Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Приложение 1 к Разделу II Техническое задание СПЕЦИФИКАЦИЯ | |||||
№ п/п | Наименование Заказчика, адрес: | Наименование товара | Функциональные и качественные характеристики товара | Ед. изм. | Кол-во |
Поставка кабинетов по предметам естественно - научного цикла: | |||||
1. | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 10 с углубленным изучением отдельных предметов | Комплекс мультимедийных образовательных ресурсов по химии | Состав комплекса: 1. Интерактивное учебное пособие «Наглядная химия. 8-9 классы» - не менее 1 шт. Содержание пособий должно соответствовать Федеральному государственному образовательному стандарту. Пособия должны охватывать не менее 20 тем: 1. Валентность; 2. Относительная атомная и молекулярная массы; 3. Строение атома. Изотопы; 4. Образование ковалентной и ионной химических связей; 5. Электронные слои атомов элементов малых периодов; 6. Окислительно-восстановительные реакции; 7. Типы кристаллических решёток; 8. Реакции обмена в водных растворах. 9. Важнейшие кислоты и их соли; 10. Классификация оксидов; 11. Классификация оснований; 12. Классификация кислот; 13. Генетическая связь классов неорганических веществ; 14. Окраска индикаторов в различных средах; 15. Электролитическая диссоциация; 16. Зависимость скорости реакции от различных факторов; 17. Типы химических реакций; 18. Обратимые реакции; 19. Воздух. Кислород. Горение; 20. Степень окисления, И включать не менее 200 заданий к перечисленным темам. Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с текстовыми подписями, комментариями; интерактивный задачник; интерактивная таблица Менделеева и таблица растворимости. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности управления интерактивной доской, таких как события наведения, одинарного и двойного клика, изменения параметров цифрового учебного объекта без использования вводимого текстового поля. Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG, векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием. Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов. Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения). Пособия должны полноценно работать на компьютерах под управлением следующих операционных систем – WINDOWS®, LINUX®, MAC® и не требовать наличия оптического носителя в дисководе непосредственно при работе с пособиями. В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также инструкция пользователя в виде печатных брошюр. Минимальные системные требования: Операционная система Процессор ОЗУ; Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб. Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб. Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб. 2. Интерактивное учебное пособие «Наглядная химия. 10-11 классы» - не менее 1 шт. Содержание пособий должно соответствовать Федеральному государственному образовательному стандарту. Пособия должны охватывать не менее 20 тем: 1. Форма электронных облаков. Заполнение подуровней; 2. Расположение электронов по орбиталям; 3. Вода – необычное вещество; 4. Кривые растворимости некоторых солей в воде; 5. Классификация и свойства оксидов; 6. Окраска пламени; 7. Аллотропия углерода; 8. Электрохимические производства; 9. Производство серной кислоты; 10. Производство аммиака; 11. Гибридизация атомных орбиталей; 12. Химическая связь в органических соединениях; 13. Взаимное влияние атомов и групп в молекуле; 14. Пространственная изомерия; 15. Применение алкенов; 16. Бензол; 17. Генетическая связь различных классов углеводородов; 18. Жиры; 19. Моносахариды; 20. Полисахариды, и включать не менее 200 заданий к перечисленным темам. Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с текстовыми подписями, комментариями; интерактивные 3D-модели; анимации явлений, процессов, реакций; интерактивный задачник; интерактивная таблица Менделеева и таблица растворимости. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности управления интерактивной доской, таких как события наведения, одинарного и двойного клика, изменения параметров цифрового учебного объекта без использования вводимого текстового поля. Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG, векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием. Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов. Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения). Пособия должны полноценно работать на компьютерах под управлением следующих операционных систем – WINDOWS®, LINUX®, MAC® и не требовать наличия оптического носителя в дисководе непосредственно при работе с пособиями. В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также инструкция пользователя в виде печатных брошюр. Минимальные системные требования: Операционная система Процессор ОЗУ; Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб. Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб. Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб. 3. Интерактивное учебное пособие «Наглядная химия. Органическая химия. Белки и нуклеиновые кислоты» - не менее 1 шт. Содержание пособий должно соответствовать Федеральному государственному образовательному стандарту. Пособия должны охватывать не менее 15 тем: 1. Номенклатура органических соединений. 2. Предельные углеводороды; 3. Непредельные углеводороды; 4. Гомология; 5. Структурная изомерия; 6. Структурная и пространственная изомерия; 7. Функциональные производные углеводородов; 8. Первичная структура белка; 9. Вторичная структура белка; 10. Третичная структура белка; 11. Четвертичная структура белка; 12. Денатурация белков; 13. Гетероциклы с атомом азота; 14. Принцип комплементарности; 15. Нуклеиновые кислоты, и включать не менее 150 заданий к перечисленным темам. Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с текстовыми подписями, комментариями; интерактивный задачник; интерактивная таблица Менделеева и таблица растворимости. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности управления интерактивной доской, таких как события наведения, одинарного и двойного клика, изменения параметров цифрового учебного объекта без использования вводимого текстового поля. Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG, векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием. Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов. Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения). Пособия должны полноценно работать на компьютерах под управлением следующих операционных систем – WINDOWS®, LINUX®, MAC® и не требовать наличия оптического носителя в дисководе непосредственно при работе с пособиями. В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также инструкция пользователя в виде печатных брошюр. Минимальные системные требования: Операционная система Процессор ОЗУ; Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб. Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб. Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб. 4. Интерактивное учебное пособие «Наглядная химия. Металлы» - не менее 1 шт. Содержание пособий должно соответствовать Федеральному государственному образовательному стандарту. Пособия должны охватывать не менее 11 тем: Щелочные металлы, Химия щелочных металлов, Элементы II А-группы, Жёсткость воды, Алюминий, Железо, Виды коррозии, Методы защиты от коррозии, Общие свойства металлов, Переходные металлы, Хром, и включать не менее 110 заданий к перечисленным темам. Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с текстовыми подписями, комментариями; интерактивный задачник; интерактивная таблица Менделеева и таблица растворимости. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности управления интерактивной доской, таких как события наведения, одинарного и двойного клика, изменения параметров цифрового учебного объекта без использования вводимого текстового поля. Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG, векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием. Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов. Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения). Пособия должны полноценно работать на компьютерах под управлением следующих операционных систем – WINDOWS®, LINUX®, MAC® и не требовать наличия оптического носителя в дисководе непосредственно при работе с пособиями. В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также инструкция пользователя в виде печатных брошюр. Минимальные системные требования: Операционная система Процессор ОЗУ; Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб. Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб. Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб. 5. Интерактивное учебное пособие «Наглядная химия. Неметаллы» - не менее 1 шт. Содержание пособий должно соответствовать Федеральному государственному образовательному стандарту. Пособия должны охватывать не менее 18 тем: Галогены, Химия галогенов, Сера. Аллотропия, Химия серы, Серная кислота, Химия азота, Оксиды азота, Азотная кислота — окислитель, Фосфор. Аллотропия, Соединения фосфора, Классификация минеральных удобрений, Распознавание минеральных удобрений, Углерод. Аллотропия, Адсорбция, Оксид кремния (IV), Силикаты, Применение кремния и его соединений, Инертные газы, и включать не менее 180 заданий к перечисленным темам. Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с текстовыми подписями, комментариями; интерактивные 3D-модели; интерактивный задачник; интерактивная таблица Менделеева и таблица растворимости. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности управления интерактивной доской, таких как события наведения, одинарного и двойного клика, изменения параметров цифрового учебного объекта без использования вводимого текстового поля. Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG, векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием. Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов. Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения). Пособия должны полноценно работать на компьютерах под управлением следующих операционных систем – WINDOWS®, LINUX®, MAC® и не требовать наличия оптического носителя в дисководе непосредственно при работе с пособиями. В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также инструкция пользователя в виде печатных брошюр. Минимальные системные требования: Операционная система Процессор ОЗУ; Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб. Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб. Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб. 6. Интерактивное учебное пособие «Наглядная химия. Растворы. Электролитическая диссоциация» - не менее 1 шт. Содержание пособий должно соответствовать Федеральному государственному образовательному стандарту. Пособия должны охватывать не менее 13 тем: 1. Дисперсные системы. 2. Свойства воды. 3. Кривые растворимости веществ., 4. Способы выражения концентрации растворов. 5. Электролиты. 6. Гидратация ионов. 7. Растворение веществ с ионной связью в воде. 8. Растворение веществ с ковалентной полярной связью. 9. Кислотно-основные реакции. 10. Реакции ионного обмена. 11. Гидролиз солей. 12. Иониты. 13. Среда водных растворов, и включать не менее 130 заданий к перечисленным темам. Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с текстовыми подписями, комментариями; интерактивные 3D-модели; анимации явлений, процессов, реакций; интерактивный задачник; интерактивная таблица Менделеева и таблица растворимости. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности управления интерактивной доской, таких как события наведения, одинарного и двойного клика, изменения параметров цифрового учебного объекта без использования вводимого текстового поля. Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG, векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием. Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов. Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения). Пособия должны полноценно работать на компьютерах под управлением следующих операционных систем – WINDOWS®, LINUX®, MAC® и не требовать наличия оптического носителя в дисководе непосредственно при работе с пособиями. В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также инструкция пользователя в виде печатных брошюр. Минимальные системные требования: Операционная система Процессор ОЗУ; Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб. Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб. Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб. 7. Интерактивное учебное пособие «Наглядная химия. Строение вещества. Химические реакции» - не менее 1 шт. Содержание пособий должно соответствовать Федеральному государственному образовательному стандарту. Пособия должны охватывать не менее 18 тем: Строение атома, Электронная орбиталь, Модели атомов некоторых элементов, Кристаллы, Химическая связь, Валентность, Степень окисления, Структурная изомерия, Структурная и пространственная изомерия, Гомология, Физические явления и химические реакции, Закон сохранения массы вещества, Классификация химических реакций, Тепловой эффект химической реакции (Q), Окислительно-восстановительные реакции, Электролиз, Генетическая связь классов неорганических веществ, Генетическая связь классов органических веществ, и включать не менее 180 заданий к перечисленным темам. Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с текстовыми подписями, комментариями; интерактивный задачник; интерактивная таблица Менделеева и таблица растворимости. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности управления интерактивной доской, таких как события наведения, одинарного и двойного клика, изменения параметров цифрового учебного объекта без использования вводимого текстового поля. Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG, векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием. Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов. Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения). Пособия должны полноценно работать на компьютерах под управлением следующих операционных систем – WINDOWS®, LINUX®, MAC® и не требовать наличия оптического носителя в дисководе непосредственно при работе с пособиями. В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также инструкция пользователя в виде печатных брошюр. Минимальные системные требования: Операционная система Процессор ОЗУ; Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб. Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб. Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб. 8. Интерактивное учебное пособие «Наглядная химия. Начала химии. Основы химических знаний» - не менее 1 шт. Содержание пособий должно соответствовать Федеральному государственному образовательному стандарту. Пособия должны охватывать не менее 24 тем: 1. Химические знаки и атомные массы элементов. 2. Распространённость химических элементов. 3. Формы существования химических элементов. 4. Вещества молекулярного и немолекулярного строения. 5. Структурные изменения веществ. 6. Способы разделения смесей. 7. Химические знаки и формулы. 8. Составление формул по валентности. 9. Моль – единица количества вещества. 10. Физические величины выражения порций вещества. 11. Признаки и условия проведения химических реакций. 12. Типы химических реакций. 13. Воздух. Кислород. Горение. 14. Строение пламени. 15. Составление формул солей. 16. Генетическая связь классов неорганических веществ. 17. Водород. 18. Химическая реакция. 19. Периодическая система элементов . 20. Таблица растворимости веществ в воде. 21. Правила поведения в кабинете химии. 22. Знаки. 23. Техника безопасности при проведении опытов. 24. Техника безопасности при работе с газами, и включать не менее 240 заданий к перечисленным темам. Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с текстовыми подписями, комментариями; интерактивный задачник; интерактивная таблица Менделеева и таблица растворимости. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности управления интерактивной доской, таких как события наведения, одинарного и двойного клика, изменения параметров цифрового учебного объекта без использования вводимого текстового поля. Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG, векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием. Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов. Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения). Пособия должны полноценно работать на компьютерах под управлением следующих операционных систем – WINDOWS®, LINUX®, MAC® и не требовать наличия оптического носителя в дисководе непосредственно при работе с пособиями. В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также инструкция пользователя в виде печатных брошюр. Минимальные системные требования: Операционная система Процессор ОЗУ; Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб. Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб. Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб. 9. Интерактивное учебное пособие «Наглядная химия. Химическое производство. Металлургия» - не менее 1 шт. Содержание пособий должно соответствовать Федеральному государственному образовательному стандарту. Пособия должны охватывать не менее 18 тем: Способы сжигания топлива, Производство серной кислоты (1), Производство серной кислоты (2), Производство аммиака, Производство азотной кислоты, Производство аммиачной селитры, Силикатная промышленность, Электролиз хлорида натрия, Получение алюминия, Химия доменного процесса, Производство чугуна, Конвертер с кислородным дутьём, Выплавка стали в электропечи, Выплавка стали в электронно-лучевой печи, Обогащение руд флотацией, Обжиг известняка, Производство ацетилена, Переработка нефти, и включать не менее 180 заданий к перечисленным темам. Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с текстовыми подписями, комментариями; интерактивные 3D-модели; анимации явлений, процессов, реакций; интерактивный задачник; интерактивная таблица Менделеева и таблица растворимости. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности управления интерактивной доской, таких как события наведения, одинарного и двойного клика, изменения параметров цифрового учебного объекта без использования вводимого текстового поля. Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG, векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием. Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов. Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения). Пособия должны полноценно работать на компьютерах под управлением следующих операционных систем – WINDOWS®, LINUX®, MAC® и не требовать наличия оптического носителя в дисководе непосредственно при работе с пособиями. В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также инструкция пользователя в виде печатных брошюр. Минимальные системные требования: Операционная система Процессор ОЗУ; Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб. Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб. Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб. 10. Интерактивное учебное пособие «Наглядная химия. Инструктивные таблицы» - не менее 1 шт. Содержание пособий должно соответствовать Федеральному государственному образовательному стандарту. Пособия должны охватывать не менее 20 тем: Спиртовка, Газовая горелка Теклю, Электронагреватели, Нагревание, Лабораторный штатив, Химическая посуда, Работа с кислотами, Работа с щелочью, Работа с щелочно-земельными металлами, Получение и собирание газов, Устройство и использование аппарата Киппа, Обращение с твердыми веществами, Обращение с жидкими веществами, Взвешивание, Приготовление растворов, Фильтрование, Перегонка, Титрование, Выделение вещества из неоднородной смеси, Выделение вещества из однородной смеси, и включать не менее 200 заданий к перечисленным темам. Интерактивные возможности должны обеспечивать: полноэкранные иллюстрации с текстовыми подписями, комментариями; интерактивный задачник; интерактивная таблица Менделеева и таблица растворимости. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности управления интерактивной доской, таких как события наведения, одинарного и двойного клика, изменения параметров цифрового учебного объекта без использования вводимого текстового поля. Пособие должно содержать программный модуль, который обеспечивает возможность конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG, векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием. Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов. Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения). Пособия должны полноценно работать на компьютерах под управлением следующих операционных систем – WINDOWS®, LINUX®, MAC® и не требовать наличия оптического носителя в дисководе непосредственно при работе с пособиями. В состав каждого пособия должны входить методические рекомендации для учителя, а также инструкция пользователя в виде печатных брошюр. Минимальные системные требования: Операционная система Процессор ОЗУ; Microsoft Windows: XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб. Mac OS X: Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб. Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб. | Комплект. | 1 |
2. | Лабораторное оборудование по химии для учителя | Состав комплекса: 1. Программное обеспечение (ПО) (CD) – не менее 1 шт. ПО должно быть русифицировано, включать методические материалы для учителя и обеспечивать сбор, обработку, сохранение данных и наглядное представление результатов в графическом и табличном видах. Методические материалы ПО должны содержать описание базовых функций, дополнительных приложений программы. ПО должно обеспечивать математический аппарат обработки и анализа данных; позволять сравнивать результаты различных экспериментов, расчетные и экспериментальные данные. ПО должно обеспечивать сохранение данных и возможность распечатки. Должна быть предусмотрена возможность записи и сохранения заметок учителя. ПО должно включать не менее 12 демонстрационных работ по химии и сборник методических рекомендаций для учителя по их выполнению. Интерфейс каждой работы должен включать: краткие теоретические сведения, справочный материал, вопросы, инструкции по подготовке к работе и проведению эксперимента, описание хода работы и анализ результатов. В комплекте должно поставляться руководство пользователя на русском языке. Должны быть предусмотрены: бесплатная поддержка и обновление ПО в течение гарантийного срока. 2. Система сбора данных с кабелем USB – не менее 1 шт. автоматизации демонстрационных экспериментальных работ, с одновременным использованием не менее 4-х датчиков (не менее 3-х аналоговых, не менее 1-го цифрового). ССД должна быть выполнена по экологическим стандартам безопасности. Должна соответствовать следующим техническим характеристикам: 1. Количество каналов должно быть не менее: аналоговых (ВТА) - 3; цифровых (BTD) - 1; винтовых - 12 2. Диапазон измеряемых напряжений должен быть: максимальный входной диапазон не более : ± 10 В (однопроводной), ±20 В (дифференциальный); минимальный входной диапазон не более: ± 1 В (дифференциальный); выходной диапазон: 0 - 5 В 3. Погрешность измерения напряжения должна быть не более 0,2% шкалы диапазона 4. Максимальная частота оцифровки должна быть: не менее 48 кГц 5. Размер встроенной памяти должен быть: не менее 1 024 байт 6. Тип логики должен быть: TTL, LVTTL, CMOS 7. Разрешение должно быть более 12 бит. 8. Параметры источника тока должны быть: шина USB, не менее 12 Мб/с; не более +5 В; не более 200 мА 9. Диапазон рабочих температур должен быть: не менее 0° и менее 60°С. 10. Диапазон рабочей влажности (относительной) должен быть: 0 - 95% (не конденсат) 11. Диапазон рабочего давления должен быть не менее: 7,5Ч104 - 1,5Ч105 Па Винтовой терминал ССД должен быть предназначен для подключения к аналоговым и цифровым каналам ввода-вывода различных измерительных устройств. Винтовой терминал ССД должен иметь не менее: • двух каналов ввода аналоговых сигналов для измерений напряжения в схеме с общим проводом в диапазоне напряжения не менее ±10 В; • одного канала вывода аналогового сигнала в диапазоне не менее 0 – 5 В; • четырех каналов ввода/вывода цифровых сигналов; • одного канала вывода источника постоянного напряжения не более +5 В с максимальным током не более 200 мА; • одного канала ввода (в зависимости от настройки) цифрового триггера или счетчика; Винтовой терминал также должен иметь точку подключения опорного напряжения при аналоговом вводе в схеме с общим проводом, точку вытекания тока смещения при дифференциальном вводе сигнала, при генерации аналоговых сигналов, при цифровом вводе/выводе, для обеспечения питания постоянным напряжением не более +5 В. USB кабель для ССД должен быть категории не хуже High Speed USB 2.0, тип 28AWG/1P AND 26AWG/ 2C, поддерживать передачу цифровых данных со скоростью не более 480 Мбит/c (в соответствии с протоколом USB 2.0). Кабель должен быть не менее 1,5 м. 3. Устройство измерения и обработки данных (УИОД) со встроенным программным обеспечением и руководством пользователя - не менее 1 шт. Устройство должно представлять собой специализированное и многопрофильное устройство для измерения и обработки данных. Устройство должно быть размером не более 90х160х30 мм, иметь противоударный (выдерживающий падения) пластмассовый корпус с повышенной влагозащитой от брызг. Устройство должно иметь цветной резистивный сенсорный экран (экран-тачскрин) размером не менее 10х6 см (с диагональю не менее 13 см) с высоким разрешением не менее 800 х 480 пикселей (не менее 188 точек на дюйм) и иметь светодиодную подсветку. Устройство должно обеспечивать возможность вертикального и горизонтального просмотра данных (автоматическое ориентирование при повороте вправо или влево) и управления экраном как стилусом, так и пальцами. Устройство должно иметь не менее 5 каналов для подключения датчиков (не менее 3 аналоговых, не менее 2 цифровых). Устройство должно иметь: аудио вход, аудио выход; USB-порт стандарта A; мини-USB-порт стандарта AB; гнездо для карт памяти SD/MMC; гнездо питания постоянного тока; кнопку быстрого включения/ выключения. Скорость сбора данных должна быть более 80 кГц и менее 150 кГц. Тактовая частота процессора должна быть не менее 800 МГц. УИОД должно иметь более 180 Мб встроенной памяти для хранения данных с возможностью расширения через SD/MMC-карту памяти, флэш-карту памяти или через другой USB-накопитель, поддерживаемых форматами не хуже FAT16 или FAT32. Разрешающая способность устройства должна быть более 10 бит. Устройство должно иметь: встроенный датчик температуры воздуха с диапазоном измерений не менее 0єС и не более +55єС, звука (микрофон) с частотным диапазоном не менее 40 Гц и не более 15000 Гц, света, GPS и трех координатный акселерометр. Должно иметь встроенный двухканальный генератор звуковой частоты (функциональный генератор), встроенный динамик с диапазоном воспроизводимых частот не менее 20 кГц и не более 30 кГц, встроенный усилитель мощности с возможность выбора постоянного или переменного тока. У устройства должна быть возможность регулировать выходное напряжение. Устройство должно иметь Wi-Fi (Wi-Fi 802.11 B / G / N) и Bluetooth приемники. Должно иметь режим высокой контрастности для работы при ярком солнечном свете. Должна быть предусмотрена возможность обновления прошивки. Питание устройство должно осуществляться как автономно от литий-ионного аккумулятора с выходным напряжением не менее 3,7 В, так и стационарно от адаптера переменного тока. Вес устройства должен быть: не более 400 г (с батареей). Должно быть оборудовано разъемами, совместимыми со штекерами датчиков. В комплекте должны быть: 1. Адаптер переменного тока. Должен обеспечивать подзарядку устройства постоянным током. Параметры источника питания должны быть: литиево-ионный аккумулятор; не более 3,7 В; минимальное время работоспособности - не менее 2 лет. Емкость аккумулятора должна позволять работать устройству без подзарядки не менее 6 часов. 2. Стилус. Должен обеспечивать работу на сенсорном экране. Дополнительно должен поставляться шнурок для крепления стилуса. Количество стилусов должно быть не менее 2-х шт. 3. Кабель. USB кабель должен быть не хуже типа А/АВ. 4. CD-диск. Должен содержать руководство для учителя по подготовке инструкций к лабораторным работам, руководство пользователя устройства на русском языке, руководство пользователя на ПО «Эмулятор» на русском языке; ПО для просмотра и печати электронных документов в формате PDF (Adobe Acrobat Reader). Программное обеспечение (встроенное). ПО должно быть русифицировано. ПО должно обеспечивать: сбор, обработку, сохранение данных, наглядное представление результатов в графическом и табличном видах, возможность экспортирования и последующую обработку данных на персональном компьютере. При работе УИОД с персональным компьютером ПО должно быть совместимо с операционными средами Windows, Mac и Linux. ПО должно содержать математический аппарат статистической обработки и анализа данных; позволять сравнивать данные различных экспериментов, расчетные и экспериментальные данные. ПО должно позволять организовывать обмен данными между учениками и учителем по беспроводной связи Wi-Fi. ПО должно позволять: передавать в режиме реального времени на любое устройство с совместимым браузером – iPads, мобильные устройства на базе Android, iPhones результаты измерений; данные по электронной почте (на е-mail). ПО должно позволять калибровать датчики, настраивать параметры экспериментов. ПО должно позволять корректировать границу выбранной области данных для более точных измерений. ПО должно имеет функцию Быстрого преобразования Фурье для анализа полученных зависимостей; обеспечивать показ графика исследуемой функции и диаграмму анализа на одном экране; иметь полноэкранную клавиатуру для работы с цифрами, функцию для экономии электропотребления - режим ожидания. В ПО должно быть предусмотрено автоматическое сохранение данных. ПО должно содержать вложенные приложения: периодическую систему элементов; часы; секундомер; инженерный калькулятор; экранную клавиатуру, диктофон. ПО должно позволять определять положение устройства в пространстве и выбирать оптимальную ориентацию экрана ПО должно обеспечивать возможность показывать графики, таблицы в полную ширину экрана. Должна быть предусмотрена возможность дополнять устройство новыми лабораторными работами. ПО должно позволять распечатывать экспериментальные данные и сохраненные файлы. 4. Программное обеспечение. Лицензия на одно образовательное учреждение (на CD). – не менее 1 шт. ПО должно быть русифицировано и обеспечивать сбор, обработку, сохранение данных, полученных с интерфейсов таких устройств измерения и сбора данных как УИОД, ССД, мини УИОД, cпектрометр, беспроводная динамическая датчиковая система и/или аналогичных по функциональным и техническим характеристикам устройств. ПО должно обеспечивать наглядное представление экспериментальных результатов в графическом и табличном видах. ПО должно обеспечивать математический аппарат обработки и анализа данных; статистический анализ данных, подбор аппроксимирующих кривых, позволять сравнивать результаты различных экспериментов, расчетные и экспериментальные данные. ПО должно обеспечивать сохранение данных, их импорт и возможность распечатки. Программное обе должно обеспечивать добавление фотографий в лабораторные отчеты; добавлять видеофильмы с цифровых камер или веб-камер и синхронизировать их со сбором данных. В ПО должен быть предусмотрен режим ручного ввода данных, экспорт данных в таблицы MS Office Excel или другие электронные таблицы; делать прогноз на графиках, чтобы сравнить экспериментальные и теоретические данные. ПО должно работать в операционных системах Windows (в том числе Windows Vista, Windows 7), Linux, Mac OS. ПО должно поставляться на СD диске. 5. Программное обеспечение (ПО) для эмулирования. Лицензия на одно образовательное учреждение (на CD) – не менее 1 шт. ПО должно позволять проектировать экран устройства измерения и обработки данных на большой экран (через мультимедийный проектор или доску) для демонстрации его возможностей и обучению работе с ним, выполнять практически все функции устройства, в том числе сбор и обработку экспериментальных данных. Передача данных с устройства измерения и обработки данных на компьютер может происходить как по беспроводной технологии Wi-Fi, так и через кабель USB. Программа должна позволять одновременно подключать несколько устройств и показывать по очереди экраны этих устройств. ПО должно позволять организовывать обмен данными между учениками и учителем. ПО должно позволять создавать скриншоты экранов устройства измерения и обработки данных для дальнейшего их копирования и вставки в инструкции к экспериментам. Лицензионное соглашение должно позволять устанавливать программу на всех компьютерах школы. 6. Датчик электрической проводимости – не менее 1 шт. Датчик должен быть предназначен для измерения удельной электрической проводимости различных жидкостей и жидкостных растворов. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). В комплекте должен быть тестовый раствор NaCl, объемом не менее 60 мл. 1. Диапазоны измерений должны быть: 1 – не менее от 0 до 200 мкСм/см; 2 – не менее от 0 до 2000 мкСм/см; 3 – не менее от 0 до 20000 мкСм/см 2. Чувствительность не должна быть хуже : диапазон 1: не менее 0,05 и не более 0,2 мкСм/см; диапазон 2: не менее 0,5 и не более 1,5 мкСм/см; диапазон 3: не менее 5 и не более 12 мкСм/см 3. Время срабатывания должно быть: требующееся для 98% изменения показаний не более 5 с; требующееся для 100% изменения показаний не более 15 с. 4. Диапазон рабочих температур исследуемых растворов должен быть не менее: от 0 до + 80 ˚С 5. Точность измерений (при заводской калибровке): диапазон 1 - не более ±8% полной шкалы; диапазон 2 не более ±3% от полной шкалы; диапазон 3 не более ±4% от полной шкалы. 6. Точность измерений при калибровке пользователем: не более ±2% от полной шкалы для каждого диапазона. 7. Компенсация температурных воздействий должна быть не менее: от +5 до +35˚С, автоматическая 8. Постоянная ячейка должна быть не более: 1,0 см-1. 7. Датчик температуры – не менее 1 шт. Датчик должен быть предназначен для измерения температуры различных объектов в указанном диапазоне. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики 1. Диапазон измерений должен быть не менее от -40 ˚С до +135 ˚С 2. Максимальная допустимая температура не должна быть менее: +150 ˚С 3. Точность должна быть не хуже: ± 0,2 ˚С при 0 ˚С; ± 0,5 ˚С при 100 ˚С 4. Время срабатывания (90%) должно быть: в воде (при помешивании) - не более 10 с; в подвижном воздухе - не более 90 с; в неподвижном воздухе - не более 400 с 5. Чувствительный элемент должен быть из нержавеющей стали либо из другого термически стойкого материала 8. Датчик pH – не менее 1 шт. Датчик должен быть предназначен для измерения уровня рН различных объектов. