НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Гуманитарный факультет НГУ
Кафедра истории культуры
Кафедра общего и русского языкознания
К 100-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ
доктора филологических наук, профессора
КИРИЛЛА АЛЕКСЕЕВИЧА ТИМОФЕЕВА
Программа IV Международной междисциплинарной научной конференции
«МЕТАМОРФОЗЫ КУЛЬТУРЫ НА РУБЕЖЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЙ:
ПРОСТРАНСТВО ДИАЛОГА»
16–17 мая 2014 г.
Председатель Оргкомитета:
, д-р филол. наук, профессор, декан гуманитарного факультета НГУ
Члены Оргкомитета:
, канд. филол. наук, зав. кафедрой истории культуры НГУ,
, д-р филол. наук, профессор, зав. кафедрой общего и русского языкознания НГУ
, д-р филос. наук, PhD, зав. кафедрой философии НГУЭУ, проф. кафедры древних литератур и литературного источниковедения НГУ
, канд. филол. наук, PhD, ст. преп. кафедры истории культуры НГУ
, канд. филол. наук, асс. кафедры истории культуры НГУ
, ст. преп. кафедры истории культуры НГУ
, ст. преп. кафедры истории культуры НГУ
, специалист по учебно-методической работе ГФ НГУ
Место проведения конференции:
г. Новосибирск, Академгородок, ул. Пирогова, д. 2, Новосибирский государственный университет, к. 317А гл. корп.
Адрес оргкомитета конференции:
НГУ, кафедра истории культуры: ул. Пирогова, д. 2, к. 230 А (переход); , e-mail: n. *****@***ru ; kafedra. kultura. *****@***ru
НГУ, кафедра общего и русского языкознания: ул. Пирогова, д. 2, к. 429 лаб. корп.; , e-mail: *****@***com
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНФЕРЕНЦИИ
16 мая 2014 г., пятница
Время | Мероприятие | Место проведения | Секция | Ведущий |
9.00 – 10.00 | Регистрация участников конференции | ауд. 317а, гл. корп. | Все секции | |
10.00 – 12.00 | Открытие конференции | ауд. 317 а, гл. корп. | Пленарное заседание «Слово об Учителе» | |
12.00 – 12.20 | Кофе-брейк | ауд. 416, гл. корп. | Все секции | |
12.20 – 14.20 | Работа секций | ауд. 317 а, гл. корп. | Секция 1 «Пространство синтеза» | , |
ауд. 201 а, переход | Секция 2 «Классика – авангард – постмодернизм: к проблеме преемственности культурной традиции» | |||
ауд. 230 а, переход | Секция 3 «Художник в поле культуры: эволюция творческих стратегий» | |||
ауд. 202, лаб. корп. | Секция 4 «Лингвистические метаморфозы в культурном пространстве: традиция и современность» | |||
14.20 – 15.00 | Обед | Столовая НГУ, ул. Пирогова, 6 | Все секции | |
15.00 – 15.25 | (Музыкальный руководитель Молодежного театра «Глобус»). «Между каноном и свободой: импровизация в западной музыкальной культуре XX–XXI вв.» | ауд. 201а, переход | Все участники конференции | |
15.30 – 17.30 | Работа секций | ауд. 317а, гл. корп. | Секция 1 «Пространство синтеза» | |
