Основная профессиональная образовательная программа

Министерство образования Оренбургской области

Государственное автономное образовательное учреждение среднего  профессионального образования

«Нефтегазоразведочный техникум» г. Оренбурга

Согласовано: Заместитель Генерального директора г. Оренбурга ______________ «_____»____________ 20 1_ г.

Утверждаю:                                 Директор ГАОУ СПО «Нефтегазоразведочного техникума» г. Оренбурга   _____________   «_____»____________ 20 1_ г.

Основная профессиональная образовательная программа

Государственного автономного образовательного учреждения среднего  профессионального образования

«Нефтегазоразведочного техникума» г. Оренбурга

по специальности среднего профессионального образования

18.01.02. «Аналитический контроль качества химических соединений»

20__ год

Основная профессиональная образовательная программа

разработана на основе Федерального государственного

образовательного стандарта

начального  профессионального образования

по специальности

18.01.02. «Аналитический контроль качества химических соединений»

       Организация-разработчик

ГАОУ СПО «Нефтегазоразведочный техникум» г. Оренбурга

       Разработчики:

, заместитель директора по УПР  ГАОУ СПО «Нефтегазоразведочный техникум» г. Оренбурга;

, старший мастер ГАОУ СПО «Нефтегазоразведочный техникум» г. Оренбурга;

, методист ГАОУ СПО «Нефтегазоразведочный техникум» г. Оренбурга;

преподаватель ГАОУ СПО «Нефтегазоразведочный техникум» г. Оренбурга;

,  мастер производственного обучения ГАОУ СПО «Нефтегазоразведочный техникум» г. Оренбурга;

,  мастер производственного обучения мастер ГАОУ СПО «Нефтегазоразведочный техникум» г. Оренбурга.

Рассмотрена на совместном заседании МК профессионального и общепрофессионального циклов и мастеров производственного обучения

Пр. № ________  от «____»__________ 201_ г.

СОДЕРЖАНИЕ

Общие положения……………………………………………………………………..…… Требования к поступающим………………………………………………………...…….. Нормативный срок освоения программы……………………………………………..…. Квалификационная характеристика выпускника…………………………………..…… Характеристика подготовки……………………………………………………………..… Учебный план……………………………………………………………………………..… Оценка качества подготовки………………………………………………………………. Программа профессионального модуля ПМ 1. «Определение оптимальных средств и методов анализа природных и промышленных материалов»………………………… Программа профессионального модуля ПМ 2. «Проведение качественных и количественных анализов природных и промышленных материалов с применением химических и физико-химических методов анализа»………………………………………… Программа профессионального модуля ПМ 3. «Организация работы коллектива исполнителей»……………………………………………. Программа профессионального модуля ПМ 4. «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»…… Приложение 1 Программа учебной дисциплины «Основы философии»……………………. Приложение 2 Программа учебной дисциплины «История»……………………. Приложение 3 Программа учебной дисциплины «Иностранный язык»……………………. Приложение 4 Программа учебной дисциплины «Физическая культура»……………………. Приложение 5 Программа учебной дисциплины «Математика»……………………. Приложение 6 Программа учебной дисциплины «Общая и неорганическая химия»……………………. Приложение 7 Программа учебной дисциплины «Экологические основы природопользования»……………………. Приложение 8 Программа учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»……………………. Приложение 9 Программа учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»……………………. Приложение 10 Программа учебной дисциплины «Органическая химия»…… Приложение 11 Программа учебной дисциплины «Аналитическая химия»…… Приложение 12 Программа учебной дисциплины «Физическая и коллоидная химия»……… Приложение 13 Программа учебной дисциплины «Основы экономики»……………………… Приложение 14 Программа учебной дисциплины «Электротехника и электроники». Приложение 15 Программа учебной дисциплины «Метрология,  стандартизация и сертификация». Приложение 16 Программа учебной дисциплины «Охрана труда и техника безопасности». Приложение 17 Программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Приложение 18 Программа учебной дисциплины «Инженерная графика».

1. общие положения

Нормативную правовую основу разработки программы составляют:

Федеральный закон «Об образовании»; Федеральный закон -ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с установлением обязательности общего образования»; Письмо Департамента государственной политики в сфере образования и науки Минобрнауки России от 278.12.2009 с разъяснениями по формированию примерных программ профессиональных модулей СПО на основе ФГОС СПО. Рекомендации по разработке базисного учебного плана по специальности СПО (письмо Департамента государственной политики в сфере образования МОиН РФ «О разработке примерных основных образовательных программ профессионального образования»  от 28.12.09 г. ); Положения об учебной и производственной практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы СПО (приказ МОиН РФ от 26.11.09 № 000); Порядок приема граждан в ОУ СПО (приказы МОиН РФ от 15.01.09 № 3 и от 24.11.09 № 000). Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по профессии 240100.02  «Лаборант-эколог» Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по специальности 18.01.02. «Аналитический контроль качества химических соединений»

Термины, определения и используемые сокращения

В программе используются следующие термины и их определения:

Компетенция – способность применять знания, умения, личностные качества и практический опыт для успешной деятельности в определенной области.