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 1. Диапазон измерений рН должен быть не менее: 0 - 14 ед. 2. Выходное напряжение должно быть не более: 59,2 мВ/рН при 25 ˚С 3. Тип электродов должен быть не хуже: Ag/ AgCl 4. Температурный диапазон должен быть не менее: 5 ˚С - 80 ˚С 9. Датчик объема жидкости (счетчик капель) – не менее 1 шт. Датчик объема жидкости (счетчик капель) должен быть предназначен для точного учета капель жидкости. Его можно использовать для измерения объема, массы, расхода и дозирования жидкости, а также для проведения автоматического титрования. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 1. Параметры инфракрасного излучателя должны быть не хуже: пиковое значение при 890 нм 2. Время нарастания выходного сигнала должно быть не более: 70 нс 3. Время затухания должно быть не более: 70 нс 4. Параметры источника тока должны быть не менее: 5 В, 55 мА 10. Датчик оптической плотности (колориметр) – не менее 1 шт. Датчик должен быть предназначен для измерения оптической плотности и коэффициентов пропускания жидкостей и жидкостных растворов. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 1. Диапазон измерения оптической плотности должен быть не менее: 0 - 3 2. Рабочий диапазон измерений должен быть не хуже: оптическая плотность от 0,05 до 1,0; коэффициент пропускания - от 90 до 10 % Т 3. Спектральные диапазоны длин волн светодиода должны быть: фиолетовый – не менее 430 нм; синий – не менее 470 нм; зелёный – не менее 565 нм; красный – не менее 635 нм 4. Параметры источника тока должны быть не более: 40 мА; 5 В DC ± 25 мВ; время срабатывания должно быть не более 700 мс 5. Диапазон выходного напряжения должен быть не более: 0 - 4 В 11. Датчик температуры (термопара) – не менее 1 шт. Датчик должен быть предназначен для измерения температуры различных объектов в указанном диапазоне. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 1. Диапазон измерений должен быть не менее: от -200 ˚С до +1 400 ˚С 2. Точность должна быть не хуже: ±5,0°С при температуре от -200 ˚С до 0°С; ±2,2єС при температуре от 0 ˚С до +900єС; ±15,0єС при температуре от +900 ˚С до +1400єС 3. Тип термопары должен быть не хуже: К типа по ГОСТ 6616-94 4. Параметры источника тока должны быть не более: 11 мА; 5 В DC ± 25 мВ 12. Датчик pH трис-совместимый – не менее 1 шт. Датчик должен быть предназначен для измерения pH жидкостей и полутвердых объектов исследований. С его помощью можно измерять рН продуктов питания и почвы (в том числе глинистых растворов). Датчик должен быть оборудован специальным электродом, что должно обеспечивать его совместимость с трис-буферами и растворами, содержащими в себе белки и сульфиды, что должно позволять использовать датчик для биохимических исследований. Датчик должен иметь чувствительный элемент с плоской поверхностью, что должно позволять проводить более точные измерения pH плоских поверхностей и использовать пробы небольших объемов. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 1. Диапазон измерений pH должен быть не менее: 0-14 2. Разрешающая способность pH должна быть не менее: 0,004 3. Время срабатывания (время, требующееся для изменения показаний на 98%) должно быть не более: 30 с при 25 °C 13. Датчик напряжения дифференциального типа – не менее 1 шт. Датчик должен быть предназначен для исследования основных законов электричества. Должна быть возможность использовать для измерения напряжения в электрических цепях низкого напряжения постоянного и переменного тока. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 1. Диапазон измерений должен быть не менее: ± 6 В 2. Точность измерений должна быть не хуже: ±1,6 мВ 3. Максимальное напряжение на любом входе должно быть: не более ± 10 В 4. Входное сопротивление (на землю) должно быть: не менее 10 МОм 5. Линейность должна быть: не более 0,01 % 14. Датчик окислительно-восстановительного потенциала (ОВП) – не менее 1 шт. Датчик ОВП должен быть предназначен для измерения окислительно-восстановительного потенциала водных растворов, характеризующего меру способности растворенных веществ присоединять (отдавать) электроны. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 1. Диапазон измерения должен быть не менее: от –450 до 1100 мВ 2. Рабочий диапазон температур должен быть не менее: от 0 ˚С до 60 ˚С 3. Тип корпуса должен быть: полимерный, наполненный гелем 4. Тип кабеля должен быть: коаксиальный кабель с байонетным разъемом (BNC) 5. Электрод сравнения должен быть: Ag/AgCl 6. Электрод измерительный должен быть не хуже: технически чистая платина (99%) 7. Сопротивление (импеданс) должно быть не менее: 20 кОм при 25 ˚С 8. Р-р для хранения должен быть не хуже: KCl (10 г KCl в 100 мл буферного раствора pH4) 15. Кронштейн для датчиков - не менее 13 шт. Должен обеспечивать устойчивое крепление датчиков на штативе. Должен иметь регулировочный винт, позволяющий производить монтаж кронштейна на школьных штативах. Должен позволять одновременно закреплять не менее двух датчиков (имеющих не менее 13 и не менее 5 мм в диаметре). Кронштейн должен быть изготовлен из пластмассы. 16. Магнитная мешалка – не менее 4 шт. Магнитная мешалка должна быть предназначена для перемешивания химических реагентов (при pH-метрии). Перемешивание жидкости должно происходить с помощью помещённого в сосуд ферромагнитного якоря в защитном покрытии, приводимого в движение при помощи встроенного магнита. Благодаря сильным магнитам перемешивание не должно сопровождаться нежелательным нагреванием и шумом. Корпус должен иметь покрытие из химически стойкой пластмассы. Прибор должен позволять осуществлять перемешивание жидкости со скоростью не хуже: мин 50 макс 1250 об/мин. Минимальный перемешиваемый объем жидкости должен быть не менее 50 мл. Максимальный перемешиваемый объем не должен превышать 1 л. Магнитная мешалка должна иметь светодиодную подсветку. Магнитная мешалка должна позволять перемешивать жидкости в посуде различной формы. Магнитная мешалка должна работать от адаптера переменного тока, входящего в комплект. 17. Спектрофотометр – не менее 1 шт. Должен представлять собой переносной оптический спектрофотометр. Прибор для исследования спектрального состава по длинам волн электромагнитных излучений в оптическом диапазоне, нахождения спектральных характеристик излучателей и объектов, взаимодействовавших с излучением. Должен применяться в колориметрии и спектральном анализе. Должен позволять проводить:
Технические характеристики: 1. Диапазон измерений должен быть не менее: от 380 до 950 нм. 2. Разрешающая способность должна быть не менее 2,5-нм. 3. Время измерений должно быть не более 1 с. 4. Не должен требовать дополнительных источников питания. Должен подключаться к устройству измерения и обработки данных и компьютеру через USB-порт. 18. Световод для спектрофотометра – не менее 1 шт. Прибор должен представлять собой оптоволоконный световод для спектрофотометра. Он должен быть предназначен для проведения спектрофотометрических исследований проб вне кюветного отделения спектрофотометра. 19. Система постоянного тока – не менее 1 шт. Система постоянного тока должна быть предназначена для проведения точных гальванических исследований. Может применяться для изучения законов электролиза (закона Фарадея и определения числа Авогадро). Прибор должен быть способен выдавать до 0,6 А при напряжении постоянного тока не менее 5 В. Ручка переменного резистора должна позволять контролировать выходной ток через кабель датчика. Технические характеристики: Диапазон постоянного тока должен быть не меньше: 0 - 0,6 А Линейность датчика тока должна быть не хуже: 0,1% Минимальное разрешение должно быть не меньше: 12 бит Максимальное разрешение должно быть не менее 13 бит Разрешающая способность должна быть: для разрешения не менее 13 бит: не менее 0,09 мА; для разрешения не более 12 бит: не менее 0,18 мА Напряжение питания постоянного тока должно быть не более: 5 В Ток потребления должен быть не менее: 9 мА Выходное напряжение должно быть не менее: 0-5 В Источник питания должен быть:
20. Комплекс учебно-методических пособий – не менее 1 компл. Комплекс должен включать не менее 4-х книг, не менее 1 CD-диска с учебно-методическими материалами и комплект из не менее 2 DVD-дисков. CD-диск содержит методические рекомендации для учителя и учеников, в т. ч.: демонстрационный эксперимент, лабораторный эксперимент, учебные проекты с использованием цифровой лаборатории. Книги должны содержать методические рекомендации для учителя об использовании оборудования в учебном процессе, описание не менее 56 экспериментов по химии для основной и средней школы. 1. Эндотермические и экзотермические реакции. 2. Замерзание воды и таяние льда. 3. Влияние примесей на температуру замерзания. 4. Теплота плавления льда. 5. Нахождение зависимости. Упражнения на графический анализ. 6. Закон Бойля: соотношение давления и объёма газа. 7. Зависимость между давлением и температурой газа. 8. Фракционная дистилляция. 9. Испарение и межмолекулярное притяжение. 10. Давление пара жидкости. 11. Определение концентрации раствора: закон Бера. 12. Влияние температуры на растворимость соли. 13. Свойства растворов: электролиты и неэлектролиты. 14. Электропроводность растворов: влияние концентрации. 15. Определение молярной массы по понижению точки замерзания. 16. Энергетическая ценность продуктов. 17. Энергосодержание различных видов топлива. 18. Суммарный тепловой эффект реакции: закон Гесса. 19. Теплота сгорания магния. 20. Химическое равновесие: нахождение константы кс. 21. Бытовые кислоты и основания. 22. Кислотный дождь. 23. Кривые титрования сильных и слабых кислот и оснований. 24. Кислотно-основное титрование. 25. Титрование двухосновной кислоты: определение неизвестного вещества. 26. Использование проводимости для нахождения точки эквивалентности. 27. Константа диссоциации кислоты ка. 28. Создание таблицы восстановительных потенциалов: микро - гальванические элементы. 29. Свинцовые аккумуляторные батареи. 30. Определение уравнения скорости реакции кристаллического фиолетового. 31. Кислотно-основное микротитрование. 32. Физические свойства воды. 33. Исследование свойств пищевой соды и уксуса. 34. Действие холодных компрессов с мочевиной. 35. Электропроводность водных растворов. 36. Определение чистого вещества. 37. Энергетическая ценность пищевых продуктов. 38. Теплота сгорания топлива. 39. Испарение и межмолекулярное притяжение в алканах и спиртах. 40. Изменение энтальпии. 41. Стехиометрия реакции. 42. Закон Бера. 43. Коллигативные свойства растворов. 44. Длительный мониторинг качества воды. 45. Давление пара и теплота испарения. 46. Кислотно-основные свойства бытовых веществ. 47. Влияние кислотных осадков на водные экосистемы. 48. Кислотно-основное титрование. 49. Кондуктометрическое титрование. 50. Окислительно-восстановительное титрование. 51. Гальванические элементы. 52. Повторное изучение свойств пищевой соды и уксуса. 53. Скорость реакции. 54. Активность ферментов. 55. Дрожжевое брожение сахаров. 56. Ядерное излучение. Формат каждой книги должен быть не менее А4. Объем каждой книги должен быть не менее 100 стр. Диски должны содержать не менее 50 обучающих видеороликов по работе с оборудованием. | Комплект | 1 | |
3. | Оборудование для практикума по химии | Состав комплекса: 1. Таблица демонстрационная «Окраска индикаторов в различных средах» (винил) – не менее 1 шт. Таблица должна быть отпечатана на виниле, плотностью не менее 440 гр/м2, форматом не менее 100х140 см. Красочность не менее 4+0 (полноцвет), качество печати - не менее 720 DPI. 2. Таблица демонстрационная «Химические свойства металлов» (винил) – не менее 1 шт. Таблица должна быть отпечатана на виниле, плотностью не менее 440 гр/м2, форматом не менее100х140 см. Красочность не менее 4+0 (полноцвет), качество печати - не менее 720 DPI. 3. Таблица демонстрационная «Обобщение сведений групп углеводородов» (винил) – не менее 1 шт. Таблица должна быть отпечатана на виниле, плотностью не менее 440 гр/м2, форматом не менее100х140 см. Красочность не менее 4+0 (полноцвет), качество печати - не менее 720 DPI. 4. Таблица «Периодическая система химических элементов » (винил) – не менее 1шт. Таблица должна быть отпечатана на виниле, плотностью не менее 440 гр/м2, форматом не менее100х140 см. Красочность не менее 4+0 (полноцвет), качество печати - не менее 720 DPI. 5. Таблица «Растворимость солей, кислот и оснований в воде» (винил) – не менее 1шт. Таблица должна быть отпечатана на виниле, плотностью не менее 440 гр/м2, форматом не менее100х140 см. Красочность не менее 4+0 (полноцвет), качество печати - не менее 720 DPI. 6. Столик подъемно-поворотный с 2-мя плоскостями – не менее 1 шт. Столик должен состоять из утяжеленного основания, стойки и не менее двух поворотных (на 360°) демонстрационных плоскостей с зажимными устройствами. Одна из плоскостей должна быть оснащена подвижным телескопическим кронштейном (длина не более 500 мм) с магнитным держателем для крепления таблиц, экрана и т. п. В комплект должны входить:
Допустимая нагрузка на демонстрационную плоскость - не более 5,0 кг. 7. Демонстрационный набор для составления объемных моделей молекул - не менее 1 шт. Набор должны состоять из пластиковых шаров и креплений, которые по форме соответствуют конфигурации отверстий в шарах. Модели отражают пространственное расположение атомов в молекулах различных веществ и способствуют формированию представлений о форме молекулы, изометрии, взаимодействии электронных оболочек (о чем обычно свидетельствует сплющенность моделей атомов). Для каждого элемента должно быть применено цветовое кодирование: водород - оранжевый, хлор - зелёный, углерод - чёрный, кислород - голубой, азот - синий, сера - жёлтый. Количество шаров:
8. Набор атомов для составления моделей молекул (лабораторный) – не менее 1 шт. В состав набора должны входить: Шары (не менее 42 шт.), представляющие собой модели атомов различных элементов. Определенный вид атомов (химический элемент) должен иметь соответствующую окраску. Отверстия в шарах должны соответствовать валентности элементов. Некоторые элементы, например азот, сера, в различных соединениях проявляют переменную валентность. Стержни двух видов: металлические – используются для моделирования одинарных связей и пластмассовые гибкие – используются для моделирования двойных и тройных связей. Набор может быть использован при изучении различных тем курса неорганической и органической химии. 9. Коллекция «Алюминий» - не менее 1 шт. В коллекции должны быть представлены натуральные образы руд для производства алюминия, продукты технологической переработки руд, а также образцы алюминия, его сплавов и изделий. Образцы должны быть уложены в пластмассовые ложементы и упакованы в картонную коробку. Коробка должна быть упакована в прозрачную термоусадочную пленку. Список образцов: Руды 1. Боксит. 2. Алунит. 3. Нефелин. 4. Каолин. Продукты, запускаемые в электролизер 5. Окись алюминия. 6. Криолит. Алюминий и его сплавы 7. Алюминий. 8. Дюралюминий. 9. Магналий. 10. Детали из алюминия и сплавов. Комплектность: 1. Образцы руд, продукты переработки руды, алюминий, сплавы, изделия –не менее 10 шт. 2. Список со схемой производства алюминия – не менее 1 шт. 3. Паспорт – не менее 1 шт. 4. Упаковочная коробка – не менее 1 шт. 10. Коллекция «Волокна» (демонстрационная) – не менее 1 шт. Коллекция предназначена для использования в качестве демонстрационного материала при изучении курса химии. Коллекция должна включать образцы волокон и изготовленных из них тканей. Образцы должны быть разложены в пакеты с этикетками, содержащими название образца, тип волокна и краткую информацию о его свойствах, получении и применении. Также коллекция должна включать образцы волокон (расфасованы в маленькие пакетики с этикетками), предназначенные для расходования при проведении опытов по идентификации волокон и определении их свойств. Пособие должно комплектоваться руководством по эксплуатации и ламинированным вкладышем, содержащим классификацию волокон, информацию об их свойствах, производстве и применении. В состав коллекции должны входить следующие образцы: Лён, Хлопок, Шерсть, Шёлк, Асбест, Вискоза, Стекловолокно, Капрон, Лавсан, Нитрон. 11. Коллекция «Гранит и его составные части» - не менее 1 шт. В состав коллекции должны входить следующие образцы: гранит красный, гранит серый, полевой шпат розовый, полевой шпат серый, кварц, слюда мусковит, слюда биотит. Образцы должны быть пронумерованы соответственно списку и упакованы в коробку с ячейками. 12. Коллекция «Каменный уголь и продукты его переработки» (демонстрационная) – не менее 1 шт. В коллекции должны быть представлены натуральные образцы каменного угля (антрацита), кокса, продукты переработки (перегонки) каменного угля, запаянные в стеклянных ампулах, и изделия на основе каменноугольной смолы. Пособие должно быть предназначено для демонстрации. Образцы и стеклянные ампулы должны быть наклеены на дно коробки с наименованием каждого образца. Коробка должна быть упакована в прозрачную термоусадочную пленку. Комплектность 1. Образцы каменного угля и продуктов его переработки – не менее 16 шт. 2. Схема переработки каменного угля – не менее 1 шт. 3. Паспорт –не менее 1 шт. 4. Коробка – основа коллекции – не менее 1 шт. Список образцов: Каменный уголь, Коксовый газ, Кокс, Аммиачная вода, Минеральные удобрения (сульфат аммония), Смола каменноугольная, Пек, Бензол, Нафталин, Лекарства (фенацетин) , Толуол, Красители (ультрамарин), Анилин, Сахарин, Фенол, Пластмасса. 13. Коллекция «Металлы» - не менее 1 шт. В коллекции должны быть представлены основные виды металлов, изучаемых в школе. Образцы предназначены для ознакомления учащихся с внешним видом и свойствами металлов. Образцы должны быть пронумерованы соответственно списку и упакованы в коробку с ячейками. Пособие должно комплектоваться руководством по эксплуатации и ламинированным вкладышем, содержащим информацию о свойствах металлов. В состав коллекции должны входить следующие образцы: Чугун, Сталь, Цинк (покрытие на стали), Медь, Алюминий, Свинец, Олово, Титан. 14. Коллекция «Минералы и горные породы» (40 видов) - не менее 1 шт. В коллекции должны быть представлены основные виды минералов и горных пород, изучаемых в школе. Образцы должны быть пронумерованы соответственно списку, упакованы в коробку с ячейками. Пособие должно комплектоваться руководством по эксплуатации и ламинированным вкладышем, содержащим информацию о свойствах минералов и горных пород. В состав коллекции должны входить следующие образцы: Гипс пластинчатый, Кальцит (известковый шпат), Флюорит, Магнитный железняк (магнетит), Кварц кристаллический, Боксит Полевой шпат (ортоклаз), Слюда мусковит, Слюда биотит, Сера, Халькопирит (медный колчедан), Графит, Пирит, Халцедон (Кремень), Известняк плотный, Мрамор, Базальт, Песчаник, Гранит красный, Гранит серый. В коллекцию должен входить набор поделочных камней: Агат, Амазонит, Арагонит, Датолитовый скарн, Змеевик, Кахолонг, Лабрадорит, Лазурит, Лиственит, Малахит, Нефрит, Обсидиан, Офиокальцит, Перламутр, Радонит, Радусит, Раухтопаз, Флюрит, Чароит, Яшма. 15. Коллекция «Нефть и продукты ее переработки» (демонстрационная) – не менее 1 шт. Образцы должны быть расфасованы в стеклянные пузырьки с пробкой и обжимной крышкой. Пузырьки должны быть пронумерованы соответственно списку, установлены в поролоновое основание. Горючие, взрывчатые и ядовитые вещества должны быть имитированы. Коллекция поставляется в картонной или пластмассовой коробке, должна комплектоваться руководством по эксплуатации и не менее, чем 15 ламинированными вкладышами для учащихся с информацией о свойствах, перегонке и применении продуктов переработки нефти. В коллекцию должны входить следующие образцы: Сырая нефть, Мазут, Пластмасса, Каучук, Вазелин, Парафин, Соляровое масло, Веретенное масло, Машинное масло, Цилиндровое масло, Гудрон, Бензол, Толуол, Нефтяной газ, Петролейный эфир, Бензин, Лигроин, Керосин, Газойль, Соляр, Крекинг керосин, Крекинг бензин. 16. Коллекция «Стекло и изделия из стекла» - не менее 1 шт. В коллекцию должны быть включены некоторые виды основных природных материалов, входящих в состав шихты стекла, а также вспомогательные материалы, применяемые для окраски, глушения стекла. Коллекция должна сопровождаться списком с наименованием образцов и пояснительным текстом с указаниями применения материалов, представленных в коллекции. Образцы коллекции должны быть пронумерованы согласно списку, упакованы в ложементы и в картонную складную коробку. Состав: 1. Кварц SiO2. 2. Мел CaCO3. 3. Полевой шпат K[AlSi3O8]. 4. Сода Na2CO3. 5. Магнезит MgCO3. 6. Барит BaSO4. Материалы для глушения стекла 7. Криолит Na3AlF6. 8. Кремнефтористый натрий Na2SiF6. Материалы для окраски стекла 9. Сера S. 10. Соединения железа (гематит) Fe2O3. Выдувание 11. Проба стекла. Образцы стекла 12. Оконное. 13. Узорчатое. 14. Зеркало. 15. Предметное стекло. 16. Покровное стекло. Изделия из стекловолокна 17. Стеклонить. 18. Стеклоткань. 19. Стеклотекстолит. 20. Оптиковолокно. Комплектность 1. Образцы – не менее 21 шт. 2. Список с пояснительным текстом – не менее 1 шт. 3. Паспорт – не менее 1 шт. 4. Упаковочная коробка – не менее 1 шт. 17. Коллекция «Пластмассы» - не менее 1 шт. В коллекции должны быть представлены образцы пластмасс-термопластических и термореактивных, изделия из них. Коллекция должна быть снабжена пояснительным текстом и списком с указанием наименований образцов и изделий. Образцы должны быть пронумерованы в соответствии со списком и упакованы в ложементы и в картонную складную коробку. Коробка должна быть упакована в термоусадочную прозрачную пленку. Комплектность: 1. Образцы пластмасс и изделий из них – не менее 20 шт. 2. Список – не менее 1 шт. 3. Паспорт – не менее 1 шт. 4. Упаковочная коробка – не менее 1 шт. Образцы исходного сырья 1. Полиэтилен. 2. Полипропилен. 3. Полистирол ударопрочный. 4. Полистирол блочный. 5. Пенополистирол. 6. Поливинилхлорид. Изделия из термопластических пластмасс 7. Изделия из полиэтилена. 8. Изделия из полипропилена. 9. Изделия из полистирола ударопрочного. 10. Изделия из полистирола блочного. 11. Изделия из пенополистирола. 12. Изделия из поливинилхлорида-винипласта. 13. Изделия из поливинилхлорида-пластиката. 14. Пленка триацетатная. 15. Пленка полиэтиленовая. 16. Пленка поливинилхлоридная. 17. Изделия из полиметилметакрилата. 18. Изделия из пенополиуретана Изделия из термореактивных пластмасс (на основе фенолформальдегидной смолы) 19. Текстолит. 20. Стеклотекстолит 18. Коллекция «Топливо» - не менее 1 шт. Образцы должны быть расфасованы в пакеты и стеклянные флаконы с пробкой и алюминиевым колпачком, пронумерованы соответственно списку и упакованы в коробку с ячейками. Некоторые образцы могут быть имитированы. Пособие должно комплектоваться руководством по эксплуатации и ламинированным вкладышем, содержащим информацию о свойствах различных типов топлива и области их применения. В состав коллекции должны входить следующие образцы: Древесина, Торф, Каменный уголь, Нефть, Природный газ, Бензин, Дизельное топливо, Кокс, Ракетное топливо (имитация), Ядерное топливо (имитация). 19. Коллекция «Чугун и сталь» - не менее 1 шт. Образцы должны быть пронумерованы соответственно списку и упакованы в не менее, чем две коробки с ячейками. Коллекция должна сопровождаться руководством по эксплуатации и двумя ламинированными вкладышами со схемами производства чугуна и стали. В состав коллекции должны входить следующие образцы: Коробка № 1 1. Магнетит (магнитный железняк) 2. Гематит (красный железняк) 3. Лимонит (бурый железняк) 4. Кокс 5. Известняк 6. Шлак 7. Чугун Коробка № 2 8. Ферромарганец 9. Феррохром 10. Сталь конструкционная 11. Сталь тонколистовая 12. Нержавеющая сталь 13. Сталь оцинкованная 14. Изделие из черной стали 15. Изделие из закаленной стали 16. Изделие из покрытой стали 20. Коллекция «Шкала твердости» (раздаточная) – не менее 1 шт. В коллекции должны быть представлены не менее 9 минералов с постоянной твёрдостью от 1 до 9. Они не предназначены для испытаний. Коллекция должна быть снабжена списком с наименованием образцов. Номер в списке должен соответствовать твёрдости образца. Указания по определению твёрдости образцов минералов, предназначенных для испытания, должны быть указаны в приложении к коллекции. Опыты можно проводить как в школе, так и в полевых условиях во время экскурсий. Для испытаний подбираются образцы в полевых условиях или из раздаточных коллекций. Образцы коллекции должны быть уложены в ложементы и в упаковочную картонную складную коробку. Коробка должна быть упакована в прозрачную термоусадочную плёнку. В состав коллекции должны входить следующие образцы: Тальк, Гипс, Кальцит, Флюорит, Апатит, Ортоклаз, Кварц, Топаз, Корунд, Пособие. должно комплектоваться руководством по эксплуатации и ламинированным вкладышем, содержащим информацию о физических свойствах, химическом составе минералов, их отличительных признаках, а также методику определения твердости минералов с помощью шкалы Мооса. 21. Модель «Кристаллическая решетка алмаза» (демонстрационная) – не менее 1 шт. Демонстрационное пособие должно представлять собой модель, состоящую из чёрных шариков, обозначающих атомы, и соединительных трубок, обозначающих связи. Для соединения деталей шарики должны быть снабжены штырями, диаметр которых соответствует диаметру соединительных трубок. Модель должна позволять демонстрировать одно из аллотропных видоизменений углерода и взаимосвязь строения кристаллической решетки с физическими свойствами вещества. Также позволять демонстрировать кристаллическую структуру таких полупроводников, как кремний, германий; в комплекте с моделью кристаллической решетки графита демонстрировать явление полиморфизма углерода. В комплект должны входить:
22. Модель «Кристаллическая решетка графита» (демонстрационная) – не менее 1 шт. Демонстрационное пособие представляет собой модель, состоящую из чёрных шариков, обозначающих атомы, коротких и длинных соединительных трубок, обозначающих связи. Для соединения деталей шарики снабжены штырями, диаметр которых должен соответствовать диаметру соединительных трубок. Модель должна позволять демонстрировать одно из аллотропных видоизменений углерода и взаимосвязь строения кристаллической решетки с физическими свойствами вещества. В комплект должны входить:
23. Модель «Кристаллическая решетка железа» (демонстрационная) – не менее 1 шт. Демонстрационное пособие должно представлять собой модель, состоящую из серых шариков, обозначающих атомы, и соединительных трубок, обозначающих связи. Для соединения деталей шарики должны быть снабжены штырями и тонкими трубками, диаметр которых соответствует диаметру соединительных трубок. Модель должна позволять демонстрировать кристаллическую структуру таких металлов, как хром, ванадий, молибден, титан, натрий, калий, кальций и др. В комплект должны входить:
24. Модель «Кристаллическая решетка каменной соли» (демонстрационная) – не менее 1 шт. Демонстрационное пособие должно представлять собой модель, состоящую из серых и зелёных шариков, обозначающих атомы, и соединительных трубок, обозначающих связи. Для соединения деталей шарики должны быть снабжены штырями, диаметр которых должен соответствовать диаметру соединительных трубок. Модель должна позволять демонстрировать также кристаллические структуры таких соединений, как оксиды титана, марганца, никеля; нитриды и карбиды титана и ванадия; и др. В комплект должны входить:
25. Модель «Кристаллическая решетка льда» (демонстрационная) – не менее 1 шт. Демонстрационное пособие должна представлять собой модель, состоящую из красных шаров, обозначающих атомы кислорода, белых шаров, обозначающих атомы водорода, и соединительных трубок и стержней, обозначающих связи. В комплект должны входить:
26. Модель «Кристаллическая решетка магния» (демонстрационная) – не менее 1 шт. Демонстрационное пособие должно представлять собой модель, состоящую из черных шариков, обозначающих атомы, и соединительных трубок и стержней, обозначающих связи. Для соединения деталей шарики должны быть снабжены штырями, диаметр которых должен соответствовать диаметру соединительных трубок. Модель должна позволять демонстрировать кристаллическую структуру таких металлов как титан, кобальт и др. В комплект должны входить:
27. Модель «Кристаллическая решетка меди» (демонстрационная) – не менее 1 шт. Демонстрационное пособие должна представлять собой модель, состоящую из серых шариков, обозначающих атомы, и соединительных трубок, обозначающих связи. Для соединения деталей шарики должны быть снабжены штырями и тонкими трубками, диаметр которых должен соответствовать диаметру соединительных трубок. Модель должна позволять демонстрировать также кристаллическую структуру таких металлов, как золото, серебро, никель, алюминий, свинец и др. В комплект должны входить:
28. Модель «Кристаллическая решетка йода» (демонстрационная) – не менее 1 шт. Модель должна быть предназначена для демонстрации атомной структуры кристаллической решетки йода при изучении курсов физики и химии на уроках по темам «Мир кристаллов», «Атомно-молекулярное учение», «Строение веществ». Демонстрационное пособие должно представлять собой модель, состоящую из зеленых шаров, обозначающих атомы йода, и стержней, обозначающих связи. 29. Модель «Кристаллическая решетка углекислого газа» (демонстрационная) – не менее 1 шт. Модель должна быть предназначена для демонстрации строения элементарной ячейки кристаллической решетки углекислого газа. Демонстрационное пособие представляет собой модель, состоящую из красных шаров, обозначающих атомы кислорода, черных шаров, обозначающих атомы углерода, и соединительных трубок и стержней, обозначающих связи. Комплектность: красные шары с 1 штырем – не менее 28 шт., черные шары с не менее 8 штырями – не менее 14 шт., стержни длиной не менее 80 мм и не более 120 мм – не менее 29 шт., стержни длиной не менее 25 мм и не более 50 мм – не менее 8 шт., стержни длиной не менее 20 мм и не более 30 мм – не менее 4 шт., крестик с металлической осью – не менее 8 шт., соединительные трубки длиной 15 мм – не менее 90 шт., руководство по эксплуатации – не менее 1 шт. 30. Плитка электрическая малогабаритная 220В – не менее 1 шт. Номинальное напряжение – не более 220В. Род тока - переменный. Номинальная потребляемая мощность – не более 0,8 кВт. Класс защиты – не хуже 0. м. б. Тип пожаробезопасности - B. Расположение конфорки - в центре. Время разогрева электроконфорки до рабочей температуры (не менее 450° С) - не более 15 мин. 31. Аппарат для дистилляции воды (220 В) – не менее 1 шт. Технические характеристики: Время закипания 0,2 л воды не более – 5 мин. Производительность по конденсату не менее - 0,5 л/час Мощность нагревателя – не более 500 Вт Напряжение питания – не более 220/50 В/Гц 32. Весы электронные ученические (Т-1000) – не менее 1 шт. В комплект должны входить:
Технические характеристики: Допустимая нагрузка не более 1000 г Точность взвешивания не более 0,2 г 33. Доска для сушки посуды - не менее 1шт. Доска должна представлять собой пластмассовую панель с не менее, чем 37 отверстиями, в которые вставляются пластиковые держатели для посуды (крючки). Для крепления на стене доска имеет два отверстия, также в комплекте предусмотрены шурупы, дюбели и запасные крючки. В комплект должны входить:
34. Аппарат Киппа – не менее 1 шт. Аппарат Киппа должен быть для получения газов действием жидкости на твёрдое вещество. Аппарат Киппа должен состоять из сосуда и шаровой воронки, сообщающихся между собой. Когда воронка вставлена в сосуд, между её трубкой и суженным местом сосуда получается зазор, через который полушар сообщается с шаром. Сообщение прибора с внешней средой осуществляется благодаря тубусу. Объем сосуда должен быть не более 250 мл. 35. Набор ареометров – не менее 1 шт. Набор ареометров должен быть предназначен для проведения лабораторных работ в школе на уроках химии и физики при изучении растворов для определения их плотности и концентрации. Набор должен включать не менее 19 ареометров для измерения плотности в диапазоне не менее от 0,70 до 1,84 г/куб. см. 36. Прибор для опытов по химии с электрическим током (демонстрационный) – не менее 1 шт. Набор должен позволять с использованием источника питания демонстрационного и химических реактивов исследовать проводимость различных веществ, провести электролиз воды и водных растворов солей, продемонстрировать движение ионов в электрическом поле и электрохимическую коррозию металлов. В состав набора должны входить: 1. Пластмассовый сосуд, 2. Крышка с двумя универсальными зажимами и светодиодным индикатором, 3. Пластины-электроды из графита – не менее 2 шт., 4. Электроды из нержавеющей стали – не менее 2 шт., 5. Пластина-электрод цинковая, 6. Пластина-электрод медная, 7. Контактор – не менее 1 шт., 8. Пробка резиновая с держателем – не менее 1 шт., 9. Пробирка – не менее 2 шт., 10. Руководство по эксплуатации. 37. Колонка адсорбционная – не менее 1 шт. Должна быть предназначена для использования в демонстрационных опытах на уроках химии в качестве детали приборов и установок для опытов, связанных с поглощением газообразных, жидких и твердых веществ. Должна использоваться при получении аммиачной селитры и соляной кислоты, а также для осушки газов. Должна представлять собой тонкостенный сосуд из стекла с тубулусами и небольшой перетяжкой в средней его части 38. Генератор (источник) высокого напряжения - не менее 1 шт. Генератор высокого напряжения должен быть предназначен для получения электрических разрядов при изучении курсов физики и химии средней школы. Прибор используется в демонстрационных опытах для воспламенения газов, получения озона и изучение его свойств, наблюдения свечения неона, в опытах по электростатике. Напряжение сети питания, не более 220В Частота, не более 50 Гц Ток нагрузки на выходе генератора не более. 0,001А В комплект должны входить: • генератор высокого напряжения – не менее 1 шт., • провода соединительные с зажимом типа «крокодил» – не менее 2 шт., • руководство по эксплуатации – не менее 1 шт. 39. Озонатор (принадлежность к источнику высокого напряжения) – не менее 1шт. Прибор должен состоять из стеклянной трубки со вставленными резиновыми пробками, через которые пропущены газоотводные трубки и электроды (центральный стержень и проволочная спираль). Прибор можно использовать только с источником высокого напряжения, например с генератором высокого напряжения универсальным В комплект должны входить:
40. Эвдиометр (принадлежность источника высокого напряжения) – не менее 1 шт. Прибор должен быть предназначен для демонстрации опытов по подтверждению молекулярной формулы вещества разложением его в искровом разряде. Прибор должен состоять из стеклянной трубки-корпуса с двумя отводами, в которые через резиновые пробки вставлены электроды. Верхняя и нижняя части трубки закрыты резиновыми пробками со стеклянными трубками. На корпус нанесены метки, делящие его объем на не менее, чем 7 частей. Прибор должен использоваться с источников высокого напряжения. В комплект должны входить: 1. Стеклянная трубка-корпус с не менее, чем двумя отводами – не менее 1 шт., 2. Резиновые пробки со стеклянными трубками – не менее 2 шт., 3. Резиновые пробки с электродами – не менее 2 шт., 4. Трубка ПВХ – не менее 1 шт., 5. Руководство по эксплуатации – не менее 1 шт. 41. Аппарат для проведения химических реакций (АПХР) – не менее 1 шт. Аппарат должен состоять из:
Запасные детали:
В комплекте должно быть руководство по использованию. 42. Прибор для окисления спирта над медным катализатором – не менее 1 шт. Прибор должен состоять из сосуда с не менее, чем двумя отводами и впаянной внутрь сосуда изогнутой газоотводной трубкой; резиновой пробки с закрепленной в ней медной спиралью; резинового баллона (груши) с отрезком шланга. Комплектность:
43. Прибор для иллюстрации зависимости скорости химических реакций от условий окружающей среды – не менее 1 шт. Прибор должен состоять из не менее, чем двух сосудов Ландольта, связанных с поворотным устройством, не менее двух силиконовых трубок с не менее, чем двумя стеклянными воронками вверху и двумя внизу. Верхние воронки предотвращают выброс жидкости из трубок в случае очень быстрого ее подъема; нижние служат резервуаром для окрашенной жидкости при заполнении трубок по всей длине шкалы. Манометрические трубки и сосуды Ландольта должны соединяться силиконовыми трубками с резиновыми пробками на концах. Прибор должен быть смонтирован на платформе с оцифрованной шкалой. В комплект должны входить:
44. Прибор комбинированный (аспиратор и прибор для определения состава воздуха) – не менее 1 шт. Прибор предназначен для демонстрации на уроках химии опытов по определению содержания кислорода в воздухе и получения заполненных чистым кислородом емкостей. Комплектация: 1. Склянки СТРП с нижним тубусом (объем не менее 2л) – не менее 2 шт. 2. Пробка резиновая под горло склянки с ложкой для сжигания веществ – не менее 1 шт. 3. Пробка резиновая (под нижние тубусы склянок) с отверстием и трубкой – не менее 2 шт. 4. Пробка резиновая под горло склянки с тубусом и краном соединительным – не менее 1 шт. 5. Шланг резиновый длиной не менее 30 см – не менее 1 шт. 6. Паспорт – не менее 1 шт. 7. Рекомендации по использованию – не менее 1 шт. 45. Прибор для получения галоидоалканов и сложных эфиров (демонстрационный) – не менее 1 шт. Прибор должен состоять из: двугорлой колбы-реактора, воздушного холодильника, приемника холодильника с суженной нижней частью, газоотводной трубки, колпачка. Холодильник, приемник холодильника, газоотводная трубка должны быть конструктивно объединены. В комплект должны входить:
46. Прибор для получения галоидоалканов и сложных эфиров (лабораторный) – не менее 1 шт. Должен позволять получить галоидопроизводные предельные углеводороды, сложные эфиры, а также соляную кислоту, раствор аммиака и соли аммония Прибор должен состоять из:
47. Прибор для опытов по химии с электрическим током (лабораторный) – не менее 1 шт. Набор должен быть предназначен для проведения лабораторных работ и исследования электрического тока в электролитах. В комплект должны входить:
48. Прибор для получения газов ППГ (лабораторный) – не менее 1 шт. Должен быть предназначен для получения газов при проведении лабораторных опытов и практических занятий. Прибор должен состоять из пробирки, воронки с длинным отростком, вставленной в резиновую пробку, трех неподвижных чашек-насадок с буртиками и отверстиями в дне чашек, газоотводной резиновой трубки, наконечника, пружинного зажима и стеклянной выводной трубки. В комплект должны входить:
49. Весы учебные с гирями до 200гр – не менее 1 шт. Весы должны быть предназначены для взвешивания массы вещества не более 200 г при проведении опытов по физике и химии. Технические характеристики и комплектность: Допустимая нагрузка, г: не более 200 Цена деления шкалы, г: не менее 0,2 В комплект должны входить:
50. Весы электронные для лабораторных и практических работ по химии – не менее 1 шт. Допустимая нагрузка, г, не более. 200 Точность взвешивания, г, не более 0,05 В комплект должны входить:
51. Термометр жидкостной (0-100 град.) – не менее 1 шт. Прибор должна представлять собой стеклянную оцифрованную трубку с впаянным капилляром и баллоном со спиртовым раствором. В комплект должны входить:
Пределы измерения температуры – не менее 0…100 °С Цена деления шкалы – не более 1 °С 52. Чаша кристаллизационная – не менее 1 шт. Чаша кристаллизационная диаметром не менее 190 мм. Должна быть изготовлена из термостойкого стекла. 53. Штатив лабораторный большой, ШЛБ – не менее 3 шт. Штатив должен представлять собой металлический стержень с наружной резьбой, укрепленный с помощью гайки на металлической подставке, имеющей форму прямоугольника. К штативу должен прилагаться набор из не менее, чем 3 металлических крестообразных муфт, не менее 2 лап на пружине, большого кольца с зажимом и малого кольца. Конструкция штатива должна позволять располагать муфты на различной высоте и вращать их во всех плоскостях. 54. Штатив лабораторный химический ШЛХ – не менее 14 шт. Должен быть предназначен для установки и крепления химической посуды, приборов при проведении учащимися лабораторных опытов и практических занятий. Должен состоять из: основания, стойки, кольца, лапки зажимной. 55. Прибор для иллюстрации закона сохранения массы веществ – не менее 1 шт. Должен быть предназначен для иллюстрации закона сохранения массы веществ на уроках химии. В состав должны входить: сосуд Ландольта с приспособлением для крепления, пробка резиновая 56. Комплект для демонстрационных опытов по химии универсальный с методическими рекомендациями для учителя (КДОХУ) – не менее 1 шт. Комплект колб: Колба коническая не более 1000 мл - не менее 1 шт. Колба коническая не более 500 мл - не менее 2 шт. Колба коническая не более 250мл - не менее 3 шт. Колба круглодонная не более 100 мл - не менее 1 шт. Колба круглодонная не более 250 мл - не менее 1 шт. Колба круглодонная не более 500 мл - не менее 1 шт. Колба плоскодонная не более 1000 мл - не менее 1 шт. Колба плоскодонная не более 500 мл - не менее 2 шт. Колба плоскодонная не более 250 мл - не менее 3 шт. Мерная посуда Мензурка не более 50 мл - не менее 1 шт. Мензурка не более 250 мл - не менее 1 шт. Цилиндр мерный не более 100 мл с носиком - не менее 1 шт. Цилиндр мерный не более 250 мл с носиком - не менее 1 шт. Пробирки Пробирка 21*200 – не менее 20 шт. Пробирка 16*150 – не менее 5 шт. Пробирка 14*120 – не менее 5 шт. Стаканы Стакан не более 600 мл - не менее 3 шт. Стакан не более 400мл - не менее 3 шт. Стакан не более 250мл - не менее 3 шт. Фарфоровая посуда Кастрюля с ручкой - не менее 1 шт. Чашка выпарительная №3 - не менее 1 шт. Чашка выпарительная №5 - не менее 1 шт. Ступка №3 диаметром не более 90 мм - не менее 1 шт. Пест №3 - не менее 1 шт. Ложка фарфоровая - не менее 2 шт. Тигли №4 - не менее 1 шт. Тигли №5 - не менее 1 шт. Стакан фарфоровый - не менее 1 шт. Воронки Воронка не более 100мм - не менее 1 шт. Воронка не более 75мм - не менее 1 шт. Воронка делительная - не более 50мл. - не менее 1 шт. Воронка делительная не более 100 мл - не менее 1 шт. Комплект пипеток Пипетка не более 2 мл - не менее 1 шт. Пипетка не более 5 мл - не менее 1 шт. Набор пипеток химических с цветовой индикацией (6шт) - не менее 1 шт. Химическая посуда и принадлежности Горелка универсальная - не менее 1 шт. Чаша кристаллизационная - не менее 1 шт. Чашка Петри - не менее 3 шт. Бюретка не менее 25 мл - не менее 2 шт. Зажим винтовой - не менее 2 шт. Зажим пробирочный - не менее 1 шт. Зажим пружинный - не менее 3 шт. Ложка для сжигания веществ - не менее 3 шт. Ложка - шпатель - не менее 1 шт. Кран одноходовой малый - не менее 1 шт. Стеклянная палочка - не менее 3 шт. Пробка с держателем - не менее 1 шт. Штатив для пробирок на не менее 20 гнезд - не менее 1 шт. Ерш для мытья колб - не менее 1 шт. Ерш для мытья пробирок - не менее 1 шт. Трубка под углом не более 100 град. - не менее 4 шт. Трубка под углом не более 90 град - не менее 4 шт. Трубка под углом не более 60 град - не менее 4 шт. Трубка У-образная - не менее 4 шт. Трубка прямая с оттянутым концом (не менее 15 см и не более 25 см) - не менее 1 шт. Пробка под горло круглодонной колбы (не более 500 мл) с не более 2-мя отверстиями - не менее 1 шт. Пробка с отв. для пробирки 21/200 - не менее 3 шт. Пробка с отв. (для колбы не более, чем на 1000мл пл.) - не менее 1 шт. Трубка прямая с оттянутым концом (не менее 5 см и не более 10 см) - не менее 2 шт. Трубка резиновая диаметром не более 5мм. - 0,2 Шланг резиновый диаметром не более 6мм - 0,8 Трубка хлоркальциевая - не менее 2 шт. Алонж - не менее 1 шт. Щипцы тигельные - не менее 1 шт. Трубка с нихромовым кольцом - не менее 1 шт. Трубка с медной спиралью - не менее 1 шт. Пластина для работ с малым количеством веществ - не менее 2 шт. Пластина для капельного анализа - не менее 2 шт. Руководство по эксплуатации - не менее 1 шт. 57. Набор химической посуды и принадлежностей для лабораторных работ по химии (НПХЛ) – не менее 2 шт. Комплектность: Стекло и фарфор: Колба круглодонная не более 50 мл - не менее 1 шт. Колба плоскодонная не более 50 мл - не менее 1 шт. Колба коническая не более 50 мл - не менее 1 шт. Колба коническая не более 250мл - не менее 1 шт. Стакан с меткой не более 50 мл - не менее 1 шт. Стакан не более 250мл - не менее 1 шт. Мензурка не более 50 мл - не менее 1 шт. Цилиндр мерный не более 25-100 мл с носиком - не менее 1 шт. Стакан фарфоровый №1 на не более, чем 25 мл - не менее 1 шт. Ступка №1 диаметром 5 не более 0 мм - не менее 1 шт. Пест №1 - не менее 1 шт. Тигли низкие №3 - не менее 1 шт. Чашка выпарительная №1 диаметром 60 мм - не менее 1 шт. Воронка 56-80 ХС - не менее 1 шт. Пробирка 14*120 - 10 шт. Пробирка 16*150 химическая - 5 шт. Трубки соединительные с пробками Трубка прямая с оттянутым концом (не более 6-7 см) - не менее 2 шт. Трубка под углом не более 90 град (маленькая) - не менее 1 шт. Шланг резиновый - не менее 2 шт. Трубка под углом не более 60 град (маленькая) - не менее 1 шт. Трубка стеклянная - не менее 1 шт. Пробка резиновые с отверстием не более 14,5 мм - не менее 1 шт. Трубка У-образная - не менее 1 шт. Принадлежности Лоток для раздаточного материала - не менее 1 шт. Промывалка - не менее 1 шт. Штатив для пробирок на не более 10 гнезд - не менее 1 шт. Зажим пробирочный - не менее 1 шт. Щипцы тигельные - не менее 1 шт. Пластины для капельного анализа - не менее 1 шт. Пластины для работ с малым количеством веществ - не менее 1 шт. Держатель с пробкой - не менее 1 шт. Ложка-шпатель - не менее 1 шт. Палочка стеклянная - не менее 1 шт. Набор пипеток химических с цветовой индикацией (не более 6 шт) - не менее 1 шт. 58. Комплект мерной посуды – не менее 1 шт. Комплектность: Цилиндр мерный не более 25 мл с носиком - не менее 1 шт. Цилиндр мерный не более 50 мл с носиком - не менее 1 шт. Цилиндр мерный не более 100 мл с носиком - не менее 1 шт. Цилиндр мерный не более 250 мл с носиком - не менее 1 шт. Мензурка не более 50 мл - не менее 1 шт. Мензурка полипропиленовая с ручкой не более 500 мл. - не менее 1 шт. Мензурка не более 100 мл - не менее 1 шт. Стакан полипропиленовый не более 250мм со шкалой - не менее 1 шт. Мензурка не более 250 мл - не менее 1 шт. 59. Спиртовка лабораторная литая – не менее 5 шт. Спиртовка должна быть изготовлена из стекла, снабжена стеклянным держателем фитиля и колпачком для гашения пламени. В комплект должны входить:
60. Сетка латунная распылительная – не менее 1 шт. Должна представлять собой мелкоячеистую квадратную латунную сетку (размером не менее 60х60 мм и не более 100х100 мм). Должна использоваться для нагревания стеклянных колб-реакторов при постановке демонстрационного химического эксперимента. 61. Набор склянок и банок для лабораторных работ – не менее 1 шт. В состав набора должны входить: Флакон – не менее 260 шт., Банка не более 30мл – не менее 130шт. Банки и склянки должны быть снабжены винтовыми пластиковыми крышками. 62. Зажим винтовой – не менее 10 шт. Зажим должен представлять собой металлическую рамку, по боковым сторонам которой при помощи гайки и винта передвигается пластина. Снизу рамки шарнирно должна быть укреплена откидная пластина-упор. Винтовые зажимы предназначены к применению в тех случаях, когда требуется значительная герметичность. Комплектность: Зажим винтовой – не менее 1 шт., Паспорт – не менее 1 шт. 63. Зажим пружинный – не менее 10 шт. Зажим должен представлять собой металлическое пружинящее кольцо с отходящими от него и плотно прилегающими друг к другу ветвями. Концы ветвей отогнуты для удобства нажима пальцами. Пружинный зажим чаще применяется в том случае, когда трубкой с зажимом приходиться пользоваться часто (например, при использовании бутылей с дистиллированной водой в лабораториях). Комплектность: Зажим пружинный – не менее 1 шт., Паспорт – не менее 1 шт. 64. Зажим пробирочный – не менее 10 шт. Зажим должен представлять собой две пружинящие металлические пластины, закрепленные в пластиковой ручке. Использование зажима позволяет защититься от возможных ожогов, полученных как от раскаленного стекла, так и от жидкости, выбрасывающейся из пробирки в результате вскипания. Комплектность: Зажим пробирочный (металлический) – не менее 1шт., Паспорт – не менее 1шт. 65. Ложка для сжигания вещества – не менее 10 шт. Должна быть предназначена для проведения опытов по химии, связанных с нагреванием и сжиганием различных веществ. Ложка должна быть изготовлена из металла и снабжена удлиненной ручкой, предохраняющей от ожогов. Позволяет производить опыты по сжиганию вещества в сосудах. 66. Пластины для капельного анализа – не менее 5 шт. Пластины для капельного анализа должны быть предназначены для проведения химических реакций капельным методом. Пластины должны быть изготовлены из органического стекла с не менее, чем 8 ячейками. 67. Мини газовый хроматограф – не менее 1 шт. Газовый мини-хроматограф должен быть предназначен для качественного и количественного анализа соединений в летучих жидкостях или газах. Устройство должно определять различные классы органических соединений, включая спирты, альдегиды, кетоны, ароматические углеводороды, карбоновые кислоты, хлорированные углеводороды, простые и сложные эфиры и др. Технические характеристики: 1. Рабочая температура колонки не менее: от 30 до 160 °С. 2. Максимальная скорость нагрева колонки не менее 10 °С/мин. 3. Характеристики колонки: • тип: для хроматографии общего назначения; • покрытие: силиконовый полимер; • внутренний диаметр не более: 0,53 мм. 4. Электропитание: от блока питания постоянным током не более 24 В; 2,5 А. 5. Блок питания работает от сети переменного тока не более: 100-240 В; 1,5 А; 50-60 Гц. 6. Газ-носитель: окружающий воздух. 7. Время наработки газового датчика на отказ: более 2000 часов. 8. Диапазон допустимой температуры окружающего воздуха не менее: от 5 до 40 °С. 9. Относительная влажность воздуха не менее: от 0 до 95 %. 10. Объём пробы не менее: 0,01–0,8 мкл. 11. Избыточное рабочее давление в устройстве не более: 1-21 кПа. Комплект поставки: 1. Газовый мини-хроматограф с колонкой – не менее 1 шт. 2. Блок питания – не менее 1 шт. 3. Шприц Гамильтона объёмом не более 1 мкл – не менее 1 шт. 4. Запасная мембрана ввода газа – не менее 2 шт. 5. USB-кабель – не менее 1 шт. 6. Пластмассовый кейс – не менее 1 шт. 7. Паспорт – не менее 1 экз. 68. Станция для изучения температуры плавления веществ – не менее 1 шт. Станция должна быть предназначена для измерения температуры плавления органических веществ. Технические характеристики: 1. Диапазон измерения должен быть не менее: от 30 до 260 єС. 2. Разрешение должно быть не менее: 12 бит. 3. Разрешающая способность должна быть не более: 0,1 єС. 4. Точность должна быть не хуже: +/-0.31 + 0.0006T, где T - температура в Цельсиях. 5. Питание должно быть: не более 24В DC, адаптер AC не более 100-240В, не более 50-60Гц. 69. Зарядная станция – не менее 4 шт. Зарядная станция для УИОД должна одновременно заряжать не менее четырех устройств измерения и обработки данных (УИОД). | Комплект. | 1 | |
4. | Лабораторное оборудование по химии для учащихся | Состав лаборатории: 1. Устройство измерения и обработки данных (УИОД) с программным обеспечением и руководством пользователя – не менее 14 шт. Устройство должно представлять собой специализированное и многопрофильное устройство для измерения и обработки данных. Устройство должно быть размером не более 90х160х30 мм, иметь противоударный (выдерживающий падения) пластмассовый корпус с повышенной влагозащитой от брызг. Устройство должно иметь цветной резистивный сенсорный экран (экран-тачскрин) размером не менее 10х6 см (с диагональю не менее 13 см) с высоким разрешением не менее 800 х 480 пикселей (не менее 188 точек на дюйм) и иметь светодиодную подсветку. Устройство должно обеспечивать возможность вертикального и горизонтального просмотра данных (автоматическое ориентирование при повороте вправо или влево) и управления экраном как стилусом, так и пальцами. Устройство должно иметь не менее 5 каналов для подключения датчиков (не менее 3 аналоговых, не менее 2 цифровых). Устройство должно иметь: аудио вход, аудио выход; USB-порт стандарта A; мини-USB-порт стандарта AB; гнездо для карт памяти SD/MMC; гнездо питания постоянного тока; кнопку быстрого включения/ выключения. Скорость сбора данных должна быть более 80 кГц и менее 150 кГц. Тактовая частота процессора должна быть не менее 800 МГц. УИОД должно иметь более 180 Мб встроенной памяти для хранения данных с возможностью расширения через SD/MMC-карту памяти, флэш-карту памяти или через другой USB-накопитель, поддерживаемых форматами не хуже FAT16 или FAT32. Разрешающая способность устройства должна быть более 10 бит. Устройство должно иметь: встроенный датчик температуры воздуха с диапазоном измерений не менее 0єС и не более +55єС, звука (микрофон) с частотным диапазоном не менее 40 Гц и не более 15000 Гц, света, GPS и трех координатный акселерометр. Должно иметь встроенный двухканальный генератор звуковой частоты (функциональный генератор), встроенный динамик с диапазоном воспроизводимых частот не менее 20 кГц и не более 30 кГц, встроенный усилитель мощности с возможность выбора постоянного или переменного тока. У устройства должна быть возможность регулировать выходное напряжение. Устройство должно иметь Wi-Fi (Wi-Fi 802.11 B / G / N) и Bluetooth приемники. Должно иметь режим высокой контрастности для работы при ярком солнечном свете. Должна быть предусмотрена возможность обновления прошивки. Питание устройство должно осуществляться как автономно от литиево-ионного аккумулятора с выходным напряжением не менее 3,7 В, так и стационарно от адаптера переменного тока. Вес устройства должен быть: не более 400 г (с батареей). Должно быть оборудовано разъемами, совместимыми со штекерами датчиков. В комплекте должны быть: 4.1. Адаптер переменного тока. Должен обеспечивать подзарядку устройства постоянным током. Параметры источника питания должны быть: литиево-ионный аккумулятор; не более 3,7 В; минимальное время работоспособности - не менее 2 лет. Емкость аккумулятора должна позволять работать устройству без подзарядки не менее 6 часов. 2. Стилус. Должен обеспечивать работу на сенсорном экране. Дополнительно должен поставляться шнурок для крепления стилуса. Количество стилусов должно быть не менее 2-х шт. 4.2. Кабель. USB кабель должен быть не хуже типа А/АВ. 4.3. CD-диск. Должен содержать руководство для учителя по подготовке инструкций к лабораторным работам, руководство пользователя устройства на русском языке, руководство пользователя на ПО «Эмулятор» на русском языке; ПО для просмотра и печати электронных документов в формате PDF (Adobe Acrobat Reader). Программное обеспечение (встроенное). ПО должно быть русифицировано. ПО должно обеспечивать: сбор, обработку, сохранение данных, наглядное представление результатов в графическом и табличном видах, возможность экспортирования и последующую обработку данных на персональном компьютере. При работе УИОД с персональным компьютером ПО должно быть совместимо с операционными средами Windows, Mac и Linux. ПО должно содержать математический аппарат статистической обработки и анализа данных; позволять сравнивать данные различных экспериментов, расчетные и экспериментальные данные. ПО должно позволять организовывать обмен данными между учениками и учителем по беспроводной связи Wi-Fi. ПО должно позволять: передавать в режиме реального времени на любое устройство с совместимым браузером – iPads, мобильные устройства на базе Android, iPhones результаты измерений; данные по электронной почте (на е-mail). ПО должно позволять калибровать датчики, настраивать параметры экспериментов. ПО должно позволять корректировать границу выбранной области данных для более точных измерений. ПО должно имеет функцию Быстрого преобразования Фурье для анализа полученных зависимостей; обеспечивать показ графика исследуемой функции и диаграмму анализа на одном экране; иметь полноэкранную клавиатуру для работы с цифрами, функцию для экономии электропотребления - режим ожидания. В ПО должно быть предусмотрено автоматическое сохранение данных. ПО должно содержать вложенные приложения: периодическую систему элементов; часы; секундомер; инженерный калькулятор; экранную клавиатуру, диктофон. ПО должно позволять определять положение устройства в пространстве и выбирать оптимальную ориентацию экрана ПО должно обеспечивать возможность показывать графики, таблицы в полную ширину экрана. Должна быть предусмотрена возможность дополнять устройство новыми лабораторными работами. ПО должно позволять распечатывать экспериментальные данные и сохраненные файлы. 2. Датчик электрической проводимости – не менее 14 шт. Датчик должен быть предназначен для измерения удельной электрической проводимости различных жидкостей и жидкостных растворов. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). В комплекте должен быть тестовый раствор NaCl, объемом не менее 60 мл. 1. Диапазоны измерений должны быть: 1 – не менее от 0 до 200 мкСм/см; 2 – не менее от 0 до 2000 мкСм/см; 3 – не менее от 0 до 20000 мкСм/см 2. Чувствительность не должна быть хуже: диапазон 1: не менее 0,05 и не более 0,2 мкСм/см; диапазон 2: не менее 0,5 и не более 1,5 мкСм/см; диапазон 3: не менее 5 и не более 12 мкСм/см 3. Время срабатывания должно быть: требующееся для 98% изменения показаний не более 5 с; требующееся для 100% изменения показаний не более 15 с. 4. Диапазон рабочих температур исследуемых растворов должен быть не менее: от 0 до + 80 ˚С 5. Точность измерений (при заводской калибровке): диапазон 1 - не более ±8% полной шкалы; диапазон 2 не более ±3% от полной шкалы; диапазон 3 не более ±4% от полной шкалы. 6. Точность измерений при калибровке пользователем: не более ±2% от полной шкалы для каждого диапазона. 7. Компенсация температурных воздействий должна быть не менее: от +5 до +35˚С, автоматическая 8. Постоянная ячейка должна быть не более: 1,0 см-1. 3. Датчик температуры – не менее 14 шт. Датчик должен быть предназначен для измерения температуры различных объектов в указанном диапазоне. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики 1. Диапазон измерений должен быть не менее от -40 ˚С до +135 ˚С 2. Максимальная допустимая температура не должна быть менее: +150 ˚С 3. Точность должна быть не хуже: ± 0,2 ˚С при 0 ˚С; ± 0,5 ˚С при 100 ˚С 4. Время срабатывания (90%) должно быть: в воде (при помешивании) - не более 10 с; в подвижном воздухе - не более 90 с; в неподвижном воздухе - не более 400 с 5. Чувствительный элемент должен быть из нержавеющей стали либо из другого термически стойкого материала 4. Датчик pH – не менее 14 шт. Датчик должен быть предназначен для измерения уровня рН различных объектов. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). 1. Диапазон измерений рН должен быть не менее: 0 - 14 ед. 2. Выходное напряжение должно быть не более: 59,2 мВ/рН при 25 ˚С 3. Тип электродов должен быть не хуже: Ag/ AgCl 4. Температурный диапазон должен быть не менее: 5 єС - 80 ˚С 5. Датчик оптической плотности (колориметр) – не менее 14 шт. Датчик должен быть предназначен для измерения оптической плотности и коэффициентов пропускания жидкостей и жидкостных растворов. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). 1. Диапазон измерения оптической плотности должен быть не менее: 0 - 3 2. Рабочий диапазон измерений должен быть не хуже: оптическая плотность от 0,05 до 1,0; коэффициент пропускания - от 90 до 10 % Т 3. Спектральные диапазоны длин волн светодиода должны быть не менее: фиолетовый - 430 нм; синий - 470 нм; зелёный - 565 нм; красный - 635 нм 4. Параметры источника тока должны быть не более: 40 мА; 5 В DC ± 25 мВ; время срабатывания - не более 700 мс 5. Диапазон выходного напряжения должен быть не более: 0 - 4 В | Комплект. | 1 | |
5. | Набор образовательных ресурсов для интерактивных досок | Состав комплекса: Комплекс интерактивных учебных сред для курса физики (инструментарий учителя для работы с интерактивным оборудованием) - не менее 1 шт.Содержание комплекта должно соответствовать обязательному минимуму стандарта образования и включать в себя не менее 15 тематических модулей: Физика 7 класс, Физика 8 класс, Физика 9 класс, Кинематика и динамика. Законы сохранения, Статика и элементы теории вероятности, Механические колебания и волны, МКТ и термодинамика, Электростатика и электродинамика, Постоянный ток, Магнитное поле. Электромагнетизм, Электромагнитные волны, Геометрическая и волновая оптика, Квантовая физика, Ядерная физика, Эволюция Вселенной. Комплект должен включать: не менее 218 тем, не менее 10 заданий на каждую тему, интерактивные 3D-модели, анимации, иллюстрирующие различные явления и процессы, интерактивные модели различных явлений и процессов, виртуальные эксперименты и исследования, интерактивные таблицы величин и параметров, полноэкранные иллюстрации, интерактивные задачники и др. Алгоритм работы комплекта должен учитывать особенности управления интерактивной доской (или иных аналогичных устройств), например, таких как события наведения и пр. Комплект должен содержать программный модуль, который обеспечивает возможность конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG, векторную графику в формате SWF. Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов. Инсталляционный блок должен включать все необходимые дополнительные модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения). Комплект должен полноценно работать на компьютерах под управлениями следующих операционных систем – WINDOWS®, LINUX®, MAC® и не требовать наличия оптического носителя в дисководе непосредственно при работе с пособиями. В комплект поставки должны входить печатные методические рекомендации для учителя по каждому тематическому модулю, а также инструкция пользователя (установка программы, активация, функциональные особенности). Минимальные системные требования: операционная система Процессор ОЗУ, Microsoft Windows XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб, Mac OS X:Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб, Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб. Комплекс интерактивных учебных сред для курса химии (инструментарий учителя для работы с интерактивным оборудованием) - не менее 1 шт. Содержание комплекта должно соответствовать обязательному минимуму стандарта образования и включать в себя не менее 10 тематических модулей: - Строение вещества. Химические реакции, Химия 8 - 9 классы, Химия 10 - 11 классы, Органическая химия. Белки и нуклеиновые кислоты, Химия инструктивные таблицы, Начала химии. Основы химических знаний, Металлы, Неметаллы, Растворы. Электролитическая диссоциация, Химическое производство. Металлургия. Комплект должен включать: не менее 176 тем, не менее 10 заданий на каждую тему, интерактивные 3D-модели, анимации, иллюстрирующие различные явления и процессы, интерактивные модели различных явлений и процессов, виртуальные эксперименты и исследования, интерактивная периодическая таблица элементов Менделеева, полноэкранные иллюстрации, интерактивные задачники и др. Алгоритм работы комплекта должен учитывать особенности управления интерактивной доской (или иных аналогичных устройств), например, таких как события наведения и пр. Комплект должен содержать программный модуль, который обеспечивает возможность конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор не должен требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG, векторную графику в формате SWF. Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов. Инсталляционный блок должен включать все необходимые дополнительные модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения). Комплект должен полноценно работать на компьютерах под управлениями следующих операционных систем – WINDOWS®, LINUX®, MAC® и не требовать наличия оптического носителя в дисководе непосредственно при работе с пособиями. В комплект поставки должны входить печатные методические рекомендации для учителя по каждому тематическому модулю, а также инструкция пользователя (установка программы, активация, функциональные особенности). Минимальные системные требования: операционная система Процессор ОЗУ, Microsoft Windows XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб, Mac OS X:Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб, Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб. Комплекс интерактивных учебных сред для курса биологии (инструментарий учителя для работы с интерактивным оборудованием) - не менее 1 шт. Содержание комплекта должно соответствовать обязательному минимуму стандарта образования и включать в себя не менее 7 тематических модулей: Химия клетки. Вещества, клетки и ткани растений, Растение - живой организм, Растения. Грибы. Бактерии, Животные, Эволюционное учение, Человек. Строение тела человека, Введение в экологию. Комплект должен включать: не менее 100 тем, не менее 10 заданий на каждую тему, интерактивные 3D-модели, анимации, иллюстрирующие различные явления и процессы, интерактивные модели различных явлений и процессов, виртуальные эксперименты и исследования, полноэкранные иллюстрации, интерактивные задачники и др. Алгоритм работы комплекта должен учитывать особенности управления интерактивной доской (или иных аналогичных устройств), например, таких как события наведения и пр. Комплект должен содержать программный модуль, который обеспечивает возможность конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор должен не требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG, векторную графику в формате SWF. Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов. Инсталляционный блок должен включать все необходимые дополнительные модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения). Комплект должен полноценно работать на компьютерах под управлениями следующих операционных систем – WINDOWS®, LINUX®, MAC® и не требовать наличия оптического носителя в дисководе непосредственно при работе с пособиями. В комплект поставки должны входить печатные методические рекомендации для учителя по каждому тематическому модулю, а также инструкция пользователя (установка программы, активация, функциональные особенности). Минимальные системные требования: операционная система Процессор ОЗУ, Microsoft Windows XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб, Mac OS X:Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб, Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб. Комплекс интерактивных учебных сред для курса математики (инструментарий учителя для работы с интерактивным оборудованием) - не менее 1 шт. Содержание комплекта должно соответствовать обязательному минимуму стандарта образования и включать в себя не менее 9 тематических модулей: Тригонометрические функции, уравнения и неравенства, Треугольники, Многоугольники, Векторы, Графики функций, Стереометрия, Многогранники. Тела вращения, Математика 5 кл, Математика 6 кл. Комплект должен включать: не менее 106 тем, не менее 10 заданий на каждую тему, интерактивные 3D-модели, анимации, иллюстрирующие различные понятия, свойства и т. п., интерактивные таблицы величин, полноэкранные иллюстрации, интерактивные задачники и др. Алгоритм работы комплекта должен учитывать особенности управления интерактивной доской (или иных аналогичных устройств), например, таких как события наведения и пр. Комплект должен содержать программный модуль, который обеспечивает возможность конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор должен не требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG, векторную графику в формате SWF. Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов. Инсталляционный блок должен включать все необходимые дополнительные модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения). Комплект должен полноценно работать на компьютерах под управлениями следующих операционных систем – WINDOWS®, LINUX®, MAC® и не требовать наличия оптического носителя в дисководе непосредственно при работе с пособиями. В комплект поставки должны входить печатные методические рекомендации для учителя по каждому тематическому модулю, а также инструкция пользователя (установка программы, активация, функциональные особенности). Минимальные системные требования: операционная система Процессор ОЗУ, Microsoft Windows XP/Vista/7 (x32 и x64) 800 МГц 256 Мб, Mac OS X:Leopard/ Snow Leopard 800 МГц 512 Мб, Linux: Ubuntu/ Fedora/Suse 800 МГц 512 Мб. | Набор. | 1 | |