ауд. 201а, переход | Секция 2 «Классика – авангард – постмодернизм: к проблеме преемственности культурной традиции» | |||
ауд. 320 а, переход | Секция 3 «Художник в поле культуры: эволюция творческих стратегий» | |||
ауд. 202, лаб. корп. | Секция 4 «Лингвистические метаморфозы в культурном пространстве: традиция и современность» | |||
17.30 – 17.50 | Кофе-брейк | ауд. 433, лаб. корп. | Все секции | |
18.00 – 19.30 | «ИосиФауст»: спектакль (Ю. Горенская, Н. Воробьев, А. Зубов, НГТИ). | Музыкальный салон НГУ: ул. Ляпунова, д. 2, ком. 8 (цоколь общежития № 1Б) | Все участники конференции | |
19.30 – 21.00 | Фуршет | Музыкальный салон НГУ: ул. Ляпунова, д. 2, ком. 8 (цоколь общежития № 1Б) | Все участники конференции |
17 мая 2014 г., суббота | ||||
Время | Мероприятие | Место проведения | Секция | Модератор |
10.00 – 12.00 | Работа секций. | ауд. 317а, гл. корп. | Секции 1, 2, 3. Пленарное заседание «Актуальные вопросы культурной эволюции» | |
ауд. 202 лаб. корп. | Секция 4 «Лингвистические метаморфозы в культурном пространстве: традиция и современность» | |||
12.00 – 12.20 | Кофе-брейк | ауд. уточняется | Все секции | |
12.20 – 14.20 | Работа секций. | ауд. 201а, переход | Секция 1 «Пространство диалога» | |
ауд. 317а, гл. корп. | Секция 2. Метаморфозы культуры на рубеже эпох | |||
ауд. 202 лаб. корп. | Секция 4 «Лингвистические метаморфозы в культурном пространстве: традиция и современность» | |||
14.20 – 15.00 | Обед | Столовая НГУ, ул. Пирогова, 6 | Все секции | |
15.00 – 16.30 | Работа секций. | ауд. 201а, переход | Секция 1 «Пространство диалога» | |
ауд. 317а, гл. корп. | Секция 2 «Судьба культуры и историческая эпоха» | , | ||
ауд. 202, лаб. корп. | Секция 4 «Лингвистические метаморфозы в культурном пространстве: традиция и современность» | |||
16.30–16.55 | Кофе-брейк | ауд. уточняется | Все секции | |
17.00–17.50 | Закрытие конференции | ауд. 317а, гл. корп. | Круглый стол «Личность учителя как фактор культурной эволюции». | |
18.00-19.30 | Музыкально-поэтический спектакь «Ожидание» (В. Быковская, Д. Войналович, В. Зеленская, К. Чернова, НГТИ). | Музыкальный салон НГУ: ул. Ляпунова, д. 2, ком. 8 (цоколь общежития № 1Б) | Все участники конференции |
Программа конференции
16 мая 2014 г.
9:00–10:00 Регистрация участников конференции (ауд. 317А, гл. корп.)
10:00–12:00 «Слово об Учителе»: пленарное заседание, посвященное памяти (ауд. 317А, гл. корп.)
Ведущий:
(д. филол. н., проф., декан ГФ НГУ). К 100-летию профессора Кирилла Алексеевича Тимофеева: духовные истоки Учителя. (д. филол. н., проф., НГУ). Проблема слова в трудах . (д. филос. н., проф., НГУЭУ – НГУ). Воспоминания об Учителе. (НГТУ – НГУ). Презентация фильма о Кирилле Алексеевиче Тимофееве.Работа секций:
Секция 1 «Пространство синтеза» (ауд. 317А, гл. корп.)
