II открытая Олимпиада иследовательских работ |
Краски рисуют сказки |
Гришина Анна "ЛДШИ №1" 1 класс ИЗО Руководитель: |
Г. Лянтор 2015 |
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………...….2
Основные понятия об иллюстрациях, художниках иллюстраторах, особенностей стилей художников…………………………….4 Что такое иллюстрация……………………………………………..4 Первая иллюстрированная книга для детей в России……………4 Кто такие иллюстраторы…………………………………………...5 Исследование по анализу иллюстраций к сказкам художников. Тестирование учащихся по теме исследования………………………………...62.1 ………………………………………….......6
………………………………………...7 …………………………………....82.4 Тестирование и результаты учащихся по теме исследования……..8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………….......10
Список использованной литературы………………………………….....11
Приложение 1"Букварь" Кариона Истомина……………………………12
Приложение 2 Иллюстрации к сказкам ………………...13
Приложение 3 Иллюстрации к сказкам …………………...14
Приложение 4 Иллюстрации к сказкам ………………....15
Приложение 5 Тест № 1…………………………………………………..16
Приложение 6 Тест № 2…………………………………………………..18
Приложение 7 Доклад «Художники иллюстраторы сказок»…….…..20
Приложение 8 Результаты теста № 1………………………………...….21
Приложение 9 Результаты теста №2……………….……………………22
Приложение 10 Результаты повторного тест №2…………………....….23
ВВЕДЕНИЕ
Сказки не только развлекают, но и помогают людям мудрыми советами. Через сказку ребёнок начинает понимать окружающую действительность. А если в сказке присутствует иллюстрация, то это ещё больше привлекает интерес и внимание детей. Всегда привлекают книги, в которых красочные иллюстрации. Они помогают раскрывать её содержание. Детская книга – результат сотворчества писателя и художника - иллюстратора [4,5].
Актуальность темы исследовательской работы заключается в том, что все дети любят сказки: любят слушать, как их рассказывают взрослые, или читают сами. Но, наверное, ещё больше они любят рассматривать интересные, красочные картинки - иллюстрации, которые рассказывают о героях книги ничуть не меньше, чем текст самой сказки.
Цель выпускной квалификационной работы – рассмотреть и проанализировать иллюстрации сказок русскими художниками классиками и выявить особенности стилей художников – иллюстраторов.
Для достижения цели в процессе исследования были поставлены и решены следующие задачи:
- Узнать что такое иллюстрация; Взять в библиотеке книги сказок с иллюстрациями разных художников; Узнать о художниках, иллюстрировавших сказки; Проанализировать иллюстрации разных художников; Выявить особенности художественных манер художников; Познакомить одноклассников cо своими наблюдениями; Провести исследование с целью определения знаний одноклассников о иллюстрациях сказок и особенностям стилей художников - иллюстраторов до и после доклада.
Тема исследовательской работы определила выбор объекта и предмета исследования.
Объект исследования – иллюстрации в книгах сказок.
Предмет исследования – манера и стили разных художников в оформлении сказок.
Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что если сказка с иллюстрацией, то лучше понимаешь содержание и её интересней читать, а также, что у каждого художника свой стиль и это позволяет нам определить кому принадлежит та или иная работа.
Для проведения исследования были использованы следующие методы:
- Подумать самостоятельно; Посмотреть книги по теме исследования; Обратиться к Интернет – ресурсам; Сравнить иллюстрации разных авторов; Провести тестирование; Создать свои иллюстрации к сказке.
Практическая значимость работы заключается в возможности применения полученного материала для учеников художественных школ, учителей изобразительного искусства.
- Основные понятия о иллюстрациях, художниках иллюстраторах
Что такое иллюстрация
Все дети любят книги с картинками. Рисунок в книге, поясняющий содержание произведения, называется иллюстрацией. Иллюстрация от лат. illustratio - освещение, наглядное изображение. "Это изображение, поясняющее или дополняющее какой-нибудь текст" - сказано в словаре [9,408]. Ее назначение - «осветить», «сделать наглядным» то, о чем рассказывается в книге. На иллюстрациях можно увидеть героев книг, место, где происходят события. Иллюстрации к литературному произведению вместе с текстом представляют собой единое целое. Иллюстрации должны соответствовать содержанию литературного произведения[4,81].
