Министерство образования РБ
Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональный лицей № 54
Утверждаю
Зам. дир. По УПР
«_» __________ 2015г.
Методическая разработка открытого урока
производственного обучения
Тема «Разделка, оконцевание, соединение проводов и кабелей с алюминиевыми и медными жилами»
Рассмотренное на
Заседании ПЦК «Профессионал»
«__»____________2015г
Председатель ПЦК
Разработал мастер п/о Юртов Василий Иванович
Стерлитамак 2015г
План урока производственного обучения
Профессия «Электромонтер»
Тема урока: Разделка, оконцевание, соединение проводов и кабелей с алюминиевыми и медными жилами
Место проведения: Электромонтажная мастерская
Цели урока:
Методическая цель:
ОК1.Способствовать понятию сущности и социальной значимости своей
Будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК2.Организовывать собственную деятельность обучающихся.
ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый
Контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, вести
Ответственность за результаты своей работы
ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
Выполнения профессиональных задач.
ОК5. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
Руководством, клиентами.
ПК1. Выполнять соединения и ответвления жил проводов.
Задачи урока производственного обучения:
Образовательная: Сформировать понятия у обучающихся о разделке оконцевании и соединении жил проводов и кабелей.
Развивающая: Способствовать развитию у обучающихся навыков самостоятельной работы, внимания, скорость и технику при работе с инструментами.
Воспитательная: Воспитать точность и аккуратность при выполнений разделки. Оконцевании и соединении проводов и кабелей.
Техническое оснащение урока:
1.Проектор для показа информационного материала.
2.Провода.
3.Инструменты и приспособления.
Межпредметная связь: МДК 01.01, материаловедение, охрана труда.
№ п/п | Элементы Внешней структуры | Элементы внутренней структуры урока | Деятельность мастера | Деятельность обучающихся | |
1 | Вводный инструктаж | 1.1 | Организационный момент | Проверка готовности обучающихся к уроку. Отмечает присутствующих. | Готовит инструмент, приспособления. Сообщение дежурного о присутствующих обучающихся на уроке. |
1.2 | Целевая установка | Сообщает тему и цель урока. Значении в изучении данной темы. | Восприятие разъяснений мастера, вопросы к мастеру, ответы на его вопросы. | ||
1.3 | Актуализация опорных знаний и опрос учащихся. | Повторение ранее изученного материала с помощью опроса. | Отвечают на вопросы мастера, повторяют теоретические сведения, воспроизведение ранее изученных приемов и способов операций. | ||
1.4 | Формирование ориентировочных условий | Показ и объяснение приемов, способов технологии разделки, оконцевании и соединении проводов. Объяснение правил техники безопасности, предупреждение ошибок, разъяснение способов контроля и самоконтроля, организация труда. | Восприятие и объяснение мастера, рекомендации и инструкционные карты. Пробное выполнение изучаемых трудовых действий. Самостоятельное определение технологической последовательности и способов выполнения задания | ||
2 | Текущий инструктаж | 2.1 | Отработка последовательности и способов действий. | Обход, проверка организации рабочего места. Выполнение правил ТБ, правильность выполнения задания. | Выполнение разделки, оконцевания соединения жил проводов кабелей. |
2.2 | Закрепление и углубление технологии разделки, оконцевания и соединения жил проводов и кабелей. | Обход. Контроль правильности выполнения работ. Пояснения. Проверка качества. | Освоение последовательности и операции при разделке, оконцевании и соединении проводов. Накопление профессионального опыта и совершенствовании мастерства. Развитие творческих способностей, технологического мышления, самостоятельность и культуру труда. | ||
3 | Заключительный инструктаж. | 3.1 | Подведение итогов занятия. Инструкция по выполнению домашнего задания. | Анализ выполненной работы. Сообщение оценок. | Анализируют свою деятельность. |
Рефлексия учебной деятельности | Сегодня я узнал было интересно | Оцениваю свою работу на уроке |
Я выполнял задания Я понял, что Я получил Я смог Я почуствовал | Оценки деятельности учащихся. |
Ход урока
1. Организационная часть ( 5 минут)
. Построение группы, рапорт дежурного о явке обучающихся.
. Проверка внешнего вида, проверка спецодежды на соответствии правилам по техники безопасности.
2. Актуализация знаний обучающихся.
До начала изучения новой темы проверка знаний по ранее изученному материалу «Выполнение сборки разъемных и неразъемных содинений».
Вопросы:
. Болтовое и клепочное это какие соединения ?
. Перечисли элементы болта.
. Где применяются шпоночные соединения?
Итоги опроса
3. Вводный инструктаж ( 40 минут )
Тема урока: Разделка, оконцевание и соединение проводов и кабелей с алюминиевыми и медными жилами.