12:20–14:20
Ведущие: ,
(Новосибирский государственный университет экономики и управления – Новосибирский государственный университет). От шамана к поэту. По ступеням рефлексии. (Новосибирский государственный университет экономики и управления). Мыслители мира – о душе. (Институт филологии СО РАН, г. Новосибирск). Платоновские аллюзии в фильме А. Сокурова «Фауст»: к проблеме межкультурного диалога. (Новосибирский государственный университет экономики и управления). Опыт перевода трагедии «Фауст» Михаила Семперверо. (Новосибирский государственный университет экономики и управления). Образ власти в «Комедийном балете королевы». (Институт филологии СО РАН, г. Новосибирск). Иконы и картины в произведениях Леонида Леонова.15:30–17:30
Ведущий:
(Новосибирский государственный университет). Иллюстрирование произведений Ч. Диккенса в отечественной издательской практике второй половины XX века. (Новосибирский государственный университет). Антропология фэнтези (Дж. Мартин, «Песнь льда и огня»). (Новосибирский государственный университет). «Ван Гог. Ожившие полотна» – новое эстетическое пространство. (Новосибирский государственный театральный институт). Метаморфозы языка театра кукол в России 1970-80 гг.: феномен «Уральской зоны». (Сибирский государственный университет путей сообщения, г. Новосибирск). Архетипические интенции железнодорожных образов. Сафронова Елена Юрьевна, (Алтайский государственный университет, г. Барнаул). «Велесова книга» и культурно-исторические и литературные традиции Древней Руси.Секция 2 «Классика – авангард – постмодернизм: к проблеме преемственности культурной традиции» (ауд. 201А, переход)
12:20–14:20
Ведущий:
(Новосибирский государственный театральный институт). Проблемы театрализации символистской драмы (на примере ранней драматургии М. Метерлинка). (Новосибирский государственный театральный институт). Современный оперный театр: из реализма – в постмодернизм. (Новосибирская государственная консерватория им. ). Новый год эпохи постмодерна (о праздничных телеконцертах канала «Культура»). Шарифова Салида Шаммед кызы (Институт литературы имени Низами Национальной академии наук Азербайджана, г. Баку, Азербайджанская Республика). Жанровые характеристики постмодернистического романа и проблемы деканонизации. (Новосибирский гуманитарный институт) Процедуры манифестирования как явления преемственности в культуре. (Новосибирский государственный университет). Развитие живописи в Томской губернии в 1900 –1917 гг.15:30–17:30
Ведущий:
Линор Линза (г. Санкт-Петербург). Из множества календарей – как произведение концептуального искусства – Люкс-Календарь только один. (Новосибирский государственный университет). Прекрасное безобразное: прием семантической инверсии в музыке А. Шнитке и Г. Уствольской. (Дальневосточный федеральный университет, г. Владивосток). Актуализация творчества художников отечественного авангарда начала 20 века (этический аспект). (Новый Сибирский Институт – Новосибирский государственный медицинский университет). Нейрофилософия – исследовательская программа синтеза практической гносеологии. (Новосибирский государственный медицинский университет). Отношение нейрофилософии к новому направлению творчества – слешерству, как компенсаторной реакции постмодернизма. (Институт археологии и этнографии СО РАН – Новосибирский государственный университет). «Наказание коллективом»: институализация насилия и агрессивного поведения в воинских коллективах современной Российской Армии.Секция 3 «Художник в поле культуры: эволюция творческих стратегий» (ауд. 230 А, переход)
12:20–14:20
Ведущий:
(Новосибирский государственный педагогический университет). Бинарные оппозиции как граница культурной нормы в творчестве сибирских писателей середины XIX– начала XX века. (Новосибирский государственный педагогический университет). Своеобразие регулятивных стратегий в поэтических текстах И. Северянина (на материале сборника «Громокипящий кубок») (Сибирский независимый институт, г. Новосибирск). «Мы должны найти абсолютное»: музыка в художественном мире Гайто Газданова. (Новосибирский государственный педагогический университет). Феноменология памяти в художественном дискурсе: роман В. Набокова «Пнин». (Ереванский государственный университет, г. Ереван, Армения). Духовно-телесное становление мужчины (на примере Фр. Шлегеля «Люцинда» и Г. Гессе «Сиддхартха»). (Новосибирский государственный университет). Модус бытия и модус обладания в художественной литературе (на примере повестей Г. Гессе).15:30–17:30
Ведущий:
(Российский государственный профессионально-педагогический университет, г. Екатеринбург). Авторский миф в «Поэме о смерти» . (Северо-Восточный федеральный университет им. , г. Якутск, Республика Саха). Метафизика смерти. Случай , , . (Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», г. Пермь). Детектив и романтизм. (Дальневосточный федеральный университет, г. Владивосток). Читатели Чехова в современном романе США. (СпбГУ, Институт филологических исследований, г. Санкт-Петербург). Чехонте и Чехов: юмористическая пресса 1880-х годов и «большая» литература. (СпбГУ, г. Санкт-Петербург). К вопросу о мелодраматизме в ранней прозе . Лю Хуаньхуань (Синьцзянский университет, г. Урумчи, КНР). Изучение рассказов в аспекте рецептивной эстетикиСекция 4 «Лингвистические метаморфозы в культурном пространстве: традиция и современность» (ауд. 202, лаб. корп.)