Профессиональный модуль –часть основной профессиональной образовательной программы, имеющая определённую логическую завершённость по отношению к планируемым результатам подготовки, и предназначенная для освоения профессиональных компетенций в рамках каждого из основных видов профессиональной деятельности.

Основные виды профессиональной деятельности – профессиональные функции, каждая из которых обладает относительной автономностью и определена работодателем как необходимый компонент содержания основной профессиональной образовательной программы.

Результаты подготовки – освоенные компетенции и умения, усвоенные знания, обеспечивающие соответствующую квалификацию и уровень образования.

Учебный (профессиональный) цикл – совокупность дисциплин (модулей), обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере профессиональной деятельности.

ПМ – профессиональный модуль;

ОК – общая компетенция;

ПК – профессиональная компетенция.

1.1. Требования к поступающим:

Лица, поступающие на обучение по специальности 18.01.02. «Аналитический контроль качества химических соединений», должны иметь документ о получении  основного общего образования.

1.2. Нормативный срок освоения программы 3 года 10 мес.

Нормативный срок освоения программы 4842 часов при очной  форме подготовки на базе основного общего образования.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы

2.1.Область и объекты профессиональной деятельности

Область профессиональной деятельности выпускника: контроль состава и свойств материалов с использованием химических и физико-химических методов анализа.

Объекты профессиональной деятельности выпускника:

природные и промышленные материалы;

оборудование и приборы;

нормативная и техническая документация;

управление производственной деятельностью персонала.

2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции

Виды профессиональной деятельности и  профессиональные компетенции выпускника:

Код  Наименование

ВПД 1 Определение оптимальных средств и методов анализа природных и промышленных материалов.

ПК 1.1. Оценивать соответствие методики задачам анализа по диапазону измеряемых значений и точности.

ПК 1.2. Выбирать оптимальные методы анализа.

ПК 1.3. Оценивать экономическую целесообразность использования методов и средств

анализа и измерений.

ВПД 2 Проведение качественных и количественных анализов природных и промышленных материалов с применением химических и физико-химических методов анализа.

ПК 2.1. Обслуживать и эксплуатировать оборудование химикоаналитических лабораторий.

ПК 2.2. Подготавливать реагенты и материалы, необходимые для проведения анализа.

ПК 2.3. Обслуживать и эксплуатировать коммуникации химикоаналитических лабораторий.

ПК 2.4. Проводить качественный и количественный анализ неорганических и органических веществ химическими методами.

ПК 2.5. Проводить качественный и количественный анализ неорганических и органических веществ физико-химическими методами.

ПК 2.6. Проводить обработку результатов анализов с использованием аппаратно-программных комплексов.

ПК 2.7. Работать с химическими веществами и оборудованием с соблюдением техники безопасности и экологической безопасности.

ВПД 3 Организация работы коллектива исполнителей.

ПК 3.1. Планировать и организовывать работу персонала производственных подразделений.

ПК 3.2. Организовывать безопасные условия труда и контролировать выполнение правил

техники безопасности, производственной и трудовой дисциплины, правил внутреннего трудового распорядка.

ПК 3.3. Анализировать производственную деятельность подразделения.

ПК 3.4. Участвовать в обеспечении и оценке экономической эффективности работы подразделения.

ВПД 4 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС)..

Общие компетенции выпускника:

Код  Наименование

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Рабочий учебный план

18.01.02. «Аналитический контроль качества химических соединений»

основная профессиональная образовательная программа

среднего профессионального образования

Квалификация:

11856 Дозиметрист

13265 Лаборант-микробиолог

13271 Лаборант по анализу газов и пыли

13289 Лаборант-полярографист

13306 Лаборант пробирного анализа

13317 Лаборант спектрального анализа

13319 Лаборант химико-бактериологического анализа

13321 Лаборант химического анализа

17314 Пробоотборщик

Форма обучения – очная

Нормативный срок обучения на базе основного общего образования: 3 года 10 мес.