5. | Цифровые лаборатории | Состав комплекса: 1. Цифровой микроскоп с микропрепаратами – не менее 2 шт. Интерактивный микроскоп должен быть предназначен для изучения прозрачных микропрепаратов и исследования непрозрачных предметов по методу светлого поля. Микроскоп должен воспринимать изображение микропрепаратов с помощью не менее 2 Мпикс камеры и выводить его на ЖК-монитор диагональю не менее 3,6" (не менее 1 см) в реальном времени. Используются светодиодные осветители. Осветители должны включаться как вместе, так и по отдельности, их яркость должна регулироваться, что должно позволять подобрать оптимальные условия освещенности для каждого микропрепарата. Также микроскоп должен комплектоваться диском с диафрагмами и не менее чем пятью цветными фильтрами. Должна быть возможность сохранять изображения на карту памяти. Должен позволять исследовать прозрачные и непрозрачные объекты. Технические характеристики: Насадка – фиксированная (неповоротная). Материал оптики: оптическое стекло. Увеличение (крат) не менее 40-1600. Окуляры: не менее WF10x. Объективы: не более 4х, не менее 10х, не менее 40х. Револьверное устройство: не менее чем на три объектива. Предметный столик не менее 90х95 мм (с препаратодержателями). Подсветка: светодиодная. Источник питания: не более 110-220 В/50 Гц. Диапазон рабочих температур: не менее-30°С...и не более +70°С. Формат изображения: *.bmp, *.jpg, *.jpeg, *.png, *.tif, *.tiff, *.gif, *.psd, *.ico, *.emfКомплектация: Микроскоп Объективы: не более 4х, не менее 10х и не менее 40х Окуляр: не менее WF10х Переходник под окуляр Съемный ЖК-дисплей со слотом для карты памяти Карта памяти microSD не менее 128 Mb USB-кабель Предметный столик с зажимами и координатным перемещением Диск с диафрагмами и пятью цветными фильтрами Встроенные нижний и верхний осветители на светодиодах Адаптер питания от сети (питание не более 110-220 В, 50 Гц) Руководство «Интересный микроскоп. Изучаем микромир» Пинцет Инкубатор для артемии Микротом Флакон с дрожжами Флакон со смолой для изготовления препаратов Флакон с морской солью Флакон с артемией Не менее 5 готовых образцов и не менее 5 чистых предметных стекл Пылезащитный чехол Пластиковый кейс Инструкция по эксплуатации и гарантийный талонВ комплект микропрепаратов должны входить не менее 80 готовых микропрепаратов с образцами тканей растений, животных и человека, а также часто встречающихся веществ. Также в набор должны входить чистые предметные и покровные стекла, которые можно использовать для изготовления собственных микропрепаратов. Комплектация: Руководство Не менее 20 чистых предметных стекол Не менее 20 чистых покровных стекол Не менее 80 готовых микропрепаратов.2. Система сбора данных с кабелем USB – не менее 1 шт. Система сбора данных должна предназначаться для автоматизации демонстрационных экспериментальных работ, с одновременным использованием не менее 4-х датчиков (не менее 3-х аналоговых, не менее 1-го цифрового). ССД должна быть выполнена по экологическим стандартам безопасности. Должна соответствовать следующим техническим характеристикам: Количество каналов должно быть не менее: аналоговых (ВТА) - 3; цифровых (BTD) - 1; винтовых - 12 Диапазон измеряемых напряжений должен быть: максимальный входной диапазон не более : ± 10 В (однопроводной), ±20 В (дифференциальный); минимальный входной диапазон не более: ± 1 В (дифференциальный); выходной диапазон: 0 - 5 В Погрешность измерения напряжения должна быть не более 0,2% шкалы диапазона Максимальная частота оцифровки должна быть: не менее 48 кГц Размер встроенной памяти должен быть: не менее 1 024 байт Тип логики должен быть: TTL, LVTTL, CMOS Разрешение должно быть более 12 бит. Параметры источника тока должны быть: шина USB, не менее 12 Мб/с; не более +5 В; не более 200 мА Диапазон рабочих температур должен быть: не менее 0° и менее 60°С. Диапазон рабочей влажности (относительной) должен быть: 0 - 95% (не конденсат) Диапазон рабочего давления должен быть не менее: 7,5Ч104 - 1,5Ч105 ПаВинтовой терминал ССД должен быть предназначен для подключения к аналоговым и цифровым каналам ввода-вывода различных измерительных устройств. Винтовой терминал ССД должен иметь не менее: • двух каналов ввода аналоговых сигналов для измерений напряжения в схеме с общим проводом в диапазоне напряжения не менее ±10 В; • одного канала вывода аналогового сигнала в диапазоне не менее 0 – 5 В; • четырех каналов ввода/вывода цифровых сигналов; • одного канала вывода источника постоянного напряжения не более +5 В с максимальным током не более 200 мА; • одного канала ввода (в зависимости от настройки) цифрового триггера или счетчика; Винтовой терминал также должен иметь точку подключения опорного напряжения при аналоговом вводе в схеме с общим проводом, точку вытекания тока смещения при дифференциальном вводе сигнала, при генерации аналоговых сигналов, при цифровом вводе/выводе, для обеспечения питания постоянным напряжением не более +5 В. USB кабель для ССД должен быть категории не хуже High Speed USB 2.0, тип 28AWG/1P AND 26AWG/ 2C, поддерживать передачу цифровых данных со скоростью не более 480 Мбит/c (в соответствии с протоколом USB 2.0). Кабель должен быть не менее 1,5 м. 3. Программное обеспечение (Лицензия на одно рабочее место) – не менее 1 шт. Среда графической разработки должна быть предназначена для средних образовательных заведений. ПО должно быть предназначено для изучения информатики, технологии, робототехники и других технических дисциплин. ПО должно позволять измерять сигналы, обрабатывать данные, решать математические задачи, содержать готовые виртуальные инструменты и поддерживать современные образовательные платформы, такие как LEGO® MINDSTORMS® Education NXT, Pitsco TETRIX™, AFS™. Должна быть предусмотрена установка ПО на 1 рабочее место и техническая поддержка на 1 год. 4. Устройство измерения и обработки данных (УИОД) с программным обеспечением и руководством пользователя – не менее 3 шт. Устройство должно представлять собой специализированное и многопрофильное устройство для измерения и обработки данных. Устройство должно быть размером не более 90х160х30 мм, иметь противоударный (выдерживающий падения) пластмассовый корпус с повышенной влагозащитой от брызг. Устройство должно иметь цветной резистивный сенсорный экран (экран-тачскрин) размером не менее 10х6 см (с диагональю не менее 13 см) с высоким разрешением не менее 800 х 480 пикселей (не менее 188 точек на дюйм) и иметь светодиодную подсветку. Устройство должно обеспечивать возможность вертикального и горизонтального просмотра данных (автоматическое ориентирование при повороте вправо или влево) и управления экраном как стилусом, так и пальцами. Устройство должно иметь не менее 5 каналов для подключения датчиков (не менее 3 аналоговых, не менее 2 цифровых). Устройство должно иметь: аудио вход, аудио выход; USB-порт стандарта A; мини-USB-порт стандарта AB; гнездо для карт памяти SD/MMC; гнездо питания постоянного тока; кнопку быстрого включения/ выключения. Скорость сбора данных должна быть более 80 кГц и менее 150 кГц. Тактовая частота процессора должна быть не менее 800 МГц. УИОД должно иметь более 180 Мб встроенной памяти для хранения данных с возможностью расширения через SD/MMC-карту памяти, флэш-карту памяти или через другой USB-накопитель, поддерживаемых форматами не хуже FAT16 или FAT32. Разрешающая способность устройства должна быть более 10 бит. Устройство должно иметь: встроенный датчик температуры воздуха с диапазоном измерений не менее 0єС и не более +55єС, звука (микрофон) с частотным диапазоном не менее 40 Гц и не более 15000 Гц, света, GPS и трех координатный акселерометр. Должно иметь встроенный двухканальный генератор звуковой частоты (функциональный генератор), встроенный динамик с диапазоном воспроизводимых частот не менее 20 кГц и не более 30 кГц, встроенный усилитель мощности с возможность выбора постоянного или переменного тока. У устройства должна быть возможность регулировать выходное напряжение. Устройство должно иметь Wi-Fi (Wi-Fi 802.11 B / G / N) и Bluetooth приемники. Должно иметь режим высокой контрастности для работы при ярком солнечном свете. Должна быть предусмотрена возможность обновления прошивки. Питание устройство должно осуществляться как автономно от литиево-ионного аккумулятора с выходным напряжением не менее 3,7 В, так и стационарно от адаптера переменного тока. Вес устройства должен быть: не более 400 г (с батареей). Должно быть оборудовано разъемами, совместимыми со штекерами датчиков. В комплекте должны быть: Адаптер переменного тока. Должен обеспечивать подзарядку устройства постоянным током. Параметры источника питания должны быть: литиево-ионный аккумулятор; не более 3,7 В; минимальное время работоспособности - не менее 2 лет. Емкость аккумулятора должна позволять работать устройству без подзарядки не менее 6 часов. 2. Стилус. Должен обеспечивать работу на сенсорном экране. Дополнительно должен поставляться шнурок для крепления стилуса. Количество стилусов должно быть не менее 2-х шт. Кабель. USB кабель должен быть не хуже типа А/АВ. CD-диск. Должен содержать руководство для учителя по подготовке инструкций к лабораторным работам, руководство пользователя устройства на русском языке, руководство пользователя на ПО «Эмулятор» на русском языке; ПО для просмотра и печати электронных документов в формате PDF (Adobe Acrobat Reader).Программное обеспечение (встроенное). ПО должно быть русифицировано. ПО должно обеспечивать: сбор, обработку, сохранение данных, наглядное представление результатов в графическом и табличном видах, возможность экспортирования и последующую обработку данных на персональном компьютере. При работе УИОД с персональным компьютером ПО должно быть совместимо с операционными средами Windows, Mac и Linux. ПО должно содержать математический аппарат статистической обработки и анализа данных; позволять сравнивать данные различных экспериментов, расчетные и экспериментальные данные. ПО должно позволять организовывать обмен данными между учениками и учителем по беспроводной связи Wi-Fi. ПО должно позволять: передавать в режиме реального времени на любое устройство с совместимым браузером – iPads, мобильные устройства на базе Android, iPhones результаты измерений; данные по электронной почте (на е-mail). ПО должно позволять калибровать датчики, настраивать параметры экспериментов. ПО должно позволять корректировать границу выбранной области данных для более точных измерений. ПО должно имеет функцию Быстрого преобразования Фурье для анализа полученных зависимостей; обеспечивать показ графика исследуемой функции и диаграмму анализа на одном экране; иметь полноэкранную клавиатуру для работы с цифрами, функцию для экономии электропотребления - режим ожидания. В ПО должно быть предусмотрено автоматическое сохранение данных. ПО должно содержать вложенные приложения: периодическую систему элементов; часы; секундомер; инженерный калькулятор; экранную клавиатуру, диктофон. ПО должно позволять определять положение устройства в пространстве и выбирать оптимальную ориентацию экрана ПО должно обеспечивать возможность показывать графики, таблицы в полную ширину экрана. Должна быть предусмотрена возможность дополнять устройство новыми лабораторными работами. ПО должно позволять распечатывать экспериментальные данные и сохраненные файлы. 5. Программное обеспечение (ПО) для эмулирования – не менее 1 шт. Лицензия на одно образовательное учреждение (на CD). ПО Эмулятор должно позволять проектировать экран устройства измерения и обработки данных на большой экран (через мультимедийный проектор или доску) для демонстрации его возможностей и обучению работе с ним, выполнять практически все функции устройства, в том числе сбор и обработку экспериментальных данных. Передача данных с устройства измерения и обработки данных на компьютер может происходить как по беспроводной технологии Wi-Fi, так и через кабель USB. Программа должна позволять одновременно подключать несколько устройств и показывать по очереди экраны этих устройств. ПО должно позволять организовывать обмен данными между учениками и учителем. ПО должно позволять создавать скриншоты экранов устройства измерения и обработки данных для дальнейшего их копирования и вставки в инструкции к экспериментам. Лицензионное соглашение должно позволять устанавливать программу на всех компьютерах школы. 6. Программное обеспечение (ПО). Лицензия на одно образовательное учреждение (CD) – не менее 1 шт. ПО должно быть русифицировано и обеспечивать сбор, обработку, сохранение данных, полученных с интерфейсов таких устройств измерения и сбора данных как УИОД, ССД, мини УИОД, cпектрофотометр, беспроводная динамическая датчиковая система и/или аналогичных по функциональным и техническим характеристикам устройств. ПО должно обеспечивать наглядное представление экспериментальных результатов в графическом и табличном видах. ПО должно обеспечивать математический аппарат обработки и анализа данных; статистический анализ данных, подбор аппроксимирующих кривых, позволять сравнивать результаты различных экспериментов, расчетные и экспериментальные данные. ПО должно обеспечивать сохранение данных, их импорт и возможность распечатки. Программное обе должно обеспечивать добавление фотографий в лабораторные отчеты; добавлять видеофильмы с цифровых камер или веб-камер и синхронизировать их со сбором данных. В ПО должен быть предусмотрен режим ручного ввода данных, экспорт данных в таблицы MS Office Excel или другие электронные таблицы; делать прогноз на графиках, чтобы сравнить экспериментальные и теоретические данные. ПО должно работать в операционных системах Windows (в том числе Windows Vista, Windows 7), Linux, Mac OS. ПО должно поставляться на СD диске. 7. Датчик расстояния – не менее 1 шт. Датчик должен быть предназначен для измерения координат, скорости и ускорения движущихся объектов. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 7.1. Зона действия не менее 0,15 - и не более 6 м. 7.2. Минимальный шаг не более: 1 мм. 7.3. Угловой диапазон измерений не менее: 30 - 40 є. 7.4. Разрешение: не менее 12 бит. 8. Датчик силы – не менее 2 шт. Датчик силы должен быть предназначен для измерения силы в двух диапазонах. В комплекте должны поставляться крепежные устройства. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 8.1. Диапазоны измерений: - ± 10 Н; - ± 50 Н. 8.2. Точность измерений: - 0,01 Н в диапазоне ± 10 Н; - 0,05 Н в диапазоне ± 50 Н. 8.3. Разрешение: не менее 12 бит. 9. Датчик pH трис-совместимый – не менее 1 шт. Датчик должен быть предназначен для измерения pH жидкостей и полутвердых объектов исследований. С его помощью можно измерять рН продуктов питания и почвы (в том числе глинистых растворов). Датчик должен быть оборудован специальным электродом, что должно обеспечивать его совместимость с трис-буферами и растворами, содержащими в себе белки и сульфиды, что должно позволять использовать датчик для биохимических исследований. Датчик должен иметь чувствительный элемент с плоской поверхностью, что должно позволять проводить более точные измерения pH плоских поверхностей и использовать пробы небольших объемов. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 9.1. Диапазон измерений pH должен быть не менее: 0-14 9.2. Разрешающая способность pH должна быть не менее: 0,004 9.3. Время срабатывания (время, требующееся для изменения показаний на 98%) должно быть не более: 30 с при 25 °C. 10. Датчик напряжения – не менее 1 шт. Датчик должен быть предназначен для исследования основных законов электричества. Его можно использовать для измерения напряжения в цепях низкого напряжения постоянного тока и использовать в простейших электрических цепях. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: Максимальное напряжение на любом входе не более: ± 10 В. Максимальное входное сопротивление (на землю) не более: 10 МОм. Линейность: не более 0,01%. Диапазон измерений быть не менее: ± 6 В. Точность измерений: не более 1,6 мВ. Разрешение: не менее 12 бит. Длина кабеля: не менее 1,5 м. Тип клемм: зажим «крокодил» (или аналог).11. Датчик температуры – не менее 2 шт. Датчик должен быть предназначен для измерения температуры различных объектов в указанном диапазоне. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: Диапазон измерений не менее: от - 40 до + 135 єС. Максимальная допустимая температура не менее: + 150 єС. Точность не более: ± 0,2 єС при 0 єС, ± 0,5 єС при + 100 єС. Разрешение: не менее 12 бит. Время срабатывания (время, требующееся для 90 % изменения показаний:
12. Датчик освещённости (люксметр) – не менее 2 шт. Датчик освещенности должен быть предназначен для измерения освещенности, создаваемой различными источниками. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: Диапазоны измерений: не менее - 0 - 600 лк; не менее - 0 - 6000 лк; не менее - 0 - 150000 лк. Точность измерений: не более 0,2 лк в диапазоне 0 - 600 лк; не более 2 лк в диапазоне 0 - 6000 лк; не менее 50 лк в диапазоне 0 - 150000 лк. Диапазон рабочих температур не менее: 0 - 70 єС; Разрешение: не менее 12 бит.13. Датчик электрической проводимости – не менее 1 шт. Датчик должен быть предназначен для измерения удельной электрической проводимости различных жидкостей и жидкостных растворов. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). В комплекте должен быть тестовый раствор NaCl, объемом не менее 60 мл. 13.1. Диапазоны измерений должны быть: 1 – не менее от 0 до 200 мкСм/см; 2 – не менее от 0 до 2000 мкСм/см; 3 – не менее от 0 до 20000 мкСм/см 13.2. Чувствительность не должна быть хуже : диапазон 1: не менее 0,05 и не более 0,2 мкСм/см; диапазон 2: не менее 0,5 и не более 1,5 мкСм/см; диапазон 3: не менее 5 и не более 12 мкСм/см 13.3. Время срабатывания должно быть: требующееся для 98% изменения показаний не более 5 с; требующееся для 100% изменения показаний не более 15 с. 13.4. Диапазон рабочих температур исследуемых растворов должен быть не менее: от 0 до + 80 ˚С 13.5. Точность измерений (при заводской калибровке): диапазон 1 - не более ±8% полной шкалы; диапазон 2 не более ±3% от полной шкалы; диапазон 3 не более ±4% от полной шкалы. 13.6. Точность измерений при калибровке пользователем: не более ±2% от полной шкалы для каждого диапазона. 13.7. Компенсация температурных воздействий должна быть не менее: от +5 до +35˚С, автоматическая. 13.8. Постоянная ячейка должна быть не более: 1,0 см-1. 14. Датчик давления газа – не менее 2 шт. Датчик должен быть предназначен для измерения давления во время экспериментов с газами, парами различных жидкостей и растворов. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: Диапазон измерений давления не менее: 0 - 210 кПа. Максимальное давление, которое может выдержать датчик без саморазрушения не более: 4 атм. Разрешение: не менее 12 бит. Комбинированная линейность и гистерезис не более: ± 0,2% полной шкалы. Время срабатывания: не более 100 мкс.15. Датчик магнитного поля – не менее 1 шт. Датчик должен быть предназначен для измерения индукции магнитного поля при проведении работ. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: Режимы измерений: - диапазон измерений индукции магнитного поля: не менее ± 6.4 мТл; - диапазон измерений индукции магнитного поля: не менее ± 3,2 Ч 10-1 мТл. Разрешение: не менее 12 бит.16. Датчик содержания О₂ - не менее 1 шт. Датчик должен быть предназначен для измерения содержания газообразного кислорода в естественнонаучных экспериментах. В комплекте должен быть сосуд с крышкой объемом не менее 250 мл. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: Диапазон концентрации кислорода должен быть не менее 0 - 27 % Диапазон рабочих температур должен быть не менее: 5°С - 40° С Диапазон рабочей влажности (относительной) должен быть не менее: 0 - 95 % Диапазон рабочего давления должен быть не менее: 5Ч104 - 1,5Ч105 Па Относительная погрешность измерений должна быть не хуже: ± 1 % от объёма О2 Время срабатывания должно быть: не более 12 с (90 %) Время прогрева должно быть: не более 5 с Диапазоны выходного сигнала должны быть не хуже: 0 - 4,8 В DC; 2,7 - 3,8 В DC при О2 - 21%.17. Датчик содержания СО₂ - не менее 1 шт. Датчик содержания СО2 должен быть предназначен для измерения содержания углекислого газа. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: Диапазон измерения углекислого газа должен быть не менее: • 0 – 10 000 ppm • 0 – 100 000 ppm17.2.Точность измерений (при давлении 1 атм) должна быть не хуже: ± 100 ppm (± 10% предельного значения) в диапазоне 0 – 10 000 ppm; ± 200 ppm (± 20% предельного значения) в диапазоне 0 – 100 000 ppm Диапазон рабочих температур должен быть: не менее 25 ± 5°C. Диапазон рабочей влажности (относительной) должен быть: не менее 5 - 95% (не конденсат) Диапазон рабочего давления должен быть: не менее 5Ч104 - 1,5Ч105 Па Зависимость от давления должна быть: не более 0,19% мм рт. ст. Время прогрева (время выхода на рабочий режим) должно быть: не более 90 с.18. Датчик растворенного кислорода (О₂) – не менее 1 шт. Датчик растворенного кислорода должен быть предназначен для измерения концентрации растворенного кислорода (O₂) в воде и водных средах. Его можно использовать при проведении различных биологических и химических экспериментов как в лабораторных условиях, так и на улице. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 18.1. Диапазон измерений должен быть не менее: 0 - 15 мг/л. 18.2. Точность измерений должна быть не хуже: ± 0,2 мг/л. 18.3. Время отклика (95% измеряемой величины) должно быть: не более 30 с. 18.4. Время отклика (98% измеряемой величины) должно быть: не более 45 с. 18.5. Диапазон рабочих температур должен быть не менее: 5°С-35 °C. 19. Датчик влажности почвы – не менее 1 шт. Датчик влажности почвы должен быть предназначен для измерения относительного (объемного) содержания влаги в почве. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: Диапазон измерений влажности почвы должен быть: не менее 0 – 100 об.% Практический диапазон измерений влажности почвы должен быть: не менее 0 – 45 об.% Точность должна быть: не хуже ±4 об.% Диапазон рабочих температур должен быть: не меньше –40°С – +60 °C20. Датчик мутности воды – не менее 1 шт. Датчик мутности воды должен быть предназначен для измерения мутности воды в различных биологических и химических экспериментах. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: Диапазон измерений должен быть не менее: 0 - 200 NTU. Точность измерений должна быть: не хуже ±2 NTU для показаний до 25 NTU; не хуже ±5% от показаний после 25 NTU. Длина волны светодиода должна быть не менее: 890 нм.21. Датчик тока широкого диапазон – не менее 1 шт. Датчик должен быть предназначен для точного измерения тока в диапазоне не менее от -10 до +10 Ампер. Датчик должен иметь встроенный элемент датчика (чип) на эффекте Холла, уменьшающий влияние внешних магнитных полей и устраняющий резистивное влияние датчика на электрическую цепь. Датчик должен быть снабжен предохранителем, защищающим датчик и электрическую цепь от больших токов. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 21.1. Диапазон измерения должен быть не менее: от -10 до +10 А; 21.2. Разрешение должно быть не хуже: 12/13 бит; 21.3. Разрешающая способность должна быть не более: 4,9 мА – для интерфейса сбора данных с разрешением не более 12 бит. 2,4 мА – для интерфейса сбора данных с разрешением не менее 13 бит. 21.4. Максимальное напряжение должно быть не менее: +/- 40 В; 21.5. Максимальный тока (по модулю) должен быть не менее: 10 А. 22. Датчик УФ-излучения спектра B – не менее 1 шт. Датчик УФ излучения спектра В должен быть предназначен для измерения интенсивности ультрафиолетового излучения спектра B (с длинами волн не менее от 290 до 320 нм), создаваемого различными источниками. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 22.1. Диапазон спектральной чувствительности должен быть не менее: 290-320 нм. 22.2. Пиковая чувствительность должна быть не хуже: 1 В при интенсивности падающего излучения 204 мВт/м2 22.3. Пиковая длина волны должна быть не менее: 315 нм Время срабатывания (время, требующееся для достижения 95% измеряемой величины) должно быть: не более 2 с.23. Датчик скорости потока жидкости – не менее 1 шт. Датчик скорости потока жидкости предназначен для измерения скорости воды в водоемах. Его можно использовать для изучения стока, режима течения и перемещения осадочных пород ручья или реки. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 23.1. Диапазон измерений не менее: 0 – 4,0 м/с. 23.2. Погрешность не более: ±1% полной шкалы диапазона. 23.3. Разрешающая способность: • при разрешении не более 13 бит: не менее 0,0006 м/с; • при разрешении не более 12 бит: не менее 0,0012 м/с; • при разрешении не более 10 бит: не менее 0,005 м/с. 23.4. Диапазон рабочих температур не менее: от 0 до 70 °C. 23.5. Время срабатывания: • время, требующееся для изменения показаний на 98%: не более 5 с; • время, требующееся для изменения показаний на 100%: не более 15 с. 24. Датчик ионизирующего излучения (цифровой дозиметр) – не менее 1 шт. Датчик ионизирующего излучения должен быть предназначен для регистрации альфа-, бета-, гамма - и рентгеновского излучения. Датчик не должен нуждаться в дополнительной настройке. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 24.1. Чувствительность: не менее 18 циклов/с (CPS)/мР/ч 24.2. Температурный диапазон не менее: от –20 °C до 50 °C 24.3. Рабочий диапазон: не менее 0–35000 циклов/с (CPS). 25. Датчик скорости потока ветра (анемометр) – не менее 1 шт. Датчик скорости потока ветра (анемометр) предназначен для измерения скорости потока ветра в диапазоне от 0,5 до 30 м/с. Датчик не должен нуждаться в дополнительной настройке. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 25.1.Диапазон измерений – не менее 0,5 – 30 м/с 25.2.Потребляемый ток не более 7мА. 25.3.Потребляемое напряжение не более 5В постоянного тока. 25.4.Рабочая температура не менее от 0°С до +50°С. 25.5.Температура хранения не менее от -20°С до +60°С. 26. Датчик относительной влажности – не менее 1 шт. Датчик относительной влажности должен быть предназначен для измерения относительной влажности воздуха в различных окружающих условиях.. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 26.1. Диапазон измерений не менее: 0 - 95%. 26.2. Погрешность измерений (инструментальная) не более: от 2 до 10% (в зависимости от способа калибровки). 26.3. Диапазон рабочих температур не менее: 0 - 85 °C. 26.4. Погрешность измерений (температурная): не более - ± 0,007% относительной влажности/°С, при относительной влажности 0% (пренебрежимо мала); не более - 0,11% относительной влажности/°С, при относительной влажности 50%; не более - 0,22% относительной влажности/°С, при относительной влажности 95%. 26.5. Разрешение: не менее 12 бит. 26.6. Разрешающая способность: не хуже 0,04%. 26.7. Время срабатывания (время, требующееся для изменения показаний на 90%) : не более 60 мин в неподвижном воздухе; не более 40 с при активном движении воздуха. 27. Датчик атмосферного давления (барометр) – не менее 1 шт. Датчик атмосферного давления (барометр) должен быть предназначен для измерения давления атмосферного воздуха. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 27.1. Диапазон измерений не менее: 81 - 106,4 кПа (608-798 мм рт. ст.). 27.2. Максимальное давление, которое может выдержать датчик без саморазрушения не более: 207 кПа. 27.3. Точность измерений не более: ± 0,01 кПа. 27.4. Разрешение: не менее 12 бит. 27.5. Чувствительность не хуже: 0,13 В/кПа. 27.6. Комбинированная линейность и гистерезис не хуже - стандартно ± 0,1% полной шкалы; не хуже - максимальное значение ± 0,5% полной шкалы. 27.7. Время срабатывания: не более 100 мкс. 28. Датчик напряжения дифференциального типа – не менее 1 шт. Датчик должен быть предназначен для исследования основных законов электричества. Должна быть возможность использовать для измерения напряжения в электрических цепях низкого напряжения постоянного и переменного тока. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 28.1. Диапазон измерений не менее: ± 6 В. 28.2. Точность измерений не хуже: 1,6 мВ. 28.3. Максимальное напряжение на любом входе не более: ± 10 В. 28.4. Входное сопротивление: - между входами: не более 20 МОм; - на землю: не более 10 МОм. 28.5. Линейность не хуже: 0,01 %. 28.6. Разрешение не менее: 12 бит. 28.7. Параметры источника питания не более: 5 В, 9 мА. 28.8. Диапазон выходного сигнала не более: 0-5 В. 29. Датчик напряжения широкого диапазона – не менее 1 шт. Датчик должен быть предназначен для измерения напряжения. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики должны быть: 1. Диапазон измерения должен быть не меньше: от -30 до +30 В. 2. Разрешающая способность должна быть не меньше: 15 мВ – для интерфейса сбора данных с разрешением не более 12 бит. 30. Датчик уровня шума – не менее 1 шт. Датчик уровня шума должен быть предназначен для измерения уровня шума. Он должен позволять измерять уровень звукового давления в децибелах. А также может применяться для мониторинга шума в окружающей среде и других акустических измерений. Датчик может работать как автономное устройство, что должно было бы позволять проводить измерения уровня шума без подключения к компьютеру (в полевых условиях). Датчик должен быть снабжен жидкокристаллическим экраном, отображающим результаты измерения в режиме реального времени; должен иметь индикатор уровня заряда батареи. Датчик должен быть снабжен ползунковым переключателем, позволяющим выбирать режим измерения; должен иметь индикатор верхнего/нижнего предела измерений, который должен сигнализировать об ошибке, если измеряемый уровень шума выходит за пределы текущего диапазона. Датчик должен комплектоваться специальной ветрозащитной насадкой, которая минимизирует попадание посторонних шумов, а также защищает микрофон от пыли и мусора. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 30.1. Диапазоны измерений должны быть: режим 1: не менее от 35 дБ до 90 дБ; режим 2: не менее от 75 дБ до 130 дБ. 30.2. Частотный диапазон должен быть не хуже: от 31,5 Гц до 8000 Гц. 30.3. Разрешающая способность должна быть не менее: 0,1 дБ. 30.4. Точность должна быть не хуже: 1,5 дБ (94 дБ при 1 кГц). 30.5. Корректирующие фильтры должны быть: А, С. 30.6. Экспоненциальное усреднение должно быть: F, S 31. Датчик силы (ручной динамометр) – не менее 1 шт. Датчик силы (ручной динамометр) должен быть предназначен для измерения мышечной силы кисти руки человека. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 31.1. Диапазон измерений силы должен быть не менее: 0 - 600 Н 31.2. Максимальное значение силы, которую может выдержать датчик без саморазрушения должно быть не менее: 850 Н 31.3. Точность измерения должна быть не хуже: ±0.06 Н 31.4. Разрешающая способность должна быть не менее: 0,1071 Н 32. Датчик ЭКГ – не менее 1 шт. Датчик должен быть предназначен для проведения исследований биоэлектрической активности сердца человека. С его помощью возможно проведение анализа электрокардиологической картины работы сердца. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 32.1. Смещение сигнала должно быть не хуже: ≈ 1,00 В (±0,3 В) 32.2. Усиление сигнала должно быть не хуже: 1мВ/1В 32.3. Разрешение должно быть не менее: 12 бит 33. Датчик артериального давления (тонометр) – не менее 1 шт. Датчик артериального давления (тонометр) должен быть предназначен для измерения артериального давления косвенным (неинвазивным) способом. Он должен позволять также оценивать частоту сердечных сокращений (пульс) человека в состоянии покоя. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 33.1. Диапазон измерения давлений должен быть не менее: 0 – 250 мм рт. ст. 33.2. Максимальное давление, которое может выдержать датчик без саморазрушения должно быть не менее: 1030 мм рт. ст. 33.3. Точность измерений должна быть не хуже: ± 3 мм рт. ст. 33.4. Диапазон рабочих температур должен быть не менее: 0 - 50 оС 33.5. Комбинированная линейность и гистерезис должны быть не хуже: стандартно ±0,2 % полной шкалы 33.6. Время срабатывания должно быть не более: 100 мкс 34. Датчик жизненной емкости легких (спирометр) – не менее 1 шт. Датчик жизненной емкости легких (спирометр) должен быть предназначен для измерения основных параметров дыхания и оценки состояния дыхательной системы человека. Его можно использовать при проведении лабораторных и демонстрационных экспериментальных работ по определению дыхательного объема (ДО), объема форсированного выдоха (ОФВ), жизненной емкости легких (ЖЕЛ). Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Должен поставляться в комплекте с одноразовым бактериальным фильтром; одноразовым картонным цилиндром (загубником) - не менее 5 шт.; зажимом для носа – не менее 2 шт. Технические характеристики: 34.1. Диапазон измерений должен быть не менее: ± 10 л/с 34.2. Корпус должен быть из акрила или резины. 35. Датчик температуры поверхности – не менее 1 шт. Датчик должен быть предназначен для контактного измерения температуры поверхностей различных объектов. Должен использоваться для проведения исследований температуры поверхности кожи или процесса дыхания человека. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 35.1. Диапазон измерений должен быть: не менее от –25 єС до +125 °C 35.2. Максимальная допустимая температура должна быть не более 150 °C 35.3. Точность должна быть не хуже: ±0,2 °C при 0 °C, ±0,5 °C при 100 °C 35.4. Время срабатывания (требующееся для изменения показаний на 90 %) должно быть: в неподвижном воздухе – не более 50 с, в подвижном воздухе – не более 20 с 36. Датчик звука (микрофон) – не менее 1 шт. Датчик должен быть предназначен для экспериментов со звуковыми волнами. Датчик не должен нуждаться в дополнительных настройках. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 36.1. Диапазон измерений должен быть не менее: 100-15 000 Гц 36.2. Параметры источника постоянного тока должны быть не более: 1,45 мА; 5 В 37. Датчик тока – не менее 1 шт. Датчик тока должен быть предназначен для исследования основных законов электричества. Его можно использовать для измерения тока в цепях постоянного и переменного тока низкого напряжения. Датчик должен быть оборудован штекером. Датчик должен работать с системой сбора данных (ССД) и с устройством измерения и обработки данных (УИОД). Технические характеристики: 37.1. Диапазон измерений должен быть не менее: ±0,6 A 37.2. Максимальное напряжение на любом входе должно быть не менее: ±10 В 37.3. Входное сопротивление между входами должно быть не более: 0,1 Ом 37.4. Входное сопротивление на землю должно быть не менее: 10 МОм. 37.5. Линейность должна быть не хуже: 0,01% 37.6. Разрешение должно быть не менее: 0,31 мА 38. Комплект учебно-методических материалов – 1 компл.. Комплект должен включать не менее 4-х книг, не менее 1 CD-диска и комплекта из не менее 2 DVD-дисков. 3. Элективный курс по физике, который должен содержать программу элективного курса, тематическое планирование учебного материала, разработки демонстрационных и лабораторных работ, таких как: | Комплект. | 1 | |