12:20–14:20
Ведущий:
(Московский государственный областной университет). Синтаксическая организация розыскных указов (на материале архивных документов 1800 г.). (Оренбургский государственный педагогический университет). Графика и орфография деловой письменности второй половины XVIII века. (Институт филологии СО РАН, г. Новосибирск). Неизосемические реализации типовых синтаксических структур движения в «Паренесисе» Ефрема Сирина. (Новосибирский государственный университет). Грецизмы в переводных и оригинальных славянских памятниках (на материале сборника «XIII Слов Григория Богослова» и «Слова о Законе и Благодати митрополита Иллариона»). (Новосибирский государственный университет). Трансформация символического образа в художественном пространстве текста (на примере проповедей украинских авторов второй половины XVII века Иоанникия Галятовского и Антония Радзивиловского). (Новосибирский государственный университет). Текстологическое описание рукописи БАН-5 XVI века. (Новосибирский государственный университет). Особенности значений форм аориста и имперфекта в тексте Петровско-Елизаветинской и Острожской Библии.15:30–17:30
Ведущий:
(Новосибирский государственный университет). Поиски «достойного языка» в русских переводах Нового Завета XIX – сер. XX вв. (Новосибирский государственный университет). Евангелизмы в русском языке: история развития значений (XI–XXI века). (Новосибирский государственный педагогический университет). Летопись – повесть – история: авторский поиск жанрового определения в текстах сибирских летописей XVII века. (Новосибирский государственный педагогический университет). как школа церковнославянской словесности. (Новосибирский государственный педагогический университет). Христианские реплики в культурных и графических образах русских азбук. (Новосибирский государственный университет). О Троице-Сергиевской редакции списков Стишного Пролога XV–XVII веков. (Новосибирский государственный университет). К вопросу о лексической типологии языков17 мая 2014 г.
10:00–12:00 «Актуальные вопросы культурной эволюции»: пленарное заседание секций 1, 2, 3 (ауд. 317А, гл. корп.)
Ведущий:
Розов Николай Сергеевич (Новосибирский государственный университет). Правовая прерывность революций и проблема легитимности постреволюционных режимов. (Новосибирский государственный университет). Феномен деятельности «человека культуры» в странах Восточной Азии (Китай, Корея, Япония): антропологический аспект. (Новосибирская государственная консерватория им. ). Россия – Сирия: единство духа и диалог культур. (Новосибирский государственный университет). Институализация религии в постсекулярной России. Пазолини Бернардетта (Новосибирский государственный университет). Возвращение к реальности или же конец постмодернизма.Работа секций:
Секция 1 «Пространство диалога» (ауд. 201А, переход)
Ведущий:
12:20–14:20
Цуранович Алиция (Варшавский Университет, Институт международных отношений, Польша – РГГУ). Фактор самоопределения или инструмент? Межцивилизационный диалог в политике Российской Федерации. (Новосибирская государственная консерватория им. ). Развитие сибирского музыкального искусства: проблемы «диалога» культур. (Дальневосточный федеральный университет, г. Владивосток). Диалог национальных культур в пространстве дальневосточного художественного текста. (Новосибирская государственная консерватория им. ). Фуга в пространстве неевропейской культуры (в аспекте проявлений универсального и специфического). (Новосибирский государственный университет). Диалог национальных культур в эпоху глобализации (особенности процесса глобализации в странах Сахарского региона). , Азаренко Юлия Анатольевна (Новосибирский государственный университет). Основатель научного изучения истории китайской археологии.15:00–16:45
Ведущий:
Шарифов Мехти Шаматович (Литературный Институт им. , г. Москва). Азербайджанский роман о перспективах развития: осмысление сквозь мифическое наследие. (Новосибирская государственная консерватория им. ). Поэтика Дж. Руми в «Поэме о скрытом смысле» Толиба Шахиди: диалог во времени и пространстве. (ГПНТБ СО РАН). Традиционные верования и религии в жизни коренных народов Севера: информационные аспекты проблемы (Новосибирский государственный университет). Трансформация культа первопредка Паньху в современном Китае. (Новосибирская государственная консерватория им. ). Фортепианный альбом «Бусы для Саидочки» Заррины Миршакар: диалог культур и поколений. (Гуманитарный университет, г. Екатеринбург). Ашрам как феномен современной культуры. Ашрам и учение Шри Ауробиндо.Секция 2 «Судьба культуры и историческая эпоха» (ауд. 317А, гл. корп.)