От художника требуется, чтобы он помогал лучше понять содержание, конкретнее представить эпоху, быт, окружение героев книги. Иллюстрации помогают еще до чтения понять, о чем книги, привлечь читателей.
Первая иллюстрированная книга для детей в России
Первой иллюстрированной детской книгой в России был знаменитый "Букварь" Кариона Истомина (1692г.). Книга была преподнесена Карионом Истоминым вдовствующей царице Наталье Кирилловне для ее внука цесаревича Алексея. В 1694 года вышел букварь печатный, гравированный художником Леонтием Буниным[3,75] В нем имелись прекрасные рисунки, которые сопровождали текст. Каждой букве отводилась отдельная страница, вверху которой помещалось изображение буквы в виде людей, стоящих в разных позах. Листы букваря были украшены изображениями людей, животных, растений, построек, предметов быта. Занимательные и высоко художественные рисунки должны были заинтересовать учащихся, привлечь их к изучению азбуки (см. приложение 1).
Кто такие иллюстраторы
Художника, который создаёт рисунки для книг, называют художником-иллюстратором. Он оформляет книгу, раскрывает содержание литературного произведения.
Для детской иллюстрированной книги работали известные писатели, выдающиеся живописцы и графики. В конце XIX века к иллюстрированию книг для детей обратились выдающиеся живописцы , , . и др. Они создали яркие, выразительные, запоминающиеся рисунки для детских книг[4,25].
Отличительными особенностями книг для маленьких стало обилие иллюстраций, которые подробно раскрывали основные события произведения, и обилие цвета, ставшего одним из основных выразительных средств. Иллюстрации могли даже преобладать над текстом. Сюжет можно было проследить только по одним иллюстрациям. Именно эти особенности сохраняются в дальнейшем в качестве одной из отличительных черт детской книги[4,31].
У каждого художника своё отношение к сказкам, и это можно увидеть в их рисунках: к одной и той же сказке разные художники создают разные иллюстрации. Во второй главе мы постараемся увидеть и понять особенную манеру и стиль художников иллюстраторов в оформлении сказок на примере художников Билибина, Рачева, Куркина.
- Исследование по анализу иллюстраций к сказкам художников. Тестирование учащихся по теме исследования
Книга - одно из первых произведений искусства, с которым встречается ребёнок. Яркая, богатая подробностями иллюстрация сразу привлекает к себе внимание ребёнка. Рассмотрим творчество некоторых художников иллюстраторов.
Иллюстратором русской сказки был замечательный художник Иван Яковлевич Билибин (1876г. – 1942)г. Этот художник иллюстрировал авторские и народные сказки[7,8].
Начиная с первой и самой приметной «Сказки об Иване-Царевиче, Жар-птице и сером волке», вышедшие из печати в 1901-1903 гг., сразу сделали имя Билибина известным. В течение 4-х лет Билибин проиллюстрировал семь сказок: "Сестрица Аленушка и братец Иванушка", "Белая уточка", "Царевна-лягушка", "Марья Моревна", "Сказка об Иване-царевиче, Жар-птице и о сером волке", "Перышко Финиста Ясна-Сокола", "Василиса Прекрасная". Но полноценной общественной значимости и творческой высоты достиг он в дальнейших работах: «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о золотом петушке» были приобретены Русским музеем Александра III и Третьяковской галереей соответственно[7,21].
С самого начала книги Билибина отличались узорностью рисунка, яркой декоративностью. Художник создавал не отдельные иллюстрации, он стремился к ансамблю: рисовал обложку, иллюстрации, орнаментальные украшения, шрифт – все стилизовал под старинную рукопись. Обязательно присутствуют декоративные рамочки каждой иллюстрации, они перекликаются с основной идей картины, рассматривая их можно еще лучше узнать задумку художника. Особого блеска и выдумки достигает Билибин в своих иллюстрациях к сказкам . Роскошные царские палаты сплошь покрыты узорами, росписью, украшениями (см. приложение 2) Сам Билибин говорил о своих рисунках, что они – «облагороженный лубок»[7,39].
Узнать «билибинский стиль» можно по яркой, декоративной форме, русскими затейливыми орнаментами иллюстраций, передача тонкого юмора русских сказок. «билибинский стиль» книжной иллюстрации, основанный на стилизации мотивов народного лубка, вышивок, резьбы по дереву.
