Тема урока:
«ЧЕЛОВЕК СЛАВЕН ДОБРЫМИ ДЕЛАМИ» 2 часа
Урок 1
Класс : 6
Тип урока: Ознакомление с новым материалом
План урока:
1. Что такое добро. Кого называют добрым.
2. Доброе – значит хорошее.
3. Жизнь дана на добрые дела.
Цель урока:
Создание условий для формирования представлений учащихся о том, что добро и зло относятся к наиболее общим понятиям морального сознания, разграничивающим нравственное и безнравственное
Личностно значимая проблема
Достаётся не дёшево
Счастье трудных дорог...
Что ты сделал хорошего?
Чем ты людям помог? (Л. Татьяничева)
Методы и формы обучения
Методы: наглядный, частично-поисковый, практический, контроля.
Формы: индивидуальная, фронтальная
Оборудование: компьютер и мультимедийный проектор, маркеры, стикеры, рабочие листы. Презентации к уроку «ЧЕЛОВЕК СЛАВЕН ДОБРЫМИ ДЕЛАМИ», проект учащихся «Храброе сердце Ричарда Бочкарёва».
Планируемые образовательные результаты
Предметные
Научатся: отличать добрые поступки от злых; определять понятия «нравственность»
и «безнравственность».
Получат возможность
научиться: работать с текстом учебника; высказывать собственное мнение,
суждения
Метапредметные УУД
Регулятивные: определяют последовательность промежуточных
целей с учётом конечного результата; составляют план и после-
довательность действий.
Познавательные: ориентируются в разнообразии способов решения познавательных задач; выбирают наиболее эффективные
способы их решения.
Коммуникативные: договариваются о распределении функций
и ролей в совместной деятельности; задают вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества
с партнёром
Личностные УУД
Проявляют заинтересованность не только в личном успехе,
но и в решении проблемных
заданий всей группой; выражают положительное отношение
к процессу познания; адекватно понимают причины успешности/не успешности учебной деятельности
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
Этапы | Обучающие | Деятельность | Деятельность | Формы |
I. Мотивация | Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка | Создаёт условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность. Уточняет | Слушают | Фронтальная |
II. Актуализация знаний Ш Изучение нового материала IV. Первичное осмысление и закрепление V. Итог урока. Рефлексия. VI. Домашнее задание | Обсуждение Презентация «Человек славен добрыми делами» | Организует беседу Просмотр видеосюжета «Цепочка добрых дел» - О чем пойдет речь сегодня на уроке? Тема урока зашифрована Чсоесолсоосовсоесок ссолсоасовсоесон дсоособсорсоысомсои дсоесолсоасомсои. Человек славен добрыми делами. Чтобы узнать эпиграф нашей темы урока, необходимо восстановить пословицу: Жизнь дана на …… дела. Как понимаете смысл пословицы? Работа с учебником стр. 87 Рубрика «Жил на свете человек» -Можно ли академика назвать добрым человеком? -Почему так думаете? -о каких добрых делах рассказывается? - Кого из известных тебе людей ты мог бы назвать добрым человеком? ( примеры ребят о сверстниках и их подвигах «Горячее сердце».) Работа в группах С периодической печатью о подвиге Ричарда Бочарова Беседа по информации из газеты. 1 группа - рассказ ученицы и демонстрация презентации. 2 группа - О каких добрых делах других людей идёт речь в тексте статьи. 3 группа - Какие пословицы передают смысл информации газеты «От добра добра не ищут»; «Кто добро творит, тому Бог отплатит»; «Худо тому, кто добра не делает никому»; «Час в добре побудешь – все горе забудешь»; «Кто живет в добре, тот ходит в серебре»; «Много желать – добра не видать»; «За худом пойдешь – добра не найдешь»; «Истинное добро всегда просто»; «В ком добра нет, в том и правды мало»; «Бедного обижать – себе добра не желать»; «Доброе имя дороже богатства» «Жизнь дана на добрые дела»; «Мир не без добрых людей»; «Доброе слово человеку – что дождь в засуху» 4 группа - составляет синквейн к ключевым словам урока: Какое слово главное на уроке? -ДОБРО -Кто творит добро? - человек Рубрика словарная-словарная. Составляем синквейн к словам: добрый человек 5 строк: 2 прилагательных: отзывчивый, славный (доброжелательный, жертвенный, достойный, уважаемый, честный, благочестивый…) 3 глагола: помогает, защищает, сострадает (выручает, спасает) Синоним: хороший (благостный) человек Фраза: Человек, творящий благо (полезные дела) для других. (бескорыстные) Творить добро и легко и сложно. Если подумать, то весь наш день состоит из многих добрых дел. Предлагаю написать на листочках те добрые дела которые вы совершили сегодня, на втором листочке, дела которые Хотите совершить в будущем. -Давайте посадим «дерево добра» И пусть оно преумножается каждый день! Стр. 86-88 р. т.стр. 48 №1, 3 письменно. | Называют слова-ассоциации, аргументировано отвечают Читают текст и отвечают на вопросы. Работают с материалами СМИ Составление синквейна Пишут на стикерах о своих делах и прикрепляют на «Дерево добра» читая листочки вслух по желанию. | Фронтальная Фронтальная работа Работа в группах индивидуальная |