Индекс	Элементы учебного процесса, в т. ч. учебные дисциплины, профессиональные модули, междисциплинарные курсы	Формы промежуточной аттестации	Учебная нагрузка обучающихся (час.)
Максимальная	Самостоятельная учебная работа	Обязательная
Всего занятий	в т. ч.
Лаб. и практ. занятий	Курсовых работ (проетов)
1	2	2	3	4	5	6	7
ОГСЭ.00	Общий гуманитарный и социально – экономический цикл	692	252	440	360
ОГСЭ.01	Основы философии	-/-/-/-/-/э	72	24	48	8
ОГСЭ.02	История	-/-/-/э	72	24	48	8
ОГСЭ.03	Иностранный язык	-/-/з/з/з/з/з/дз	204	32	172	172
ОГСЭ.04	Физическая культура	-/-/з/з/з/з/з/з	344	172	172	172
ЕН.00	Математический и общий естественнонаучный цикл	267	89	178
ЕН.01	Математика	-/-/з/дз	108	36	72
ЕН.02	Общая и неорганическая химия	-/-/дз/э	108	36	72
ЕН.03	Экологические основы природопользования	-/-/-/-/дз	51	17	34
П.00	Профессиональный цикл
ОП.00	Общепрофессиональные дисциплины	1044	348	696
ОП.01	Информационные технологии в профессиональной деятельности	-/-/-/-/-/дз	90	30	60
ОП.02	Органическая химия	-/-/-/-/дз	75	25	50
ОП.03	Аналитическая химия	-/-/-/-/дз/э	231	77	154
ОП.04	Физическая и коллоидная химия	-/-/-/-/- -/э	105	35	70
ОП.05	Основы экономики	-/-/-/-/дз	54	18	36
ОП.06	Электротехника и электроники	-/-/-/-/-/дз	90	30	60
ОП.07	Метрология,  стандартизация и сертификация	-/-/-/-/дз	66	22	44
ОП.08	Охрана труда и техника безопасности	-/-/-/-/-/э	81	27	54
ОП.09	Безопасность жизнедеятельности	-/-/-/-/-/з	102	34	68
ОП.010	Инженерная графика	-/-/з/дз	150	50	100	42
ПМ.00	Профессиональные модули
ПМ.01	Определение оптимальных средств и методов анализа природных и промышленных материалов	1542	394	1148	267
МДК.01.01	Основы аналитической химии и физико-химических методов анализа	-/-/з/з/з/дз/э	1182	394	788	267
У. П.01	180	-	180
П. П.01	180	-	180
ПМ. 02	Проведение качественных и количественных анализов природных и промышленных материалов с применением химических и физико-химических методов анализа	-/-/-/-/-/-/э	1494	402	1092	300	20
МДК.02.01	Основы качественного и количественного анализа природных и промышленных материалов	-/-/з/з/з/дз/э	1206	402	804	300	20
У. П.01	144	-	144
П. П.01	144	-	144
ПМ.03	Организация работы коллектива исполнителей	-/-/-/-/-/-/-/э	270	66	204	55	20
МДК.03.01	Управление персоналом химической лаборатории	-/-/-/-/-/-/-/э	198	66	132	55	20
У. П.01	36	-	36
П. П.01	36	-	36
ПМ.04	Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС)	-/-/-/э	345	79	266	68
МДК.04.01	Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС)	-/-/з/э	237	79	158	68
У. П.01	72	-	72
П. П.01	36	-	36
ПДП.00.	Производственная практика (преддипломная)	144	144
ГИА.01	Квалификационная (итоговая) аттестация	216	216

4. Оценка качества подготовки

Оценка качества освоения программы профессиональной подготовки по специальности 18.01.02. «Аналитический контроль качества химических соединений», включает текущий, рубежный контроль, знаний и итоговую аттестацию обучающихся, промежуточная аттестация в виде дифференцированного зачета по МДК.

Текущий контроль знаний и итоговая аттестация проводится образовательным учреждением по результатам освоения программ учебных дисциплин и профессиональных модулей. Формы и условия проведения текущего контроля знаний и итоговой аттестации профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы. Тематика выпускной квалификационной работы должна соответствовать содержанию профессионального модуля.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются Программой итоговой аттестации.

Программа итоговой аттестации, содержащая формы, условия проведения и защиты выпускной квалификационной работы, разрабатывается аттестационными (квалификационными) комиссиями и утверждается руководителем образовательного учреждения и доводится до сведения обучающихся в начала обучения.

К итоговой аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные программой и успешно прошедшие все аттестационные испытания, предусмотренные программами учебных дисциплин и профессиональных модулей. В ходе защиты выпускной квалификационной работы членами аттестационной комиссии проводится оценка освоенных выпускниками профессиональных компетенций в соответствии с критериями, утвержденными образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.

Оценка качества освоения программы профессиональной подготовки по рабочей профессии осуществляется аттестационной комиссией по результатам защиты выпускной квалификационной работы. Членами аттестационной комиссии по медиане оценок освоенных выпускниками профессиональных и общих компетенций определяется интегральная оценка качества освоения программы профессиональной переподготовки по рабочей профессии

Лицам, прошедшим соответствующее обучение в полном объеме и аттестацию, образовательными учреждениями выдаются документы установленного образца об уровне квалификации.