Билибин оформлял книги не просто иллюстрациями, но и художественным шрифтом, стилизованным под старинную рукопись, широко использовал орнаменты, рисовал обложку[7,45].
Евгений Михайлович Рачев (1906-1997). Иллюстрировал преимущественно русские народные сказки, басни и сказки классиков русской литературы. В основном иллюстрировал произведения, в которых главные герои – животные: русские сказки про зверей, басни. За тридцать лет творческой деятельности создал сотни иллюстраций[5].
Все животные и звери – герои рисунков Рачева «одеты» как люди, в человеческую одежду, тем самым Рачев показывает, что за сказочным сюжетом и сказочными образами скрываются реальная жизнь и реальные человеческие отношения. Цветные рисунка Рачева нарядны, красочны, декоративны (см. приложение 3).
Е. Рачев по-своему развивает традиции русских художников – сказочников. Не подделываясь под старинный стиль, художник старается передать национальный характер сказок. Особой выразительности он добивается благодаря бытовым деталям: украшенный наличник русской избы, крестьянское лукошко или вышитое полотенце[10].
Александр Михайлович Куркин (1916-2003) - один из самых известных художников палеха, иллюстратор книг. Палехская роспись возникла в поселке Палех, на основе иконописи. Особенности палехского стиля. Типичные сюжеты чёрный фон и золотая роспись, удлинённость фигур. учился в Палехском художественно училище. Именно здесь он и получил первые навыки и свою любовь к этой традиционной русской живописи и росписи[1].
В прекрасном оформлении Александра Михайловича в 70-е годы вышли несколько книг: "Русские народные сказки", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о мертвой царевне", "Сказка о царе Салтане" и другие (см. приложение 4).
В настоящее время его замечательный палех хранится во многих музеях России, в частности в Государственном Русском музее, в музее , художественном музее Пелеха и других[13].
Тестирование и результаты учащихся по теме исследования
Для подтверждения гипотезы исследовательской работы мы провели тестирование среди учащихся 4 класса «В» с целью определения отношения одноклассников об иллюстрациях сказок и особенностям стилей художников – иллюстраторов. В опросе участвовало 20 человек. Ученикам 4 класса «В» было проведено тестирование в 2 этапа.
Тест № 1 был предложен всему классу и содержал следующий материал (см. приложение 5 ).
Результаты теста №1 показал (см. приложение 8), что все 20 человек предпочитают книги с иллюстрациями и, что иллюстрации в детской книге необходимы. Также все определили по иллюстрации сказку, к которой она была нарисована. На вопрос, зачем нужна иллюстрация в книге большинство 10 человек ответили «Осветить содержание текста», и 7 человек, чтобы интереснее было читать, и только 3 человека ответили « чтобы книга смотрелась красивее». Что позволяет делать вывод, что большинство ученик правильно понимают назначение иллюстраций в книге. Вспомнить имена иллюстраторов детских сказок смогли только 3 человека, таких как Васнецов 2 человека и Билибин 1 человек.
Троим ученикам, которые успешно прошли тест № 1 был предложен тест № 2 (см. приложение 6), для выявления знаний учеников о стилях художников.
Результат теста № 2 (см. приложение 9) показал, что стиль Билибина узнали 2 человека, Остальные вопросы вызвали затруднение у всех ребят.
Таким образом, результаты теста показали, что дети предпочитают книги с иллюстрациями и по иллюстрациям художников легко узнают сказку. Но их знанию о стилях и художниках недостаточны.
Проанализировав с научным руководителем литературу, иллюстрации к сказкам художников Билибина, Рачева, Куркина был подготовлен доклад с презентацией для учеников по теме исследования (приложение 7). На уроке изобразительного искусства одноклассники были ознакомлены с данной информацией и проведено повторное тестирование по тесту №2. Были получены следующие результаты.
По результатам повторного теста №2 (см. приложение 10)все одноклассники узнали иллюстрации Билибина, 18 человек-Рачева, 17 человек Курнина. 19 человек отвели правильно на вопрос. Результаты теста показали значительные знания учеников в узнавании стилей художников по сравнению с предыдущими результатами.