12:20–14:20
Ведущие: ,
(Новосибирский государственный университет). О специфике чешской реформационной культуры XV века. (Новосибирский государственный университет). Репрезентация власти в материальной культуре «варварских королевств» Западной Европы V–IX вв. (Новосибирский государственный университет, Лаборатория гуманитарных исследований). Пережитки язычества в культуре русских первопроходцев Южной Сибири (по материалам раскопок Саянского острога XVIII века на Енисее). (Новосибирский государственный университет). Этнокультурные эстафеты в социокультурной динамике философии. (НГАВТ). Онтология эпохи постмодерна: к постановке проблемы. (НГАУ). Способы экзистенции в «Ночи бытия»15:00–16:30
Ведущие: ,
(Сибирский федеральный университет, г. Красноярск). Очевидная философия, или кино как res cogitans. (НГТУ– Новосибирский государственный университет). Шекспир в мировом кино. Экранизации и образ автора. (НГПУ). Значение преподавания культурологических предметов в образовательном процессе. (НГИ) Гуманизация образования в условиях реформы высшей школы: проблемы и перспективы. , (Новосибирский военный институт внутренних войск имени генерала армии МВД России). Междисциплинарный характер феномена толерантности.Секция 4 «Лингвистические метаморфозы в культурном пространстве: традиция и современность» (ауд. 202, лаб. корп.)
10:00–12:00
Ведущий:
(Новосибирский государственный университет). Сочи-2014 под прицелом информационного оружия западных СМИ. (Тюменский государственный университет). Модус эвиденциальности в причинных конструкциях. (Оренбургский государственный педагогический университет). Системообразующий фактор в организации гетерогенной морфонологической парадигмы русского языка. (Новосибирский государственный медицинский университет). Степени проявленности языковой личности в тексте. (Омский государственный педагогический университет). Формальная и семантическая структура производного слова в свете тенденции к аналитизму. (Новосибирский государственный университет). О словоформах со значением группы лиц в современном русском языке. (Тюменский государственный университет). Языковая игра в современной российской поэзии для детей. (Новосибирский государственный университет). Птица как пример, образ и символ.12:20–14:20
Ведущий:
(Омская юридическая академия). История языкознания в свете трансформации образа языка в культуре (ревизия основ). (Сибирский федеральный университет, г. Красноярск). Комплексная фонолого-грамматическая нейтрализация в современном русском языке. (Новосибирский государственный университет, Институт филологии СО РАН). Односоставные инфинитивные предложения в концепции и их трактовка в аспекте моделирования структуры и семантики предложения как единицы языка. (Хакасский государственный университет им. ). Отражение в отглагольных существительных аспектуальных свойств глагола (на материале существительных типа описание, описывание). (Новосибирский государственный технический университет). Cлово в процессе десемантизации. , (Новосибирский государственный педагогический университет). Модально-темпоральная характеристика жанра договора в синхронии и диахронии.15:00–17:00
Ведущий:
(Хакасский государственный университет им. , г. Абакан). О формальном выражении и структуре морфологической категории времени русского глагола. (Нижегородский государственный лингвистический университет им. ). О языке А. Пушкина: смысловые импровизации на сербские мотивы. (Новосибирский государственный университет). Неизосемическое заполнение позиций объекта, директива-финиша и директива-старта как способ трансформации семантики русских глагольных фразеологизмов с прототипической структурой перемещения. (Институт философии и права СО РАН). Контактные языки с участием русского: социально-лингвистический и культурологический аспект (Новосибирский государственный университет). Тенденции функционирования норм современного русского языка. (Новосибирский государственный педагогический университет). Агиотопонимы: традиции и варианты именования. (Ульяновский государственный университет). Семантика глаголов речи в аспекте лексической типологии.17:00–17:50 Закрытие конференции (ауд. 317А гл. корп.)
