Обобщающий урок по разделу «Пошив ночной сорочки»
Цель: Обобщить и систематизировать знания обучающихся по разделу «Пошив ночной сорочки».
Задачи урока:
1. Формировать умение описывать модели одежды, рассказывать о своей работе, технологической последовательности выполнения отдельных операций.
2. Развивать умение применять специальную терминологию в описании хода работы, слуховое и зрительное восприятие, словарный запас, память, внимание, мышление.
3. Воспитывать умение слушать другого и при необходимости помогать, высказывать своё мнение, оценивать себя и свою работу.
Оснащение урока:
1. Презентация.
2. Карточки для творческой работы.
3. Сигнальные карточки для получения обратной связи.
4. Хлопчатобумажные ткани.
5. Тесьма, кружева, шитьё.
6. Ночные сорочки, отшитые обучающимися.
Ход урока.
1. Организационный момент.
2. Сообщение темы и цели урока
- Девочки, сегодня мы проводим итоговый урок, целью которого является обобщить знания об изготовлении ночной сорочки; показать свои умения в создании новой модели сорочки и развивать умение описывать модель одежды.
- Для проведения урока вы заранее разбились на 2 команды. Каждая команда – это коллектив ателье. Одно ателье вы назвали «Солнышко», другое – «Ромашка». За работу на уроке каждое ателье будет получать жетоны, а затем и зарплату в виде отметок.
3. Актуализация знаний
- Готовы соревноваться?
- Люди каких профессий работают в ателье? (портной, закройщица, швея, приёмщица)
- Кто в ателье принимает и выдает заказы?
- Кто занимается соединением и обработкой деталей изделия? (швея, портной)
- Кто занимается раскроем изделий? (закройщица, портной)
- Девочки, а вы можете назвать себя портнихами? Почему?
1 конкурс – профессиональных знаний
- Какое изделие вы изготавливали на уроках?
- К какому виду одежды относится ночная сорочка? (бельевое изделие для сна)
- Какие формы выреза горловины ночной сорочки вы знаете?
-Какие мерки нужно снять для построения чертежа ночной сорочки?
- Какие мерки после измерения делятся пополам?
- Какие мерки записываются полностью?
- Какая мерка определяет размер изделия?
- Покажите и назовите на чертеже сорочки линии и срезы.
- Чем можно обработать горловину ночной сорочки?
- Какой обтачкой вы обрабатывали вырез горловины?
Задание №1
Какой пункт плана никто из вас не выполнял?
1. Стачивание плечевых срезов.
2. Обработка плечевых срезов.
3. Обработка горловины подкройной обтачкой.
4. Обработка срезов рукавов.
5. Настрачивание кружева.
6. Стачивание боковых срезов
7. Обработка боковых швов
8. Обработка низа изделия
9. Выполнение вышивки.
4. Работа по теме урока
Конкурс «Консультантов»
Задание №1
Девушка пришла в магазин, чтобы купить ночную сорочку, но своего размера не знала. Как узнать свой размер? Помогите девушке.
Задание № 2
Заказчица пришла в ателье, чтобы заказать ночную сорочку, и очень удивилась, когда с неё не сняли мерку Сб. Почему?
Творческая практическая работа обучающихся «Создай модель»
Вводный инструктаж
1. Выполнить эскиз
2. Подобрать ткань
3. Подобрать отделку.
Конкурс «Поузловая обработка»
Каждая девочка рассказывает об одной технологической операции пошива своей сорочки либо самостоятельно, либо с опорой на карточку с недостающими данными.
Обработка горловины подкройной обтачкой
1. Наложить обтачку …стороной на …сторону сорочки.
2. Приметать
3. Обтачать срез горловины
4. …кант…мм.
5. Подогнуть внешний срез обтачки на изнаночную сторону.
6. Обтачку настрочить
7. Приутюжить
Обработка кокетки
1. Подготовить оборку и … её к срезу кокетки.
2. Соединить линию середины … с линией середины ….
3. Кокетку с оборкой … и притачать.
4. Отутюжить.
Обработка низа изделия подкройной обтачкой.
1. Обтачку стачать по боковым срезам.
2. Приметать
3. … срез.
4. Подогнуть внешний срез на 0,7мм. Заметать
5. Настрочить на сорочку.
6. Приутюжить.
Соединение рельефных срезов.
1. Сложить … отрезную часть с … сорочки лицевыми сторонами внутрь.
2. …
3. С…
4. Обработать срезы.
5 Отутюжить.
Обработка низа рукава подкройной обтачкой
1. Обтачку приметать
2. Об… срез.
3. Подогнуть внешний срез на 0,7мм. Заметать
4. … на сорочку.
5. Приутюжить.
Конкурс «Реклама»
Подведение итогов урока. Рефлексия
5. Подведение итогов урока. Рефлексия.