В результате эксперимента мы убедились, что дети предпочитают читать сказки с иллюстрациями, по иллюстрациям без труда узнают произведение. Но мало знают о художниках иллюстраторах, а после ознакомления с информацией легко по стилю определяют иллюстрации разных художников.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, наше предположение, что все дети предпочитают читать сказки с иллюстрациями подтвердилась. Анализ и исследование иллюстраций художников , , показал, что они отличаются по манере и стилю.
Для подтверждения гипотезы было проведено тестирование одноклассников. Анализ тестирования показал, что все дети предпочитают читать сказки с иллюстрациями, дети легко по иллюстрациям узнают сказку, но мало знают о художниках и особенностях их стиля.
Вместе с руководителем был подготовлен доклад с презентацией по теме исследования и прочитан на уроке изобразительного искусства одноклассникам. Последующие тестирование показало, что почти все одноклассники без труда узнавали иллюстрации художников по стилю работы.
Таким образом, гипотеза подтвердилась: дети предпочитают книги с иллюстрациями, которые вызывают интерес и помогают осветить содержание книги. У каждого художника свой узнаваемый стиль.
Поставленные цели и задачи по исследованию анализу стилю иллюстраций художников достигнуты, выдвинутая гипотеза подтверждена,
Материалы данной исследовательской работы могут быть полезны для учеников художественных школ, учителей изобразительного искусства.
Список использованной литературы
1.http://aktinoya. ru/index. php? option=com_content&view=article&id=199:2012-02-11-10-31-12&catid=77:2012-01-24-12-12-08&Itemid=190
2.http://art-assorty. ru/5131-aleksandr-kurkin. html
3. Бабушкина русской детской литературы. М.: — М. : Совет. Писатель, 1980.- 480 с.
4.Безменова иллюстрация в детской книге // Детская литература. 1986.- № 6. – С.56-57.
5.http://evgenii-rachev. narod. ru/russian/list. html
6.Народные русские сказки : Книга третья./ уркина. – М.: Советская Россия, 1983. – 112 с.
7.Семёнов Билиби (Рассказ о художнике-сказочнике): Очерк.– М.: Детская литература, 1986.–87 с., иллюстрации.
8.Сказки Пушкина.:/ илибина. –М.: Белый город, 2011г 160 с
9.Толковый словарь русского языка: В 4 т / Под ред. . — М.:АСТ Астрель, 2007
10.http://rachov. dir. bg/_wm/library/item. php? did=414800&df=8&dflid=1&GdirId=5a4527d6e665c815cb8928ef3689cd7e
11.Русские народные сказки./ илибина. – М.:Белый город, 2010.- 80с
12.Русские народные сказки./ачева.- М.: Амфора, 2013, 56с
13. http://russian7.ru/2012/08/7-skazochnyx-illyustatorov/
Приложение 1
«Букварь» Кариона Истомина
Рисунок 1 – Страница из Букваря Кариона Истомина
Приложение 2
Иллюстрации к сказкам
Рисунок 2.1 – Иллюстрация к «Сказке о царе Салтане»
Рисунок 2.2 – Иллюстрация к «Сказке об Иване Царевиче, Жар-птице и сером волке»
Приложение 3
Иллюстрации к сказкам
Рисунок 3.1 – Иллюстрация к русской народной сказке «Колобок»
Рисунок 3.2 – Иллюстрация к русской народной сказке «Маша и медведь»
Приложение 4
Иллюстрации к сказкам
Рисунок 4.1 – Иллюстрация к русской народной сказке «Морозко»
Рисунок 4.2 – Иллюстрация к «Сказке о Царе Салтане»
Приложение 5
Тест № 1
Какие должны быть детские книги?
А) с картинками
Б) без картинок
В) интересные по содержанию
Г) не знаю
Какие книги со сказками вам больше нравиться читать?А) с иллюстрациями
Б) без иллюстраций
В) не обращаю внимание
г) не знаю
3. Зачем нужна иллюстрация в книге?
А) чтобы книга смотрелась красивее;
Б) чтобы было интереснее читать
В) осветить содержание текста.
Г) не знаю
4. Каких художников – иллюстраторов вы знаете, напишите?
А)
Б)
В)
Г) никаких
5) К какой сказке изображена иллюстрация?
А) Василиса Премудрая;
Б) Сказка о золотом петушке;
В) Шамаханская царица;
Г) не знаю.
