праздник мы проведём, как игру. В нашей игре будут участвовать папы, мамы, мальчики и девочки. Это для того, чтобы и девочкам было понятно, как тяжёло приходится солдатам на военной службе. Итак, добро пожаловать в «Школу молодого бойца!» А вот наблюдать за учениями будут уважаемые гости. Воспитатель: Кто окажется дружнее, Тот в ученье победит! Инструктор: Готовы соревноваться? Команды!!! Становись! Смирно! Чтобы нести службу с честью, нужно готовиться к этому с детства. Представьте себе, что вы служите в армии и в вашей части объявили «Боевая тревога!» Ваша задача, как можно быстрее одеться!!! 1-я эстафета: «Боевая тревога» (бег в рубашках) Инструктор: Для начала очень даже не плохо! Молодцы! Воспитатель: Меткий глаз-залог успеха, Скажет нам солдат любой, Чтоб желанная победа Завершила правый бой! 2-я эстафета: «Снайперы» Нужно проползти через туннель, взять мешочек, сбить танк, вернуться через туннель, передать эстафету через плечо. Инструктор: Все вы меткие стрелки, Матур, баллалар, молодцы! Воспитатель: (берёт 2 мяча: красный и синий? Бу нәрсә? ( ответы детей) Нинди туп? ( ответы детей) Разминка: Туп, туп, матур туп Сикер, сикер, кызыл туп! Бер, ике, өч, дүрт, биш, Сикер, сикер, кызыл туп! Туп, туп, матур туп Сикер, сикер, кечкенә туп! Бер, ике, өч, дүрт, биш, Сикер, сикер, кечкенә туп! Воспитатель: Нести службу нелегко. Солдаты должны быть сильными, выносливыми, уметь переносить тяжести. 3-я эстафета: «Тяжёлая ноша» В обруче лежат набивные мячи. Ребёнок берёт мяч. Бежит до ориентира, кладёт мяч, возвращается, передаёт эстафету. Воспитатель: В армии солдаты не только воюют и тренируются, они ещё и отдыхают, ходят в увольнение. А если встречается генерал, то нужно не забыть поздороваться, т. е. по-военному «отдать честь» Игра с флажками: синий - хлопать, зелёный – топать, жёлтый – молчать, красный – «Ура!» кричать! Инструктор: Смирно! Слушай мою команду! Согласно плану, мы продолжаем наши учения. Бойцу нужны не только быстрые ноги, но и светлая голова. Давно закончилась война, Но след оставила она- Бывает, среди грядок Закопаны снаряды. Наша задача обезвредить минное поле. 4-я эстафета: «Минное поле» Нужно пробежать между ориентирами, не задевая их, а папам провести большой мяч между ориентирами и вернуться назад. 5-я эстафета: «Необычный забег» Папы бегут, они «лошадки», дети - ездоки. Инструктор: Молодцы! И папы и дети оказались достойными похвал и поздравлений. Остаётся пожелать, чтобы вы всегда оставались такими же жизнерадостными и дружными. Воспитатель: Привал! Пора подкрепиться! Дети садятся за столики, приглашают своих пап. Ребенок: Әти, кил монда, утыр. Папа: Рәхмәт! Ребенок: Мә ипи, аша! Папа: Рәхмәт, ипи тәмле. Ребенок 1: Әти, кил монда, утыр. Папа 1: Рәхмәт! Ребенок 1: Мә алма, аша! Папа 1: Рәхмәт, алма тәмле. Инструктор: Сил прибавилось у вас? Вы богатыри, ну просто класс! 6-я эстафета: «Перетягивание каната» Инструктор: Мы продолжаем проходить краткий курс молодого бойца. Слушай мою команду! Отряд новобранцев на плац выходи! 7-я эстафета: «Строевая подготовка» Дети встают в одну шеренгу, родители - напротив. Инструктор: «Шагом марш! Песню запевай!..... Стой! Раз, два! Воспитатель: Наш праздник подходит к концу, вы проявили свои лучшие качества: силу, ловкость, выносливость, знания, сообразительность. Мы с гордостью смотрим на вас и верим, что с такой сменой, наша Родина может быть спокойна – вы, достойные сыны отечества! Инструктор: И в завершении нашего праздника разрешите ознакомить вас с праздничным приказом главнокомандующего – заведующей нашим детским учреждением. ПРИКАЗ ОТ 19 ФЕВРАЛЯ 2016 ГОДА: В ознаменование успешного завершения воинских учений в школе молодого бойца приказываю наградить весь личный состав заслуженными наградами! Выражаю благодарность всем родителям, оказавшим помощь и поддержку! Настоятельно рекомендую продолжить праздничные торжества в группе!Инструктор: Команды построиться. Равняйсь. Смирно. На право, шагом марш. . | Дети и папы под «Марш Сайдашева» входят в зал, делая круг почёта, перестроения Строятся в две колонны Первый ребёнок надевает рубашку, бежит до ориентира, обегает его, возвращается назад, передаёт: Мә, күлмәк, ки! Следующий участник выполняет то же самое. Бежит до туннеля, проползает в туннель, берёт мешочек, стреляет в танк, обратно через туннель Считаем подбитые танки: (на тат. яз) ничә туп? Бер, ике, өч, дүрт, биш, алты, җиде, сигез, тугыз, ун. Дети стоят врассыпную Прыжки на месте Ребёнок берёт мяч. Бежит до ориентира, кладёт мяч, возвращается, передаёт эстафету. «Смирно» – стоять, прикладывают правую руку к виску. Дети стоят в кругу, в середине – командир (папа) Дети - бег змейкой, папы ведут большой мяч руками между ориентирами. Дети садятся «верхом» на папу, бегут до ориентира, возвращаются, взявшись за руки. Выносятся два столика с «угощением» (хлеб – ипи, яблоко – алма), дети угощают родителей. Дети набирают команду: “Маша, кил монда!” И т. д. Маршировка под песню «Солдатлар» Выходят из зала - маршируют под «Марш Сайдашева» |
