Лента букв
командиры твердости | непарные звонкие | парные звонкие | ||||||||||||||
А | О | Э | У | Ы | Л | М | Н | Р | Й | Б | В | Г | Д | Ж | З | Ъ |
Я | Ё | Е | Ю | И | П | Ф | К | Т | Ш | С | Х | Ц | Ч | Щ | Ь | |
командиры мягкости | парные глухие | непарные глухие |
Всегда звучат мягко: [й] [ч] [щ]
Всегда звучат твёрдо: [ж] [ш] [ц]
Члены предложения.
Главные
подлежащее сказуемое
Второстепенные
дополнение определение обстоятельство
Кого? Чего? Кому? Чему? Кого? Что? Кем? Чем? О ком? О чём? (существительное) | Какой? Какая? Какое? Какие? Чей? (прилагательное) | Где? Куда? Как? Когда? Откуда? (наречие, существительное) |
Памятка «Как правильно списать текст».
1. Прочитай предложение, чтобы понять и запомнить его.
1. Прочитай и повтори, чтобы понять и запомнить.
2. Повтори предложение, не заглядывая в текст, чтобы проверить, запомнил ли его.
2. Отметь опасные места.
3. Выдели орфограммы в списываемом тексте.
3. Прочитай вслух так, как написано.
4. Прочитай предложение так, как оно написано.
4. Не глядя на запись, так же повтори.
5. Повтори, не глядя в текст, предложение так, как проговаривал последние два раза.
5. Пиши, диктуя себе, как было написано. Отмечай опасные места.
6. Пиши, диктуя себе так, как проговаривал себе последние два раза.
6. Проверь:
Ш читай по слогам и слушай себя - все ли звуки обозначены;
Ш сверяй опасные места – все ли отмечены, правильны ли буквы.
7. Проверь написанное:
а) читай то, что написал, дели слова на слоги;
б) подчеркни орфограммы в написанном;
в) сверь каждую орфограмму с исходным текстом.
Памятка для учащихся для работы над ошибками.
Большая буква, точка в конце предложения. Выпиши предложения правильно. Делай так: Выпал пушистый снег Гласные и согласные звуки и буквы. Выпиши слово. Подчеркни в нем гласные (согласные) буквы. Делай так: ученики звонок Слог. Раздели слово на слоги. Делай так: у-чи-тель. ЗАПОМНИ! Сколько гласных звуков в слове, столько и слогов. Звуковой анализ слова. Выпиши слово. Укажи, сколько в нем слогов, гласных звуков, согласных звуков, букв, звуков. Делай так: книга - 2 сл.,5 б., 5 зв. Перенос слова. Раздели слово на слоги для переноса. Делай так: оси-на. ЗАПОМНИ! При переносе одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить на новую строку. Мягкий знак (ь) на конце слова. Выпиши слово правильно. Подчеркни мягкий знак (ь) и согласную перед ним. Запиши еще два слова на это правило. Например: ель, тень. Мягкий знак (ь) в середине слова. Выпиши слово правильно. Запиши еще два слова на это правило. Например: пальто, мальчик, коньки. Гласные после шипящих. Выпиши слово правильно. Придумай и запиши еще два слова на это правило. Делай так: малыши, чаша. Ударение. Выпиши слова. Поставь в них правильно знак ударения. Безударная гласная в слове, проверяемая ударением. Определи устно в слове ударную и безударную гласные, которые нужно проверить. Подбери проверочное слово. Делай так: волны - волна; ЗАПОМНИ! Безударные гласные в словах пишутся так же, как и ударные. Проверь свою работу! Безударная гласная в слове, не проверяемая ударением (слово из «Словаря»). Напиши слово с допущенной ошибкой три раза. Запомни как оно пишется. Например: ребята, ребята, ребята. Парные звонкие и глухие согласные. Прочитай слово, в котором допущена ошибка, правильно. Проверь согласную Делай так: морозы - мороз, ягода - ягодка. ЗАПОМНИ! Согласные на конце и в середине слов пишутся так же, как и перед гласными. Проверь себя! Большая буква в именах, отчествах и фамилиях. Выпиши слово правильно. Запиши еще два слова на это правило. Например: Илья, Лена, Иванов ЗАПОМНИ! Имена, отчества и фамилии людей пишутся с большой буквы. Большая буква в кличках животных. Выпиши слово правильно. Запиши еще два слова на это правило. Например: Мурка, Дружок, Зорька. ЗАПОМНИ! Клички животных пишутся с большой буквы. Большая буква в названиях стран, городов, деревень, улиц, рек. Выпиши слово правильно. Запиши еще два слова на это правило. Например: Москва, Киев, Рига; ЗАПОМНИ! Названия стран, городов, деревень, улиц, рек пишутся с большой буквы.