6) К какой сказке изображена иллюстрация?
А) Иван-царевич и серый волк;
Б) Царевна-лягушка;
В) Феникс ясный сокол;
Г) не знаю.
7) К какой сказке изображена иллюстрация?
А) Три медведя
Б) Маша и медведь
в) Колобок
г) не знаю
Приложение 6
Тест №2
Кто нарисовал иллюстрация к сказке?
А) Билибин;
Б) Рачев;
В) Куркин;
Г) не знаю.
Кто нарисовал иллюстрацию к сказке?
А) Билибин;
Б) Рачев;
В) Куркин;
Г) не знаю.
Кто нарисовал иллюстрацию к сказке?
А) Билибин;
Б) Рачев;
В) Куркин;
Г) не знаю.
Приложение 7
Доклад «Художники иллюстраторы сказок»
Сказки не только развлекают, но и помогают людям мудрыми советами. Через сказку ребёнок начинает понимать окружающую действительность. А если в сказке присутствует иллюстрация, то это ещё больше привлекает интерес и внимание детей. Всегда привлекают книги, в которых красочные иллюстрации. Они помогают раскрывать её содержание.
Все дети любят книги с картинками. Рисунок в книге, поясняющий содержание произведения, называется иллюстрацией. Иллюстрация от лат. Illustratio – освещение, наглядное изображение. «Это изображение, поясняющее или дополняющее какой-нибудь текст» – сказано в словаре. Ее назначение - «осветить», «сделать наглядным» то, о чем рассказывается в книге. На иллюстрациях можно увидеть героев книг, место, где происходят события.
Художника, который создаёт рисунки для книг, называют художником-иллюстратором. Он оформляет книгу, раскрывает содержание литературного произведения.
У каждого художника своё отношение к сказкам, и это можно увидеть в их рисунках. Постараемся увидеть и понять особенную манеру и стиль художников иллюстраторов в оформлении сказок на примере художников Билибина, Рачева, Куркина.
Иллюстратором русской сказки был замечательный художник Иван Яковлевич Билибин (1876г. – 1942)г. Он проиллюстрировал такие русские народные сказки как «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Белая уточка», «Царевна-лягушка», «Марья Моревна», «Сказка об Иване-царевиче, Жар-птице и о сером волке», «Перышко Финиста Ясна-Сокола», «Василиса Прекрасная» и сказки «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о золотом петушке».
С самого начала книги Билибина отличались узорностью рисунка, яркой декоративностью. Художник создавал не отдельные иллюстрации, он стремился к ансамблю: рисовал обложку, иллюстрации, орнаментальные украшения, шрифт – все стилизовал под старинную рукопись. Обязательно присутствуют декоративные рамочки каждой иллюстрации,
Узнать «билибинский стиль» можно по яркой, декоративной форме, русскими затейливыми орнаментами иллюстраций, передача тонкого юмора русских сказок. « билибинский стиль» книжной иллюстрации, основанный на стилизации мотивов народного лубка, вышивок, резьбы по дереву.
Евгений Михайлович Рачев (1906-1997). Иллюстрировал преимущественно русские народные сказки, басни и сказки классиков русской литературы. В основном иллюстрировал произведения, в которых главные герои – животные: русские сказки про зверей, басни. Все животные и звери – герои рисунков Рачева «одеты» как люди, в человеческую одежду, тем самым Рачев показывает, что за сказочным сюжетом и сказочными образами скрываются реальная жизнь и реальные человеческие отношения. Цветные рисунка Рачева нарядны, красочны, декоративны.
Александр Михайлович Куркин (1916-2003) – один из самых известных художников палеха, иллюстратор книг. В прекрасном оформлении Александра Михайловича в 70-е годы вышли несколько книг: «Русские народные сказки», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о мертвой царевне», «Сказка о царе Салтане» и другие.
Таким образом по иллюстрациям можно легко определить художника и к какой сказке она нарисована, так как у каждого художника свой стиль и это позволяет нам определить кому принадлежит та или иная работа.
Приложение 8
Результаты теста № 1
Диаграмма 1 – Результаты теста № 1
Приложение 9
Результаты теста №2
Диаграмма 1- Результаты теста №2
Приложение 10
Повторное тестирование по тесту №2
Диаграмма 1 – Результаты повторного теста №2