Круглый стол «Личность учителя как фактор культурной эволюции».
Ведущий:
(Новосибирский государственный университет). Притча и традиции учительства в России
18:00–19:30 Музыкально-поэтический спектакль «Ожидание». Музыкальный салон НГУ: ул. Ляпунова, 2 (цоколь общежития № 1Б), к. 8.
Во время работы конференции по техническим причинам возможны изменения в месте проведения и порядке чтений
Секция стендовых докладов (культурология)
(Женский хоровой ансамбль «Capella» Новосибирского областного Российско-немецкого дома – НГТИ). Особенности исполнения классической музыки на немецком языке Женским хоровым ансамблем «Capella» Новосибирского областного Российско-немецкого дома.
(Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени ). Английская традиция описаний и топографический пейзаж XVII – XVIII веков.
(Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов). Русский «очевидец незримого» и древнеегипетский канон.
(Северо-Кавказский федеральный университет, г. Ставрополь). Рецепция драматургических традиций -Кобылина в пьесах .
(НГУ). Аргументы в защиту религиозных изображений в Церкви Востока и Византии: сравнительный анализ.
(Волгоградский государственный медицинский университет, г. Волгоград). «Средний пол» в романе Джеффри Евгенидиса: телесная метафора культурного поиска.
Брузгене Рута (Университет им. Миколаса Ромериса, г. Вильнюс, Литва). Музыкальность литературного произведения: риторика архетипических и современных форм (на основе поэзии Ю. Вайчюнайте).
(Югорский государственный университет, г. Ханты-Мансийск). Медиакультура как фактор трансформации картины мира.
(Белорусская государственная академия музыки, г. Минск, Республика Беларусь). Продолжение традиций русского романса в творчестве Л. Войновой
Дзоффоли Сара (НГУ). Динамическая открытость как основная характеристика католической антропологии и проблематика «сверхъестественного».
(Казахский национальный университет искусств, г. Астана, Казахстан). Диалог культур традиционного и посттрадиционного общества: казахская музыка ХХ1 века.
Ермолаева Сардаана Александровна (Институт гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера Сибирского отделения РАН, г. Якутск, Республика Саха). Особенности межэтнической коммуникации и диалога в культурно-образовательной среде.
(Волгоградский государственный социально-педагогический университет – Школа актерского мастерства Анатолия Омельченко – Центр коммуникативных технологий, г. Волгоград). Страхи современного общества и их отражение в массмедиа.
(Уральская государственная архитектурно-художественная академия, г. Екатеринбург). Традиции и современность лоскутной техники в искусстве текстиля.
(Черновицкий национальный университет имени Ю. Федьковича, г. Черновцы, Украина). Клагенфурт и Вена: периферия versus центр в прозе И. Бахман.
(СПбГУ). Русское авангардное искусство в философском контексте XX века.
(Уфимский государственный университет экономики и сервиса, г. Уфа). Трансформация традиционного костюма в полиэтничном регионе.
(НГК им. ). Традиции православной культуры в современном музыкально-литургическом творчестве (по прочтению «Песнопений и молитв» Г. Свиридова).
(Институт истории СО РАН) "Воспитание детей в купеческих семьях Сибири (конец XVIII - первая половина XIX в.)"
(Алтайский государственный технический университет им. , г. Рубцовск). Национальные мифы в перекличке эпох.
(Николаевский национальный аграрный университет, г. Николаев, Украина). Деканонизация образа Г. Сковороды в украинской литературе постмодернизма.
(НИПКиПРО). От «чужого» к «своему»: динамика текстовых моделей диалога.
(Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения). Повседневность –– литература –– повседневность: культурологические модели функционирования текстов культуры.
