Контрольная работа за полугодие. УМК "Начальная школа XXI века". Вариант 1
1. Распредели величины на группы. Запиши их в порядке возрастания:
120 см, 1 кг 230 г, 140 мм, 550 г, 3 км, 2 кг, 5 дм
________________________________________________________________________________
2. Найди правило и запиши следующие три числа:
940, 841, 742, __________________________________________________________________
3. Запиши выражение и найди его значение:
Сумма чисел 437 и 256 ___________________________________ Уменьшаемое 614, вычитаемое 136 ___________________________________ Произведение чисел 8 и 9 __________________________________ Делимое 45, делитель 5 __________________________________4. Заполни пропуски так, чтобы получились верные равенства:
… - 17 = 319 … * 8 = 72
87 + … = 925 64 : … = 8
5. Начерти ломаную, состоящую из 4 звеньев. Вычисли длину ломаной.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Найди значение выражений:
7 * 0 = 8 : 1 = 6 * 1 =
9 : 9 = 0 : 5 = 4 * 10 =
7. Укажи порядок действий в выражении и найди его значение:
(63 – 18) : 9 + 6 * 8 =
8. Паша ниже Серёжи, но выше Димы. Дима выше Коли. Начерти граф отношения «меньше». Кто из мальчиков выше всех? Ниже всех?
Ответ: _____________________________________________________________
9. У Алёши 32 марки, у Серёжи в 4 раза меньше, чем у Алёши, а у Пети в 5 раз больше, чем у Серёжи. Сколько марок у Пети? Сколько всего марок у ребят? Составь краткую запись, соответствующую задаче. Запиши решение.
10. Построй 2 симметричных треугольника:
11. Начерти фигуру, площадь которой в 3 раза больше площади данной фигуры:
12. На уроке Оля, Настя, Вера и Наташа получили одинаковую карточку с задачами. Рассмотри диаграмму и ответь на вопрос:
Кто решил больше всех задач? Кто решил меньше всех задач? 
Ответ: __________________________________________________________________________
Контрольная работа за полугодие. УМК "Начальная школа XXI века" Вариант 2
1. Распредели величины на группы. Запиши их в порядке возрастания:
3 дм, 2 кг, 120 мм, 160 г, 140 см, 3200 кг, 1 км
________________________________________________________________________________
2. Найди правило и запиши следующие три числа:
395, 385, 375, ________________________________________________________________
3. Запиши выражение и найди его значение:
Сумма чисел 287 и 494 ___________________________________ Первый множитель 9, второй множитель 6 __________________________________ Разность чисел 554 и 198 __________________________________ Частное чисел 72 и 8 __________________________________4. Заполни пропуски так, чтобы получились верные равенства:
… - 25 = 492 … * 8 = 64
76 + … = 855 72 : … = 8
5. Начерти ломаную, состоящую из 4 звеньев. Вычисли длину ломаной.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Найди значение выражений:
0 * 7 = 8 : 8 = 5 * 1 =
9 : 1 = 0 : 9 = 3 * 10 =
7. Укажи порядок действий в выражении и найди его значение:
45 : 5 + (49 + 14) : 9 =
8. Маша выше Даши, но ниже Кати. Катя выше Наташи. Начерти граф отношения «больше». Кто из девочек выше всех? Ниже всех?
Ответ: _____________________________________________________________
9. В первый день столяр отремонтировал 9 стульев, во второй – в 2 раза больше, чем в первый, а в третий – в 3 раза меньше, чем во второй? Сколько стульев отремонтировал он во второй день? Сколько всего стульев отремонтировал столяр? Составь краткую запись, соответствующую задаче. Запиши решение.
10. Построй 2 симметричных треугольника:
11. Начерти фигуру, площадь которой в 6 раза больше площади данной фигуры:
12. На уроке Оля, Настя, Вера и Наташа получили одинаковую карточку с задачами. Рассмотри диаграмму и ответь на вопрос:
Кто решил больше всех задач? Кто решил меньше всех задач? 
Ответ: __________________________________________________________________________
Контрольная работа за полугодие. УМК "Начальная школа XXI века" Вариант 3
1. Распредели величины на группы. Запиши их в порядке возрастания:
350 мм, 990 г, 2 км, 2 кг, 102 см, 1 м, 14 дм, 1 кг 230 г ________________________________________________________________________________
2. Найди правило и запиши следующие три числа:
674, 575, 476, ________________________________________________________________
3. Запиши выражение и найди его значение:
4. Заполни пропуски так, чтобы получились верные равенства:
… - 18 = 583 … * 9 = 54
62 + … = 814 72 : … = 9
5. Начерти ломаную, состоящую из 4 звеньев. Вычисли длину ломаной.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Найди значение выражений:
9 * 0 = 7 : 1 = 1 * 9 =
8 : 8 = 0 : 3 = 10 * 6 =
7. Укажи порядок действий в выражении и найди его значение:
67 - (63 – 9) : 9 + 9 =
8. Берёза ниже осины, но выше рябины. Рябина ниже сосны. Начерти граф отношения «меньше». Какое дерево выше всех? Ниже всех?