Разделка проводов заключается в последовательном удалении защитной, герметизирующей, изолирующей и других оболочек токопроводящих жил с целью их соединения или оконцовки. Размеры разделок зависят от диаметра жилы, способа ее соединения с другой жилой или оконцовки, типа контактного зажима аппарата или штепсельного разъема и диаметра контактного болта. В каждом конкретном случае разделки эти размеры определяются по справочникам или расчетом.
В зависимости от числа жил провода и условий его разделки (например, от ширины разводки концов жил для соединений) определяют длину остающейся на жилах резиновой изоляции (5... 10 мм при небольшом числе жил и простой разводке, 50... 100 мм и более — при большом числе жил).
В зависимости от принятого способа соединения (опрессовкой, сваркой и др.) определяют необходимую длину оголенных участков, и лишние концы жил обрезают.
Соединение и оконцевание проводов
Простая скрутка
Самый простой способ соединения проводов между собой — простая скрутка. Для того чтобы его осуществить, необходимо концы провода на длине 3-5 см освободить от изоляции и зачистить до блеска мелким напильником или наждачной бумагой. Скручивать жилы нужно очень плотно, виток к витку. Оставшиеся после скрутки концы осторожно спиливают напильником, а крайние витки поджимают пассатижами.
Бандажный метод
Скрутку проводов можно осуществить и бандажным методом: зачищенные концы зажимают в ручных тисках и обматывают мягкой зачищенной проволокой (для бандажа лучше всего брать медную проволоку диаметром 0,6-1,5 мм; при этом диаметр бандажной проволоки не должен быть больше диаметра скручиваемых жил). Среднюю часть бандажа следует сделать вразбежку: если впоследствии появится необходимость пропаять это соединение, припой будет лучше проникать к месту соединения проводов. После соединения концы проводов изгибают под прямым углом, а сверху накладывают еще 8—10 витков бандажа. Концы жил, оставшиеся от скрутки опиливают напильником.
Соединение контактными зажимами
Техника осуществления соединений контактными зажимами следующая. Если в соединении участвуют однопроволочные алюминиевые и многопроволочные медные жилы, винтовые зажимы снабжают фасонной шайбой или шайбой-звездочкой, которая препятствует выдавливанию жилы из-под крепления;
Перед соединением провод зачищают обычным порядком на участке, соответствующем трем диаметрам винта винтового зажима плюс 2-3 мм. Для обеспечения надежности контакта алюминиевые жилы можно зачистить мелкой наждачной бумагой, смазанной вазелином. Если жила многопроволочная, то на ее конце отдельные проволочки скручивают в плотный жгутик.
Затем конец жилы с помощью круглогубцев или пассатижей изгибают в кольцо диаметром, равным диаметру винта зажима. Изгибать кольцо лучше всего по часовой стрелке, это предохранит его от раскручивания при затяжке винта. Зажимной винт или гайку затягивают до полного сжатия пружинной шайбы, после чего дожимают еще приблизительно на половину оборота.
Алюминиевый провод сечением 2,5мм соединяют с медными арматурными проводами (например, с проводами люстры), одножильными и многожильными, с помощью люстровых зажимов. Сначала соединяемые провода зачищают наждачной бумагой (медные обычным способом, а алюминиевые — под слоем вазелина) и смазывают кварцево-вазелиновой пастой. После зачистки провода присоединяют к планке и прижимают винтами с пружинными шайбами. Соединение вкладывают в основание люстрового зажима и закрывают крышкой.
Контроль качества контактных соединений
Объективным и прямым методом контроля качества контактного соединения является измерение его переходного сопротивления или падения напряжения на нем и сравнение полученных данных с нормативными. Наряду с этим контактное соединение осматривают, а также измеряют с помощью специальных инструментов. В особо ответственных случаях для контроля качества сварки сборных шин РУ применяют рентгенодефектоскопию, гаммадефектоскопию и другие способы. Опрессованные контактные соединения бракуются при несоответствии их геометрических размеров требованиям инструкций по монтажу, наличии на поверхности соединителя трещин, механических повреждений или следов коррозии, а также, если кривизна опрессованного соединителя более 3 % его длины.
При любом типе соединения главным критерием брака является превышение более чем в 1,2 раза переходного сопротивления или падения напряжения на участке контакта по сравнению со значениями тех же величин, измеренных на участке той же цепи и такой же длины, но не имеющем соединения. Измерение производится микровольтметром или микроомметром.
Широко применяется для контроля качества опрессованных соединений измерение остаточной толщины в месте вдавливания и сравнение полученных значений с нормами.
Охрана труда
Общие требования безопасности1.1. К работам допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие вводный инструктаж, инструктаж на рабочем месте, обучение безопасным методам и приемам выполнения работ, и не имеющие ограничений по состоянию здоровья.
1.2. Работники, выполняющие работы, обязаны соблюдать требования безопасности труда для обеспечения защиты от воздействия опасных и вредных производственных факторов, связанных с характером этой работы:
1.3. Для защиты от производственных загрязнений и механических воздействий работники обязаны использовать спецодежду, спецобувь и средства защиты.