6. | Комплекты для лабораторных опытов и практических занятий | Состав комплекта: 1. Баллистический механизм для демонстрации движения тел, брошенных под различными углами к горизонту – не менее 1 шт. Баллистический механизм должен быть предназначен для демонстрации движения металлического шарика под различными углами к горизонту. Должен представлять собой пневматическое устройство и позволять осуществлять запуск стальных шариков под углами не менее от 0 до 70є к горизонту и на расстояние не менее 2,5 м. Прибор должен быть оснащен лимбом (транспортирной шкалой) и встроенным оптоэлектрическим датчиком для точного определения скорости запуска шарика и угла к горизонту, под которым он был запущен. Прибор должен работать совместно с интерфейсами сбора данных. Характеристики должны быть: Диапазон углов запуска не менее: от 0 до 70 є Диапазон скорости запуска не менее: 0-6 м/с Высота запуска не более: 146 мм Максимальная дальность полета шарика не более: 2,5 м Диаметр шарика не более: 17,46 мм Масса шарика не более: 21,8 г Комплект поставки должен включать: Баллистический механизм (пусковая установка) в сборе - не менее 1 шт. Шарик стальной - не менее 6 шт. Ручной насос - не менее 1 шт. Защитные очки - не менее 2 шт. Рулон восковой бумаги - не менее 1шт. Кабель - не менее 1 шт. Уровень - не менее 1 шт. 2. Беспроводная динамическая сенсорная система (БДСС) – не менее 1 шт. БДСС должна осуществлять беспроводной сбор и передачу данных в реальном времени. Должна объединять в одном корпусе: трехосный акселерометр, датчик силы, альтиметр и радиоантенну Bluetooth. Технические характеристики встроенных датчиков должны быть: Датчик силы: 1. Диапазон измерений должен быть не менее ± 50 Н 2. Разрешающая способность должна быть не менее: 0,06 Н (при силе меньше 10 H) и не менее 0,03 H (при силе больше 10 H). 3. Диапазон воспроизводимых частот не менее: 0-100Гц. Датчик ускорения ( для каждой оси): 1. Диапазон должен быть не менее ± 50м/сІ (± 5 г) 2. Разрешение должно быть не менее: 0,04 м/сІ 3. Диапазон частот (максимум) долежа быть не менее: 100 Гц Альтиметр: 1. Диапазон измерений должен быть не менее: ±200 м 2. Чувствительность должна быть не более: 1 м. Должна позволять снимать и передавать данные с вышеперечисленных датчиков, встроенных в БДСС, с помощью беспроводной связи с компьютером по Bluetooth. БДСС должна быть предназначена для проведения экспериментов по предметам естественнонаучного цикла. БДСС должна использоваться со специализированным программным обеспечением. Должна быть совместима с операционными системами Windows XP или более поздней версии, Macintosh OS 10.3 или более поздней версии, Linux. Максимальная скорость обработки данных должна быть не менее 1 000 измерений в секунду. БДСС должна быть снабжена следующими индикаторами и переключателями: двухпозиционный переключатель электропитания Вкл/Выкл, индикатор зарядки батареи, разъем питания не менее 6В постоянного тока, индикатор сбора данных, индикатор состояния беспроводной связи Bluetooth, кнопка пуска/остановки дистанционного сбора данных, наклейка с диаграммой направленности акселерометра, значок антенны Bluetooth. В комплект поставки должны входить: 1. Алюминиевый стержень со штифтом. 2. Проводной держатель для не менее трех ААА батарей. 3. Установочная пластина. 4. Винт. 5. Нейлоновая гайкас накаткой (не менее 2 шт.) 6. Зажимный болт. 7. Шестигранный болт головки. 8. Болт с ушком. 9. Винт с плоской головкой (не менее 2 шт.). 10. Резьбовой резиновый амортизатор. 11. Крючок. 12. Алюминиевый отклонитель. 13. Адаптер переменного тока. Должен обеспечивать подзарядку БССД постоянным током не более: 6V, 1A. 3. Адаптер к БДСС – не менее 1 шт. Должен быть предназначен для передачи экспериментальных данных на компьютер с помощью беспроводной связи. 4. Блок – не менее 1 шт. Блок должен представлять собой пластмассовое колесо с жёлобом по окружности, вращающееся вокруг своей оси. Совместное использование блока с оптоэлектрическим датчиком должно позволять измерять промежутки времени прохождения спиц блока и вычислять скорость вращения блока. 5. Динамическая рельсовая скамья – не менее 1 шт. Динамическая рельсовая скамья должна представлять собой направляющую металлическую скамью с 2-я легкоподвижными тележками. Скамья должна позволять передвигать легкоподвижные тележки по направляющему рельсу с минимальным трением. Снижение трения должно обеспечиваться за счет использования специальных подшипников в конструкции тележек. Длина рабочей поверхности металлической скамьи (рельса) должна быть не менее 120 см. На тележках должны быть предусмотрены гнезда для крепления датчиков. Должна быть возможность прикрепить к тележке датчик силы, датчик ускорения, дополнительные грузы. Торцевые кромки тележки должны быть оснащены винтовыми отверстиями для закрепления тележки в металлической скамье, а также для крепления дополнительных аксессуаров (специальных бамперов для исследования соударений, крючков). Одна из двух легкоподвижных тележек, входящих в комплект, должна иметь специальный поршневой бампер на пружине для исследования столкновений. Регулирующие панели должны позволять регулировать высоту и угол наклона скамьи. В комплект поставки должны входить: скамья металлическая – не менее 1 шт.; легкоподвижная тележка с пружинным бампером – не менее 1 шт.; легкоподвижная тележка – не менее 1 шт.; добавочный груз не более 500 г с крепежом – не менее 1 шт.; регулирующие панели – не менее 2 шт.; кронштейн для датчика расстояния – не менее 1 шт.; кронштейн для оптоэлектрического датчика – не менее 2 шт.; кронштейн для крепления штатива – не менее 1 шт.; бампер угловой – не менее 1 шт.; набор оснастки – не менее 1 шт. 6. Измерительный усилитель – не менее 1 шт. Измерительный усилитель предназначен для усиления и смещения сигналов, полученных с лабораторного оборудования (измерительных приборов) для обеспечения совместимости с интерфейсами сбора данных. Технические характеристики: 1. Регулировка усиления: не более150; не более 75; не более 7,5; не более 15; не более 3; не более 1,5 ±5%. 2. Настройки диапазона напряжения: не менее 0-20 мВ, не менее 0-200 мВ, не менее 0-1 В, не менее ± 20 мВ, не менее ± 200 мВ, не менее ± 1 В. 3. Линейность не хуже: 1%. 4. Электропитание: не более 2,5 мA, не более 5 В постоянного тока. 5. Частотная характеристика: не более 0–250 Гц (f3dB) 6. Импеданс не более: 1MОм к земле. 7. Калибровочная линейка – не менее 1 шт. Должна представлять собой пластмассовую линейку с чередующимися прозрачными и темными полосами; должна позволять повысить точность при исследовании моментов времени движущихся объектов с помощью оптоэлектрического датчика. С ее помощью должно быть возможно изучить свободное падение тел и измерить ускорение свободного падения тел. 8. Комплект аксессуаров для изучения вращательного движения тела – не менее 1 шт. Комплект должен быть предназначен для проведения исследования вращательного движения тела. Комплект должен быть совместим с датчиком вращательного движения и позволять увеличивать количество экспериментов по физике с использованием этого датчика. Его можно применять для определения изучения динамики вращательного движения, проверки закона сохранения углового момента импульса, изучения колебания физического маятника и т. д. В состав комплекта должны входить следующие аксессуары: алюминиевый диск - не менее 2 шт.; стальной диск с центральным отверстием - не менее 1 шт.; алюминиевый стержень (шток) - не менее 1 шт.; втулка - не менее 1 шт.; цилиндрические грузики со стопорными винтами - не менее 2 шт.; винт-шпилька - не менее 1 шт.; блок (шкив) - не менее 1 шт.; шарнирное крепление - не менее 1 шт. 9. Комплект аксессуаров для исследования соударений тел – не менее 1 шт. Комплект аксессуаров для исследования соударений тел должен представлять собой набор бамперов и пусковых механизмов. Комплект должен позволять проводить исследования упругих и неупругих столкновений тел с помощью легкоподвижных тележек. В комплект должны входить кронштейн для крепления бамперов, набор оснастки и набор бамперов (бампер магнитный – не менее 2 шт., бампер резиновый упругий – не менее 2 шт., бампер резиновый мягкий – не менее 1 шт., упругое кольцо – не менее 2 шт.). 10. Комплект аксессуаров по электростатике – не менее 1 шт. Комплект аксессуаров по электростатике должен быть предназначен для выполнения учебных опытов по исследованию электростатического взаимодействия заряженных тел, свойств электрических зарядов и поля. Состав комплекта должен включать: Цилиндр Фарадея (алюминиевая банка) – не менее 1 шт. Клетка Фарадея (решетка из проволоки) – не менее 1 шт. Заземляющий экран (металлический лист) – не менее 1 шт. Электростатический браслет – не менее 1 шт. Провод соединительный с зажимом типа «крокодил» – не менее 2 шт. Пластмассовый диск – не менее 1 шт. Лоскут шерстяной ткани – не менее 1 шт. Отрезок виниловый – не менее 1 шт. Отрезок хлопчатобумажной ткани – не менее 1 шт. Палочка из ПХВ – не менее 1 шт. Палочка из нейлона – не менее 1 шт. Металлический диск на изолирующей ручке (Палочка для переноса зарядов) – не менее не менее 1 шт. Нейлоновый диск на изолирующей ручке – не менее 1 шт. ПВХ-диск на изолирующей ручке – не менее не менее 1 шт. 11. Комплект для изучения процесса распределения заряда по поверхности шара (с источником высокого напряжения) – не менее 1 шт. Комплект должен представлять собой набор аксессуаров для датчика электрического заряда. Он должен быть предназначен для изучения процесса распределения заряда по поверхности шара, процесса передачи заряда при контакте между двумя шарами, а также при изучении процесса заряда индукцией. Комплект должен включать в себя электростатический источник напряжения (источник высокого напряжения), не менее двух токопроводящих сфер, клеммы на изолирующей ручке – не менее 1 шт. Выходное напряжение электростатического источника должно быть: не более 750, не более 1500, не более 3000 и не более 6000 В постоянного тока. Величина тока на выходе источника должна обеспечивать безопасность при работе с устройством. 12. Кронштейн для крепления блока – не менее 1 шт. Крепление для блока должно представлять собой металлический угловой кронштейн; позволять крепить блок к динамической рельсовой скамье, а также к различным объектам. 13. Линейка для легкоподвижной тележки – не менее 1 шт. Должна представлять собой пластмассовую линейку с чередующимися прозрачными и темными полосами; должна позволять повысить точность при исследовании моментов времени движущихся объектов с помощью оптоэлектрического датчика. С ее помощью должна быть возможность проводить измерения времени, в течение которого линейка с легкоподвижной тележкой проходит под оптоэлектрическим датчиком (время перекрытия инфракрасного луча). 14. Набор "Свет и Цвет" – не менее 1 шт. Набор должен быть предназначен для проведения опытов по смешиванию (добавлению или вычитанию) основных, базовых цветов (красного, зеленого и синего), изучению дополнительных цветов. Набор должен представлять собой комплект оптических элементов специального сечения и конфигурации, позволяющих закреплять их на динамической рельсовой скамье. Должна быть возможность свободного перемещения оптических элементов вдоль динамической рельсовой скамьи и неподвижного закрепления в любом месте по всей длине скамьи. Оптические элементы должны располагаться на одной оптической оси, механические перемещения оптических элементов должны быть строго параллельны оптической оси. Осветитель, входящий в комплект, должен представлять собой трехцветный светодиодный источник света. Он должен позволять получать на экране не менее трех основных цветов. Осветитель должен позволять плавно изменять интенсивность свечения каждого светодиода. Комплектация должна включать: Осветитель (трехцветный светодиодный источник света) – не менее 1 шт. Адаптер переменного тока – не менее 1 шт. Собирающая линза с фокусным расстоянием не менее 200 мм – не менее 1 шт. Экран двухсторонний для наблюдения изображений – не менее 1 шт. 15. Набор аксессуаров для усилителя мощности – не менее 1 шт. Должен использоваться для изучения механических колебаний. С помощью этого комплекта можно было бы изучать звуковые волны, устанавливать связь между высотой тона и частотой колебаний, уровнем громкости и амплитудой; проводить исследования колебаний пружинных маятников, в том числе явления резонанса механических колебаний. А также комплект можно было бы использовать для демонстрации свойств волны и наблюдения стоячих волн. В состав комплекта должны входить динамик и набор оснастки. Диффузор динамика должен быть снабжен легким металлическим диском, позволяющим закреплять различные предметы для проведения исследований механических колебаний. 16. Набор газовых трубок для изучения газовых спектров – не менее 1 шт. Набор должен состоять из не менее 7 спектральных трубок с неоновым, гелиевым, водородным, азотным, углекислым, аргоновым и воздушным наполнением. Трубки спектральные учебные должны быть предназначены для проведения демонстрационных экспериментов и лабораторных работ физического практикума в общеобразовательных школах, для проведения спектрометрических исследований в спектроскопии. Могли бы использоваться для постановки демонстрационных экспериментов и лабораторных работ по курсу атомной физики в разделе «Изучение спектров инертных газов». Спектральные трубки должны быть сконструированы в виде двух стеклянных баллончиков, соединенных между собой капиллярной трубкой. Спектральные трубки должны иметь пластмассовые обухи, которые должны защищать трубки от повреждений. 17. Набор для изучения законов постоянного тока – не менее 1 шт. Набор для изучения законов постоянного тока должен представлять собой монтажную плату с размещенными на ней элементами электрической цепи, набора соединительных проводов с клеммами типа «крокодил» (не менее 10 шт.) и электрическими лампами (не менее 10 шт., не менее 2 типов). Набор должен быть предназначен для использования при изучении простых электрических схем. Он мог бы быть предназначен для проведения лабораторных работ по теме «Законы постоянного тока». На монтажной плате должны быть установлены: не менее 1 блока для элементов питания, не менее 9 резисторов (не менее 6 разных типов), не менее 1 конденсатора, не менее 1 светодиоднго индикатора с токоограничивающим резистором, не менее 3 цоколей ламп, не менее 2 однополюсных переключателей, а также соединительные элементы для добавления других деталей, штырьки (измерительные наконечники) для подключения соединительных проводов и перемычек. На монтажной плате должно быть нанесено контрастное обозначение элементов. Соединительные провода должны быть цветными (не менее 5 типов). Набор должен быть совместим с датчиками тока и напряжения дифференциального типа. 18. Набор зеркал для проведений исследований по геометрической оптике – не менее 1 шт. Набор должен представлять собой комплект оптических элементов специального сечения и конфигурации, позволяющих закреплять их на динамической рельсовой скамье. Оптические элементы набора должно быть возможно свободно перемещаться вдоль динамической рельсовой скамьи и неподвижно закреплять в любом месте по всей длине скамьи. В состав набора должны входить: выпуклое зеркало (с фокусным расстоянием не менее 200 мм ) – не менее 1 шт.; регулируемое вогнутое зеркало ( с фокусным расстоянием не менее 200 мм) – не менее 1 шт.; экран (полуокружность) – не менее 1 шт. 19. Набор по геометрической оптике – не менее 1 шт. Набор по геометрической оптике должен быть предназначен для проведения демонстрационных и лабораторных опытов по геометрической оптике в средней школе, колледжах. Он мог бы применяться при определении фокусных расстояний линз, построении изображений с помощью тонких линз, а также при исследовании зависимости освещенности тела от расстояния до точечного источника света. Набор должен представлять собой комплект оптических элементов специального сечения и конфигурации, позволяющих закреплять их на динамической рельсовой скамье. Должна быть возможность свободного перемещения оптических элементов вдоль динамической рельсовой скамьи и неподвижного закрепления в любом месте по всей длине скамьи. Оптические элементы набора должны располагаться на одной оптической оси, механические перемещения оптических элементов должны быть строго параллельны оптической оси. Комплектация должна включать:
20. Система постоянного тока – не менее 1 шт. Система постоянного тока должна быть предназначена для проведения точных гальванических исследований. Могла бы применяться для изучения законов электролиза (закона Фарадея и определения числа Авогадро). Прибор должен быть способен выдавать до 0,6 А при напряжении постоянного тока не менее 5 В. Ручка переменного резистора должна позволять контролировать выходной ток через кабель датчика. Технические характеристики должны быть: Диапазон постоянного тока должен быть не меньше: 0 - 0,6 А Линейность датчика тока должна быть не хуже: 0,1% Минимальное разрешение должно быть не меньше: 12 бит Максимальное разрешение должно быть не более 13 бит Разрешающая способность должна быть не менее: для разрешения 13 бит: 0,09 мА; для разрешения 12 бит: 0,18 мА Напряжение питания постоянного тока должно быть не более: 5 В Ток потребления должен быть не менее: 9 мА Выходное напряжение должно быть не менее: 0-5 В Источник питания должен быть: входное напряжение/частота/сила тока должны быть не менее: 100-240 В, 50/60 Гц, 0,5 A, 26-41 В. А. Выходное напряжение/сила тока должны быть не более: 5 В, 1,5 А. 21. Спектрофотометр – не менее 1 шт. Должен представлять собой переносной оптический спектрофотометр. Прибор для исследования спектрального состава по длинам волн электромагнитных излучений в оптическом диапазоне, нахождения спектральных характеристик излучателей и объектов, взаимодействовавших с излучением. Должен применяться в колориметрии и спектральном анализе. Должен позволять проводить: • Измерение абсорбции, процента пропускания, спектры эмиссии, или флуоресценции права • исследование Бера • исследование кинетического поглощения от времени • исследования равновесного поглощения от времени или поглощения от концентрации • эксперименты на ферментативную кинетику • колориметрическое или флуоресцентное биотестирования Должен соответствовать следующим параметрам: 1. Диапазон измерений должен быть не менее: от 380 до 950 нм. 2. Разрешающая способность должна быть не менее 2,5-нм. 3. Время измерений должно быть не более 1 с. 4. Не должен требовать дополнительных источников питания. Должен подключаться к устройству измерения и обработки данных или компьютеру через USB-порт. Должен работать со специализированным программным обеспечением. 22. Световод для спектрофотометра – не менее 1 шт. Прибор должен представлять собой оптоволоконный световод для спектрофотометра. Он должен быть предназначен для проведения спектрофотометрических исследований проб вне кюветного отделения спектрофотометра. 23. Усилитель мощности – не менее 1 шт. Должен представлять собой усилитель постоянного тока (УПТ), т. е. электронный усилитель, рабочий диапазон частот которого должен включать нулевую частоту (постоянный ток). Должен позволять усиливать сигнал с напряжением не более ±10 В и током не более 1 А от интерфейсов сбора данных, при этом выходной сигнал должен повторять форму входного. Усилитель должен обеспечивать необходимое усиление и смещение, что позволяло бы подключать различное измерительное оборудование (например, хроматографы и т. д.) к интерфейсу, усиливать сигнал и производить сбор, хранение данных с помощью специального программного обеспечения. При совместном использовании с устройством измерения и обработки данных (УИОД) и набором аксессуаров должен позволять проводить исследования механических колебаний. 24. Установка для изучения газовых спектров – не менее 1 шт. Установка для изучения газовых спектров должна представлять собой источник питания для спектральных трубок. Установка должна быть предназначена для зажигания и питания учебных спектральных трубок. Принцип работы установки должен быть основан на преобразовании переменного напряжения питающей сети в высокочастотное высокое напряжения, необходимое для зажигания трубок. Установка должна быть предназначена для постановки демонстрационных экспериментов и лабораторных работ по курсу атомной физики в разделе «Изучение спектров инертных газов», в спектроскопии. Конструктивно изделие должно быть выполнено из неэлектропроводящего материала в виде единого блока управления. Устройство должно иметь не более восьми отделений для одновременного размещения спектральных трубок. Конструкция должна позволять быстро переключать положение исследуемой спектральной трубки без ее извлечения из установки. Технические характеристики должны быть: Напряжение питания должно быть не более: 100- 240 В, 50/60Гц Напряжение на спектральной трубке должно быть не менее: 1,8 кВ 25. Кронштейн для датчиков – не менее 3 шт. Должен обеспечивать устойчивое крепление датчиков на штативе. Должен иметь регулировочный винт, позволяющий производить монтаж кронштейна на школьных штативах. Должен позволять одновременно закреплять не менее двух датчиков (имеющих не менее 13 и не менее 5 мм в диаметре). Кронштейн должен быть изготовлен из пластмассы. 26. Магнитная мешалка – не менее 1 шт. Магнитная мешалка должна быть предназначена для перемешивания химических реагентов (при pH-метрии). Перемешивание жидкости должно происходить с помощью помещённого в сосуд ферромагнитного якоря в защитном покрытии, приводимого в движение при помощи встроенного магнита. Благодаря сильным магнитам перемешивание не должно сопровождаться нежелательным нагреванием и шумом. Корпус должен иметь покрытие из химически стойкой пластмассы. Прибор должен позволять осуществлять перемешивание жидкости со скоростью не хуже: мин 50 макс 1250 об/мин. Минимальный перемешиваемый объем жидкости должен быть не менее 50 мл. Максимальный перемешиваемый объем не должен превышать 1 л. Магнитная мешалка должна иметь светодиодную подсветку. Магнитная мешалка должна позволять перемешивать жидкости в посуде различной формы. Магнитная мешалка должна работать от адаптера переменного тока, входящего в комплект. 27. Мини газовый хроматограф – не менее 1 шт. Газовый мини-хроматограф должен быть предназначен для качественного и количественного анализа соединений в летучих жидкостях или газах. Устройство должно определять различные классы органических соединений, включая спирты, альдегиды, кетоны, ароматические углеводороды, карбоновые кислоты, хлорированные углеводороды, простые и сложные эфиры и др. Технические характеристики: 1. Рабочая температура колонки не менее: от 30 до 160 °С. 2. Максимальная скорость нагрева колонки не менее 10 °С/мин. 3. Характеристики колонки: • тип: для хроматографии общего назначения; • покрытие: силиконовый полимер; • внутренний диаметр не более: 0,53 мм. 4. Электропитание: от блока питания постоянным током не более 24 В; 2,5 А. 5. Блок питания работает от сети переменного тока не более: 100-240 В; 1,5 А; 50-60 Гц. 6. Газ-носитель: окружающий воздух. 7. Время наработки газового датчика на отказ: более 2000 часов. 8. Диапазон допустимой температуры окружающего воздуха не менее: от 5 до 40 °С. 9. Относительная влажность воздуха не менее: от 0 до 95 %. 10. Объём пробы не менее: 0,01–0,8 мкл. 11. Избыточное рабочее давление в устройстве не более: 1-21 кПа. Комплект поставки: 1. Газовый мини-хроматограф с колонкой – не менее 1 шт. 2. Блок питания – не менее 1 шт. 3. Шприц Гамильтона объёмом не более 1 мкл – не менее 1 шт. 4. Запасная мембрана ввода газа – не менее 2 шт. 5. USB-кабель – не менее 1 шт. 6. Пластмассовый кейс – не менее 1 шт. 7. Паспорт – не менее 1 экз. 28. Станция для изучения температуры плавления веществ – не менее 1 шт. Станция должна быть предназначена для измерения температуры плавления органических веществ. Технические характеристики: 1. Диапазон измерения должен быть не менее: от 30 до 260 єС. 2. Разрешение должно быть не менее: 12 бит. 3. Разрешающая способность должна быть не более: 0,1 єС. 4. Точность должна быть не хуже: +/-0.31 + 0.0006T, где T - температура в Цельсиях. 5. Питание должно быть: не более 24В DC, адаптер AC не более 100-240В, не более 50-60Гц. 29. Биокамера – не мене 5 шт. Должна обеспечивать одновременное измерений уровня СО₂ и О₂ в замкнутой системе. В ней должны иметься отверстия для установки датчика содержания кислорода и датчика углекислого газа. Объем биокамеры должен быть не менее 2 000 мл. 30. Биокамера – не менее 5 шт. Должна обеспечивать одновременное измерений уровня СО₂ и О₂ в замкнутой системе. В ней должны иметься отверстия для установки датчика содержания кислорода и датчика углекислого газа. Объем биокамеры должен быть не более 250 мл. 31. Цифровой модуль управления – не менее 1 шт. Цифровой модуль управления должен быть предназначен для автоматизации и управления, включения и выключения ламп, светодиодов, зуммеров, шаговых двигателей и других электрических приборов. С помощью цифрового модуля управления должно быть возможно создавать более сложные проекты, такие как роботы или автоматизированные научные модули и системы сбора данных (датчиковые системы). Цифровой модуль управления должен позволять работать с датчиками обратной связи по средством специального программного обеспечения. В комплект цифрового модуля управления должны входить руководство пользователя и методические рекомендации с примерами программ (виртуальными приборами), написанными в среде графического проектирования LabVIEW. Цифровой модуль управления должен быть совместим с операционными системами: Windows, Macintosh OS 9, mac OS X и Linux. 32. Зарядная станция – не менее 1 шт. Зарядная станция для УИОД должна одновременно заряжать не менее четырех устройств измерения и обработки данных (УИОД). | Комплект. | 1 | |
7. | Комплект для конструирования "Базовый соревновательный уровень" | Образовательный робототехнический модуль должен состоять из: Базовых робототехнических наборов, предназначенных для группового и индивидуального применения – не менее 4 шт. Базовый робототехнический набор должен состоять из пластиковых деталей и крепежных элементов, не требующих специализированного инструмента для сборки. В состав базового набора должно входить: не менее 118 конструктивных элемента из высококачественного пластика, не менее 178 переходных и соединительных элемента, не менее 156 различных валов, не менее 8 шкивов различного диаметра и более 7 шт. ремней различной длины, не менее 30 шт. зубчатых колес различного диаметра. Соединение элементов базового робототехнического набора должно осуществляться крепежными элементами, представляющими собой втулки различной длины в количестве не менее 320 шт. В состав базового робототехнического набора должно входить: комплект из не менее 4 колес, состоящий из ступицы и резиновой покрышки и не менее 2 резиновых колес. Конструктивные и крепежные элементы должны позволять реализовывать как фиксированные соединения деталей, так и подвижные вращающиеся соединения шарниров и различных передач. Базовый робототехнический набор должен содержать следующие основные элементы: - Приводной модуль в количестве - не менее 4шт. Приводной модуль должен представлять собой электромеханическое устройство, состоящее из двигателя постоянного тока и схемы управления, а так же микроконтроллера, предназначенного для обработки команд управления и обеспечивающего защиту устройства от превышения тока или напряжения. Встроенный в приводной модуль микроконтроллер должен содержать программную функцию ПИД-регулирования для точного регулирования скорости вращения выходного вала и его положения. Приводной модуль должен реагировать на управляющие команды, такие как: задание скорости, задание направления вращения, задание направления вращения в течение временного интервала, задание числа оборотов, задание конечного положения выходного вала, а так же возвращать следующую информацию: скорость, направления вращения, текущее положение и значение рабочего тока. Рабочая частота обработки команд управления должна быть более 2,9 кГц. Приводной модуль должен обладать скоростью вращения выходного вала не менее 135 об/мин, выходной мощностью не менее 1,4Вт, квадратурным энкодером с разрешающей способностью не менее 0,375 угловых градусов. - Программируемый контроллер – не менее 1шт. Программируемый контроллер должен представлять собой устройство, содержащее LCD монитор и не менее 4 управляющих кнопок для навигации по меню управления и переключения режимов работы. В состав программируемого контроллера должен входить микроконтроллер, позволяющий выполнять не менее 100 миллионов операций в секунду, а так же выполнять операции с плавающей точкой за один такт. Программируемый контроллер должен обладать 256K FLASH, 32K RAM, а так же возможностью выполнять 12-разрядные АЦП преобразования. Программируемый контроллер должен обладать USB портом для программирования, портом для подключения радиомодуля и портом для подключения зарядного устройства. Для подключения внешних устройств программируемый контроллер должен быть оснащен не менее 12 универсальными портами. Каждый порт должен быть предназначен как для работы с приводами, так и с дискретными и аналоговыми датчиками. Корпус программируемого контроллера должен содержать отсек для подключения батареи питания и отсек для подключения радиомодуля для беспроводной передачи данных. - Аккумуляторная батарея – не менее 1 шт. Аккумуляторная батарея не хуже типа Ni-Mh на 7,2В и 2000мАч. - Зарядное устройство для аккумуляторной батареи – не менее 1шт. - Кабель для зарядного устройства – не менее 1шт. - Комплект соединительных кабелей и шлейфов – не менее 1шт. - Кабель USB для программирования - не менее 1 шт. Кабель типа micro USB - USB тип А. Все элементы каждого базового робототехнического набора, входящего в комплект поставки должны быть конструктивно и электрически совместимы друг с другом. Образовательный робототехнический модуль должен включать в себя: Сенсорный модуль на базе гироскопа – не менее 2 шт. Данный модуль должен представлять собой устройство, включающее в себя трехосевой MEMS-гироскоп, а так же микроконтроллер, предназначенный для обработки команд управления. Данный модуль должен позволять измерять скорость отклонения объектов не менее от 0 до 500 угловых градусов в секунду, а так же фиксировать изменение угла ориентации объекта до 3000 раз в секунду. Сенсорный модуль на базе светодиодного модуля и тактильного датчика – не менее 4 шт. Данный модуль должен представлять собой устройство, включающее в себя светодиодный модуль и тактильный датчик, а также микроконтроллер, предназначенный для обработки команд управления. Светодиодный модуль должен позволять воспроизводить не менее 16 миллионов различных цветов по шкале RGB, которые задаются как по цвету, так и по оттенкам. Тактильный датчик должен позволять определять нажатие на него и выдавать аварийное сообщение. Сенсорный модуль на базе УЗ-дальномера – не менее 2шт. Данный модуль должен представлять собой устройство, включающее УЗ-дальномер, а также микроконтроллер, предназначенный для обработки команд управления. Данный модуль должен позволять осуществлять измерение расстояния до объектов в диапазоне от 2,5 см до 30 см. Сенсорный модуль на базе датчика освещенности и цвета – не менее 2 шт. Данный модуль должен представлять собой устройство на базе микроконтроллера, позволяющее определять цвет поверхностей и объектов, определять оттенки цвета, определять меру независимо для каждого из цветов по шкале RGB, а так же измерять освещенность. Сенсорный модуль на базе тактильного датчика – не менее 8 шт. Данный модуль должен представлять собой устройство на базе микроконтроллера, позволяющее определять кратковременное нажатие, а так же работать как кнопка и определять свое собственное положение. Пульт дистанционного управления – не менее 2 шт. Данное устройство должно представлять собой пульт и содержать не менее 8 кнопок управления и 2 джойстика. Пульт должен содержать порт для связи с программируемым контроллером при помощи интерфейсного кабеля, USB-порт (с возможностью применения для заряда аккумуляторной батареи) и порт для подключения радиомодуля. Питание пульта дистанционного управления должно осуществляться от встраиваемой аккумуляторной батареи. Аккумуляторная батарея – не менее 2 шт. Аккумуляторная батарея типа Li-ion на 3,7В и 800мАч. Радиомодуль - не менее 4 шт. Данное устройство должно быть предназначено для беспроводной связи по радиоканалу частотой 2,4 ГГц. Радиомодуль должен обладать возможностью встраивания в программируемый контроллер и пульт дистанционного управления. Все элементы образовательного робототехнического модуля, входящего в комплект поставки, должны быть, конструктивно и электрически совместимы друг с другом. Образовательный робототехнический модуль должен содержать следующие элементы, предназначенные для проведения соревновательных мероприятий: Игровое поле – не менее 1 шт. Игровое поле должно представлять собой жесткую, сборно/расборную пластиковую конструкцию с бортами и состоять из: - пластиковых элементов – не менее 3 не менее 2 шт., представляющих собой плоскую поверхность со специальными замками для соединения их между собой, предназначенных для сбора плоской и ровной поверхности, - пластиковых элементов – не менее 20 шт., предназначенных для сбора бортов, - пластиковых элементов – не менее 4 шт., предназначенных для сбора углов. Игровое поле должно быть предназначено для проведения соревнований по робототехнике в соответствии с регламентом ряда крупнейших международных федераций. Комплект соревновательных элементов – не менее 1 компл. Комплект должен позволять сконструировать не менее 2 больших ворот и не менее 2 маленьких ворот, а так же горизонтальную перекладину. В комплект должно входить 11 крупных конструктивных элементов, позволяющих собрать ворота различного типа, а так же сумка с крепежными элементами. В комплект должно входить не менее 36 маленьких игровых элемента, не менее 4 больших игровых элемента, представляющих собой шарики, а так же не менее 4 колец. Методические рекомендации - не менее 4 шт. (должны содержать: руководства по сборке модели на базе базового набора, поясняющие теоретические материалы, примеры программирования и регламенты соревнований) Оптический диск с лицензионным программным обеспечением - не менее 1шт. (для программирования управляющего контроллера базового робототехнического набора.) Все содержимое образовательного робототехнического модуля должно быть помещено в пластиковый бокс с крышкой, для обеспечения сохранности при перевозке и хранении оборудования | Комплект. | 1 | |