4. условия реализации РАБОЧЕЙ программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Раздел (тема) междисциплинарного курса	Основные показатели результатов подготовки	Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Формы и методы контроля
ПК 2.1. Приготовление растворов точной и приблизительной концентрации	- знать классификацию растворов; - знать способы выражения концентрации растворов; - знать и понимать способы и технику приготовления растворов; -уметь готовить растворы различных концентраций.	- знает виды растворов; - знает технику смешивания растворов; - владеет техникой приготовления растворов; - выполняет смешивание растворов разной концентрации; - знает правила расчета и взятия навески; - выполняет маркировки растворов; - знает техники разбавления навески; - знает техники применения фиксаналов.	Промежуточная аттестация: – контрольные работы по темам МДК; – экспертная оценка на практическом занятии; – тестирование; – индивидуальное зачетное задание.
ПК 2.2. Определение концентрации растворов различными способами	- уметь определять концентрации растворов; - знать методы расчета растворов различной концентрации.	- выполняет определения массовой доли вещества; - выполняет определения молярной доли вещества; -  выполняет определения молярной концентрации вещества; - выполняет определения массовой концентрации вещества; - владеет техникой определения плотности раствора; - владеет техникой определения молярной концентрации эквивалента.
ПК 2.3. Отбор и подготовка пробы к проведению анализов	- подбирать, подготавливать, транспортировать и хранить пробы твердых, жидких и газообразных веществ с учетом их свойств и действия на организм; - знать свойства пробируемых материалов, сырья и готовой продукции; - знать правила и способы отбора, транспортирования и хранения проб в различных складских и производственных условиях; - требования, предъявляемые к качеству проб; - устройство оборудования для отбора проб4 - вести учет отобранных и разделанных проб и оформлять соответствующую информацию.	- знает техники отбора проб газообразных веществ; - знает техники отбора проб жидкости; - знает техники отбора проб твердых веществ; - владеет техникой отбора средней пробы; - владеет техникой измельчения и смешивания твердых веществ; - выполняет экстракции и высоливания; - выполняет фильтрования - выполняет центрифугирования веществ; - выполняет дестилляции жидких смесей; - выполняет сублимации вещества; - выполняет нагревания и прокаливания веществ; -владеет техникой сушки, кристаллизации и охлаждения веществ.
ПК 2.4. Определение химических и физических свойств веществ	- знать методы определения химических и физических свойств веществ.	- владеет техникой определения плотности жидких веществ; - владеет техникой определения плотности твердых веществ; - владеет техникой определения вязкости вещества; - владеет техникой определения показателя преломления; - знает технику определения температуры плавления и кипения веществ; - знает технику определения химических свойств веществ: окраску, помутнение, электропроводность, осадок, кристаллизация, растворимость.
Производственная практика	Выполнение квалификационной работы - защита ее.

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели результатов подготовки	Формы и методы контроля
ОК 1. Понимать сущность и  социальную  значимость  своей  будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- демонстрация интереса к будущей профессии; - портфолио учащегося; - участие в студенческих олимпиадах, научных конференциях.	Наблюдение, мониторинг, оценка содержания портфолио учащегося
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из  цели  и способов ее достижения, определенных руководителем.	- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач; - оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач; - обоснование выбора, применения методов и способов решения профессиональных задач.	Мониторинг и рейтинг выполнения работ на учебной и производственной практике
ОК 3. Анализировать  рабочую  ситуацию,  осуществлять  текущий  и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности,  нести ответственность за результаты своей работы.	- решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области делопроизводства; - нахождение компромиссных решений.	Практические работы и решение нестандартных ситуаций; наблюдение и оценка: на практических занятиях, при выполнении работ по производственной практике
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	- поиск необходимой информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; - использование различных источников, включая электронные.	Наблюдение и оценка: на практических занятиях, при выполнении курсового проекта, работ по производственной практике, использование электронных источников
ОК 5. Использовать  информационно-коммуникационные  технологии  в профессиональной деятельности.	- работа с организационной техникой; - персональным компьютером и программами, используемыми в делопроизводстве; - демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.	Наблюдение и оценка навыков работы: на практических занятиях, при выполнении работ на производственной практике; при выполнении курсового проекта
ОК 6. Работать  в  команде,  эффективно  общаться  с  коллегами, руководством, клиентами.	- взаимодействие с учащимися, преподавателями и руководителями практик в ходе обучения и практики; - умение работать в группе; - умение общаться с потребителями с учетом индивидуальных потребностей индивидуума; - наличие лидерских качеств; - участие в студенческом самоуправлении; - участие в спортивно и культурно-массовых мероприятиях.	Наблюдение за ролью обучающихся в группе, в коллективе