Музыкальный руководитель
БДОУ г Омска «Детский сад №26 общеразвивающего вида»
«Веселые малыши»
(логоритмика)
Цели и задачи:
1.Учить передавать через движения характер музыки, свободно ориентироваться в пространстве, менять движения в соответствии с музыкальными фразами.
2. Развивать координацию движений во взаимосвязи с речью, творческую фантазию и воображение.
3. Формировать у детей устойчивый интерес к музыкальной и речевой деятельности. 4. Воспитывать коммуникативные качества у детей.
Материал: мячи, обручи, барабан, платочек, музыкально-шумовые инструменты.
Предварительная работа: разучивание текстов игр, пение песни «Голубые санки».
Ритмическая разминка «Ровным кругом».
Дети маршируют по кругу в колонне по одному.
«Ровным кругом, друг за другом
Мы идем за рядом ряд.
Все, что гномик нам покажет,
Будем дружно повторять»
Один ребенок - «гномик» движется внутри круга противоходом. Он показывает движения, а дети повторяют:
- легкий бег;
-подскоки;
- ходьба на носках и на пятках.
Дети идут обычным шагом, перестраиваются в пары и расходятся в две колонны. Поворачиваются в две шеренги друг напротив друга.
Упражнение «Будь внимателен».
Дети под музыку глубоко приседают и встают. Далее дети, стоящие в одной шеренге приседают, а дети, стоящие в другой, стоят. И наоборот. Выполнить 8 раз.
Ритмическая игра «Поиграем».
Дети проговаривают или поют слова, выполняя соответствующие движения:
Играет кот на скрипке: (имитировать игру на скрипке)
Ти-ли-ли! Ти-ли-ли! (прохлопать ритм в ладоши)
На блюде пляшут рыбки: (волнообразные движения кистями рук)
Хлюп-хлюп-люли! (2 раза) (2 хлопка по коленям, два хлопка в ладоши)2 раза
Танцуют чашки, блюдца: (выполняют «фонармки»)
Дзинь-дзинь, хо-хо! (2раза) (два фонарика над головой, два скользящих удара ладонь о ладонь «тарелочки») 2раза
А лошади смеются: (постукивать пятками об пол, руки как бы держат вожжи)
И-и-и-го-го! И-и-и-го-го! (на «и-и-и…» поднять обе руки вверх, пальцы сжаты в кулаки, на «го-го» - опустить их вниз.)
Упражнение «Мяч»
Детям, стоящим в одной шеренге, раздают мячи. Все дети говорят:
Мяч веселый, мяч цветной,
Круглый, легкий, заводной,
Поиграй скорей со мной!
На первую часть музыки дети подбрасывают мяч вверх двумя руками (2раза), на вторую часть катят по полу тому, кто стоит напротив. Движения соединяют с речевым текстом:
Мячик выше, мячик выше.
По полу покатим мяч.
Дети, стоящие в другой шеренге, ловят мячи. Затем ударяют мяч об пол (2раза) и катят стоящему напротив.
Мяч об пол, мяч об пол.
По полу покатим мяч.
Каждое звено выполняет по 5 раз.
Упражнение «Назови соседа»
Дети перестраиваются в круг. Бросают мяч соседу, называя его имя. Выполняют 2 раза.
Упражнение «Веселый обруч»
Дети берут обручи, кладут их перед собой. Под веселую музыку легко бегут по кругу, с окончанием музыки впрыгивают в обруч двумя ногами и поднимают его над головой. Выполняют 3 раза.
Игра «Волшебный барабан»
Воспитатель: Девочка шла по лесу и увидела избушку. На двери этой избушки висел волшебный барабан. В него надо ударить вот так: тра-тра-тра-та-та и дверь откроется.
Дети ударяют палочками в барабан.
Воспитатель: В избушке живут заводные игрушки. Кукла начала танцевать.
Дети выполняют танцевальные движения: выставляют ногу на пятку, затем на носок, делают три притопа.
Воспитатель: Клоуны грозят друг другу пальцем.
Дети выполняют это движение.
Воспитатель: А заводной петух хлопает крыльями.
Дети выполняют два взмаха руками и три раза хлопают.
Упражнение на развитие речевых и мимических движений.
Надуть щеки. Вытянуть губы «у», «о». Улыбнуться «и». Поднять брови «ой» (удивиться). Плотно закрыть глаза. Вздохнуть и произнести на одном выдохе: «за-зо-зу-зы».Упражнение «Барабанщики»
Мы играем очень громко в барабан, в барабан (дети ударяют палец об палец)
Нас услышат все ребята тут и там! (сжимают и разжимают пальцы обеих рук)
Пение песни «Голубые санки» (муз. И.Иорданского)
Детям раздают музыкально-шумовые инструменты Дети поют песню, а на проигрыш играют ритмический рисунок на инструментах.
Подвижная игра «Гори, гори ясно»
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Глянь на небо:
Птички летят,
Колокольчики звенят.
Раз, два, три. Гори!
Дети, взявшись за руки, идут по кругу и поют. Водящий с платочком идет в кругу в другую сторону. С окончанием водящий останавливается между двух детей, три раза взмахивает платком, дети бегут за кругом в разные стороны. Тот, кто первый добежал, берет платок и становится ведущим.