8. | Комплект для конструирования "Базовый уровень" | Образовательный робототехнический модуль должен состоять из: Базовых робототехнических наборов, предназначенных для группового и индивидуального применения – не менее 6 шт. Базовый робототехнический набор должен состоять из пластиковых деталей и крепежных элементов, а так же специализированного инструмента для их сборки. В состав базового набора должно входить: не менее 132 деталей, представляющих собой перфорированные пластины из высококачественного пластика; не менее 84 элементов различных подвижных передач и шарниров; не менее 39 деталей, представляющих собой конструктивные элементы и переходные фланцы между различными компонентами набора; не менее 60 деталей, представляющие собой компоненты для сборки гусеничных траков; не менее 8 зубчатых колес; не менее 4 резиновых колес; ременную передачу и трос; не менее 327 крепежных элементов, представляющих собой пластиковые втулки и заклепки. Крепежные элементы должны позволять реализовывать как фиксированные соединения деталей и фланцев, так и подвижные вращающиеся соединения шарниров и различных передач. Набор должен содержать следующие основные элементы: - Привод на базе двигателя постоянного тока и понижающего редуктора – не менее 2 шт. (Привод должен представлять собой электромеханическую сборку двигателя постоянного тока с напряжением питания от 1до 3 В, а так же редуктора с передаточным отношением 70. Диапазон скоростей привода должен быть от 125 до 250 об/мин). - Сервопривод на базе двигателя постоянного тока и понижающего редуктора – не менее 2 шт. (Привод должен представлять собой электромеханическую сборку двигателя постоянного тока с напряжением питания от 1 до 3 В, а так же редуктора с передаточным отношением 194. Номинальная скорость привода должна быть не менее 85 об/мин, рабочий угол не менее 300 угловых градусов, разрешающая способность не менее 0,29 угловых градуса). - Пульт дистанционного управления – не менее 1 шт.(Пульт должен представлять собой ИК-джойстик с программируемыми кнопками в количестве не менее 10 шт., а так же кнопкой включения/выключения и переключения режимов. Питание пульта должно осуществляться от источников питания суммарным напряжением не менее 3 В. Конструкция пульта должна предусматривать возможность замены ИК-модуля передачи данных на модуль типа ZigBee или Bluetooth). - ИК – приемник – не менее 1 шт. (Для приема сигнала от внешних устройств управления.) - ИК – дальномер – не менее 2 шт. (ИК-сенсор должен обладать аналоговым выходом для выдачи результатов измерений.) - Тактильный датчик – не менее 2 шт. (Устройство должно обладать аналоговым выходом для выдачи результатов измерений). - Светодиодный модуль – не менее 1 шт. (Устройство должно представлять собой 2 светодиода установленных в общем корпусе, обладающее интерфейсом для независимого управления каждым светодиодом в отдельности. В комплект должен входить отдельный дополнительный светодиод). - Модуль USB для программирования управляющего контроллера – не менее 1 шт. - Отсек для установки источника питания – не менее 2 шт. - Управляющий контроллер – не менее 1 шт. (Управляющий контроллер должен представлять собой модуль управления конструктивно и электрически совместимый со всеми элементами базового набора. Напряжение питания контроллера должно быть в диапазоне от 2,0 до 3,5В. Контроллер должен представлять собой единый модуль управления, включающий в себя следующие элементы: не менее 3х ИК-дальномеров, встроенный микрофон для распознавания окружающих звуков, а также динамик. Управляющий контроллер должен обладать портом для подключения двигателей – не менее 2 шт., портом для подключения датчиков и внешних устройств – не менее 2 шт., коммуникационным портом для беспроводного управления и программирования – не менее 1 шт. На корпусе управляющего контроллера должен быть расположен разъем для подключения внешнего питания, а также кнопка включения/выключения питания контроллера.) Все элементы каждого базового робототехнического набора, входящего в комплект поставки должны быть конструктивно и электрически совместимы друг с другом. Образовательный робототехнический модуль должен включать в себя: Комплект модулей Bluetooth для беспроводной передачи данных - не менее 1 шт. (комплект должен состоять из 2х устройств, позволяющих организовать передачу данных между элементами базового набора). Комплект модулей ZigBee для беспроводной передачи данных - не менее 2шт. Каждый комплект должен состоять из не менее 3х устройств, позволяющих организовать передачу данных между элементами базового набора и персональным компьютером. Модуль USB для преобразования интерфейсов - не менее 2шт. Модуль должен обеспечивать преобразование интерфейсов TTL, RS-232, RS-485 в последовательный интерфейс персонального компьютера. Методические рекомендации для преподавателя (не менее 240 страниц) - не менее 1шт. (должны содержать: материалы для подготовки к проведению занятий; теоретические аспекты по основам робототехники; рекомендации по сборке не менее 30 различных подвижных моделей, инструкции и рекомендации по программированию.) Методические рекомендации для ученика (не менее 280 страниц) - не менее 6шт. (должны содержать: руководства по сборке не менее 30 различных моделей на базе базового набора, поясняющие теоретические материалы) Оптический диск с лицензионным программным обеспечением (на русском языке) - не менее 1 шт. (для программирования управляющего контроллера базового робототехнического набора.) Оптический диск для преподавашт. должен содержать: инструкции, методические рекомендации, рабочие материалы в цифровом формате для удобства проведения учебного процесса. Методические рекомендации должны включать в себя: инструкции по программированию базового робототехнического комплекта; примеры базовых программ и комментарии к ним; описание теоретических основ по проектированию роботов и робототехнических систем, описание оборудования и принципов его применения, входящего в состав базового модуля., инструкции по управлению подвижными моделями роботов с помощью беспроводного интерфейса, а также описание процесса разработки систем управления с помощью среды графической разработки. Описание должно содержать информацию, необходимую для создания программы управления в среде графической разработки, а так же описание процесса передачи управляющих команд роботу так и различной информации и показаний бортовых датчиков от робота на компьютер пользователя по беспроводному каналу. Методические рекомендации должны содержать инструкции по управлению подвижными моделями роботов с помощью мультимедийных устройств на базе ОС Android посредством канала связи на базе интерфейса Bluetooth. Все содержимое образовательного робототехнического модуля должно быть помещено в пластиковый бокс с крышкой, для обеспечения сохранности при перевозке и хранении оборудования | Комплект. | 1 | |
9. | Комплект для конструирования "Исследовательский уровень" | Образовательный робототехнический модуль должен состоять из: Базового робототехнического набора – не менее 1шт. предназначенного для применения в рамках специализированных робототехнических соревнований, образовательном процессе и исследовательских задачах. Базовый робототехнический набор должен состоять из пластиковых деталей и крепежных элементов и специализированного инструмента для их сборки. В состав базового набора должно входить: не менее 120 деталей, представляющих собой различные пластины и скобы из высококачественного пластика; корпусные элементы из прозрачного пластика не менее 4 шт.; различные втулки в количестве не менее 60 шт. для реализации фиксированных и подвижных соединений; фиксирующие скобы для кабелей и шлейфов в количестве не менее 20 шт.; комплект втулок и заклепок в количестве не менее 28шт. Крепежные элементы представляют собой: комплект винтов и шурупов различной длины в количестве не менее 640 шт.; комплект гаек различного номинального размера в количестве не менее 410 шт. Набор должен содержать следующие основные элементы: - Сервопривод на базе двигателя постоянного тока и понижающего редуктора – не менее 18шт. (Привод должен представлять собой электромеханическую сборку двигателя постоянного тока с напряжением питания от 9 до 12В, а так же редуктора с передаточным отношением 254). Номинальная скорость привода должна быть не менее 59 об/мин в серво-режиме, рабочий угол не менее 300 угловых градусов, разрешающая способность не менее 0,29 угловых градуса. (Сервопривод должен обладать сетевым интерфейсом для управления посредством цифровых пакетов и возвращения параметров обратной связи по шине TTL.) - ИК-датчик – не менее 2шт. (ИК-сенсор должен обладать габаритами не более 24х18х12мм, аналоговым выходом для выдачи результатов измерений. ) -ИК-дальномер – не менее 1шт. (ИК-дальномер должен быть предназначен для измерения расстояния в диапазоне 10-80 см и обладать аналоговым выходным сигналом.) - Двухосевой гироскоп – не менее 1 шт. (Технические характеристики: Рабочая температура должна быть в диапазоне не менее от -40 до +850 С. Полоса пропускания – не менее 140 Гц. Диапазон измерения угловых скоростей не менее от -300 до +3000/с. Датчик должен обладать аналоговым выходом для возврата результата измерений.) - Пульт дистанционного управления – не менее 1 шт. (Пульт должен представлять собой ИК-джойстик с программируемыми кнопками в количестве не менее 10 шт., а так же кнопкой включения/выключения и переключения режимов). Питание пульта должно осуществляться от источников питания суммарным напряжением не более 3В. Конструкция пульта должна предусматривать возможность замены ИК-модуля передачи данных на модуль типа ZigBee или Bluetooth. - ИК-передатчик – не менее 1шт. (Устройство должно быть предназначено для подключения к управляющему контроллеру для приема сигналов от пульта дистанционного управления.) - Управляющий контроллер – не менее 1 шт. (Управляющий контроллер должен представлять собой блок управления конструктивно и электрически совместимый со всеми элементами базового набора). Напряжение питания контроллера должно быть в диапазоне не менее от 6 до 15В. На корпусе контроллера должны быть установлены не менее 6 кнопок, не менее 6 индикационных светодиодов, а так же переключатель питания управляющего контроллера. Внутри корпуса контроллера должен быть расположен микрофон для детектирования внешних звуков, а так же датчик уровня бортового питания. Контроллер должен содержать: не менее 6 портов для подключения внешних цифровых и аналоговых устройств, не менее 5 портов для подключения устройств по шине TTL. - Аккумуляторная батарея (LiPo, напряжение не менее 11V, емкость не менее 1000mA) – не менее 1шт. (Аккумуляторная батарея должна быть установлена в пластиковом корпусе, совместимым с корпусными элементами и деталями комплекта.) - Адаптер для зарядки аккумуляторной батареи от сети не более 220 В. – не меньше 1шт. - Комплект сетевых кабелей для зарядки аккумуляторной батареи – не менее 1 шт. - USB интерфейсный кабель для программирования базового робототехнического набора – не менее 1шт. Ресурсного робототехнического набора – не менее 1шт. предназначенного для расширения возможностей базового робототехнического набора. Ресурсный робототехнический набор должен состоять из пластиковых деталей и крепежных элементов и специализированного инструмента для их сборки. В состав ресурсного набора должно входить: не менее 81 деталей (перфорированные пластины из высококачественного пластика); не менее 30 элементов различных подвижных передач и шарниров; не менее 53 деталей (конструктивные элементы и переходные фланцы); не менее 102 деталей (компонентов для сборки гусеничных траков); пассивная опора – не менее 1 шт; не менее 10 зубчатых колес; не менее 2 резиновых колес с дисками из высококачественного пластика; не менее 14 шкивов и 6 круглых фланца. Крепежные элементы представляют собой: комплект винтов различной длины в количестве не менее 135 шт. комплект специализированных крепежных элементов в количестве не менее 230 шт. (пластиковые втулки и заклепки). Крепежные элементы должны позволять реализовывать как фиксированные соединения деталей и фланцев, так и подвижные вращающиеся соединения шарниров и различных передач. Набор должен содержать следующие основные элементы: - Сервопривод на базе двигателя постоянного тока и понижающего редуктора - не менее 2 шт. (Привод должен представлять собой электромеханическую сборку двигателя постоянного тока с напряжением питания от 9 до 12В, а так же редуктора с передаточным отношением 32. Номинальная скорость привода должна быть не менее 470 об/мин в режиме постоянного вращения и не менее 54 об/мин в серво - режиме, рабочий угол не менее 300 угловых градусов, разрешающая способность не менее 0,29 угловых градуса. Сервопривод должен обладать сетевым интерфейсом для управления посредством цифровых пакетов и возвращения параметров обратной связи по шине транзисторно-транзисторной логики (TTL)). - ИК-датчик - не менее 2 шт. (ИК-сенсор должен обладать аналоговым выходом для выдачи результатов измерений). - Массив ИК-сенсоров – не менее 1 шт. (Устройство должно представлять единый модуль с общим количество ИК сенсоров не менее 7 шт., в состав устройства должен входить динамик, воспроизводящий звуки различной нотной тональности, напряжение питания устройства не менее от 7 до 12 В постоянного тока, устройство должно обладать сетевым интерфейсом для управления посредством цифровых пакетов и возвращения параметров обратной связи по шине TTL). - Интерфейсный кабель USB для программирования управляющего контроллера – не менее 1 шт. - Комплект шлейфов для соединения основных элементов базового робототехнического набора – не менее 1 шт. - Отсек для установки источника питания – не менее 6 шт. - Управляющий контроллер – не менее 1 шт. (Управляющий контроллер должен представлять собой модуль управления конструктивно и электрически совместимый со всеми элементами базового набора) Напряжение питания контроллера должно быть в диапазоне не менее от 6 до 15 В. На корпусе контроллера должны быть установлены не менее 6 кнопок, не менее 6 индикационных светодиодов, а так же переключатель питания управляющего контроллера. Внутри корпуса контроллера должен быть расположен микрофон для детектирования внешних звуков, а так же датчик уровня бортового питания. Контроллер должен содержать: не менее 6 портов для подключения внешних цифровых и аналоговых устройств, не менее 5 портов для подключения устройств по шине TTL. Все элементы базового и ресурсного робототехнического набора, входящего в комплект поставки должны быть конструктивно и электрически совместимы друг с другом. Образовательный робототехнический модуль должен включать в себя: - Комплект модулей ZigBee для беспроводной передачи данных – не менее 1шт. (Каждый комплект должен состоять из не менее 3х устройств, позволяющих организовать передачу данных между элементами базового набора и персональным компьютером.) - Модуль USB для преобразования интерфейсов – не менее 1шт. (Модуль должен обеспечивать преобразование интерфейсов TTL, RS-232, RS-485 в последовательный интерфейс персонального компьютера.) - Универсальный сенсорный модуль – не менее 1шт. (Устройство должно содержать: не менее 3х ИК - сенсоров, позволяющих измерять дальность до объекта или яркость поверхности; ИК-порт для установления беспроводного канала связи между устройствами управления; микрофон; динамик; датчик температуры, управление устройством и считывание показание сенсорных устройств должно осуществляться по шине TTL.) - Универсальный модуль на базе CMOS камеры – не менее 1шт. (Устройство должно обладать разрешением не менее 160х120 пикселей, глубиной цвета не менее чем 12 бит по шкале YCC, скоростью не менее чем 19 кадров/сек. Устройство должно обладать последовательным коммуникационным интерфейсом для подключения к управляющему контроллеру) Передача данных для внешних устройств управления должна осуществляться по интерфейсам: TTL RS-232, последовательному дуплексному интерфейсу с пропускной способностью 115200 бод, последовательному полудуплексному интерфейсу с пропускной способностью 1 Мбод. Устройство должно обладать возможностью автоматически распознавать различные объекты в виде простейших графических примитивов. Устройство должно обладать возможностью настройки режимов распознавания объектов, а так же возможностью сохранения во внутренней памяти устройства пользовательских настроек и параметров объектов для распознавания. Число классифицируемых цветов должно быть не менее 6шт, задаваемых пользователем. Число одновременно определяемых замкнутых сопредельных контуров в пределах одного кадра должно быть не менее 15 шт. Программирование, настройка и калибровка устройства должны осуществляться с помощью специализированного программного обеспечения. Результаты настроек должны сохраняться в память устройства, после чего оно должно функционировать автономно. Программное обеспечение должно иметь удобный пользовательский интерфейс, позволяющий отображать получаемые кадры, редактировать их, задавать на них области одинакового цвета, выделять объекты для распознавания. Методические рекомендации для преподавателя (не менее 250 страниц) – не менее 1 шт. (должны содержать: материалы для подготовки к проведению занятий; теоретические аспекты по основам робототехники; рекомендации по сборке не менее 30 различных подвижных моделей, инструкции и рекомендации по программированию.) Базовый робототехнический набор должен позволять разрабатывать конструкции моделей различных производственных механизмов, транспортных средств и животных. Методические рекомендации для ученика (не менее 300 страниц) – не менее 1 шт. (должны содержать: руководства по сборке не менее 30 различных моделей на базе базового набора, поясняющие теоретические материалы.) Базовый робототехнический набор должен позволять разрабатывать конструкции моделей различных производственных механизмов, транспортных средств и животных. Оптический диск с лицензионным программным обеспечением (на русском языке) – не менее 1 шт. (для программирования управляющего контроллера базового робототехнического набора) Программирование базового и ресурсного робототехнического набора должно осуществляться в специализированной среде, содержащей редактор на базе языка программирования С, включающего в себя готовые графические элементы для взаимодействия с различными приводами, датчиками и прочими подключаемыми к программируемому контроллеру устройствами.) Оптический диск для преподавателя – не менее 1 шт. Должен содержать: программное обеспечение для настройки, калибровки и управления универсальным модулем на базе CMOS камеры, инструкции, методические рекомендации, рабочие материалы в цифровом формате для удобства проведения учебного процесса. Методические рекомендации должны включать в себя: инструкции по программированию базового робототехнического комплекта; примеры базовых программ и комментарии к ним; описание теоретических основ по проектированию роботов и робототехнических систем, а так же описание оборудования и принципов его применения, входящего в состав базового модуля. Методические рекомендации должны содержать инструкции по управлению подвижными моделями роботов с помощью беспроводного интерфейса, а так же описание процесса разработки систем управления с помощью среды гарфической разработки. Описание должно содержать информацию, необходимую для создания программы управления в среде графической разработки, а так же описание процесса передачи управляющих команд роботу так и различной информации и показаний бортовых датчиков от робота на компьютер пользователя по беспроводному каналу. Методические рекомендации должны содержать инструкции по управлению подвижными моделями роботов с помощью мультимедийных устройств на базе ОС Android посредством канала связи на базе интерфейса Bluetooth. Все содержимое образовательного робототехнического блока должно быть помещено в пластиковый бокс с крышкой, для обеспечения сохранности при перевозке и хранении оборудования. | Комплект. | 2 | |
10. | Комплект для конструирования "Профессиональный уровень" | Образовательный робототехнический модуль должен состоять из: Базовых робототехнических наборов, предназначенных для группового и индивидуального применения – не менее 4 шт. Базовый робототехнический набор должен состоять из пластиковых деталей и крепежных элементов и специализированного инструмента для их сборки. В состав базового набора должно входить: не менее 81 деталей (перфорированные пластины из высококачественного пластика); не менее 30 элементов различных подвижных передач и шарниров; не менее 53 деталей (конструктивные элементы и переходные фланцы); не менее 102 деталей (компонентов для сборки гусеничных траков); пассивная опора – не менее 1 шт.; не менее 10 зубчатых колес; не менее 2 резиновых колес с дисками из высококачественного пластика; не менее 14 шкивов и 6 круглых фланца. Крепежные элементы представляют собой: комплект винтов различной длины в количестве не менее 135 шт; комплект специализированных крепежных элементов в количестве не менее 230 шт. (пластиковые втулки и заклепки). Крепежные элементы должны позволять реализовывать как фиксированные соединения деталей и фланцев, так и подвижные вращающиеся соединения шарниров и различных передач. Набор должен содержать следующие основные элементы: - Сервопривод на базе двигателя постоянного тока и понижающего редуктора - не менее 2шт. (Привод должен представлять собой электромеханическую сборку двигателя постоянного тока с напряжением питания не менее от 9 до 12В, а так же редуктора с передаточным отношением 32. Номинальная скорость привода должна быть не менее 470 об/мин в режиме постоянного вращения и не менее 54 об/мин в серво - режиме, рабочий угол не менее 300 угловых градусов, разрешающая способность не менее 0.29 угловых градуса. Сервопривод должен обладать сетевым интерфейсом для управления посредством цифровых пакетов и возвращения параметров обратной связи по шине транзистороно-транзисторной логики (TTL)). - ИК-датчик – более не менее 2 шт. (ИК-сенсор должен обладать аналоговым выходом для выдачи результатов измерений). - Массив ИК-сенсоров – не менее 1шт. (Устройство должно представлять единый модуль с общим количество ИК сенсоров не менее 7 шт. В состав устройства должен входить динамик, воспроизводящий звуки различной нотной тональности. Напряжение питания устройства не менее от 7 до 12В постоянного тока. Устройство должно обладать сетевым интерфейсом для управления посредством цифровых пакетов и возвращения параметров обратной связи по шине TTL). - Интерфейсный кабель USB для программирования управляющего контроллера – не менее 1шт. - Комплект шлейфов для соединения основных элементов базового робототехнического набора – не менее 1шт. - Отсек для установки источника питания – не менее 6 шт. - Управляющий контроллер – не менее 1шт. (Управляющий контроллер должен представлять собой модуль управления конструктивно и электрически совместимый со всеми элементами базового набора. Напряжение питания контроллера должно быть в диапазоне от 6 до 15В. На корпусе контроллера должны быть установлены не менее 6 кнопок, 6 индикационных светодиодов, а также переключатель питания управляющего контроллера. Внутри корпуса контроллера должен быть расположен микрофон для детектирования внешних звуков, а также датчик уровня бортового питания. Контроллер должен содержать: не менее 6 портов для подключения внешних цифровых и аналоговых устройств, не менее 5 портов для подключения устройств по шине TTL. Все элементы каждого базового робототехнического набора, входящего в комплект поставки должны быть конструктивно и электрически совместимы друг с другом. Образовательный робототехнический модуль должен включать в себя: Комплект модулей ZigBee для беспроводной передачи данных - не менее 2 шт. (каждый комплект должен состоять из не менее 3х устройств, позволяющих организовать передачу данных между элементами базового набора и персональным компьютером). Модуль USB для преобразования интерфейсов - не менее 2 шт. (модуль должен обеспечивать преобразование интерфейсов TTL, RS-232, RS-485 в последовательный интерфейс персонального компьютера.) Универсальный сенсорный модуль - не менее 2 шт. (устройство должно содержать: не менее 3х ИК-сенсоров, позволяющих измерять дальность до объекта или яркость поверхности; ИК-порт для установления беспроводного канала связи между устройствами управления; микрофон; динамик; датчик температуры. Управление устройством и считывание показание сенсорных устройств должно осуществляться по шине TTL). Методические рекомендации для преподавателя (не менее 250 страниц) - не менее 1 шт. (должны содержать: материалы для подготовки к проведению занятий; теоретические аспекты по основам робототехники; рекомендации по сборке не менее 10 различных подвижных моделей, инструкции и рекомендации по программированию). Методические рекомендации для ученика (не менее 170 страниц) - не менее 4 шт. (должны содержать: руководства по сборке не менее 10 различных моделей на базе базового набора, поясняющие теоретические материалы). Оптический диск с лицензионным программным обеспечением (на русском языке) - не менее 1 шт. (для программирования управляющего контроллера базового робототехнического набора. Оптический диск для преподавателя - не менее 1 шт. (включающий в себя: инструкции, методические рекомендации, рабочие материалы в цифровом формате для удобства проведения учебного процесса. Методические рекомендации должны включать в себя: инструкции по программированию базового робототехнического комплекта; примеры базовых программ и комментарии к ним; описание теоретических основ по проектированию роботов и робототехнических систем, а также описание оборудования и принципов его применения, входящего в состав базового модуля. Методические рекомендации должны содержать инструкции по управлению подвижными моделями роботов с помощью беспроводного интерфейса, а также описание процесса разработки систем управления с помощью среды графической разработки. Описание должно содержать информацию, необходимую для создания программы управления в среде графической разработки, а также описание процесса передачи управляющих команд роботу так и различной информации и показаний бортовых датчиков от робота на компьютер пользователя по беспроводному каналу. Методические рекомендации должны содержать инструкции по управлению подвижными моделями роботов с помощью мультимедийных устройств на базе ОС Android посредством канала связи на базе интерфейса Bluetooth. Все содержимое образовательного робототехнического модуля должно быть помещено в пластиковый бокс с крышкой, для обеспечения сохранности при перевозке и хранении оборудования. | Комплект. | 2 | |
11. | Комплект для конструирования "Экспертный уровень" | Образовательный робототехнический модуль должен состоять из: Базового робототехнического набора – не менее 1 шт. В состав набора должны входить: конструктивные элементы, представляющие собой набор металлических деталей, уголков, скоб и т. п.; набор пластиковых элементов механических передач – различные зубчатые колеса, фланцы, поворотные основания и т. п. Все конструктивные элементы должны быть механически совместимы друг с другом при помощи стандартных крепежных элементов (винты, гайки, шайбы, заклепки) и позволять различные статичные и подвижные модели. В состав набора должны входить следующие основные конструктивные элементы: - Комплект гусеничных траков – не менее 1шт. - Колеса для всенаправленного движение диаметром не менее 10 см. – не менее 4 шт. - Колеса с прорезиненным ободом диаметром не менее 12 см. – не менее 4 шт. - Колеса типа «wheel leg» диаметром не менее 15см. – не менее 4шт. - Поворотное основание, состоящее из 2х платформ диаметрами не менее 6 см и не менее 10см. – не менее 2 набора. - Комплект для сборки захватного устройства, включающий в себя схват манипулятора, комплект зубчатых колес, набор крепежных элементов – не менее 1 комплект. В состав базового робототехнического набора должны входить следующие основные устройства: - Комплект на базе привода постоянного тока, инкрементного энкодера и силового модуля для управления приводом – не менее 6шт. Напряжение питания привода должно быть в диапазоне не менее 5,8В-8,5В. постоянного тока, максимальный момент не менее 0,9 Нм, максимальный ток привода не должен превышать 2,6А. Модуль управления приводом должен выдавать максимальный ток не менее 4 А при максимальном напряжении питания не более 8,5 В, номинальное напряжение питания модуля управления не более 7,2 В постоянного тока. В состав комплекта должны входить необходимые для применения крепежные элементы и кабельная продукция. - Комплект на базе сервопривода – не менее 4шт. (Напряжение питания сервопривода должно быть в диапазоне от 4,4 до 9,1 В; номинальный момент не менее 0,7 Нм; рабочий диапазон – не менее 100 угловых градусов). - ИК-датчик – не менее 3шт. (Датчики должны быть аналогового типа с напряжением питания в диапазоне не более 5В+/-5% постоянного тока). - УЗ-датчик – не менее 4 шт. (Датчики должны быть аналогового типа с напряжением в диапазоне не более 5В+/-5% постоянного тока. Диапазон измерения датчиков должен быть не менее от 40 мм до 2,9 м). - Датчик освещенности – не менее 1шт. (Датчик должен быть аналогового типа с напряжением питания в диапазоне не более 5В+/-5% постоянного тока). - Инкрементный энкодер – не менее 2шт. (Датчик оптического типа с напряжением питания в диапазоне не более 5В+/-5% постоянного тока и с разрешающей способностью не менее 360 значений на оборот). - Потенциометр – не менее 2шт. (Датчик аналогового типа с напряжением в диапазоне не более 5В+/-5% постоянного тока и углом поворота не менее 250 градусов). - Тактильный датчик – не менее 4 шт. (Датчик тактильного взаимодействия, реагирующий на нажатие). - Концевой выключатель – не менее 2 шт. (Датчик реагирующий на нажатие) -Акселерометр – не менее 1 шт. (Датчик аналогового типа, трехосевой акселерометр с изменяемым рабочим диапазоном не более +/- 2g до +/-6g). - Динамик – не менее 1 шт. - Модуль с ЖК-дисплеем и не менее тремя кнопками управления – не менее 1 шт. - Аккумуляторная батарея на не более 7,2 В +/-5% постоянного тока, емкостью не менее 3000 мАч – не менее 4шт - Зарядное устройство для аккумуляторной батареи – не менее 1 шт. - Комплект для программирования и дистанционного управления – не менее 1 шт. В комплект для программирования и дистанционного управления должны входить следующие устройства: - Программируемый контроллер – не менее 1шт. (Программируемый контроллер должен быть выполнен в виде специализированного модуля в пластиковом корпусе с коммуникационными портами и разъемами, расположенными по периметру. Номинальное напряжение питания контроллера не более 7,2 В +/-5% постоянного тока, диапазон рабочих напряжений контроллера, его модулей и периферии должен быть в диапазоне не менее от 5 В до 12 В постоянного тока. Программируемый контроллер должен включать в себя, как минимум: двухпроводный порт для подключения приводов и внешних устройств - не менее 2шт; трехпроводный порт для подключения приводов и внешних устройств – не менее 8шт; коммуникационный порт на базе интерфейса I2C - не менее 1шт; коммуникационный порт на базе интерфейса универсального асинхронного приёмопередатчика (UART) – не менее 2 шт; аналоговый вход с 12-битным аналого-цифровым преобразователем (АЦП) – не менее 8 шт; дискретный порт I/O - не менее 12 шт, которые можно использовать как порт для внешних прерываний. Программируемый контроллер должен поддерживать 802.11b/g беспроводной коммуникационный канал с помощью подключаемого внешнего USB-адаптера). - Пульт дистанционного управления – не менее 1шт. (Пульт должен содержать: джойстик – не менее 2 шт, кнопки управления – не менее 8шт, боковые кнопки – не менее 4 шт, внутренний акселерометр – не менее 1шт. Пульт дистанционного управления должен поддерживать 802.11b/g беспроводной коммуникационный канал с помощью подключаемого внешнего USB-адаптера. - USB-адаптера беспроводного канала типа 802.11b/g – не менее 2 шт. Навигационный комплект, включающий в себя: - Управляющий контроллер с установленным навигационным ПО – не менее 1 шт. Технические характеристики контроллера: процессор не менее четырех ядер с частотой не менее 1,4 ГГц, видеопроцессор с частотой не менее 400МГц, не менее 1Гб RAM, не менее 2 USB порта, слот microSD, порт microHDMI, порт LAN. - Сенсор на базе RGBD технологии – не менее 1шт. (Сенсор должен представлять собой устройство, состоящее из датчика глубины на основе структурированной инфракрасной подсветки и CMOS камеры, а так же CMOS камеры для работы с видеоизображением. Устройство должно обладать рабочим углом в диапазоне не менее: 58° в горизонтальной плоскости, 45° в вертикальной плоскости, 70° по диагонали. Камера датчика глубины должна функционировать в не менее, чем двух режимах: VGA (640x480) 30 fps, QVGA (320x240) 60 fps. Камера для работы с видеоизображением должна иметь возможность работы в режиме SXGA (1280*1024). Устройство должно обладать микрофоном для детектирования звуков и интерфейсом USB 2.0 для передачи данных. - Комплект соединительных кабелей и стабилизаторов питания – не менее 1 шт. Комплект должен включать в себя: Методические рекомендации для преподавателя (не менее 150 страниц) – не менее 1шт. (должны содержать материалы для подготовки и проведения занятий; теоретические аспекты по робототехнике, включающие в себя описание основных аппаратных средств модуля, принципа их функционирования и применения; рекомендации по сборке не менее 4 различных моделей роботов; инструкции и рекомендации по программированию) Методические рекомендации для ученика (не менее 90 страниц) – не менее 1 шт. (должны содержать руководства по сборке базового робототехнического набора, описание аппаратных средств модуля и принципа их функционирования, описание задач и методические указания по проведению экспериментов, программированию комплекта и т. п.) Оптический диск с навигационным программным обеспечением (на русском языке) и инструкциями по работе с навигационным комплектом – 1 шт. Программное обеспечение должно позволять строить двухмерную карту окружающего пространства, отображать визуализированные модели окружающих объектов, локализовать робота на полученной карте, планировать маршрут робота между указанными на карте точками и контролировать процесс следования роботом по маршруту. Интерфейс программного обеспечения должен отображать визуализированную карту окружающего пространство и иметь окно для отображения видео, передаваемого с робота. Программное обеспечение должно обеспечивать возможность дистанционного управления роботом в ручном режиме с помощью виртуального джойстика, а так же задание целевых точек на карте для автономного перемещения между ними. Программное обеспечение должно устанавливаться на персональные компьютеры и должно осуществлять взаимосвязь с навигационным контроллером с помощью WiFi. Оптический диск с лицензионным программным обеспечением - не менее 1шт. (для программирования управляющего контроллера базового робототехнического набора) Оптический диск для преподавателя – не менее 1 шт. Должен содержать примеры базовых программ, примеры программ на базе навигационных алгоритмов, инструкции и рекомендации. Все комплектующие, аппаратные и программные средства должны быть связаны между собой электрическим, конструктивным и программным образом. Все содержимое образовательного робототехнического блока должно быть помещено в не менее, чем два пластиковых бокса с крышками, для обеспечения сохранности при перевозке и хранении оборудования. | Комплект. | 2 | |
