Календарное планирование
Литература
2015 – 2016 уч. год
1 четверть
(8,5 недель – 17 часов)
№№ уроков | Тема | Дата | Примеч. |
1 | Введение. Изображение человека как важнейшая проблема литературы. | ||
2 | УНТ. Понятие о былине. «Вольга и Микула Селянинович». Нравственные идеалы русского народа. | ||
3 | Вн. чт. Новгородский цикл былин. Былина «Садко». | ||
4 | урок «Художественные особенности русских былин». Подготовка к сочинению. | Дом. соч. | |
5 | Героический эпос в МХК. Карело-финский эпос «Калевала». «Песнь о Роланде». | ||
6 | Пословицы и поговорки. | ||
7 | Древнерусская литература. «Повесть временных лет», «Поучение» Владимира Мономаха». | ||
8 | «Повесть о Петре и Февронии Муромских». Фольклорные мотивы. Гимн любви и верности. | ||
9-11 | Литература XVIII века. Стихотворения . | ||
12 | Творчество . История в произведениях поэта. Поэма «Полтава». | ||
13 | . Поэма «Медный всадник» (отрывок). | ||
14 | . «Песнь о Вещем Олеге». | ||
15 | . «Борис Годунов» (сцена в Чудовом монастыре). | ||
16 | . «Станционный смотритель». | ||
17 | «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». |
2 четверть
(7 недель – 14 часов)
№№ уроков | Тема | Кол-во часов | Дата |
1 | «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Историческая эпоха, герои «Песни». | 1 | |
2 | «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Нравственные проблемы, отношение автора к героям. | 1 | |
3 | . Стихотворения «Когда волнуется желтеющая нива…», «Молитва», «Ангел». | 1 | |
4 | . Повесть «Тарас Бульба». Эпоха и герои. | 1 | |
5 | Товарищество и братство в повести . | 1 | |
6 | Художественные особенности повести. | 1 | |
7 | Подготовка к сочинению по повести «Тарас Бульба». | 1 | |
8 | . Жизнь и творчество. Цикл «Записки охотника»: «Бежин луг», «Бирюк». | 1 | |
9 | Рассказ «Бежин луг». Изображение жизни крестьянских детей. Роль пейзажа. | 1 | |
10 | Рассказ «Бирюк». Изображение жизни крестьян. Взаимосвязь человека и природы. Роль пейзажа. | 1 | |
11 | . Стихотворения в прозе. | 1 | |
12 | . Жизнь и творчество. Поэма «Русские женщины» (отрывки). Образ русской женщины. | 1 | |
13-14 | . Лирика («Размышления у парадного подъезда», «Вчерашний день часу в шестом….»). | 2 |
3 четверть
(11 недель – 22 часа)
№№ уроков | Тема | Кол-во часов | Дата |
1 | -Щедрин. Жизнь и творчество. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». | 2 | |
2 | Сатирический пафос сказки Салтыкова-Щедрина. Гротеск. Аллегория. | 1 | |
3 | Вн. чт. Сказка -Щедрина «Дикий помещик». | 1 | |
4 | . Повесть «Детство». Взаимоотношения детей и взрослых. | 1 | |
5 | Нравственный смысл поступков героев. Понятие «автобиографическое произведение». | 1 | |
6 | . Жизнь и творчество. Рассказ «Хамелеон». Сюжет и композиция. | 1 | |
7 | Жанровые особенности. Юмор. Роль художественной детали в рассказах Чехова. | 1 | |
8 | Вн. чт. Рассказы «Злоумышленник», «Тоска», «Размазня». | 1 | |
9 | . Рассказы «Цифры», «Лапти». | 1 | |
10 | . Лирика | 1 | |
11 | «Край ты мой, родимый край!» Стихи русских поэтов XIX века о родной природе. | 1 | |
12 | М. Горький. Повесть «Детство». | 1 | |
13 | Р/р Подготовка к сочинению «Золотая пора детства» в произведениях Толстого, Бунина, Горького. | 1 | |
14 | М. Горький. Рассказ «Старуха Изергиль» (Легенда о Данко). | 1 | |
15 | . «Кусака». | 1 | |
16 | Слово о В. Маяковском. Лирика («Необычайное приключение, бывшее с Маяковским летом на даче»). | ||
17 | Вн. чт. . «Хорошее отношение к лошадям»). | ||
18 | . «Юшка». | ||
19 | . «Юшка». | ||
20 | Р. р. Подготовка к домашнему сочинению «Почему в жизни людей необходимо сострадание?» | ||
21 | . Лирика. «Июль», «Никого не будет в доме…». | ||
22 | . Лирика. |
