Организация работы педагога-психолога

5.1. Организация работы педагога-психолога 

на 2017 -2018 учебный год

Цель:

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в колледже

Задачи:

Психологическое сопровождение социального и личностного развития учащихся в процессе учебно-профессиональной деятельности. Психолого-педагогическое изучение учащихся с целью обеспечения индивидуально-личностного подхода в процессе обучения и воспитания. Создание психолого-педагогических условий для формирования у учащихся социальной ответственности и способностей к самопознанию, саморегуляции, самовоспитанию и саморазвитию. Разработка и реализация системы мероприятий направленных на профилактику аддиктивного поведения учащихся. Повышение психологической культуры субъектов  образовательного процесса. Психологическое консультирование и обеспечение психологической поддержки субъектов образовательных отношений через оказание индивидуальной и групповой психологической помощи. Осуществление психолого-педагогического сопровождения учащихся, требующих особого педагогического внимания.

Направления работы:

Психологическая профилактика и просвещение

- информирование учащихся и педагогов по психолого-педагогическим и социальным вопросам с целью повышения психологической компетентности и предупреждения возможных девиаций поведения;

- ознакомление педагогов с основными возрастными закономерностями личностного развития учащихся;

- оказание психологической помощи и поддержки преподавателям, мастерам п/о, воспитателям, кураторам  и учащимся, находящимся в состоянии актуального стресса, конфликта, сильного эмоционального переживания;

- содействие творческому развитию одаренных учащихся;

- оказание психологической поддержки учащимся с ограниченными возможностями здоровья.

Диагностическая работа с целью выявления нуждающихся в психологической помощи,  отслеживания развития профессионально-значимых качеств и социальной зрелости учащихся, создания психологических портретов групп. Психологическое консультирование

- учащихся по вопросам обучения, личностного развития, профессионального самоопределения, взаимоотношений с окружающими, самовоспитания;

- педагогов  и родителей по проблемам индивидуального развития учащихся.

Коррекционно-развивающая работа с учащимися по преодолению трудностей в общении, формированию коммуникативных навыков и умений, развитие личностных качеств, саморегуляции эмоциональных состояний. Организационно-методическая деятельность

- подготовка материалов к выступлениям на педагогических советах и производственных совещаниях;

- обработка результатов диагностики, их анализ и оформление;

- подготовка материалов для проведения диагностики и разработки индивидуальных коррекционно-развивающих программ с учетом индивидуальных особенностей  учащихся.

Работа с учащимися

№	Содержание работы	Срок выполнения	Отметка о выполнении
Психолого-педагогическое просвещение и профилактика
1.	Месячник профилактики суицидального риска (по отдельному плану)	С 10 сентября По 10 октября
2.	День психического здоровья – акция «Здоровье – важное качество жизни»	октябрь
3.	Круглый стол «Цена риска»	ноябрь
4.	Дискуссия «Алкоголь и здоровье»	декабрь
5.	Круглый стол «Ранние половые отношения»	январь
6.	Игра «Самооценка и самореализация»	февраль
7.	Круглый стол  «ПАВ и здоровье»	март
8.	Интерактивная игра «Ответственность»	апрель
9	Акция «Конфета за сигарету»	май
10	Круглый стол «Безопасное лето»	июнь
11	Психолого-педагогическая деятельность в  общежитии колледжа (психолого-педагогическое консультирование, психо-профилактические мероприятия)	Еженедельно по средам, субботам (по отдельному плану)
12	Психопрофилактические занятия в рамках курса «Профилактика СПИД», учащиеся  1курс	В течение года
13	Занятия с элементами тренинга «Адаптация. Ассертивность», учащиеся  1курс	сентябрь-ноябрь
14	Оформление стендовой информации «СППС информирует…», обновление информации на сайте колледжа (страницы СППС)	1-2 раза в месяц
Психологическая диагностика, исследование социума колледжа
1.	Изучение индивидуально-личностных особенностей учащихся 1-го курса	сентябрь-ноябрь
2.	Диагностика уровня воспитанности	октябрь, май
3.	Диагностика удовлетворенности потребителей образовательных услуг	В течение года
4	Изучение мотивации поступления учащихся колледжа на уровень ССО.	Март
5	Изучение отношения учащихся к прохождению практики на профильных предприятиях.	Ноябрь
6.	Психосоциальное анкетирование несовершеннолетних учащихся «Риск химической зависимости»	октябрь
7.	Выявление учащихся группы суицидального риска, учащихся, требующих особого педагогического внимания	сентябрь-ноябрь
8.	Изучение межличностных отношений в учебных группах, социометрического статуса учащихся 1-го курса	декабрь-апрель
9.	Психодиагностика, обработка данных, оформление заключений/характеристик в соответствии с запросами кураторов групп (индивидуально-личностные особенности, эмоционально-волевая сфера, межличностные отношения, способности)	В течение года
10.	Углубленная диагностика учащихся, требующих особого педагогического внимания	В течение года
11.	Диагностика (по запросу, социально-психологический портрет)	В течение года
Психологическое консультирование и коррекция развития
1	Индивидуальные и групповые консультации (по запросу)	В течение года
2	Тренинг межличностных коммуникаций для учащихся с ОПФР «Основы общения»	сентябрь-ноябрь
3.	Реализация модели работы с учащимися, требующими особого педагогического внимания по профилактике и коррекции аддиктивного поведения	В течение года
Взаимодействие с социальным окружением, правоохранительными и реабилитационными учреждениями
1.	Осуществление взаимодействия с: Центром по профилактике СПИДа, УЗ ГОКЦ «Психиатрия-наркология», Инспекцией по делам несовершеннолетних Ленинского района г. Гродно УО «Гродненский государственный городской социально-педагогический центр» Общественными организациями колледжа и города	В течение года