Муниципальное бюджетное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение открытая (сменная) общеобразовательная школа № 1 | Комплект для моделирования | Состав комплекса: Программное обеспечение по автоматизированному созданию 3D рельефов из плоских рисунков, генерации управляющих программ для объёмной обработки на 3D фрезерах с числовым программным управлением (ЧПУ) и созданию моделей на 3D принтерах – не менее 1 шт. Требования к функциональным возможностям программы для ЭВМ: Обработка 2D векторов
3D сканер преподавателя – не менее 1 шт. Система сканирования. Бесконтактный лазерный сенсор. Лучевая триангуляция. Размеры области сканирования: максимальная область сканирования не менее 20х30 см. Точность: возможность выбора режима с точностью не более 0,2 мм. Наличие поворотного стола размером не менее 15х15 см. Габариты: размер не более 500х390х620 мм. Масса не более 32 кг. Программное обеспечение Поддерживаемые форматы данных: STL (обязательно). Поддержка операционных систем: Microsoft Windows XP/Vista/7 (для обеспечения совместимости с уже имеющимся в образовательных учреждениях компьютерным и переферийным оборудованием) Интерфейс: 1xUSB2.0 3D принтер преподавателя – не менее 1 шт. Технология печати Послойное построение расплавленной пластиковой нитью. Область построения Объем камеры построения - не менее: 250(Д)х190(Ш)х140(В) мм. Параметры печати Возможность выбора режима с толщиной слоя не более 100 мкм. Диаметр нити: не более 1,8 мм. Диаметр сопла: не более 0,4 мм. Программное обеспечение Поддерживаемые форматы файлов: STL (обязательно). Поддержка операционных систем: Microsoft Windows XP/7, Linux (Ubuntu 10.04+), MacOS х (10.7/10.8). Габариты оборудования Размеры: не более 60x60x60 см Масса: не более 30 кг Питание Напряжение в диапазоне от 100 до 240В, частота в диапазоне от 50 до 60 Гц, потребляемый ток не более 2 А Интерфейс подключения: Wi-Fi, USB, ETHERNET Комплект расходных материалов к 3D принтеру – не менее 1 шт. В состав комплекта должно входить: Модельный пластик в катушках. Не менее 6 катушек (трех разных цветов) Масса – не менее 1 кг, диаметр нити – 1,75/1,8 мм Требования к материалу: - биологически безопасен, нетоксичен; - не имеет усадку; - не растворим в спиртах и воде; - растворим в большинстве органических растворителей; - биоразлагаем Комплект расходных материалов к 3D принтеру совместим с 3D принтером предлагаемым к поставке. 3D фрезер преподавателя с поворотной осью – не менее 1 шт. Размеры рабочего стола - не менее 300мм (X) x 300мм (Y) Перемещение по осям (технологический ход) Х = 300 мм, Y = 300 мм, Z = 100 мм Максимальная рабочая область по Z не менее 100 мм Расстояние от стола до торца шпинделя не менее 120 мм Тип XYZ двигателей - шаговые Мощность шпинделя не менее 100 Ватт Минимальная частота вращения шпинделя не более 5000 об/мин; Максимальная частота вращения шпинделя не менее 15000 об/мин Крепление инструмента - цанговое Максимальная скорость подачи по осям XY не менее 3000 мм/мин, максимальная скорость подачи по оси Z не менее 1800 мм/мин Наличие поворотной оси Максимальный размер загружаемой заготовки в поворотную ось по X - не менее 270 мм, максимальный диаметр загружаемой заготовки в поворотную ось - не менее 120 мм Частота вращения поворотной оси не менее 11 оборотов/мин. Программное разрешение поворотной оси не более 0,001 градусов, механическое разрешение поворотной оси не более 0,006 градусов Максимальная масса заготовки, обрабатываемой с использованием поворотной оси - не менее 1 кг. Обрабатываемые материалы - модельный пластик, дерево, воск. Комплект расходных материалов к 3D фрезеру преподавателя – не менее 1 шт. В состав комплекта должно входить не менее: - Комплект фрез для 3D моделирования; торцевая фреза размером не более (1х3х4х40 мм) - 1 шт. торцевая фреза размером не более (2х3х6х40 мм) - 1 шт. торцевая фреза размером не более (3х3х8х50 мм) - 1 шт. сферическая фреза размером не более (1х3х4х40 мм) - 1 шт. сферическая фреза размером не более (2х3х6х40 мм) - 1 шт. сферическая фреза размером не более (3х3х8х50 мм) - 1 шт. цанга размером не мене(3мм) - 1 шт. модельный пластик плотностью не менее 652 кг/м3, цвет коричневый, размером не мене(50х50х5см) – 2 шт. модельный пластик плотности не менее 500 кг/м3, цвет св. коричневый, размером не мене(50х50х5см) – 3 шт. Комплект расходных материалов к 3D фрезеру преподавателя совместим с 3D фрезером преподавателя предлагаемого к поставке. Программное обеспечение по 2D гравировке с наличием возможности создания 3D рельефов из плоских рисунков и генерации управляющих программ для обработки на 3D фрезерах с ЧПУ. – не менее 2 шт. Требования к функциональным возможностям программы для ЭВМ: 1) Обработка 2D векторов • Импорт 2D векторов и/или растровых изображений, созданных в любом графическом редакторе, поддерживаются форматы DXF, DWG, EPS, AI, BMP, TIF, JPEG, GIF. • Наличие векторного – растрового редактора создания проекта любой сложности. • Создание и позиционирование текста вдоль любой кривой. 2) Возможность редактирования положение текста, управление расстоянием между буквами, словами и предложениями. • Наличие библиотеки векторов для сохранения и поиска часто используемых элементов, символов и логотипов. • Наличие инструмента поиска и исправления ошибок импортированных векторов. • Иметь возможность создания массива элементов копированием и/или вращением, вставка элементов. • Наличие инструмента интерактивной деформации позволяющий произвольно растягивать вектора и/или текст для придания им эффекта перспективы и/или корректировки нужным образом. 3) Создание 3D Элементов • Наличие инструментов моделирования, позволяющих создать 3D рельеф, используя Растр и/или Векторы, создавать профили вытяжки. • Наличие мастера работы с текстурами позволяющими декорировать модель, используя стандартные текстуры из библиотеки, либо создавая собственные • Наличие Импорта 3D моделей (STL, 3DS, 3D DXF) из других программ напрямую • Наличие реалистичной визуализации рельефов. 4) Стратегии механообработки: • Возможность создавать скоростные и эффективные 3D стратегии обработки, включая черновую выборку и финишную обработку (растровую). • Иметь мастер компоновки векторов позволяющий сократить расход материала при раскрое. Уметь эффективно компоновать множества векторов и/или текста в заданной области, описанной вектором, и/или на листе с заданными размерами. • Иметь 3D гравировальные стратегии с автоматической подчисткой углов и функцию гравировки по средней линии. • Иметь возможность 2D профильной обработки с опциями управления формой и позицией подвода и отвода инструмента в автоматическом и/или заданном пользователем порядке. • Иметь имитацию обработки для визуальной оценки качества обработки с возможностью исправить возможные ошибки до обработки на станке. • Иметь редактор базы готового инструмента. • Иметь функцию разбивки траекторий на зоны заданного размера для обработки большого проекта по частям и/или при ограниченных габаритах материала. • Наличие постпроцессора для 3-х осевого 3D фрезера с ЧПУ. Дополнительные требования: 1. Поддержка 64-х битной ОС Microsoft Windows (для обеспечения совместимости с уже имеющейся у образовательных учреждений компьютерной техникой). 2. Методические рекомендации по использованию ПО на русском языке (не менее 100 стр.) Бессрочная лицензия на программное обеспечение для ЭВМ. 3D фрезер обучающегося – не менее 2 шт. 3D фрезер обучающегося должен представлять собой компактный фрезерный станок с областью обработки полностью закрываемой крышками. Максимальная рабочая область по Z не менее 25 мм, расстояние от стола до торца шпинделя не менее 55 мм, тип XYZ двигателей - шаговые, тип приводов XYZ - винт-гайка (с дублированием, т. е. не менее 2х приводных винт-гаек по каждой оси X, Y, Z). Тип двигателя шпинделя - постоянного тока, ресурс двигателя шпинделя - не менее 50 часов, минимальная частота вращения шпинделя - не более 3000 об/мин, максимальная частота вращения шпинделя - не менее 8.000 об/мин. Крепление инструмента цанговое, диаметр хвостовика зажимаемого инструмента - 2,35-2,36 мм, допустимая нагрузка на стол станка не менее 200 г. Максимальная скорость подачи по осям XY не менее 240 мм/мин, минимальная скорость подачи по осям XY не более 6 мм/мин, максимальная скорость подачи по оси Z не менее 180 мм/мин, минимальная скорость подачи по оси Z не более 6 мм/мин. Программное разрешение в кодах NC-code - не более 0,001 мм/шаг Программное разрешение в кодах RML-1 - не более 0,01 мм/шаг Механическое разрешение станка - не более 0,0002 мм/шаг Интерфейс USB, не ниже версии 2.0. Потребляемая мощность не более 15 Ватт Наличие руководства пользователя на русском языке. Габариты: (ДхШхВ) не более 300 x 300 x 210 мм Масса не более 2 кг. Обрабатываемые материалы: модельный и двухслойный пластики, воск, акрил, дерево. Гарантийный срок станка составляет не менее одного года. Наличие собственного сервисного центра у поставщика для последующего гарантийного и послегарантийного обслуживания. Входящее в комплект программное обеспечение позволяет исполнять управляющие программы в G-кодах. Комплект расходных материалов к 3D фрезеру обучающегося – не менее 2 шт. В состав комплекта должно входить не менее: Запасные моторы к 3D фрезеру – 4 шт. Пластина для фальш-стола (не менее 85x55x3мм) – 4 шт. Торцевая фреза диам. не более 1,0 мм – 1 шт. Сферическая фреза диам. не более 1,0 мм – 1 шт. Сферическая фреза диам. не более 2,1 мм – 1 шт. Комплект расходных материалов к 3D фрезеру обучающегося должен быть совместим с 3D фрезером обучающегося предлагаемого к поставке. Многофункциональный модульный станок – не менее 2 шт. Многофункциональный модульный станок должен представлять собой конструктор который должен позволять учащемуся собирать различные варианты станков из комплектации набора подобно конструктору. Набор должен обеспечивать сборку полноценно работающего устройства, позволяющего обрабатывать различные пластиковые, деревянные заготовки и заготовки из цветных металлов. Набор должен включать в себя компоненты для сборки токарного станка для деревообработки и обработки металла, электролобзика, горизонтального и вертикального фрезерных станков, шлифовального и сверлильного станков. В состав набора должно входить не менее: кожух приводного ремня - 1 шт., короткая станина - 1 шт., длинная станина - 1 шт., двигатель постоянного тока - 1 шт.,, шпиндель - 1 шт., салазки большие - 1 шт., - 1 шт., - 1 шт., - 1 шт., - 1 шт., - 1 шт., салазки малые - 1 шт., задняя бабка - 1 шт., проставки - 2 шт., центроискашт., ведущий центр - 1 шт., центр - 1 шт., трехкулачковый патрон - 1 шт., пластиковые цанги 8 шт, латунная цанга - 1 шт., обойма цанги - 2 шт., блок питания - 1 шт., корпус лобзика - 1 шт., стол лобзика - 1 шт., основание лобзика - 1 шт., эксцентрик - 1 шт., подручник - 1 шт., резец по дереву - 1 шт., резец по металлу - 1 шт., набор наждачной бумаги - 1 шт., шлифовальный диск для наждачной бумаги - 1 шт., стол для сверления - 1 шт., рычаг для сверления - 1 шт., сверло - 1 шт., отвертка - 2 шт., защитные очки - 1 шт., ключ шестигранный - 2 шт., ремень привода - 2 шт., двухсоставной соединительный сухарь - 8 шт. Методическое пособие - 1 шт., должно описывать процесс сборки станков из отдельных частей – модулей, давать примеры отдельных проектов, которые можно выполнить с помощью станка и описывать правила техники безопасности в работе со станками. Ресурсный набор к многофункциональному модульному станку – не менее 2 шт. Ресурсный набор к многофункциональному модульному станку должен позволять расширить функционал и возможности собираемых станков и закрепить на них дополнительные конструктивные элементы. Набор должен содержать дополнительные и запасные части для конструктора модульных станков. В состав набора должно входить не менее: двигашт.,, блок питания - 1 шт., движущаяся часть лобзика - 2 шт., отвертка крестовая - 1 шт., подручник - 1 шт., шпиндель - 1 шт., задняя бабка - 2 шт., насадка для шлифовального круга - 1 шт., наждачная бумага круглая Р100 - 10 шт., наждачная бумага круглая Р150 - 10 шт., винты - 15 шт., ремень - 2 шт., сверло - 1 шт., центроискашт., фреза - 1 шт., отвертка шестигранная - 1 шт., ключ шестигранный - 1 шт., эксцентрик - 2 шт., защитные очки - 5 шт., стол лобзика - 2 шт., основание лобзика - 1 шт., крепежный сухарь - 4 шт., шестигранник - 1 шт., набор винтов и гаек для крепления - 1 шт. | Комплект. | 1 | |
Комплект для конструирования "Предварительный уровень" | Образовательный робототехнический модуль состоит из: Базовых робототехнических наборов, предназначенных для группового и индивидуального применения –8 шт. Базовый робототехнический набор состоит из пластиковых деталей и крепежных элементов и специализированного инструмента для их сборки. В состав базового набора входит: 24 детали (перфорированные пластины из высококачественного пластика); 32 элемента различных подвижных передач и шарниров; 15 деталей (конструктивные элементы и переходные фланцы); 85 комплектов крепежных элементов (пластиковые втулки и заклепки). Набор содержит следующие основные элементы: - Привод на базе двигателя постоянного тока и понижающего редуктора -1 шт. Привод представляет собой электромеханическую сборку двигателя постоянного тока с напряжением питания от 1,5 до 3В, а так же редуктора с передаточным отношением 70. Диапазон скоростей привода от 125 до 250 об/мин. - Кнопочный модуль для управления питанием - 1 шт. - Отсек для установки элемента питания – 1 шт. Все элементы каждого базового робототехнического набора, входящего в комплект поставки конструктивно и электрически совместимы друг с другом. Образовательный робототехнический модуль включает в себя: Методические рекомендации для преподавастраниц ) - 1 шт; (материалы для подготовки к проведению занятий; теоретические аспекты по основам робототехники; рекомендации по сборке 12 различных моделей как статичных, так и подвижных). Методические рекомендации для ученика (140 страниц) - 8 шт.; (руководства по сборке 12 различных моделей на базе базового набора, поясняющие теоретические материалы). Оптический диск с инструкциями, рабочими материалами в цифровом формате 1 шт. Все содержимое образовательного робототехнического модуля помещено в пластиковый бокс с крышкой, для обеспечения сохранности при перевозке и хранении оборудования. | Комплект. | 5 | ||
Комплект для конструирования "Начальный уровень" | Образовательный робототехнический модуль состоит из: Базовых робототехнических наборов, предназначенных для группового и индивидуального применения – 6 шт. Базовый робототехнический набор состоит из пластиковых деталей и крепежных элементов и специализированного инструмента для их сборки. В состав базового набора входит: 77 деталей (перфорированные пластины из высококачественного пластика); 57 элементов различных подвижных передач и шарниров; 14 деталей (конструктивные элементы и переходные фланцы); 177 крепежных элементов, представляющих собой пластиковые втулки и заклепки. Набор содержит следующие основные элементы: - Привод на базе двигателя постоянного тока и понижающего редуктора –2 шт. Привод д представляет собой электромеханическую сборку двигателя постоянного тока с напряжением питания от 1,5 до 3 В, а так же редуктора с передаточным отношением 70. Диапазон скоростей привода от 125 до 250 об/мин. - Пульт дистанционного управления –1 шт. Пульт представляет собой ИК-джойстик с программируемыми кнопками в количестве 10 шт., а так же кнопкой включения/ выключения и переключения режимов. Питание пульта осуществляется от источников питания суммарным напряжением 3 В. - ИК–приемник 1 шт. Для приема сигнала от внешних устройств управления. - Модуль – USB –1 шт. Для программирования управляющего контроллера. - Отсек для установки источников питания – 2 шт. - Управляющий контроллер –1 шт. (электрически совместимый с элементами базового набора). Напряжение питания контроллера в диапазоне от 2,0 до 3,5В. Элементы контроллера: 3х ИК-дальномера, встроенный микрофон, динамик. Управляющий контроллер обладает портом для подключения двигателей –2 шт, портом для подключения датчиков и внешних устройств –2 шт, коммуникационным портом для беспроводного управления и программирования –1шт. На корпусе управляющего контроллера расположен разъем для подключения внешнего питания, а так же кнопка включения/выключения питания контроллера. Все элементы каждого базового робототехнического набора, входящего в комплект поставки конструктивно и электрически совместимы друг с другом. Образовательный робототехнический модуль включает в себя: Комплект модулей Bluetooth для беспроводной передачи данных –1 шт. (Комплект состоит из 2 х устройств, позволяющих организовать передачу данных между элементами базового набора). Методические рекомендации для преподавастраниц) –1 шт. (материалы для подготовки к проведению занятий; теоретические аспекты по основам робототехники; рекомендации по сборке 10 различных подвижных моделей, инструкции и рекомендации по программированию.) Методические рекомендации для ученика (90 страниц) –6 шт. (руководства по сборке 10 различных моделей на базе базового набора, поясняющие теоретические материалы) Оптический диск с лицензионным программным обеспечением (на русском языке) –1шт. (для программирования управляющего контроллера базового робототехнического набора.) Оптический диск для преподавателя – 1 шт. включает в себя: инструкции, методические рекомендации, рабочие материалы в цифровом формате. Методические рекомендации включают в себя: инструкции по программированию базового робототехнического комплекта; примеры базовых программ и комментарии к ним; описание теоретических основ по проектированию роботов и робототехнических систем; инструкции по управлению подвижными моделями роботов с помощью беспроводного интерфейса, описание процесса разработки систем управления Методические рекомендации содержат инструкции по управлению подвижными моделями роботов с помощью мультимедийных устройств на базе ОС Android посредством канала связи на базе интерфейса Bluetooth Все содержимое образовательного робототехнического модуля помещено в два пластиковых бокса с крышками, для обеспечения сохранности при перевозке и хранении оборудования. | Комплект. | 5 | ||
Комплект для конструирования "Базовый уровень" | Образовательный робототехнический модуль состоит из: Базовых робототехнических наборов, предназначенных для группового и индивидуального применения - не менее 6 шт. Базовый робототехнический набор состоит из пластиковых деталей и крепежных элементов, а так же специализированного инструмента для их сборки. В состав базового набора входит: 132 деталей, представляющих собой перфорированные пластины из высококачественного пластика; 84 элементов различных подвижных передач и шарниров; 39 деталей, представляющих собой конструктивные элементы и переходные фланцы между различными компонентами набора; 60 деталей, представляющие собой компоненты для сборки гусеничных траков; 8 зубчатых колес; 4 резиновых колес; ременная передачу и трос; 327 крепежных элементов, представляющих собой пластиковые втулки и заклепки. Крепежные элементы позволяют реализовывать как фиксированные соединения деталей и фланцев, так и подвижные вращающиеся соединения шарниров и различных передач. Набор содержит следующие основные элементы: - Привод на базе двигателя постоянного тока и понижающего редуктора –2 шт. (Привод представляет собой электромеханическую сборку двигателя постоянного тока с напряжением питания от 1,5 до 3 В, а так же редуктора с передаточным отношением 70. Диапазон скоростей привода - 125 до 250 об/мин). - Сервопривод на базе двигателя постоянного тока и понижающего редуктора –2 шт. (Привод представляет собой электромеханическую сборку двигателя постоянного тока с напряжением 3 В, а так же редуктора с передаточным отношением 194. Номинальная скорость привода - 85 об/мин, рабочий угол - 300 угловых градусов, разрешающая способность - 0,29 угловых градуса). - Пульт дистанционного управления –1 шт. Пульт представляет собой ИК-джойстик с программируемыми кнопками в количестве 10 шт., а так же кнопкой включения/ выключения и переключения режимов. Питание пульта осуществляется от источников питания суммарным напряжением 3В. ИК – приемник –1 шт. (Для приема сигнала от внешних устройств управления.) - ИК – дальномер –2 шт. (ИК-сенсор обладает аналоговым выходом для выдачи результатов измерений.) - Тактильный датчик –2 шт. (аналоговым выходом для выдачи результатов измерений). - Модуль USB для программирования управляющего контроллера –1шт. - Отсек для установки источника питания –2шт. - Управляющий контроллер –1шт. (Управляющий контроллер представляет собой модуль управления конструктивно и электрически совместимый со всеми элементами базового набора. Напряжение питания контроллера в диапазоне от 2,0 до 3,5 В. Контроллер представляет собой единый модуль управления, включающий в себя следующие элементы: 3х ИК-дальномера, встроенный микрофон для распознавания окружающих звуков, а так же динамик. Управляющий контроллер обладает портом для подключения двигателей –2 шт, портом для подключения датчиков и внешних устройств –2 шт, коммуникационным портом для беспроводного управления и программирования –1шт. На корпусе управляющего контроллера расположен разъем для подключения внешнего питания, а так же кнопка включения/выключения питания контроллера.) Все элементы каждого базового робототехнического набора, входящего в комплект поставки конструктивно и электрически совместимы друг с другом. Образовательный робототехнический модуль включает в себя: Комплект модулей Bluetooth для беспроводной передачи данных - 1 шт. (комплект состоит из 2х устройств, позволяющих организовать передачу данных между элементами базового набора). Комплект модулей ZigBee для беспроводной передачи данных - 2шт. Каждый комплект состоит из 3х устройств, позволяющих организовать передачу данных между элементами базового набора и персональным компьютером. Модуль USB для преобразования интерфейсов - 2шт. Модуль обеспечивает преобразование интерфейсов TTL, RS-232, RS-485 в последовательный интерфейс персонального компьютера. Методические рекомендации для преподавастраниц) - 1шт. (материалы для подготовки к проведению занятий; теоретические аспекты по основам робототехники; рекомендации по сборке 30 различных подвижных моделей, инструкции и рекомендации по программированию.) Методические рекомендации для ученика (280 страниц) - 6шт. (руководства по сборке 30 различных моделей на базе базового набора, поясняющие теоретические материалы) Оптический диск для преподавашт. Содержит: инструкции, методические рекомендации, рабочие материалы в цифровом формате для удобства проведения учебного процесса. Методические рекомендации включают в себя: инструкции по программированию базового робототехнического комплекта; примеры базовых программ и комментарии к ним; описание теоретических основ по проектированию роботов и робототехнических систем, описание оборудования и принципов его применения, входящего в состав базового модуля., инструкции по управлению подвижными моделями роботов с помощью беспроводного интерфейса, а так же описание процесса разработки систем управления с помощью среды разработки LabView. Описание содержит информацию, необходимую для создания программы управления в среде LabView, а так же описание процесса передачи управляющих команд роботу так и различной информации и показаний бортовых датчиков от робота на компьютер пользователя по беспроводному каналу. Методические рекомендации содержат инструкции по управлению подвижными моделями роботов с помощью мультимедийных устройств на базе ОС Android посредством канала связи на базе интерфейса Bluetooth. Все содержимое образовательного робототехнического модуля помещено в пластиковый бокс с крышкой, для обеспечения сохранности при перевозке и хранении оборудования | Комплект. | 5 | ||
Комплект для конструирования "Базовый соревновательный уровень" | Образовательный робототехнический модуль состоит из: Базовых робототехнических наборов, предназначенных для группового и индивидуального применения – 4 шт. Базовый робототехнический набор состоит из пластиковых деталей и крепежных элементов, не требующих специализированного инструмента для сборки. В состав базового набора входит: 118 конструктивных элемента из высококачественного пластика, 178 переходных и соединительных элемента, 156 различных валов, 8 шкивов различного диаметра и 8 шт. ремней различной длины, 30 шт. зубчатых колес различного диаметра. Соединение элементов базового робототехнического набора осуществляется крепежными элементами, представляющими собой втулки различной длины в количестве 320шт. В состав базового робототехнического набора входит: комплект из 4 колес, состоящий из ступицы и резиновой покрышки и 2 резиновых колеса. | Комплект. | 5 | ||
Комплекс мультимедийных образовательных ресурсов | 1. Комплект интерактивных учебных пособий для начальной школы (инструментарий учителя для работы с интерактивной доской): 1. Русский язык 1 класс. Звуки и буквы. Синтаксис. Состав слова. Орфография; 2. Русский язык 2 класс. Слово, текст, предложение. Звуки и буквы. Орфография; 3. Русский язык 2 класс. Синтаксис и пунктуация. Лексика. Состав слова. Части речи; 4. Русский язык 3 класс. Слово, текст, предложение. Состав слова. Орфография; 5. Русский язык 3 класс. Части речи. Лексика. Синтаксис и пунктуация;
Пособие должно быть адаптировано для работы с любыми учебниками (программами), входящими в федеральный перечень. 13.1. не менее 9 анимаций и схем 8) Получение пятиугольника и шестиугольника из квадрата. Интерактивные наглядные пособия должны включать в себя:
Пособие должно быть адаптировано для работы с любыми учебниками (программами), входящими в федеральный перечень. 10) Проверка сложения и вычитания
Пособие должно быть адаптировано для работы с любыми учебниками (программами), входящими в федеральный перечень. Пособие должно учитывать возрастные и психологические особенности восприятия обучающихся начальной школы: любознательность, эмоциональность. Пособия должны быть интерактивными, красочными для активизации познавательной деятельности обучающихся. Алгоритм работы комплекта должен учитывать особенности управления интерактивной доской, такие как события наведения, одинарного и двойного клика, изменения параметров цифрового учебного объекта без использования вводимого текстового поля. Должен быть предусмотрен программный модуль, который обеспечивает возможность конструирования собственных наглядных пособий (далее конструктор). Конструктор не должен требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG, векторную графику в формате SWF, анимацию или видеоряд в формате FLV. Для анимации или видео в формате FLV должна автоматически создаваться панель управления проигрыванием. Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных рисунков, анимации, звуков, интерактивных элементов. Инсталляционный блок должен включать все необходимые дополнительные модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения). Комплект не должен требовать наличия оптического носителя в дисководе непосредственно при работе с пособиями. В каждом тематическом модуле должны быть методические рекомендации для педагога с возможностью вывода на печать, а также в печатном виде инструкция пользователя (установка программы, активация, функциональные особенности). 2. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Математические таблицы для начальной школы» (9 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами с 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц из 9 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Содержание комплекта: 1. Таблица Пифагора. 2. Таблица умножения. 3. Таблица классов и разрядов. 4. Таблица зависимости между величинами: скорость-время-расстояние, цена, количество, стоимость. 5. Таблица «свойства суммы, разности, произведения, частного». 6. Таблица мер длины. 7. Таблица мер веса. 8. Таблица измерения площадей. 9. Таблица метрических мер. 3. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Математика 1 класс» (8 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами с 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц из 8 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Содержание комплекта: 1. Состав числа. 2. Точка, луч, линия. 3. Равенства. 4. Неравенства. 5. Многоугольники. 6. Компоненты сложения. 7. Решение задач. 8. Компоненты вычитания. 4. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Математика 2 класс» (8 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами с 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц из 8 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Содержание комплекта: 1. Сложение с переходом через десяток. 2. Вычитание с переходом через десяток. 3. Прямые и обратные задачи. 4. Углы. 5. Умножение. 6. Компоненты умножения. 7. Компоненты деления. 8. Цена, количество, стоимость. 5. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Математика 3 класс» (8 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами с 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц из 8 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Содержание комплекта: 1. Увеличение и уменьшение чисел. 2. Уравнения. 3. Действия с числом нуль. 4. Умножение и деление суммы на число. 5. Деление с остатком. 6. Периметр и площадь многоугольника. 7. Письменное умножение. 8. Письменное деление. 6. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Математика 4 класс» (8 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами с 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц из 8 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Содержание комплекта:1. Доли. 2. Умножение и деление числа на произведение. 3. Сложение и вычитание величин. 4. Умножение и деление величин. 5. Письменное умножение на двузначное число. 6. Письменное умножение на трехзначное число. 7. Приемы письменного деления с остатком. 8. Скорость, время, расстояние. 7. Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Устные приемы сложения и вычитания в пределах сотни» (4 таблицы + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами с 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц из 4 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Содержание комплекта: 1. Образование и название чисел второго десятка. 2. Сложение чисел до 100. 3. Вычитание чисел до 100. 4. Приемы устных вычислений. 8. Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Порядок действий» (3 таблицы + 32 карточки + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами с 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 3 листов и 32 карточек. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Содержание комплекта: 1. Порядок действий в выражениях без скобок. 2. Порядок действий в выражениях со скобками. 3. Порядок действий. Раздаточный материал - карточки - 32 шт. Карточки: диаметр.50х70,бумага 150 г/м2; печать 4+4, двусторонняя глянцевая ламинация. 9. Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Умножение и деление» (8 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами с 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц из 8 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Содержание комплекта: 1. Умножение и деление. 2. Таблица умножения и деления. 3. Умножение и деление с единицей и нулем. 4. Деление с остатком. 5. Приемы внетабличного умножения. 6. Приемы внетабличного деления двузначного числа на однозначное. 7. Деление на двузначное число. 8. Решение задач. 10. Интерактивное пособие с комплектом таблиц «Простые задачи» (2 таблицы + 128 карточек + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами с 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц из 2 листов и 128 карточек. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Содержание комплекта: 1. Что такое задача. 2. Решение задач. Раздаточный материал - карточки 128 шт. Карточки: диаметр.50х70,бумага 150 г/м2; печать 4+4, двусторонняя глянцевая ламинация. 11. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Математика. Геометрические фигуры и величины» (9 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами с 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц из 9 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Содержание комплекта: 1. Точки. Линии. Многоугольники. 2. Периметр многоугольника. 3. Площадь геометрических фигур. 4. Угол. Виды углов. 5. Величины.6. Единицы времени. 7. Единицы длины. Единицы массы. 8. Единицы площади. 9. Скорость, время, расстояние. 12. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Математика однозначные и многозначные числа» (7 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами с 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц из 7 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Содержание комплекта: 1. Свойства предметов. 2. Нумерация чисел первого десятка. 3. Десяток. 4. Компоненты сложения и вычитания. 5. Таблица разрядов и классов.6. Умножение на однозначное число. 7. Деление на однозначное число. 13. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Русский язык, 1 класс» (10 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами имеет 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 10 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. Правописание предлогов. 2. Гласные звуки и буквы. 3. Согласные звуки. 4. Правописание согласных в корне. 5. Правописание безударных гласных в корне. 6. Члены предложения. 7. Гласные после шипящих. 8. Сочетания букв.9. Перенос слова. 10. Правописание парных согласных звуков в конце слова. 14. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Русский язык, 2 класс» (8 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами имеет 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 8 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. Части речи. 2. Разделительный ь. 3. Разбор слова по составу4. Однокоренные слова и формы одного и того же слова. 