1.4. Работники обязаны немедленно извещать своего непосредственного начальника или вышестоящего руководителя работ о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, о каждом несчастном случае, произошедшем на производстве, или об ухудшении состояния своего здоровья. 2. Требования безопасности перед началом работы
2.1. Перед началом работы работники обязаны:
- получить инструктаж о мерах безопасности при работах на опасных
участках у производителя работ, уяснить полученное задание;
- надеть спецодежду, спецобувь, средства защиты;
- подобрать необходимый для выполнения данной работы инструмент,
приспособления, технологическую оснастку, убедиться в их исправности;
- проверить отсутствие помех и посторонних людей в зоне производства
работ; 3. Требования безопасности по окончанию работы
3.1. По окончанию работы работники должен произвести следующее:
- убрать и привести в порядок рабочее место;
- сложить в отведенное место инструмент, приспособления и оснастку,
применяемые при выполнении работ;
- сообщить лицу, ответственному за производство работ об окончании
работы, и всех недостатках, замеченных во время работы и принятых
мерах по их устранению.
4 Закрепление новых знаний
Проверка освоения новой темы. Провожу тест по новой теме.
5 Текущий инструктаж
Обращаю внимание учащихся на соблюдение безопасных условий труда. Наблюдаю за ходом практической работы, соблюдением обучающимися организации рабочего места, последовательности и правильности выполнения операций.
6 Заключительный инструктаж
Подведение итогов урока: анализ итогов урока, общие ошибки группы.
Указание на индивидуальные ошибки. Рекомендации по исправлению.
Выставление оценок и комментарии.
Инструкционная карта при разделке жил проводов от изоляции.
№п/п | Последовательность выполнения работ | Инструкционные указания | Правильность выполнения действия и его результаты |
1 2 3 4 | Подготовка инструментов и проводов С помощью монтажного ножа производим разделку изоляции жил провода Выполняем очистку оголенных жил провода Проверка жил проводов на целостность | Инструменты должны быть уложены по мере выполнения задания. Провода осмотреть по возможности выпрямить Нож должен быть острый. По указанному размеру устанавливаем нож параллельно к изоляции и начинаем разделку С помощью наждачной бумаги выполняем очистку от окисей, лаков Проверяем визуально от повреждений | Инструменты должны быть исправными Изоляцию снимаем с двух сторон равномерно Очистку выполняем до металлического блеска Жилы проводов должны быть целыми |
Инструкционная карта при оконцевании жил проводов
№п/п | Последовательность выполнения работ | Инструкционные указания | Правильность выполнения действия и его результаты |
1 2 3 4 | С помощью монтажного ножа снимаем изоляцию жил провода Выполняем очистку оголенных жил провода Выполняем окольцевание жил провода Проверка оконцевания на целостность и соответствии по размеру | По размеру определенному снимаем изоляцию жил проводов С помощью напильника выполняем очистку оголенную жилу Определяем длину провода для окольцевания по формуле и выполняем кольцо Проверяем по размеру приготовленного винта. | Изоляцию снимаем не повреждая жилу провода Очистку выполняем до металлического блеска Кольцо должно быть строго круглое |
Инструкционная карта при выполнении соединения проводов скруткой
№п/п | Последовательность выполнения работ | Инструкционные указания | Правильность выполнения действия и его результаты |
1 2 3 4 5 | С помощью монтажного ножа снимаем изоляцию жил провода Выполняем очистку оголенных жил провода Выполняем соединение скруткой Конец скрутки откусываем Изолируем выполненную скрутку | По размеру длиной 40 мм снимаем изоляцию С помощью напильника выполняем очистку оголенную часть жил провода С помощью посатиже выполняем операцию скрутка двух проводов С помощью бокорезов конец скрутки откусываем При изоляции соединения изоляцию накладываем на половину двойным слоем | Изоляцию снимаем не повреждая жилу провода Очистку выполняем до металлического блеска На 10 мм длины провода должно поместится 1,5 витка скрутки Надежность контактов Изоляция должно соответствовать требованиям |
Критерии оценок
№п/п | Ф. И.О | Соблюдение правил организации рабочего места | Выполнение технических условий при выполнении операций | Соблюдение охраны труда |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 | ||||
5 | ||||
6 | ||||
7 | ||||
8 | ||||
9 | ||||
10 | ||||
11 | ||||
12 |
Критерии оценок
Оценка 5
1 Соблюдение правил организации рабочего места.
2 Выполнение технических условий при выполнении операций.
3 Соблюдение охраны труда.
Оценка 4
1 Соблюдение правил организации рабочего места.
2 Отклонение при работе от данных условий.
3 Соблюдение охраны труда.
Оценка 3
1 Не соблюдение правил при организации рабочего места.
2 Отклонение при работе от данных условий.
3 Соблюдение охраны труда.