Работа с педагогическим коллективом

№	Содержание работы	Срок выполнения	Отметка о выполнении
Психолого-педагогическое просвещение и профилактика
1.	Беженцы и мигранты в мире и в Республике Беларусь	сентябрь
2	Современные молодежные субкультуры.	октябрь
3.	Особенности обучения учащихся с умственной отсталостью	декабрь
4	Особенности обучения учащихся с нарушением слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата.	январь
5	Особенности общения «экстраверт-интроверт-амбаверт»	март
6.	Формы работы с учащимися, требующими особого внимания. Как помочь и не мешать одинокому человеку?	апрель
7.	Оформление стендовой информации «СППС информирует…», обновление информации на сайте колледжа (страницы СППС)	1-2 раза в месяц
Психологическая диагностика
1.	Психодиагностические исследования (по запросу)	В течение года
2.	Изучение удовлетворенности потребителей образовательных услуг	июнь
Психологическое консультирование и коррекция развития
1.	Индивидуальное консультирование педагогов по проблемам работы с различными категориями учащихся	В течение года
2.	Индивидуальные консультации по запросам	В течение года

Работа с родителями

№	Содержание работы	Срок выполнения	Отметка о выполнении
Психолого-педагогическое просвещение и профилактика
1.	. Лекторий для родителей «Семья. Ребенок. Здоровье»: -Ловушки социальных сетей. - Одинокие дети.	Сентябрь февраль
2.	Выступление на общеколледжных родительских собраниях	сентябрь/февраль
3	Выступление на родительских собраниях в учебных группах (по запросу)	В течение года
Психологическая диагностика
1.	Диагностика  характера межличностных отношений в семье (по запросу, семьи подучетных учащихся)	В течение года
Социально-психологическое консультирование и коррекция развития
1.	Индивидуальные консультации для родителей	В течение года (по средам)

Организационно-методическая работа

№	Содержание работы	Срок выполнения	Отметка о выполнении
1.	Подготовка материалов для психодиагностического обследования.	В течение года
2.	Анализ и обработка результатов психодиагностических обследований.	В течение года
3.	Планирование: Воспитательно-профилактической работы, Работы по профилактике правонарушений, Работы СППС в общежитии колледжа.	В течение года
4.	Пополнение банка психодиагностических методик для изучения различных сфер психики учащихся, исследования учебных групп.	В течение года
5.	Разработка коррекционно-развивающих занятий и тренингов (по запросу)	В течение года
6.	Создание рекомендаций для педагогов и родителей.	В течение года
7	Информирование участников образовательных отношений через сайт колледжа и информационные стенды	В течение года
8	Разработка блога СППС колледжа	Сентябрь-октябрь

  5. План мероприятий по профилактике суицидального поведения учащихся

№	Содержание работы	Срок выполнения	Отметка о выполнении
1.	Выявление и сопровождение учащихся, требующих особого педагогического внимания	В течение года
2.	Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений	В течение года
3.	Месячник «Профилактика суицидального риска» - профилактические мероприятия, стендовая информация	10 сентября 10 октября
4.	Информирование педагогических работников по распознаванию факторов суицидального риска.	В течение года
5.	Посещение семей учащихся, изучение условий жизни и воспитания (учащиеся СОП, ИДН, сирот с опекунами)	В течение года
6	Оказание психологической помощи учащимся, требующим особого педагогического внимания	В течение года
7	Информирование участников образовательных отношений через сайт колледжа и информационные стенды (телефоны доверия и получения экстренной психологической помощи) и выступления на родительских собраниях	В течение года
8	Профконсультирование и профориентация	В течение года

Педагог-психолог