5. Правописание приставок6. Безударные гласные в корне слова. 7. Парные согласные в середине слова8. Связь слов в предложении. 15. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Русский язык, 3 класс» (10 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами имеет 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 10 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. Мягкий знак после шипящих. 2. Правописание непроизносимых согласных в корне. 3. Род и число имен существительных. 4. Род имен прилагательных. 5. Число имен прилагательных. 6. Правописание окончаний имен прилагательных. 7. Правописание НЕ с глаголами. 8. Части речи. 9. Разделительный Ъ знак.10. Второстепенные и главные члены предложения. 16. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Русский язык, 4 класс» (10 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами имеет 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 10 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. Три склонения имен существительных. 2. Падежи. 3. Окончания имен существительных. 4. Как определить спряжение глагола. 5. Местоимение, склонение личных местоимений 3-го лица.6. Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица с предлогами. 7. Склонение личных местоимений 3-го лица с предлогами. 8. Мягкий знак после шипящих. 9. Однородные члены предложения. 10. Окончания глаголов. 17. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Русский алфавит» (4 таблицы + 224 карточки + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами имеет 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 4 листов + 224 карточки. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. Русский алфавит. 2. Русский алфавит с названиями букв. 3. Русский алфавит. Прописи. 4. Русский алфавит в картинках. А так же раздаточный материал - карточки 224 шт. Карточки: диаметр.50х70, бумага 150 г/м2; печать 4+4, двусторонняя глянцевая ламинация. 18. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Русский язык. Основные правила и понятия. 1-4 класс» (7 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами имеет 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 7 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. Части речи. 2. Состав слова. 3. Члены предложения. 4. Образец фонетического разбора. 5. Алфавит. 6. Приставки. 7. Суффиксы. 19. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Звуки и буквы русского алфавита» (2 таблицы + 128 карточек + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами имеет 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 2 листов + 128 карточек. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. Гласные звуки и буквы. 2. Согласные звуки и буквы. А так же раздаточный материал - карточки 128 шт. Карточки: диаметр.50х70,бумага 150 г/м2; печать 4+4, двусторонняя глянцевая ламинация. 20. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Словарные слова» (8 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами имеет 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 8 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. Словарные слова с непроверяемыми гласными 1. 2. Словарные слова с непроверяемыми гласными 2. 3. Словарные слова с непроверяемыми гласными 34. Словарные слова с двойными согласными.5. Словарные слова с непроверяемыми согласными.6. Словарные слова. Проверь себя. 7. Словарные слова. Проверь себя8. Словарные слова. Проверь себя. 21. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Обучение грамоте. 1 класс» (16 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами имеет 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 16 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. Предложение. Слово. Слог. Ударный слог. 2. Звуки гласные и согласные. 3. Гласные буквы А, Я. 4. Согласные буквы М, Н, Л, Р. 5. Гласные буквы И, Ы. 6. Гласные буквы О, Ё. 7. Согласные буквы Г, К. 8. Гласные буквы У, Ю. 9. Согласные буквы З, С. 10. Гласные буквы Э, Е. 11. Согласные буквы Д, Т. 12. Согласные буквы Б, П. 13. Согласные буквы В, Ф. 14. Согласные буквы Ж, Ш. 15. Согласные буквы Щ, Ч, Х, Ц, Й. 16. Буквы Ь, Ъ. 22. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Обучение грамоте. 2 класс» (16 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами имеет 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 16 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. Буквы русского алфавита. 2. Гласные звуки и буквы. 3. Согласные звуки и буквы4. Буквы Ь и Ъ. 5. Сочетания ЖИ и ШИ. 6. Сочетания ЧА и ЩА. 7. Сочетания ЧУ и ЩУ8. Слово. Слог. Ударение. 9. Перенос слов. 10. Слово. Предложение. Текст11. Слова, слова, слова…12. Большая буква в именах, отчествах и фамилиях людей13. Большая буква в кличках животных14. Большая буква в названиях стран, городов, деревень, улиц, рек, морей15. Звуки и буквы русского алфавита. 16. Памятка для второклассника. 23. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Литературное чтение. 1 класс» (16 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами имеет 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 16 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. Малые жанры фольклора. 2. Народные сказки. 3. Литературные (авторские) сказки. 4. Сказки писателей России. 5. Сказки зарубежных писателей. 6. Самуил Яковлевич Маршак. 7. Корней Иванович Чуковский. 8. Владимир Григорьевич Сутеев. 9. Евгений Иванович Чарушин. 10. Виталий Валентинович Бианки. 11. Агния Львовна Барто. 12. Книги о детях. 13. Читаем о животных. 14. Читаем о родной природе. 15. О Родине и родной природе. 16. По страницам любимых книг. 24. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Литературное чтение. 2 класс» (16 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами имеет 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 16 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. О тебе, моя Родина. 2. Фольклор народов России. 3. Малые жанры фольклора4. Фольклор народов мира. 5. Народные сказки. 6. Русские народные волшебные сказки7. Сказки народов России. 8. Литературные сказки. 9. Сказки писателей России10. Сказки зарубежных писателей. 11. Стихи о родной природе. 12. О детях и для детей13. О наших друзьях животных. 14. О Родине и родной природе15. Волшебный мир сказок. 16. По страницам любимых книг. 25. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Литературное чтение. 3 класс» (16 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами имеет 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 16 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. На острове Буяне. Фольклор. 2. Какие бывают загадки. 3. Пословицы. 4. Сказки народные и литературные. 5. Иван Андреевич Крылов. 6. Александр Сергеевич Пушкин. 7. Иван Сергеевич Тургенев. 8. Стихи русских поэтов о родной природе. 9. Лев Николаевич Толстой. 10. Стихи о Родине. 11. Читаем о братьях наших меньших. 12. Читаем о детях и для детей. 13. Зарубежные сказочники. 14. Книги о животных. 15. Писатели детям. 16. По страницам любимых книг. 26. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Литературное чтение. 4 класс» (16 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами имеет 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 16 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. Крупицы народной мудрости. 2. Страницы старины седой. 3. Мифы народов мира. 4. Басни и баснописцы. 5. Книги, книги, книги. 6. Василий Андреевич Жуковский. 7. Александр Сергеевич Пушкин. 8. Михаил Юрьевич Лермонтов. 9. Русские писатели XIX века. 10. Родные поэты. 11. Писатели XX в. детям. 12. Зарубежные писатели. 13. Очерки и воспоминания. 14. Книги о путешествиях и приключениях. 15. Словари, справочники, энциклопедии. 16. В мире книг. 27. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Окружающий мир. 1 класс» (15 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами имеет 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 15 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. Комнатные цветы. Уход за комнатными цветами. 2. Садовые цветы. 3. Части растений.4. Насекомые. Части тела. 5. Рыбы. Части тела. 6. Птицы. Части тела.7. Звери. Части тела. 8. Земля. Луна. 9. Наша страна. 10. Динозавры. 11. Зимующие птицы.12. Перелетные птицы. 13. Дикие звери. 14. Домашние животные.15. Знакомство с компьютером. 28. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Окружающий мир. 2 класс» (15 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами имеет 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 15 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. Живая и неживая природа. Зима. 2. Живая и неживая природа. Весна.3. Живая и неживая природа. Лето. 4. Живая и неживая природа. Осень.5. Деревья, кустарники, травы. 6. Красная книга. Растения.7. Красная книга. Животные. 8. Явления природы в живой и неживой природе.9. Ориентирование. Стороны горизонта. 10. Водный и воздушный транспорт. 11. Наземный и подземный транспорт. 12. Ядовитые растения и грибы.13. Строение тела человека. 14. Путешествие в космос. 15. Кладовые земли. 29. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Окружающий мир. 3 класс» (15 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами имеет 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 15 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. Тела. Вещества. Частицы. 2. Круговорот воды в природе.3. Связи в живой природе. 4. Цепи питания. 5. Черви, молюски, иглокожие, ракообразные.6. Паукообразные, земноводные, пресмыкающиеся. 7. Размножение и развитие животных.8. Водоросли, мхи, папоротники. 9. Грибы. 10. Распространение семян. Развитие растения из семени. 11. Животноводство. 12. Растениеводство. 13. Скелет. Мышцы. 14. Деньги.15. Природа в опасности. 30. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Окружающий мир. 4 класс» (15 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами имеет 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 15 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. Зона Арктических пустынь. 2. Тундра. 3. Тайга. 4. Смешанные и широколиственные леса.5. Зона степей. 6. Пустыня. 7. У Черного моря. 8. Природное сообщество – луг.9. Природное сообщество – река. 10. Природное сообщество – болото.11. Кого можно встретить в саду. 12. Поверхность нашего края. 13. Солнечная система. Планеты. 14. Cозвездия. 15. Великие имена России. 31. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Окружающий мир. Летние и осенние изменения в природе» (13 таблиц + 32 карточки + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами имеет 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 13 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. Живая и неживая природа. 2. Виды термометров. 3. Изменение температуры воздуха. 4. Части растения. 5. Плоды и семена. 6. Травянистые растения, цветение растений. 7. Ярусы леса. 8. Хвойные и лиственные растения. 9. Грибы. 10. Дикие и домашние животные. 11. Питание диких и домашних животных. 12. Насекомые. 13. Перелетные и зимующие птицы. А так же раздаточный материал - карточки - 32 шт. Карточки: диаметр.50х70,бумага 150 г/м2; печать 4+4, двусторонняя глянцевая ламинация. 32. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Окружающий мир. Символы и понятия» (8 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами имеет 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 8 листов Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами с 5 проверочных заданий к каждой таблице. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. Алфавит. 2. Числа. 3. Контрасты. 4. Цвета. 5. Дорожные знаки. 6. Форма. 7. Пирамида здоровья. 8. Время. 33. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Английский язык. Существительные, прилагательные, местоимения, числительные» (9 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами содержит 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 9 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0(полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. Множественное число существительных (1). 2. Множественное число существительных (2)3. Притяжательный падеж существительных 4. Личные и притяжательные местоимения5. Указательные местоимения6. Исчисляемые и неисчисляемые существительные7. Степени сравнения прилагательных (общее правило)8. Степени сравнения прилагательных (особые случаи)9. Числительные. 34. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Английский язык. Глаголы Be, Have, Can, Must» (8 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами имеет 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 8 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. Глагол be 2. Глагол be в вопросах. 3. Глагол be в отрицательных предложениях4. Глагол have 5. Глагол have в вопросах. 6. Глагол have в отрицательных предложениях7. Глагол can 8. Глагол must. 35. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Английский язык. Времена английского глагола» (15 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами имеет 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 15 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. Present Simple (Present Indefinite). 2. Present Simple (Present Indefinite)3. Future Simple (Future Indefinite). 4. Present Progressive (Present Continuous)5. Present Progressive (Present Continuous). 6. Present Progressive. Present Simple7. Сокращенные формы 8. Неправильные глаголы (1)9. Неправильные глаголы (2) 10. Глагол be в прошедшем времени 11. Past Simple (Past Indefinite) 12. Вопросы13. Past Simple (Past Indefinite) 14. Отрицательные предложения15. There is / There are (Present Simple). 36. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Английский язык. Вопросительные и отрицательные предложения» (8 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицамиимеет 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 8 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. Общий вопрос 2. Краткие ответы. 3. Общие и альтернативные вопросы 4. Вопросительные слова 5. Специальный вопрос. 6. Вопрос к подлежащему7. Ответ на вопрос к подлежащему. 8. Отрицательные предложения. 37. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Безопасное поведение школьников» (5 таблиц + CD диск) Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами содержит 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 5 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. Дорожные знаки и дорожная разметка. 2. Безопасность в школе и в квартире. 3. Как уберечься от травм в быту. 4. Что делать, если захватили в заложники. 5. Первая мед помощь при ушибах и небольших травмах. 38. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Основы безопасности жизнедеятельности 1-4 класс» (10 таблиц + CD диск) Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами содержит 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц состоит из 10 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Комплект содержит следующие темы: 1. Куда и как обращаться за помощью. 2. Незнакомый человек. 3. Правила перехода проезжей части. 4. Общественный транспорт. 5. Правила поведения в природных условиях (в лесу). 6. Правила поведения при пожаре в доме. 7. Правила поведения при стрельбе и угрозе взрыва. 8. Личная гигиена школьника. 9. Правила поведения на водоемах летом. 10. Правила поведения на водоемах зимой. 39. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Технология. Начальная школа. Справочные материалы» (8 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами с 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц из 8 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Содержание комплекта: 1. Подготовка рабочего места. 2. Способы разметки деталей 3.Приемы сгибания и складывания бумаги, картона. 4.Приемы наклеивания бумаги5.Приемы работы ножницами. 6.Правила и приемы безопасной работы резаком 7.Правила и приемы безопасной работы с колющими инструментами8.Приемы разметки по чертежу. 40. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Введение в цветоведение» (16 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами с 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц из 16 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Содержание комплекта: 1. Цвета и гуашь. 2. Палитра. 3. Ахроматические цвета. 4. Основные и смешанные цвета. 5. Теплые цвета. 6. Холодные цвета. 7. Разбелы. 8. Затемнения. 9. Потускнения. 10. Светотени. 11. Цвет в перспективе. 12. Контрастные цвета. 13. Нюансовые цвета. 14. Колорит. 15. Символика цвета. 16. Цвет в геральдике. 41. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Основы декоративно-прикладного искусства» (12 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами с 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц из 12 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Содержание комплекта: 1. Стилизация. 2. Композиция орнамента. 3. Дымковские игрушки. 4. Гжель. 5. Хохломская роспись. 6. Деревянные игрушки. 7. Павло-посадские платки. 8. Вологодское кружево. 9. Аппликация. 10. Коллаж. 11. Витраж. 12. Мозаика. 42. Интерактивное пособие с комплектом таблиц для начальной школы «Музыка. Начальная школа» (10 таблиц + CD диск) с методическими рекомендациями для учителя Интерактивное пособие на CD диске с электронными таблицами с 5 проверочных заданий к каждой таблице. Комплект таблиц из 10 листов. Таблицы отпечатаны на плотном полиграфическом картоне 250 гр./м2, форматом не менее 68x98 см. Печать односторонняя. Мелование одностороннее. Красочность 4+0 (полноцвет). В комплект альбома входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. Содержание комплекта: 1. Нотный стан - нотоносец. 2. Фортепиано. Звуки низкие, средние, высокие. 3. Динамика. Диапазон. 4. Темп. 5. Длительность звука. Пауза. 6. Доли. Такт. Размер. 7. Музыкальные жанры. 8. Музыкальные формы. 9. Музыкальные инструменты симфонического оркестра. Тембр.10. Народные музыкальные инструменты. | Комплект. | 1 | ||
Дидактический раздаточный материал | 1. Комплект демонстрационных материалов. Касса цифр, букв, знаков и фигур с набором интерактивных таблиц. Математика. Комплект карточек упакован в коробку из гофрокартона. Коробка: красочность 4+0, лакировка; Карточки на магнитах: формат не более 73х68 мм., картон плотностью 250гр./м. кв., красочность 4+0. Интерактивные таблицы (двухсторонние): формат не более 310х310 мм, бумага плотностью 150гр./м. кв., красочность 4+4, двухсторонняя матовая ламинация. В каждой коробке содержится:1. Карточки с магнитами - 360 шт.2. Интерактивные таблицы двусторонние - 12 шт.3. магниты для крепления таблиц - 8 шт. В комплект входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. 2. Комплект динамических раздаточных пособий. Перекидное табло для устного счета. (приложение к пособию "Касса цифр, букв, знаков и фигур с комплектом интерактивных таблиц. Математика.") Комплект пособий упакован в коробку из гофрокартона. Коробка: красочность 4+0, лакировка; Перекидное табло: формат не более 305х140 мм, картон плотностью 235гр./м. кв., красочность 4+1, матовая ламинация. Рабочие таблицы (двухсторонние): формат не более 150х310 мм, бумага плотностью 150гр./м. кв., красочность 4+4, двухсторонняя матовая ламинация. Задачник: брошюра, 64 стр., формат не более 125х200 мм, картон плотностью 100гр./м. кв., красочность 4+4.В каждой коробке содержится:1. Перекидное табло - 12 шт.2. Рабочие таблицы двусторонние - 12 шт.3. Задачник - 3 шт. В комплект входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. 3. Комплект тестовых карточек для пошаговой подготовки к итоговой аттестации. Математика 1-2 кл. Комплект карточек для пошаговой подготовки к итоговой аттестации упакован в коробку из гофрокартона. Коробка: красочность 4+0, лакировка; Карточки: формат не более 105х95 мм., картон плотностью 220гр./м. кв., красочность 4+4. Проверочные таблицы: формат не более 160х225 мм, картон плотностью 220гр./м. кв., красочность 4+4, двухсторонняя матовая ламинация. Комплект содержит следующие материалы:1). 9 наборов тестовых карточек (в каждом наборе 120 двухсторонних карточек с отверстием).2). 9 проверочных таблиц (по 1 шт. на каждый набор карточек).В комплект входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. 4. Комплект тестовых карточек для пошаговой подготовки к итоговой аттестации. Математика 3-4 кл. Комплект карточек для пошаговой подготовки к итоговой аттестации упакован в коробку из гофрокартона. Коробка: красочность 4+0, лакировка; Карточки: формат не более 105х95 мм., картон плотностью 220гр./м. кв., красочность 4+4. Проверочные таблицы: формат не более 160х225 мм, картон плотностью 220 гр./м. кв., красочность 4+4, двухсторонняя матовая ламинация. Комплект содержит следующие материалы:1). 9 наборов тестовых карточек (в каждом наборе 120 двухсторонних карточек с отверстием).2). 9 проверочных таблиц (по 1 шт. на каждый набор карточек).В комплект входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. 5. Комплект демонстрационных материалов. Касса букв, слогов, звуковых схем с набором интерактивных таблиц. Русский язык. Комплект карточек упакован в коробку из гофрокартона. Коробка: красочность 4+0, лакировка; Карточки на магнитах: формат не более 73х68 мм., картон плотностью 250гр./м. кв., красочность 4+0. Интерактивные таблицы (двухсторонние): формат не более 310х310 мм., бумага плотностью 150гр./м. кв., красочность 4+4, двухсторонняя матовая ламинация. В каждой коробке содержится:1. Карточки с магнитами - 360 шт.2. Интерактивные таблицы двусторонние - 12 шт.3. магниты для крепления таблиц - 8 шт. В комплект входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. 6. Комплект динамических раздаточных пособий. Перекидное табло букв, слогов и звуковых схем русского языка. (приложение к пособию "Касса букв, слогов, звуковых схем с комплектом интерактивных таблиц. Русский язык.") Комплект пособий упакован в коробку из гофрокартона. Коробка: одностороннее мелование. Красочность 4+0; Перекидное табло: формат не более 140х300 мм, картон плотностью 280гр./м. кв., красочность 4+4, матовая ламинация. Рабочие таблицы (двухсторонние): формат не более 150х310 мм, печать 4+4, двухсторонняя матовая ламинация. Комплект содержит следующие материалы:1. Перекидное табло - 12 шт.2. Рабочие таблицы двухсторонние - 12 шт. В комплект входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. 7. Комплект тестовых карточек для пошаговой подготовки к итоговой аттестации. Русский язык 1-2 кл. Комплект карточек для пошаговой подготовки к итоговой аттестации упакован в коробку из гофрокартона. Коробка: одностороннее мелование. Красочность 4+0; Карточки: формат не более 105х95 мм, картон (бумага) плотностью 220гр./м. кв., красочность 4+4. Проверочные таблицы: формат не более 160х225 мм, печать 4+4, двухсторонняя матовая ламинация. Комплект содержит следующие материалы:1). 9 наборов тестовых карточек. В каждом наборе: тестовые карточки двухсторонние с отверстием - 120 шт.2). 9 проверочных таблиц (по 1 шт. на каждый набор карточек).В комплект входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. 8. Комплект тестовых карточек для пошаговой подготовки к итоговой аттестации. Русский язык 3-4 кл. Комплект карточек для пошаговой подготовки к итоговой аттестации упакован в коробку из гофрокартона. Коробка: одностороннее мелование. Красочность 4+0; Карточки: формат не более 105х95 мм, картон (бумага) плотностью 220гр./м. кв., красочность 4+4. Проверочные таблицы: формат не более 160х225 мм, печать 4+4, двухсторонняя матовая ламинация. Комплект содержит следующие материалы:1). 9 наборов тестовых карточек. В каждом наборе: тестовые карточки двухсторонние с отверстием - 120 шт.2). 9 проверочных таблиц (по 1 шт. на каждый набор карточек).В комплект входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. 9. Комплект тестовых карточек для пошаговой подготовки к итоговой аттестации. Литературное чтение 1-4 кл. Комплект карточек для пошаговой подготовки к итоговой аттестации упакован в коробку из гофрокартона. Коробка: одностороннее мелование. Красочность 4+0; Карточки: формат не более 145х95 мм, картон (бумага) плотностью 220 гр./м. кв., красочность 4+4. Проверочные таблицы: формат не более 190х220 мм, печать 4+4, двухсторонняя матовая ламинация. Комплект содержит следующие материалы:1). 6 наборов тестовых карточек. В каждом наборе: тестовые карточки двухсторонние с отверстием - 90 шт. 2). 6 проверочных таблиц (по 1 шт. на каждый набор карточек).В комплект входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. 10. Комплект тестовых карточек для пошаговой подготовки к итоговой аттестации. Окружающий мир 1-4 кл. Комплект карточек для пошаговой подготовки к итоговой аттестации упакован в коробку из гофрокартона. Коробка: красочность 4+0, лакировка; Карточки: картон плотностью 220 гр./м. кв., красочность 4+4. Проверочные таблицы: формат не более 185х235 мм., картон плотностью 220 гр./м. кв., красочность 4+4, двухсторонняя матовая ламинация. Комплект содержит следующие материалы:1). 6 наборов тестовых карточек (в каждом наборе 90 двухсторонних карточек с отверстием).2). 6 проверочных таблиц (по 1 шт. на каждый набор карточек).В комплект входит брошюра с методическими рекомендациями для учителя. | Комплект. | 12 | ||
Цифровая лаборатория | 1. Адаптер с программным обеспечением – не менее 12 шт. Адаптер должен быть предназначен для подключения датчиков аналогового типа со штекером, совместимыми с разъемом адаптера, напрямую к USB порту компьютера. Использование адаптера и датчиков на базе совместимого персонального компьютера должно давать возможность создавать систему сбора и обработки информации о различных естественнонаучных процессах и явлениях. Адаптер не должен нуждаться в дополнительной настройке. Должен быть оборудован штекером типа "USB". Технические характеристики: 1. Параметры каналов ввода должны быть:• аналогового типа (ВТА);• диапазон измеряемых напряжений должен быть не менее: ±10 В (однопроводный). 2. Максимальная частота оцифровки должна быть не менее: 0,2 кГц. 3. Интерфейс должен быть: шина USB 1.1 или 2.0. 4. Параметры источника тока должны быть:• напряжение питания не менее 5В ±5 % от порта USB;• потребляемый ток - не более 100 мА. В комплект должно входить программное обеспечение (ПО). ПО должно быть русифицировано, обеспечивать сбор, обработку, сохранение данных и наглядное представление результатов в графическом и табличном видах. ПО должно обеспечивать математический аппарат обработки и анализа данных; позволять сравнивать результаты различных экспериментов, расчетные и экспериментальные данные. ПО должно обеспечивать сохранение данных и возможность их распечатки. 2. Датчик силы – не менее 12 шт. Датчик силы должен быть предназначен для измерения силы в двух диапазонах. В комплекте должны поставляться крепежные устройства. Должен быть оборудован штекером, совместимым с разъемом адаптера. Технические характеристики: 1. Диапазоны измерений должны быть: диапазон 1: не менее ± 10 Н; диапазон 2: не менее ± 50 Н2. Погрешность измерения должна быть: диапазон 1 - не менее 0,01 Н и не более 0,02Н; диапазон 2 - не менее 0,04 Н и не более 0,06 Н. 3. Датчик освещённости (люксметр) – не менее 12 шт. Датчик освещенности должен быть предназначен для измерения освещенности, создаваемой различными источниками. Его можно использовать при проведении лабораторных и экспериментальных работ по исследованию отражения света и отражательной способности поверхностей, изучению поляризационных светофильтров, демонстрации мерцания люминесцентных ламп, определению естественной освещенности и др. Должен быть оборудован штекером, совместимым с разъемом адаптера. Технические характеристики: 1. Диапазоны измерений освещенности должны быть: диапазон 1 - не менее 0 – 600 лк., диапазон 2 - не мене 0 – 6000 лк., диапазон 3 - не менее 0 – 150000 лк. 2. Точность измерений должна быть: не менее 0,1 лк и не более 0,5 лк в диапазоне 0 – 600 лк; не менее 2 лк и не более 4 лк в диапазоне 0 – 6000 лк; не менее 45 лк в и не более 65 лк в диапазоне 0 –150000 лк.3. Диапазон рабочих температур должен быть не менее: 0 єС – 70 єС 4. Датчик давления газа – не менее 12 шт. Датчик давления газа должен быть предназначен для измерения давления во время экспериментов с газами, парами различных жидкостей и растворов. Должен быть оборудован штекером, совместимым с разъемом адаптера. Не должен нуждаться в дополнительной настройке. Технические характеристики: 1. Диапазон измерений давления не менее: 0 - 210 кПа. 2. Максимальное давление, которое может выдержать датчик без саморазрушения не более: 4 атм. 3. Разрешение не менее: 12 бит. 4. Комбинированная линейность и гистерезис: не более ± 0,2% полной шкалы. 5. Время срабатывания не более: 100 мкс. 5. Датчик магнитного поля – не менее 12 шт. Датчик должен быть предназначен для измерения индукции магнитного поля при проведении работ. Должен иметь гнущийся наконечник для измерения магнитного поля между полюсами подковообразного магнита. Датчик должен быть оборудован штекером, совместимым с разъемом адаптера. Не должен нуждаться в дополнительной настройке. Технические характеристики: 1. Диапазоны измерений индукции магнитного поля должны быть : диапазон 1: не менее ± 6,4 мТл; диапазон 2: не менее ± 3,2Ч10-1 мТл. 6. Датчик напряжения дифференциального типа – не менее 12 шт. Датчик должен быть предназначен для исследования основных законов электричества. Должна быть возможность использовать его, в том числе, для измерения напряжения в электрических цепях низкого напряжения постоянного и переменного тока. Датчик должен быть оборудован штекером, совместимым с разъемом адаптера. Не должен нуждаться в дополнительной настройке. Технические характеристики: 1. Диапазон измерений должен быть не менее: ± 6 В. 2. Точность измерений должна быть не хуже: ±1,6 мВ. 3. Максимальное напряжение на любом входе должно быть: не более ± 10 В. 4. Линейность должна быть: не более 0,01 % 7. Датчик температуры – не менее 12 шт. Датчик должен быть предназначен для измерения температуры различных объектов. Его можно использовать для измерения температуры в водных и воздушных средах. Датчик не должен нуждаться в дополнительной настройке. Должен быть оборудован штекером "USB". Технические характеристики: 1. Диапазон измерений должен быть не менее: от -20 °С до +115 °C. 2. Максимально допустимая температура исследования должна быть не более: 150 °C Точность должна быть не хуже: ± 0.5 °C. 3. Время срабатывания (время, требующееся для 90 % изменения показаний) должно быть не более:• 4 с - в воде, при помешивании. 4. Интерфейс должен быть: шина USB 1.1 или 2.0. В комплект датчика должно входить программное обеспечение (ПО). ПО должно быть русифицировано, обеспечивать сбор, обработку, сохранение данных и наглядное представление результатов в графическом и табличном видах. ПО должно обеспечивать математический аппарат обработки и анализа данных; позволять сравнивать результаты различных экспериментов, расчетные и экспериментальные данные. ПО должно обеспечивать сохранение данных и возможность их распечатки. 8. Датчик расстояния – не менее 12 шт. Датчик должен быть предназначен для измерения расстояния до движущихся объектов. Датчик не должен нуждаться в дополнительной настройке. Должен быть оборудован штекером "USB". Технические характеристики: 1.Диапазон измерений должен быть не менее: от 0,15 м до 6 м. 2. Угловой диапазон измерений должен быть не менее: 30° − 40°. 3. Точность должна быть не хуже: 2 мм. 4. Потребляемая мощность должна быть не более: 51 мА. 5. Интерфейс должен быть : шина USB 1.1 или 2.0.В комплект датчика должно входить программное обеспечение (ПО). ПО должно быть русифицировано, обеспечивать сбор, обработку, сохранение данных и наглядное представление результатов в графическом и табличном видах. ПО должно обеспечивать математический аппарат обработки и анализа данных; позволять сравнивать результаты различных экспериментов, расчетные и экспериментальные данные. ПО должно обеспечивать сохранение данных и возможность их распечатки Комплект учебно-методических пособий - 1 компл. Должен включать не менее 4-х пособий для учителя (книг) и комплект из не менее 2-х DVD-дисков. Пособия должны включать тематику, цели и планируемые результаты уроков (предметные, метапредметные, личностные) в соответствии с требованиями стандарта; методические рекомендации по применению цифровых лабораторий для экспериментальной деятельности в образовательном процессе и описание не менее 49 экспериментов, которые будут полезны при изучении естественных наук: 1. Как приборы и инструменты помогают изучать окружающий мир. 2. Изучаем состав и свойства горных пород и минералов. Урок 3. Кожа — «защитный скафандр» нашего организма. 3. Учимся находить ответы на вопросы. 4. Чем опасны кислотные дожди? 5. Да здравствует колесо! 6. Тёплые ли у нас ладони? 7. Для чего нам нужны термометры? 8. Цельсий или Фаренгейт: в чём разница? 9. Именно то, что нужно! Регулируем температуру воды. 10. Оставляем датчик температуры на ночь. 11. Как сохранить и тепло, и холод. Сравниваем изоляторы. 12. Удерживаем холод! Делаем термос сами. 13. Я таю! Изменение состояния воды. 14. Вода может быть любой: жидкой, твёрдой и газообразной. 15. Классная реакция! Взаимодействие пищевой соды и уксуса. 16. Учимся работать с датчиком температуры. 17. Почему в варежках тепло? 18. Варежки-мешочки. 19. Секрет подошвы. 20. Взаимодействие пищевой соды и уксуса. Классная реакция! 21. Холодная как лёд. 22. Учимся пользоваться датчиком давления газа. 23. Жми! 24. Под давлением. 25. Пузырьки в хлебе. 26. Учимся пользоваться датчиком расстояния. 27. Электронные эмоции. 28. Летучая мышь и наука. 29. Пружина в действии! 30. Почему прыгает мяч? 31. Энергия приводит в движение. 32. Какой груз катится под горку быстрее? 33. Учимся пользоваться датчиком силы. 34. Поднимаем груз. 35. Определяем силу трения подошвы. 36. Наклонная плоскость облегчает подъём груза. 37. Учимся пользоваться датчиком света. 38. Как Солнце освещает другие планеты Солнечной системы. 39. Как солнце светит летом и зимой. 40. Ткань для защиты от солнца. 41. Отражательная способность поверхности. 42. Учимся пользоваться датчиком магнитного поля. 43. Определяем полюса у магнитов! 44. Изготавливаем магниты. 45. Электромагниты. 46. Учимся пользоваться датчиком напряжения. 47. Все ли батарейки одинаковые? 48. Батарейки — в ряд. 49. Разряжаем батарейки! Книги должны быть формата не менеА4. Изданы не ранее 2013 года. DVD-диски должны содержать не менее 50 обучающих видеороликов по работе с оборудованием. | Комплект. | 12 |
Заместитель директора департамента образования Администрации города