(Казахский национальный университет искусств, г. Астана, Казахстан). О проблеме взаимодействия музыкальных культур (на примере Казахстана).
(Белорусская государственная академия музыки, г. Минск, Республика Беларусь). Образ в поэтическом дискурсе.
(МПГУ). «Троил и Крессида» У. Шекспира. Проблема жанра и сценического воплощения.
(Новосибирский государственный университет). Образ «Нового света» в произведениях первых английских колонистов: мифы и реальность.
(Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина, г. Нижний Новгород). Теории взгляда в контексте осознания визуальных практик новейшего времени.
(Саратовский государственный университет им. , г. Саратов). Поляризация глобального мира и проблема межцивилизационного диалога России, Китая и Запада.
(Челябинский государственный университет, Миасский филиал, г. Миасс). Проектная деятельность студентов-филологов как способ познания и сохранения культуры родного народа.
(Московский государственный областной гуманитарный институт, г. Орехово-Зуево). Языковая личность эпохи постмодерна: между репрезентацией и перфомансом (социально-философский аспект).
(Санкт-Петербургский государственный экономический университет). Искусство витража в контексте концепции цвета.
(Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, филиал г. Магнитогорск). Уличная культура современного провинциального города как проявление креативного потенциала молодежи.
(Каспийский государственный университет технологии и инжиниринга имени Ш. Есенова, г. Актау, Казахстан). Текст-диктатор и текст-демократ: проблема формирования смысла.
(РГГУ). Интерактивные формы «искусства действия». Парадокс сотворческой функции зрителя.
(МПГУ). Живописный потенциал слова. Художник и его творчество как материал драматургии эпохи Возрождения.
(Одесский национальный университет им. , г. Одесса, Украина). Мотив несчастливого материнства в творчестве и В. Вулф.
(Киевский национальный университет имени Тараса Шевченко, г. Киев, Украина). Европа и её Другие: возможен ли диалог?
Секция стендовых докладов (лингвистика)
Бай Мяо (Синьцзянский университет, Урумчи, КНР). Выражение модальности необходимости в русском языке (в сравнении с китайским).
(Бакинский славянский университет). Японские заимствования: лингвистические метаморфозы в пространстве русского художественного текста.
(Черниговский национальный педагогический университет им. ). Языковое пространство диалога в его социокультурном и межкультурном измерениях.
(Афинский государственный университет им. И. Каподистрия). Акростих в переводных церковнославянских гимнографических произведениях раннего периода в контексте современной поэтики.
(Мордовский государственный педагогический институт). Семантические особенности и функциональная нагрузка сравнений в романе «Баягань сулейть» («Тени колоколов»).
(Московский государственный университет им. ). Скрытые семантические категории русского языка: диахронический аспект.
(НГЛУ им. ). Семантическое обоснование названия повести «Крейцерова соната».
(Марийский государственный университет). Выражение подтверждения средствами отрицательной структуры
( Пуркине). Поговорим шершавым языком. Особенности обучения РКИ в чешском вузе.
(Южно-Уральский государственный университет). Лингвистические подходы к изучению конфликтного дискурса.
(Челябинский государственный педагогический университет). Дискурсивное конструирование рекламных миров: концепты TASTE / ВКУС в ракурсе сопоставления.
(Брестский государственный университет им. ). Лингвокультурологическое содержание языковой единицы.
(Омский государственный педагогический университет). Анимационный фильм как пространство речетворчества.
(Оренбургский государственный педагогический университет). Проблема диагностирующих признаков генезиса русского литературного языка.
(Оренбургский государственный педагогический университет). Особенности рецепции церковнославянского языка в формировании русского литературного языка в XVIII веке.
, (Челябинский государственный педагогический университет). Критерии отбора лексических единиц при составлении лингвистического гипертекста к художественному тексту.
(Омский государственный педагогический университет). Об аллюзивно-имитативном принципе языковой игры в современной скороговорке.
(Ульяновский государственный педагогический университет им. ). Склонение русских числительных: на пути к новой норме?
(Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина). Авторское тире как средство трансформации структуры и семантики синтаксических единиц.