Ответ: _____________________________________________________________
9. В библиотеке на одну полку поставили 18 книг, на вторую в 2 раза меньше, чем на первую, а на третью в 3 раза меньше, чем на вторую. Сколько книг поставили на третью полку? Сколько всего новых книг поступило в библиотеку? Составь краткую запись, соответствующую задаче. Запиши решение.
10. Построй 2 симметричных треугольника:
11. Начерти фигуру, площадь которой в 5 раза больше площади данной фигуры:
12. На уроке Оля, Настя, Вера и Наташа получили одинаковую карточку с задачами. Рассмотри диаграмму и ответь на вопросы:
Кто решил больше всех задач? Кто решил меньше всех задач? 
Ответ: __________________________________________________________________________
Контрольная работа за полугодие. УМК "Начальная школа XXI века" Вариант 4
1. Распредели величины на группы. Запиши их в порядке возрастания:
4 дм, 5 кг, 300 мм, 670 г, 430 см, 4567 г, 1 км ________________________________________________________________________________
2. Найди правило и запиши следующие три числа:
499, 498, 497, ________________________________________________________________
3. Запиши выражение и найди его значение:
Уменьшаемое 873, вычитаемое 284 ___________________________________ Частное чисел 42 и 6 ___________________________________ Сумма чисел 339 и 454 __________________________________ Произведение чисел 9 и 3 __________________________________4. Заполни пропуски так, чтобы получились верные равенства:
… * 6 = 42 863 - … = 399
79 + … = 966 … : 9 = 8
5. Начерти ломаную, состоящую из 4 звеньев. Вычисли длину ломаной.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Найди значение выражений:
7 : 7 = 0 : 8 = 6 * 10 =
9 * 0 = 5 : 1 = 9 * 1 =
7. Укажи порядок действий в выражении и найди его значение:
7 * (18 : 3) - 6 * 7 =
8. Сосна ниже кедра, но выше ели. Лиственница выше ели. Начерти граф отношения «больше». Какое дерево выше всех? Ниже всех?
Ответ: _____________________________________________________________
9. В парке посадили 24 берёзы, лип – в 3 раза меньше, чем берёз, а дубов в 2 раза меньше, чем лип. Сколько посадили дубов? Сколько всего деревьев посадили в парке? Составь краткую запись, соответствующую задаче. Запиши решение.
10. Построй 2 симметричных треугольника:
11. Начерти фигуру, площадь которой в 2 раза больше площади данной фигуры:
12. На уроке Оля, Настя, Вера и Наташа получили одинаковую карточку с задачами. Рассмотри диаграмму и ответь на вопросы:
Кто решил больше всех задач? Кто решил меньше всех задач? 
Ответ: _________________________________________________________________________
Контрольная работа за полугодие. УМК "Начальная школа XXI века". Вариант 5
1. Распредели величины на группы. Запиши их в порядке возрастания:
13 см, 200 г, 140 мм, 4 кг, 20 дм, 2 м, 5кг 200 г ________________________________________________________________________________
2. Найди правило и запиши следующие три числа:
395, 485, 575, ________________________________________________________________
3. Запиши выражение и найди его значение:
Частное чисел 49 и 7 ___________________________________ Уменьшаемое 702, вычитаемое 223 ___________________________________ Произведение чисел 7 и 8 __________________________________ Первое слагаемое 235, второе 637 __________________________________4. Заполни пропуски так, чтобы получились верные равенства:
873 - … = 28 … * 6 = 54
… + 37 = 666 63 : … = 7
5. Начерти ломаную, состоящую из 4 звеньев. Вычисли длину ломаной.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Найди значение выражений:
8 : 8 = 0 : 7 = 4 * 10 =
0 * 6 = 9 : 1 = 3 * 1 =
7. Укажи порядок действий в выражении и найди его значение:
(78 – 24) : 9 + 3 * 8 =
8. Тетрадь тоньше альбома, но толще блокнота. Блокнот тоньше записной книжки. Начерти граф отношения «меньше». Какой предмет тоньше всех? Толще всех?
Ответ: _____________________________________________________________
9. У электрика три мотка провода. В первом мотке – 50 метров. Во втором в 5 раз меньше, чем в первом. В третьем на 25 метров больше, чем во втором. Сколько метров провода в третьем мотке? Сколько всего метров провода у электрика? Составь краткую запись, соответствующую задаче. Запиши решение.
10. Построй 2 симметричных треугольника:
11. Начерти фигуру, площадь которой в 4 раза больше площади данной фигуры:
12. На уроке Оля, Настя, Вера и Наташа получили одинаковую карточку с задачами. Рассмотри диаграмму и ответь на вопросы:
Кто решил больше всех задач? Кто решил меньше всех задач?
Ответ: __________________________________________________________________________
